22 - Daniel Ade Sandjaya - 263 - Nilai Pengetahuan Moral

Pengetahuan moral
1. Bagaimana kesadaran mahasiswa terhadap multifaith Education ?

 Menurut saya kesadaran mahasiswa terhadap multifaith di UPNVJT ini sudah
cukup baik dari sisi pendidikan maupun persaudaraan. Dan untuk nilai moral
mahasiswa untuk menghargai mahasiswa lainnya itu sudah sangat baik.
Meskipun tidak semua orang bisa diajari hal seperti itu..”1
2. Bagaimana mahasiswa mengetahui multifaith Education ?
 “Saya belum paham betul apa yang dimaksud dengan multifaith education itu.
Tetapi dari apa yang saya ambil dari penjelasan singkat dari pak dosen.
Sepertinya mahasiswa lainnya mengetahuin multifaith education juga dari
dosen dosen nya masing masing.”2
3. Siapa yang mengajarkan multifaith Education ?
 Untuk multifaith education diajarkan oleh dosen pengampu agama masing
masing kelasnya. Tetapi, mahasiswa mahasiswa dapat mempelajari tentang
multifaith education di waktunya masing melalui internet maupun melihat
contoh pengalaman dan peristiwa yang terjadi dalam kehidupan.”3
4. Kapan waktunya mahasiswa mempelajari multifaith Education ?
 Menurut saya multifaith education ini harusnya sudah dipelajari saat masih
kecil tetapi sudah mulai bersosialisasi. Hal ini diharuskan agar kita paham
tentang multifaith education meskipun hanya dasar dasarnya saja agar dapat
diterapkan pada kehidupan sehari hari."4
5. Bagaimana mahasiswa mempelajari multifaith Education ?
 Di kampus UPNVJT multifaith dapat dipelajari dan dijelaskan dalam mata
kuliah agama. Tetapi untuk diluar kampus multifaith education ini dapat
dipelajari di internet dan juga dapat melalui kehidupan individual masing
masing. Mengobservasi teman teman yang sedang berkumpul.”5
1
Ww/F2/I22/T1/6-09-2023/ Wawancara Langsung dengan Daniel Ade Sandjaya pada hari Rabu tanggal 06 September
di Gedung Kuliah Bersama UPN VETERAN JAWA TIMUR 2023 pukul 16.54 WIB
2
3
4
5
Perasaan Moral
1. Bagaimana perasaan mahasiswa setelah ditanamkan multifaith Education ?
 “Untuk saya sendiri sih saya merasa lebih paham dan berpengertian kepada
orang lain dan saya dapat memikirkan kondisi mereka pada sisi pandang
mereka. Dan menurut saya multifaith education ini bagus untuk diajarkan
apalagi disaat mahasiswa baru saat ini karena beragam orang dari latar
belakang yang ada di kampus”6
2. Bagaimana tindakan mahasiswa setelah ditanamkan multifaith Education?
 “Sebagai mahasiswa yang perhatian terhadap hal hal yang ada disekitarnya
harusnya mahasiswa ya sudah ditanamkan pengetahuan multifaith education
perlu untuk lebih pengertian toleransi dan sedikit sedikit mulai mengajarkan
multifaith education”7
3. Bagaimana kerendahan hati mahasiswa setelah ditanamkan nilai multifaith education
 “Kerendahan hati mahasiswa harusnya lebih meningkat setelah diajarkan dan
mengimplementasikan nilai multifaith education. Dan mereka juga harusnya
memiliki sikap toleransi, menghargai dan menghormati satu sama lain yang
tinggi.”8
4. Bagimana proses penanaman nilai multifaith Education di perguruan tinggi?
 “Proses penanaman nilai multifaith education di perguruan tingi UPN
VETERAN Jawa Timur ini dilakukan melalui mata kuliah umum agama
masing masing penganutnya. Dalam mata kuliah umum agama ini mahasiswa
dijelaskan tentang multifaith education.”9
5. Apa saja usaha perguruan tinggi dalam menanamkan multifaith Education?
 “Usaha perguruan tinggi utamanya UPN Veteran Jawa Timur mendorong
pendidikan multifaith mulai dengan langkah-langkah kecil, seperti
memberikan bantuan kepada teman yang menghadapi kesulitan, menunjukkan
penghargaan, dan menghormati satu sama lain tanpa memandang latar
belakang atau penampilan teman tersebut.” 10
6
7
8
9
10
Tindakan Moral
1. Apa saja tindakan mahasiswa setelah ditanamkan nilai multifaith education?

 “Setelah ditanamkan nilai multifaith education ini, mahasiswa akan bertindak
sesuai nuraninya. Mereka akan lebih menghargai semua perbedaan yang ada.
Mereka akan lebih menyayangi satu sama lain dan juga membantu satu sama lain.
Tak hanya itu, mahasiswa juga akan menghormati satu sama lain.”11
2. Bagaimana keinginan mahasiswa untuk melakukan hal yang baik ?
 “Bagi saya secara pribadi, saya selalu memiliki keinginan untuk berbuat yang
positif. Tidak ada manfaat yang bisa diperoleh dari tindakan negatif. Oleh karena
itu, kita harus konsisten dalam melakukan tindakan baik, karena kebaikan yang
kita berikan kepada orang lain akan berdampak positif pada diri kita sendiri. Selain
itu, dengan berperilaku baik secara konsisten, kita akan mendapatkan simpati,
penghargaan, dan kepercayaan dari orang lain.”12
3. Apa saja kebiasaan mahasiswa setelah ditanamkan nilai multifaith education ?
 “Setelah mahasiswa memiliki pemahaman tentang nilai multifaith ini, mereka
harus berusaha untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan peduli terhadap sesama.
Untuk saya pribadi setelah belajar mengenai multifaith education saya menjadi
lebih paham soal pandangan orang lain.”13
11
12
13

22 - Daniel Ade Sandjaya - 263 - Nilai Pengetahuan Moral

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

22 - Daniel Ade Sandjaya - 263 - Nilai Pengetahuan Moral

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pengetahuan moral

1. Bagaimana kesadaran mahasiswa terhadap multifaith Education ?

1. Apa saja tindakan mahasiswa setelah ditanamkan nilai multifaith education?

Anda mungkin juga menyukai