ASSESSMENT SENTRA ART CENTER LEVEL TK A

TEMA/SUBTEMA: My Self I / Jenis kelaminku

SEMESTER I ( 2023 - 2024 )

Hari/ Tanggal : Selasa, 22 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 3
No Nama Siswa Assesment Diagnostik Peserta Didik
1 Bernyka Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup sangat fokus, antusias, dalam mengikuti kegiatan, pekerjaannya rapi
dan sangat tenang.

2 Titi Tidak hadir di sentra

3 Fathir Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup terlihat fokus, komunikatif dalam mengikuti kegiatan,
dalam melakukan kegiatan membutuhkan bimbingan guru secara individual.

4 Hazza Dari pembukaan hingga penutup mau mengikuti kegiatan, terlihat belum fokus, dalam melakukan kegiatan masih mem-
butuhkan bimbingan guru secaraindividu

5 Ameera Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup sangat fokus, antusias, dalam mengikuti kegiatan, pekerjaannya rapi
dan sangat tenang.

6 Sheza
Tidak hadir di sentra

7 Baran
Tidak hadir di sentra

8 Delisha Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup sangat fokus, antusias, dalam mengikuti kegiatan, pekerjaannya rapi
dan sangat tenang.

9 Aisha Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup sangat fokus, antusias, dalam mengikuti kegiatan, pekerjaannya rapi
dan sangat tenang.
Hari/ Tanggal : Rabu, 23 Agustus 2023
Kelompok : 2
No
Nama Siswa
1 Alena
2 Letta
3 Saka
4 Aqilla
5 Asha
6 Gavin
7 Raka
8 Kia
9 Qiana
( 22-30 Agustus 2023 )
Assesment Diagnostik Peserta Didik
Pada saat awal kegiatan belum bisa fokus, saat diingatkan berusaha untuk menunjukkan fokusnya, saat melakukan
kegiatan terlihat fokus dan menunjukkan ketekunan
Sejak awal pembukaan hingga penutup tampak fokus, dan mau mengikuti kegiatan, dan terlihat sedikit kurang PD, serta
masih membutuhkan bimbingan secara personil dalam melakukan kegiatan
Sejak awal pembukaan hingga penutup tampak mau mengikuti kegiatan, namun masih belum fokus sebab repot dgn lem
pekerjaannya belum terlihat rapi sehingga masih membutuhkan bimbingan secara personil dalam melakukan kegiatan
Dari pembukaan hingga akhir belum fokus, repot dengan lem yang menempel di tangannya, masih membutuhkan bim-
bingan dalam mewarnai gambar.
Fokus, tenang, Antusias, tekun dan rapi dalam bekerja.
Mau mengikuti kegiatan di sentra, sedikit kurang fokus, kurang bersemangat dalam kegiatan mewarnai gambar, geng-
gaman tangannya masih sangat lemah dan lemas, masih membutuhkan bimbingan guru secara personal dalam menger
jakan kegiatan.
Mau mengikuti kegiatan di sentra, sedikit kurang fokus, masih membutuhkan bimbingan guru dalam mewarnai gambar
kurang sabar dalam bekerja serta pekerjaannya masih berantakan.
terlihat fokus, tenang, mau mengikuti kegitan di sentra
terlihat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan di sentra serta terlihat aktif serta komunikatif, pekerjaannya
cukup rapi.
Hari/ Tanggal : Kamis, 24 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )
Kelompok : 1
No
Nama Siswa Assesment Diagnostik Peserta Didik

1 Adeeva mau mengikuti kegiatan secara keseluruhan namun belum fokus, dalam melakukan pekerjaan masih membutuhkan
bimbingan guru agar pekerjaannya lebih rapi lagi.

2 Shabira
Tidak masuk sentra

3 Zizi mau mengikuti kegiatan secara keseluruhan namun belum fokus, dalam melakukan pekerjaan masih membutuhkan
bimbingan guru agar pekerjaannya lebih rapi lagi.

4 Elina mau mengikuti kegiatan secara keseluruhan namun belum fokus, dalam melakukan pekerjaan masih membutuhkan
bimbingan guru agar pekerjaannya lebih rapi lagi.

