PBL Limas Segi Enam Pada Tingkat SD
PBL Limas Segi Enam Pada Tingkat SD
PESERTA DIDIK
MATEMATIKA SD KELAS IV
BERBASIS PRoblem BASED LEARNING (PBL)
kELOMPOK :
NAMA :
1. . . . .. .
2. . . . .. .
3. . . . .. .
KOMPETENSI DASAR
3.5 Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
INDIKATOR
Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang limas segi
lima beraturan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang
limas segi lima beraturan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi kelompok pada model pembelajaran PBL dan
peserta didik dapat :
Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang limas segi
lima beraturan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang
limas segi lima beraturan
OrientasiMasalah
Orientasi Masalah
Berikut adalah salah satu bentuk lampu hias yang tergantung di plafon rumah.
Bentuk kepala lampu hias tersebut berbentuk bangun ruang limas segi lima.
berapakah volume kepala lampu tersebut yang berbentuk bangun ruang limas
segi lima ?
jika diketahui luas alas segi lima tersebut 240 cm2 dan tinggi limas adalah 15
cm. maka tentukan volume limas segi lima beraturan tersebut ?
Mengorganisasi Siswa
Simpulkan bagaimana mecari nilai volume bangun ruang limas segi lima beraturan :
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................