Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

REFLEKSI
Kelas IX
 Kompetensi Dasar

3.5 Menjelaskan Transformasi 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual

Geometri(refleksi,translasi,rotasi, yang berkaitan dengan transformasi
dan dilantasi)yang dihubungkan geometri (refleksi,translasi, rotasi,
dengan masalah konstektual dan dilansi).
 Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.5.1 Menganalisis pengertian refleksi (C4)

Menentukan refleksi terhadap sumbu-x (C3)

3.5.2

Menetukan refleksi terhadap sumbu y = x (C3)

3.5.3

4.5.1 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan refleksi dalam

kehidupan sehari-hari (C4)
 Tujuan
Pembelajaran
1.Siswa dapat menganalisis pengertian dari refleksi
1.Siswa dapat menentukan refleksi terhadap sumbu-x
2.Siswa dapat menetukan refleksi terhadap sumbu y = x
3.Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan
dengan refleksi dalam kehidupan sehari-hari
Petujuk
Pengerjaan

1. Awali Belajarmu dengan Do'a

2. Analisis dan Pahami LKPD
3. Tanyakan kepada Guru jika mengalami
kesulitan dalam pengerjaan LKPD
4. Tulis jawaban dengab lengkap sesuai
langkahnya. karena setiap langkah
penulisan jawaban kalian akan di nilai
Nama Kelompok Tuliskan Nama Kelompokmu

1. ..........................

2. .........................

3. ..........................

4. .........................

5...........................
TAHAP 1 : Amati media dan bahan ajar yang telah

MENGAMATI
diberikan oleh guru ,kemudian

Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 anak.Sediakan kertas karton berukuran

minimal
1 × 1 meter, spidol, penggaris, dan 10 tutup botol minuman bekas. Pada bagian
belakang tutup botol berikan selotip sehingga tutup botol tersebut dapat ditempelkan
pada kertas. Gambarlah koordinat kartesius pada kertas karton dengan
menggunakan
spidol dan penggaris seperti gambar berikut ini
1. Letakkan tutup botol pada koordinat A (3, 4)

2. Gambar ruas garis yang tegak lurus terhadap sumbu-x dari

titik A

3. Hitung jarak titik A terhadap sumbu-x. Berapa satuan jarak titik A

terhadap sumbu-x?

4. Tentukan titik A’ sehingga garis yang menghubungkan titik A dan A’ (disebut

garis AA’) tegak lurus terhadap sumbu-x dan sumbu-x membagi garis AA’ menjadi
2 bagian sama panjang. Letakkan tutup botol berikutnya pada titik A’.
Berapakah koordinat titik A’? (Keterangan: titik A’ merupakan hasil
pencerminantitik Aterhadap sumbu-x)

5. Apakah koordinat-x dari titik A dan A’ sama? Apakah koordinat-y dari

titik A danA’ berlawanan?
 Catatan untuk guru: Sewaktu dalam mode Presentasi,

Tahap 2:
tekan 9 untuk memulai hitung mundur 9 menit.

Menanya
Setelah kamu melakukan Kegiatan di
atas, sekarang buatlah pertanyaan
dengan menggunakan beberapa
kata berikut ini: koordinat, bayangan,
refleksi, sumbu-x, sumbu-y, titik asal,
garis y = x, garis y = –x. Tuliskan
pertanyaanmu tersebut dengan
rapi pada buku tulismu
 TAHAP 3 :MENCOBA

Setelah melakukan
Kegiatan diatas,amati
koodinat hasil
pencerminan pada sub
kegiatan. Lengkapi Tabel
berikut ini berdasarkan
Kegiatan yang telah kamu
lakukan sebelumnya.
 TAHAP 4 :
MENGASOSIASI
Setelah kamu mengisi Tabel pada tahap sebelumnya,
jawablah pertanyaan berikut ini melalui diskusi
bersama teman sekelompokmu.
Untuk sembarang titik (x, y) yang dicerminkan terhadap:
1. sumbu-x
2. sumbu-y
3. titik asal O (0, 0)
4. garis y = x
5. garis y = –x
bagaimana koordinat dari masing-masing bayangannya?
Tuliskan jawabnmu tersebut pada kertas dan paparkan
kepada teman sekelasmu
 TAHAP 5 :
MENYIMPULKAN
Buatlah kesimpulan Berdasarkan
Kegiatan yang telah dilakukan