KURIKULUM OPERASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN

(KOSP)

TK NEGERI SATU ATAP 01 PANTAI LABU

TAHUN PELAJARAN: 2022-2023

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN DELI SERDANG

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan ridhoNya

maka tim pengembang kurikulum TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu telah berhasil

menyelesaikan Kurikulum Operasional TK Negeri Saru Atap 01 Pantai Labu tahun ajaran

2022/2023.Kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

menyelesaikan kurikulum ini.

Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah TK Negeri Saru Atap 01 Pantai Labu ini

merupakan pegangan bagi guru untuk melaksanakan segala kegiatan yang terkait dengan

pembelajaran. Dalam penyusunannya,kami mengacu pada panduan pengembangan

Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan

Apabila dalam pelaksanaan kurikulum ini terdapat hal-hal yang masih

memerlukan revisi maka akan melakukan peninjauan kembali.

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Penulis
 PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG
DINAS PENDIDIKAN
UPT SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
TK NEGERI SATU ATAP 01 PANTAI LABU
Jln Harapan Dusun IV Denai Sarang Burung Kecamatan Pantai Labu

SURAT KEPUTUSAN
KEPALATK NEGERI SATU
ATAP 01 PANTAI LABU
Nomor: 01/KUR/TK NEGERI SATU ATAP 01
PANTAI LABU/VII/2022

TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM TK NEGERI SATU
ATAP 01 PANTAI LABU
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Menimbang :1. Dalam rangka memperlancar pelaksanaan program layanan TK Negeri Satu
Atap 01 Pantai Labu perlu menetapkan Pemberlakuan Kurikulum
Operasional PAUD tahun pelajaran 2022/2023
Mengingat : 1. Undang–Undang No.20 tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Dengan telah disahkannya Kurikulum TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu
tahun pelajaran 2022/2023 pada tanggal 15 Juli 2022
MEMUTUSKAN DAN MENETAPKAN :
PERTAMA : Dengan telah disahkannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu tahun pelajaran 2022/2023
pada tanggal 15 Juli 2022, maka pada tahun pelajaran 2022/2023
sudah dapat digunakan.
KEDUA : Para pendidik/guru wajib menggunakan kurikulum tahun pelajaran
2022/2023, dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
KETIGA : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapan
Keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
KEEMPAT : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di: Pantai Labu
PadaTanggal: 15 Juli 2022
Kepala TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19780928 200801 2 021
 LEMBAR PENGESAHAN KURIKULUM OPERASIONAL

TK NEGERI SATU ATAP 01 PANTAI LABU

Melalui diskusi, proses sosialisasi, monitoring, dan evaluasi, maka dokumen Kurikulum

Operasional TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu dengan ini dinyatakan sah.

Disahkan di : Pantai Labu

Tanggal : 15 Juli 2022

Mengetahui Mengesahkan
Pengawas Kepala TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

LEGIANI, S.Ag, M.Pd.I ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19770929 2000801 2 022 NIP. 19780928 200801 2 021
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i

SK Penetapan Kurikulum ii

LembarPengesahan Kurikulum iii

Daftar Isi iv

1 Karakteristik TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu 1

2 Visi 5

3 Misi 6

4 Tujuan 7

5 Pengorganisasaian Pembelajaran 8

6 Rencana Pembelajaran 9

a. Tujuan Pembelajaran dan Elemen Capaian Pembelajaran 10

b. Pengaturan Beban Belajar 11

7 Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Professional 12

8 Penutup 13

9 Lampiran-lampiran

a. ProgramTahunan
b. Kalender Pendidikan
c. Jadwal Aktivitas Pembelajaran
d. Peta Konsep
e. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (Modul Pembelajaran)
f. Asesmen Foto Berseri (Dokumentasi)
g. SOP
 KURIKULUM OPERASIONAL
TK NEGERI SATU ATAP 01
PANTAI LABU TAHUN
2022/2023

