RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: Nurul kholisah

Nama Mata Kuliah : Strategi Dan Metode Pembelajaran Kimia

Tema/Materi Pembelajaran : Nano Teknologi

Tujuan Materi Pembelajaran

Menganalisis konsep pemanfaatan struktur atom dalam nanoyang bisa diaplikasikan dalam pembuatan
nanoteknologi seperti polimer ataupun motor molekul

Indikator Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran,peserta didik diharapkan dapat :
• Mengenal skala nano, nano teknologi dan nano material
• Mengidentifikasi sifat sifat nano material
• Menelaah aplikasi nano teknologi dalam pembuatan polimer dan motor molekul
• Menghubungkan pemanfaatan struktur atom skala nano yang diaplikasikan dalam pembuatan
partikel/nano material

Alokasi waktu : 2jp

Kegiatan Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Pendahuluan ( 15 menit )
1. Menyapa siswa dan 1. Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas.
menanyakan kabar lalu dibuka
dengan doa dan memeriksa
kehadiran siswa.
2. Menanyakan video apersepsi 2. Siswa menonton video tentang nano dan ukuran nano, dan
tentang nano dan ukuran nano material nano
https://youtu.be/p8eigPyvhco
3. Guru menanyakan apa yang 3. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang nano material
dilihat dari video nano material
Contoh:
Apa yang dimaksusd dengan
nano
Apa yang dimaksud dengan
material nano
Kegiatan Inti ( 90 menit )
4. Guru membagi siswa dalam 4. Siswa bergabung dengan kelompoknya dan mempelajari
kelompok dan mambagikan LKPD
LKPD tentang material nano
dan teknologi nano
5. Guru memberikan tayangan
video tentang teknologi nano
6. Guru mempersilalahkan siswa
untuk mendiskusikan tayangan
dan menjawab LKPD
5. Siswa menonton dan memperhatikan tayangan tentang
Teknologi nano dalam link
https://www.youtube.com/watch?v=wmXQH-zd_Bk
6. Siswa akan berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing.
(untuk daring sinkron, peserta didik dapat berdiskusi dalam
breakroom atau group social media)

7. Guru mempersilahkan siswa 7. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya perkelompok.

mempresentasikan jawabannya (untuk daring sinkron, siswa Kembali ke room meeting)
sesuai diskusi kelompok

8. Guru mengkonfirmasi materi 8. Siswa menyimak dan mencatat informasi

dengan menayangkan presentasi
tentang teknologi nano, kaitan
antara struktur atom dengan
teknologi nano, dan perbedaan
sifat atom dengan partikel nano
dengan sifat atom
Penutup ( 15 menit )
9. Guru mempersilahkan siswa 9. Siswa memberikan kesimpulan perkelompok lalu
membuat kesimpulan dari memdiskusikannya dengan kelompok lain agar menjadi
pembelajaran hari ini kesimpilan Bersama

10. Guru menginformasikan bahwa 10. Siswa mencatat informasi

pertemuan selanjutnya adalah
diskusi kelompok dengan
membahas aplikasi nano
teknologi

11. Guru meminta siswa 11. Siswa mengumpulkan hasil diskusi yang sudah
mengimpulkan hasil diskusi dipresentasiakan dan diperbaik. (untuk moda daring, siswa
yang sudah dipresentasikan dan mengumpulka di kelas online sesuai LMS yang digunakan
diperbaiki misalkan Google Classroom)

12. Guru menutup pertemuan 12. Siswa menjawab salam guru

dengan berdoa dan memberi
salam