5 Adreena Sangat antusias dalam mengikuti kegiatan, tenang, tekun daan fokus, faham instruksi guru.
Sejak awal pembukaan hingga kegiatan penutup terlihat fokus, mau mengikuti kegiatan, dalam pekerjaan membutu
bimbingan guru secara individual dan sangat tenang. ( titi self 2 )
dalam pekerjaan membutuhkan
 ASSESSMENT ART CENTER LEVEL TK A
TEMA/SUBTEMA: My Self / Jenis kelaminku
SEMESTER I ( 2023 - 2024 )

Hari/ Tanggal : Senin, 28 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 7
No Capaian Pembelajaran

Safa Naldo
A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) X B
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) X B

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) X B
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) X B
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra

X B
2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra
X B

Malik belum dapat duduk tenan

Refleksi Siswa saat kegiatan inti, mau melakuka

Setelah memberikan penjelasan

Refleksi Guru baru dapat memberikan bimbing

Hari/ Tanggal : Selasa, 22 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 3
No Capaian Pembelajaran

Bernyka Titi
A Unjuk Kerja
 1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin
baik ( jati diri 10 ) B X
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) B X
B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) B X
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) B X
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra B X

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra B X

Pada awal kegiatan pembukaan

Refleksi Siswa pertamakali anak-anak mengena
teman dari kelas lainnya.

Refleksi Guru Melihat Titi yang tampak kurang

ajaknya berbicara dan mencoba
guru, dan akhirnya titi terlihat m

Hari/ Tanggal : Rabu, 23 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 2
No Capaian Pembelajaran

Alena Letta
A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) PB PB
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) PB PB

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) PB B
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) PB B
C Profil Pelajar Pancasila
 1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra PB PB

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra PB PB

Alena sejak awal masuk Art Cent

Refleksi Siswa ketika bu guru coba mengkondis
untuk fokusnya.

Sebab baru mengenali karakter a

Refleksi Guru dapat di posisikan di depan deka

Hari/ Tanggal : Kamis, 24 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 1
No Capaian Pembelajaran

Adeeva Shabira
A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) PB X
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) PB X

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) B X
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) B X
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra PB X

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra PB X

Hari pertama anak-anak bermain

Refleksi Siswa mengupasi bekas lem yang mene

Melihat beberapa anak kurang fo

 Refleksi Guru lasan untuk lebih dulu fokus pad
bekas lem ditangannya dengan m

Hari/ Tanggal : Selasa, 29 Agustus 2023 ( 22-30 Agustus 2023 )

Kelompok : 6
No Capaian Pembelajaran

Mafaza Rayyan
A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) PB PB
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) PB PB

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) B PB
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) B PB
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra PB PB

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra PB PB

Aqilla, Bintang dan sakha motori

Refleksi Siswa mungkin sebab belum terbiasa b

Melihat beberapa anak masih sa

Refleksi Guru krayon maka bu guru perlu mem
mereka agar dapat mengemban
dan proses mewarnainya agar m

Hari/ Tanggal : Rabu, 30 Agustus 2023 ( 22-31 Agustus 2023 )

Kelompok : 5
No Capaian Pembelajaran

Maira Syakila
 A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) PB PB
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) B B

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) B B
2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) B B
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra B B

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra B B

Yasmin, maira, syakila dan yaya b

Refleksi Siswa proses maupun hasil pekerjaann

Melihat beberapa anak di awal s

Refleksi Guru maka guru perlu seringnya mela
agar sabar dalam bekerja dan da

Hari/ Tanggal : Kamis, 31 Agustus 2023 ( 22-31 Agustus 2023 )

Kelompok : 4
No Capaian Pembelajaran

Kia Keenan
A Unjuk Kerja

1 Anak dapat memanipulasi objek dengan control yang semakin

baik ( jati diri 10 ) B X
2 Anak dapat menulis/menggambar yang mewakili sesuatu
( Literasi 15 ) B X

B Observasi

1 Anak dapat menunjukkan ketertarikan dalam menggunakan

alat tulis (Jati diri 12) B X
 2 Anak dapat memperhatikan orang dewasa/guru saat memberi
penjelasan ( Jati diri 3 ) B X
C Profil Pelajar Pancasila

1 Anak dapat mandiri dalam melakukan kegiatan disentra B X

2 Anak dapat kreatif saat melakukan kegiatan di sentra B X

Belgi, Ammar dan Arkana belum

Refleksi Siswa proses maupun hasil pekerjaann

Melihat beberapa anak di awal s

Refleksi Guru maka guru perlu seringnya mela
agar sabar dalam bekerja dan da

Kepala Sekolah

(Fitri Ismalia, S.Pd)

 CENTER LEVEL TK A
y Self / Jenis kelaminku
( 2023 - 2024 )