1. Karakteristik TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

Taman Kanak-Kanak TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu terletak di JL. Harapan Dusun IV Desa
Denai Sarang Burung Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Sedang Provinsi Sumatera Utara . Satu
Lokasi dengan SD dan SMP .Kecamatan Pantai Labu berada di pesisir pantai selat malaka
dan memiliki kemudahan akses terhadap berbagai sarana dan prasarana transportasi
darat,laut,maupun udara.Kemudahan ini dapat digunakan untuk menstimulasi pertumbuhan
ekonomi kreatif pada masyarakat dengan menyediakan berbagai peluang usaha dan
lapangan kerja.Dengan potensi pantai dan pertaniannya berbagaiobjek wisata desa
bermunculan di kecamatan pantai labu.Dari segi Demografi nya kecamatan pantai labu rata
rata penduduknya bermata pencarian sebagai petani,nelayan ,peternak,buruh dan
pedagang.Berbagai macam suku dan agama ada di kecamatan pantai labu namun suku asli
penduduk pantai labu adalah berkebudayaan melayu.

Sebagai lembaga pendidikan yang berada dikawasan pesisir , sekolah kami memiliki
kekhasan berupa peserta didik yang berasal dari berbagai etnis , budaya dan agama dimana
masyarakatnya saling menghormati dan bertoleransi terhadap keberagaman tersebut. Disisi
lain, keberadaan kawasan peternakan dan pesisir menimbulkan permasalahan
lingkungan,seperti polusi udara (bau tidak sedap),eksploitasi anak usia sekolah yang bekerja
sebagai pencuci sampan dan pekerja kandang .

Para pengelola TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu bercita-cita untuk memberikan
layanan pendidikan yang berkualitas bagi anak-anak usia dini yang berada di lingkungan
Desa Denai Sarang Burung Segala tantangan permasalahan yang ada dikawasan akan
memperkaya kurikulum TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu . Impian kami adalah
mewujudkan profil lulusan yang berbudi pekerti yang luhur, berkarakter sesuai budaya
Indonesia, berwawasan global dan peduli lingkungan.

Pengembangan kurikulum disekolah kami mengacu pada tujuan pendidikan nasional

dengan memperhatikan kekhasan daerah, karakteristik dan kondisi satuan pendidikan,serta
kebutuhan peserta didik.Untuk mewujudkan hal ini,maka dibentuklah Tim Pengembang
Kurikulum Operasional yang terdiri dari pengawas sekolah, guru, kepala sekolah dan
komite sekolah.

Tim pengembang kurikulum satuan pendidikan TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu
menggunakan analisis konteks sebagai dasar pengembangan kurikulum yang berfokus pada:
1. Keberagaman agama,etnis dan budaya yang dituangkan dalam muatan pembelajaran
keagamaan, pembentukan karakter, pengembangan diri dalam seni , budaya serta
kecakapan hidup.
2. Potensi lingkungan sebagai keunggulan lokal dan global.
 Kurikulum Operasional TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu menggunakan prinsip
pembelajaran yang berpusat pada anak.Prinsip ini selaras dengan prinsip Merdeka Bermain
Merdeka Belajar dimana guru berperan sebagai fasilitator anak dalam belajar.Guru
memfasilitasi anak agar dapat berfikir logis,kritis dan kreatif. Selain itu guru juga perlu
menstimulasi anak supaya dapat bersosialisasi dengan temannya, baik dilingkungan
sekolah maupun di rumah.
Anak juga dibiasakan untuk menyukai tantangan agar dapat mengembangkan ketrampilan
menyelesaikan masalah dengan cara yang kreatif,sehingga mereka dapat menjadi aset masa
depan bangsa.
 Untuk mewujudkan TK yang berkualitas tentunya tidak cukup hanya didukung oleh
potensi lingkungan dan sumber daya manusia setempat. Dukungan dana untuk menunjang
operasional pendidikan dan pemenuhan sarana dan prasarana yang memadai juga sangat
diperlukan. Oleh karena itu, TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu membutuhkan dana yang
bersumber dari swadaya orang tua siswa dan bantuan dari pemerintah berupadana BOP.
Sedangkan pihak pelaku peternakan di lingkungan sekitar menjadi donatur tidak tetap
untuk berbagai kegiatan sekolah.
Hal lain yang tidak kalah penting adalah penyediaan lingkungan belajar yang
kondusif,penggunaan media pembelajaran yang variatif serta pemanfaatan berbagai sumber
belajar dari lingkungan sekitar. Pembelajaran berkualitas di TK Negeri Satu Atap 01 Pantai
Labu tidak akan bisa terlaksana tanpa dukungan orang tua, masyarakat sekitar, pemerintah
setempat, dinas pendidikan dan pemangku kepentingan terkait lainnya.
Saat ini TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu berdiri diatas lahan seluas 400 m2,dengan
bangunan ruang kelas yang terdiri dari ruang kantor,ruang guru dan kepala sekolah, 2 ruang
kelas, 3 kamar mandi, 1 gudang. Sebagai lahan bermain anak kami juga menyediakan
halaman terbuka seluas 100 m2. Dengan rincian sebagai berikut.

