PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

2021

Lembar Kerja Siswa

Untuk SD/ MI

Nama : :
KELAS
Kelas : V

Sekolah :

SEMESTER 1
1
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas

limpahan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyajikan Lembar
Kerja Siswa Matematika Sekolah Dasar Kelas 5. Penulis menyusun
makalah ini untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kuliah
Pengembangan dan Pembelajaran Matematika SD yang Dibimbing Oleh
Wuli Oktiningrum, M.Pd.

Sangat disadari bahwa dengan kekurangan dan keterbatasan yang

dimiliki penulis, walaupun telah dikerahkan segala kemampuan untuk
lebih teliti, tetapi masih dirasakan banyak kekurangtepatan, oleh karena
itu penulis mengharapkan saran yang membangun agar tulisan ini
bermanfaat bagi yang membutuhkan.

Malang, 18 Maret 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .............................................................................................. i

Daftar Isi ........................................................................................................ ii

Kompetensi Dasar Pelajaran Bangun Ruang .............................................. iii

Menentukan volume kubus dan balok ......................................................... 1

Satuan volume ................................................................................................ 5

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kubus dan balok ........... 7

Evaluasi Akhir Pembelajaran ....................................................................... 9

Daftar Pustaka............................................................................................... 10

ii
 KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN BANGUN RUANG

3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang

dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat
tiga.

MATERI
INDIKATOR
PELAJARAN
TUJUAN
3.5.1 Menjelaskan PEMBELAJARAN
Volume Bangun
volume
Ruang
bangun 1. Dengan membaca
ruang siswa dapat
kubus dan Menentukan
balok volume kubus dan
3.5.2 Menjelaskan balok
hubungan 2. Dengan membaca
satuan siswa dapat
volume Menentukan
hubungn satuan
volume
3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kubus dan balok

iii
 Gambar 1. Kubus dan Balok

Sering kamu temukan benda-benda yang berbentuk kubus dan balok.

Pernahkah kamu menghitung volume benda-benda tersebut ?

1. Menghitung volume kubus dan balok dengan menggunakan
kubus satuan
Contoh:

1
 Ayo berlatih !

Ayo hitunglah volume balok dan kubus dengan satuan sesuai contoh di
atas !
1.

Volume = ... kubus satuan

2.

Volume = ... kubus satuan

Ayo berlatih lagi !

Bagaimana jika volume 1 kubus bukan 1 cm3 tetapi 2 cm3 ?

Berapakah volume ... kubus satuan ?
3.

Volume = ... kubus satuan

4.

Volume = ... kubus satuan

2
2. Menentukan volume kubus dan balok dengan rumus
a. Volume kubus
Kubus mempunyai 12 sisi atau rusuk yang sama panjang
Rumus kubus :

Contoh :

cm
V=2x2x2
= 8 cm3
b. Volume balok
Panjang balok = p, lebar balok = , dan tinggi balok = t.

Rumus balok:

3
Contoh :

Ayo berlatih !

Perhatikan gambar di bawah ini, kemudian hitunglah volume balok

dan kubus berikut ini !
1.

2 cm

2 cm
2 cm
a. Berapakah volume kubus di atas ?
b. Bagaimana jika panjang sisi kubus bukan 2 cm tetapi 4 cm.
Berapakah volume kubus nya ?
2.

6 cm

4 cm

12 cm
a. Berapakah volume balok di atas ?
b. Bagaimana jika panjang balok bukan 12 cm tetapi 10 cm.
Dan lebarnnya bukan 4 cm tetapi 2 cm.
Dan tingginya bukan 6 cm tetapi 4 cm.
Berapakah volume balok tersebut ?

4
Agar kamu lebih memahami satuan volume. Coba perhatikan tangga
satuan volume di bawah ini !

Ada juga hubungan satuan volume seperti di bawah ini:

5
 Ayo berlatih !
Ayo isilah titik-titik di bawah ini !

1. 4 hm3= ... dm3

2. 9000 dm3= ... cm3
3. 4000 ℓ = ... kℓ
4. 3000 mℓ = ... ℓ

6
a. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kubus

Contoh:

b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan balok

Contoh:

Akuarium berukuran panjang 60 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 10 cm.

Kemudian akuarium itu diisi air. Berapa liter air yang diisikan ke
akuarium tersebut?

Jawab:

p = 60 cm

ℓ = 40 cm

t = 10 cm

V= p × ℓ × t

= 60 × 40 × 10 cm3

= 24000 cm3 = 24 dm3

Jadi, air yang diisikan ke akuarium 24 liter.

7
Ayo berlatih !

1. Sebuah bak mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 40 cm dan

tinggi 30 cm.
a. Berapa volume air untuk mengisi bak mandi agar penuh?
b. Jika sebagian telah digunakan, berapa liter sisanya?
2. Akuarium memiliki ukuran panjang 75 cm, lebar 35 cm dan tinggi
50 cm. Telah terisi air setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di
dalam akuarium ?

8
 EVALUASI AKHIR PEMBELAJARAN

isilah titik-titik berikut dengan benar !

1. Kubus rusuknya 4 cm, maka volumenya = ... cm3

2.

volume balok pada gambar di samping adalah... cm3

3.

4. Bak mandi panjangnya 30 cm, lebar 20 cm dan tinggi 15 cm. Jika

sebagian telah terisi air. Berapa liter air yang harus diisikan ke bak
mandi agar penuh?

9
DAFTAR PUSTAKA
Dadang. 2016. Materi peajaran matematika kelas SD/MI – BAB 4
VOLUME KUBUS DAN BALOK. Online.
https://www.dadangjsn.com/2016/08/materi-pelajaran-
matematika-kelas-5.html. Diakses tanggal 17 Maret 2021

Gurusekali.com. . pemetaan KD Matematika kelas 5 SD K-13 Revisi 2018.

Online. https://gurusekali.com/pemetaan-kd/pemetaan-kd-
matematika-kelas-5/. Diakses tanggal 17 Maret 2021

10