Assesment Formatif
Nama Siswa
Maliq Aleeya Seruni Emir Akira Rayyanka Aira

PB X X X X B B

PB X X X X B B

PB X X X B B
X

PB X X X B B
X

PB X X X X B B

PB X X X X B B

m dapat duduk tenang saat guru memberi penjelasan tentang cara bermain di sentra.
tan inti, mau melakukan dengan bimbingan bu guru.

emberikan penjelasan cara bermain di sentra kepada anak-anak secara umum, bu guru
t memberikan bimbingan secara khusus kepada Malik.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Fathir Hazza Ameera Sheza Baran Delisha Aisha
 B PB B X X B B

B PB B X X B B

B PB B X X B B

B PB B X X B B
B

PB B X X B B
B

PB B X X B B

kegiatan pembukaan Titi terlihat resah dan kurang nyaman, mungkin disebabkan
ali anak-anak mengenal sentra dan harus bermain dengan guru sentranya dan teman
i kelas lainnya.

ti yang tampak kurang merasa nyaman mencoba melakukan pendekatan dengan meng-
rbicara dan mencoba menawarkan bantuan sekiranya, titi membutuhkan bantuan ibu
akhirnya titi terlihat mulai nyaman melakukan kegiatan.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Saka Aqilla Asha Gavin Raka Kia Qiana

PB PB SB PB PB PB B

PB PB SB PB PB PB B

PB PB SB PB B B B

B PB SB PB B B B
 PB SB PB PB PB B
PB

PB SB PB PB PB B
PB

k awal masuk Art Center sudah kurang fokus sebab bercanda-canda dengan Aqilla,
guru coba mengkondisikan untuk dapat fokus Alena dan Aqilla berusaha menunjukkan

u mengenali karakter atau tipe Alena yang kurang fokus, sebaiknya di sentra selanjutkan
osisikan di depan dekat bu guru agar mudah dikondisikan.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Zizi Elina Adreena Rayyan Altaf Cheryl Sara

PB PB B B B PB X

PB PB B B B PB X

PB PB B B B PB X

PB PB B B B PB X

PB B B B PB X
PB

PB B B B PB X
PB

ma anak-anak bermain di sentra Art, mereka kurang fokus pada kegiatan lebih kepada
i bekas lem yang menempel pada tangannya.

eberapa anak kurang fokus pada kegiatannya di sentra, bu guru coba memberikan penje-
k lebih dulu fokus pada kegiatannya dan jika sudah tuntas baru dapat membersihkan
ditangannya dengan menggunakan lap basah yang sudah bu guru sediakan.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Ammar Kein Thara Saka Aqila Bintang

X B B PB PB PB

X B B PB PB PB

X B B PB B PB

X B B PB B PB

B B PB PB PB
X

B B PB PB PB
X

tang dan sakha motorik halusnya masih sangat terlihat lemas dan kurang bertenaga
ebab belum terbiasa berlatih tuk mearnai dengan krayon.

eberapa anak masih sangat lemah, lemas tangannya saat mewarnai gambar dengan
ka bu guru perlu membimbing cara mewarnai yang baik bagaimana dan mensupport
ar dapat mengembangkan keterampilan motorik halusnya agar lebih kuat bertenaga
s mewarnainya agar menjadi lebih rapi dan tenang dalam melakukan kegiatan.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Devanka Yasmin Zio Abiyyu Bibur Yaya Farah
 PB PB PB B PB PB X

B PB PB B PB PB X

B B B B PB PB X

B PB B B PB PB X

B B B PB PB X
B

PB PB B PB PB X
B

aira, syakila dan yaya belum terbiasa terlatih untuk melakukan kegiatan art, sehingga
upun hasil pekerjaannya belum menunjukkan kerapian.

eberapa anak di awal sentra belum terbiasa dalam melakukan kegiatan dengan rapi,
perlu seringnya melakukan pengarahan serta memberi pengertian kepada anak-anak
dalam bekerja dan dapat melakukan kegiatan dengan rapi dan tenang.

Assesment Formatif
Nama Siswa
Belgi Mikaila Chiara Ammar Zhavia Arkana

PB B B PB X PB

PB B B PB X PB

PB B B PB X PB
 PB B B PB X PB

B B PB X PB
PB

B B PB X PB
PB

mar dan Arkana belum terbiasa terlatih untuk melakukan kegiatan art, sehingga
upun hasil pekerjaannya belum menunjukkan kerapian.

eberapa anak di awal sentra belum terbiasa dalam melakukan kegiatan dengan rapi,
perlu seringnya melakukan pengarahan serta memberi pengertian kepada anak-anak
dalam bekerja dan dapat melakukan kegiatan dengan rapi dan tenang.

Guru Sentra

( Ade Isnawati )