Daftar Sarana dan Prasarana TK NEGERI Satu Atap 01 Pantai Labu

Sarana/ Jenis Jumlah Kondisi
parasarana
Bangunan/ 1. Ruang bermain/ belajar 2 ruang Baik
halaman 2. Ruang kantor 1 ruang Baik
3. Halaman 2 lokasi Baik
4. Toilet/MCK 3 unit Baik

Permainan 1. Ayunan taman 3 unit Baik

Out door 2. Tangga pelangi 2 unit Baik
3. Bola dunia 2 unit Baik
4. Prosotan 2 unit Baik
Permainan 1. APE & balok2 2 paket Baik
In door 2. Miniatur/maket 4 paket Baik
3. Boneka 5 unit Baik
4. Alat bermain peran 2 paket Baik
5. Poster-poster Baik
Pendukung
1. Air Bersih Sumur Baik
2. Penerangan PLN Baik
3. Komunikasi HP Baik
4. Radio/Tape recorder 1 unit Baik
 5. Wireless - -
6. Laptop - -

Lembaga TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu memiliki kwalifikasi tenaga pendidik
dan pendidik sebagai berikut.

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan TK NEGERI Satu Atap 01 Pantai Labu

No. Nama Pendidikan Tugas

1 ERI SEPTEMBERIA, S.Pd S1 Kepala Sekolah

2 NERI ASMITA,S.Pd S1 Guru Kelas

3 SRI ZULIANI, S.Pd S1 Guru Kelas

4 MISWATI,S.Pd S1 Guru Kelas

5 NURMAYATI,S.Pd S1 Honorer

6 TANTI PUJI UTARI,S.Pd S1 Honorer

7 RAHMAYANI,S.Pd S1 Honore

Pada tahun ajaran 2022/2023,kami memiliki 50 orang peserta didik, dengan perincian sebagai
berikut :

No. KELOMPOK PEREMPUAN LAKI-LAKI

1 A (USIA 4-5 THN) 5 ORANG 15 ORANG

2 B (USIA 5-6 THN) 9 ORANG 21 ORANG

2.Visi TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

 Terwujudnya generasi penerus yang beretika dan berakhlak mulia, jujur, berilmu,
mandiri, sehat jasmani dan rohani. Siap Memasuki pendidikan selanjutnya.

3. Misi TK Satu Atap 01 Pantai Labu

a. Memberikan Pengasuhan, layanan pendidikan bagi anak usia dini.

b. Memfasilitasi kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan sesuai dengan tahapan
perkembangan, minat, dan potensi anak.
c. Membangun pembiasaan perilaku hidup bersih, sehat dan berakhlak mulia secara
mandiri.
d. Membangun kerjasama dengan orang tua, masyarakat, dan lingkup terkait dalam rangka
pengelolaan PAUD yang professional, akuntabel, dan berdaya saing nasional dan
berkebhinekaan global.

4.Tujuan

Terwujudnya anak yang sehat, jujur, siap belajar, mandiri, berkembang

sesuai usia bakat dan minatnya dan berakhlak mulia serta berkebhinekaan global

5. Pengorganisasian Pembelajaran
 Pengorganisasian pembelajaran di TK Negeri Satu Atap Pantai Labu menggunakan pendekatan
tema yang terintegrasi dengan capaian pembelajaran yang meliputi tiga elemen capaian
pembelajaran seperti nilai agama dan budi pekerti, jati diri, literasi, dan STEAM

Pembelajaran Intrakurikuler

Dengan menyiapkan tema – tema yang disesuaikan dengan minat anak.Setiap topik atau tema
dibagi dalam sub tema dan subtema spesifik dan terintegrasi dengan pengembangan profil
pelajar pancasila dan disesuaikan dengan perkiraan waktu hari efektif belajar dan hari kegiatan
nasional.

PENGEMBANGAN TEMA ,SUB TEMA ,SUB TEMA SPESIFIK

SEMESTER 1
PERKIRAAN
N TEMA SUB TEMA SUB TEMA WAKTU
O SPESIFIK

1 *IDENTITAS DIRI 3 Minggu

DIRI SENDIRI AKU
LINGKUNGAN *CIRI CIRI
TUBUH

*ANGGOTA
TUBUHKU

*MATA
PANCA INDRA
*HIDUNG

*TELINGA

*KULIT

*LIDAH

CITA-CITAKU *PROFESIKU NANTI

*KARYAKU

*JADI ANAK SOLEH

DAN SOLEHA
 *AYAH DAN IBU 4 Minggu
KELUARGAKU
*ABANG,KAKAK
DAN ADIK

*KAKEK DAN
NENEK

*MACAM RUMAH
RUMAH
*BAGIAN
BAGIAN
RUMAH

*PERABOT
RUMAH

*RUNGAN
RUMAH

*HALAMAN

*GURU DAN
SEKOLAH TEMAN TEMAN

*PERALATAN DI
SEKOLAH

*HALAMAN DAN
PERMAINAN
DI SEKOLAH

*MACAM
TEMPAT IBADAH MACAM
TEMPAT
IBADAH

*CARA
BERIBADAH

*BERIBADAH
DENGAN
 KELUARGA

KEBUTUHAN
*MAKANAN 4 Minggu
MAKANAN SEHAT

*MAKANAN
KESUKAAN

*ADAB MAKAN

*PERALATAN
MAKAN

*JENIS
MINUMAN MINUMAN

*ALAT DAN
CARA MENYA-
JIKAN
MINUMAN

*MINUMAN
FAVORIT

*AKSESORIS
PAKAIAN PAKAIAN

*SERAGAM
SEKOLAH

*JENIS-JENIS
PAKAIAN

*ALAT-ALAT
PEMBUAT
PAKAIAN

KEBERSIHAN
*MANDI
DAN ISTIRAHAT *CUCI TANGAN
*PAKAI MASKER
*GOSOK GIGI
*TIDUR SIANG
2 *AYAM 3 Minggu
BINATANG BINATANG
PELIHARA AN *BEBEK

*BURUNG

*KAMBING

*KUCING

*IKAN

BINATANG BUAS
*ULAR

*BUAYA

*HARIMAU

*GAJAH

*JERAPAH
*KURA KURA
BINATANG
BERCANGKANG *BEKICOT

*KERANG

*KEONG

*KEPITING

SERANGGA *KUPU-KUPU
*LEBAH
*LABA-LABA
*KUMBANG

3 TANAMAN TANAMAN HIAS *MACAM- 4 Minggu

 MACAM BUNGA

*BONSAI

*KELAPA
TANAMAN
PERKEBUNAN *KELAPA SAWIT

*KARET

*TEH

*KOPI

*COKELAT

*PISANG
BUAH-BUAHAN
*MANGGA

*JERUK

*JAMBU

*PEPAYA

*DURIAN

*KANGKUNG
SAYURAN
*BAYAM

*WORTEL

*TOMAT

*CABE
 PENGEMBANGAN TEMA ,SUB TEMA ,SUB TEMA SPESIFIK
SEMESTER II
No TEMA SUB TEMA SUB TEMA SPESIFIK PERKIRAAN
WAKTU
1 REKREASI MACAM-MACAM KENDARAAN *SEPEDA 4 Mingguu

*SEPEDA MOTOR

*BECAK

*ANDONG

*KERETA API

*PERAHU

*PESAWAT TERBANG

TEMPAT REKREASI *PASAR MALAM

*PANTAI

*DELI MAS PLAZA

*KEBUN
BINATANG

*KOLAM RENANG

PERALATAN REKREASI *TIKAR

*MAKANAN/MINUMAN

*OBAT OBATAN

*BAJU
RENANG/PELAMPUNG
KARYAWISATA *BERKARYAWISATA KE
TERNAK AYAM

*BERKARYAWISATA KE
KEBUN SAYUR

*BERKARYAWISATA KE
PABRIK KERUPUK

2 PEKERJAAN MACAM MACAM *GURU 3 Minnggu

PEKERJAAN
*DOKTER

*POLISI

*PETANI

*PEDAGANG

PERALATAN BEKERJA *BORGOL DAN PISTOL

 *STATESKOP

*LAP TOP/KOMPUTER

*CANGKUL DAN SABIT

*TIMBANGAN DAN
KALKULATOR

TEMPAT BEKERJA *SAWAH DAN LADANG

*KANTOR

*RUMAH SAKIT

*PASAR DAN WARUNG

SUMBER,AIR,UDARA ,API *KIPAS ANGIN 3 Minggu

3 AIR UDARA API
*MATA AIR

*KOREK API

*HUJAN

MANFAAT AIR,UDARA,API *LILIN

*LISTRIK

*LAMPU

*KOMPOR

*LAYANGAN

*KINCIR ANGIN

BAHAYA AIR,UDARA,API *BANJIR

*ANGIN TOPAN

*KEBAKARAN

4 *PRESIDEN DAN WAKIL 3 MINGGU

PRESIDEN
TANAH AIR KU NEGARAKU
*BENDERA

*LAMBANG NEGARA

*LAGU KEBANGSAAN
DAN NASIONAL

*HARI BESAR
NASIONAL

*IBU KOTA DAN KOTA

 TEMPAT TINGGALKU
PAHLAWAN *PAHLAWAN
KEMERDEKAAN

*PAHLAWAN
NASIONAL

*RA.KARTINI
KEBUDAYAAN DAN SUKU *RUMAH ADAT

*PAKAIAN DAN TARI

DAERAH

*MACAM MACAM
SUKU

*MAKANAN/MINUMAN
DAERAH

*LAGU DAN BAHASA

DAERAH

*PERMAINAN
TRADISIONAL

*CERITA RAKYAT

5 ALAT KOMUNIKASI MACAM-MACAM ALAT *TELEPON DAN HP 2 Minggu

KOMUNIKASI
*TELEVISI

*RADIO

*KORAN

*SURAT

*KENTONGAN

*MAJALAH DAN BUKU

BAGIAN-BAGIAN ALAT *AMPLOP DAN
KOMUNIKASI PERANGKO

*ANTENA

*WAYAR

6 ALAM SEMESTA ISI ALAM SEMESTA *LANGIT 3 Minggu

*MATAHARI

*PLANET

*BULAN

*BINTANG
 GEJALA ALAM
*GEMPA

*HUJAN

*PELANGI

*GERHANA

*KEMARAU

*SIANG DAN MALAM

BUMI *GUNUNG

*LAUTAN

*PULAU PULAU

*SUNGAI DAN DANAU

Dengan Catatan:Tema-tema yang di siapkan menyesuaikan dengan kondisi lingkungan dan

kemampuan anak

6. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Pembelajaran dan Elemen Capaian
Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran
Usia 5-6 tahun

NO ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

1 NilaiAgama dan ● Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya.

BudiPekerti ● Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah,
tempat-tempat ibadah dan kitab suci
● Memperingati hari besar agama.

● Mensyukuri,menyayangi dan melestarikan ciptaan Tuhan

dengan penuh tanggung jawab.
● Mengenalkeberagaman agama dan sikap menghargai
kepercayaan orang lain.
● Menghargaidirisendiri,oranglaindan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepadaTuhan

2 Jati Diri ● Memperingati hari-hari besar nasional

Identitas diri, budaya, ●Memilikisikappositifdan berpartisipasi aktif dalam menjaga
mengenal Pancasila, kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri.
kesadaran diri dan ● Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas
lingkungan, keluarganya
motorik, hidup ● Mandiri, berkebinekaan global
sehat, sosial ●Banggadenganlatarbelakang budaya dan jati dirinya sebagai
emosional, motivasi, anak Indonesia
komunikasi ● Mengenal budayadaerah (rumahadat,pakaiandaerah,
taridaerah,alatmusiktradisional,bahasadan permainan
daerah).
● Menunjukkan perilaku gotong royong.
●Memilikisikappositifdan berpartisipasi aktif dalam menjaga
kebersihan
● Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar
● Bangga terhadap hasil karya

3 Literasi dan Sains ● Mampu berkomunikasi dengan baik

Tekhnologi, ● Menumbuhkan budaya literasi
Engineering, Seni, ● Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
Matematika (STEAM) ● Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
● Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
● Mengenal teknologi pemanfaatan lahan sempit.
● Mengenal cara menghemat air
● Mengenal cara mengolah sampah
 Pengorganisasian Tema danTujuan Pembelajaran

No Tema Tujuan Pembelajaran

SubTema

1 DIRI SENDIRI DAN ● Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya

TANAH AIRKU ● Memperingati hari-hari besar nasional
● Mengenalkeberagamanagamadansikapmenghargai
Aku anak Indonesia
kepercayaan orang lain.
● Hari anak nasional
● Menghargai diri sendiri, orang laindanlingkungan sekitar
● Peringatan hari sebagai rasa syukur kepadaTuhan
kemerdekaan RI ● Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas
● Festival Budaya keluarganya
● Mandiri, berkebinekaan global
● Bangga dengan latarbelakangbudayadan jati dirinya
sebagai anak Indonesia.

2 LINGKUNGAN DAN
ALAM SEMESTA
3 PEKERJAAN DAN
KOMUNIKASI
4 PEKERJAAN DAN
REKEASI
Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian
daerah,tari daerah,alat music tradisional,bahasa dan
permainan daerah).
Menunjukkan perilaku gotong royong
Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar
Bangga terhadap hasil karya
Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
Memperingati hari-hari besar nasional
Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas
keluarganya
Mandiri, berkebinekaan global
Mampu berkomunikasi dengan baik
Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
Memperingati hari-hari besar nasional
Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas

keluarganya
Mandiri, berkebinekaan global
Mampu berkomunikasi dengan baik
Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
 Sampah di sekitarku. Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
● Memilah sampah Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan
● Mengolah sampah ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab suci
Memperingati hari-hari besar nasional
● Mengolah sampah Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan
di negara maju Tuhan dengan penuh tanggung jawab
●Mengurangi Memilikisikappositifdanberpartisipasiaktifdalam menjaga
sampah kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri. Mandiri,
berkebinekaan global
Menunjukkan perilaku gotong royong
Memilikisikappositifdanberpartisipasiaktifdalam menjaga
kebersihan
Mampu berkomunikasi dengan baik
Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
Mengenal teknologi pengolahan sampah

5 ● Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya

AIR UDARA API
● Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan
● Air bersih ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab suci
● Pengelolaan air di ● Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan
dalam dan luar Tuhan dengan penuh tanggung jawab
negeri ● Memilikisikappositifdanberpartisipasiaktifdalam menjaga
kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri.
● Mandiri, berkebinekaan global
● Menunjukkan perilaku gotong royong
● Memilikisikappositifdanberpartisipasiaktifdalam menjaga
kebersihan
● Mampu berkomunikasi dengan baik
● Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
● Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
● Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
● Mengenal cara menghemat air

6
BINATANG ● Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
DAN ● Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan
TANAMAN ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab suci
● Merancang ● Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan
Tuhan dengan penuh tanggung jawab
● Menanam
● Mandiri, berkebinekaan global
● Merawat kebun
● Menunjukkan perilaku gotong royong
● Panen ● Mampu berkomunikasi dengan baik
● Mengolah hasil ● Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
kebun ● Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
● Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya
menggunakan material alam di sekitarnya
● Mengenal teknologi pemanfaatan lahan sempit
 b. Pengaturan Beban Belajar
Bebanbelajaryangdigunakanadalahsistempaketsebagaimanaterteradalam struktur
kurikulum yaitu 1.260 menit (21 jam @ 60 menit) dalam seminggu.

Kegiatan pembelajaran tatap muka dilaksanakan selama 6 hari dengen rincian sebagai
berikut :

No Kelas Harian Mingguan

1 TK A 210 menit ( 3,5 1.260 menit (dilaksanakan

(usia 4 - 5 tahun) jam) dalam 6 hari efektif)

2 TK B 210 menit (3,5 1.260 menit

(usia 5 - 6 tahun) jam) (dilaksanakan dalam 6 hari
efektif)
7. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional
a. Pendampingan & Evaluasi

NO NAMA ALOKASI KETERANGAN

KEGIATAN WAKTU

1 Supervisi 1 kali dalam Supervisi pembelajaran dilaksanakan

pembelajaran sebulan sesuai dengan program supervisi.

2 Mentoring 1 kali dalam Dalam mentoring kepala sekolah bisa

sebulan berbagi pengalamandan pengetahuan
untuk memberikan inspirasi pada guru.

3 Penilaian Kinerja 1 kali dalam PKG menjadi dasar pembuatan “Rapor

Guru (PKG) setahun ( bulan Guru”
Juni)

b. Pengembangan Profesional Guru

NO NAMA ALOKASI KETERANGAN

KEGIATAN WAKTU

1 In House Training 1 kali dalam 6 Gurumelakukandiskusiinternal dan berbagi

bulan praktik baik dalam lingkungan satuan
PAUD

2 KKG 1 kali dalam Guru berbagipengalaman dan praktek

sebulan baikpembelajarandengan para guru se
gugus.

3 Workshop, seminar Menyesuaikan Guru mengikuti workshop, seminar dan

dan pelatihan tentang dengan jadwal pelatihan untuk mengembangkan wawasan
PAUD dari dan pengetahuan tentang PAUD
penyelenggara
kegiatan.

8. Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran yang dilakukan antara lain :

a. Asesmen capaian anak
Asesmen capaian anak dilakukan setelah pembelajaran dalam rentang waktu
1 minggu.
b. Evaluasi hasil belajar anak
Evaluasi hasil belajar anak dilakukan setiap 6 bulan (Semester) dan dilaporkan kepada
orang tua.
c. Evaluasi program pembelajaran
Evaluasi programpembelajaran yang dilakukan setiap minggu terhadap kegiatan, media
yang digunakan dan strategi yang digunakan oleh guru.
 9. Penutup
KurikulumOperasionalTK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu ini menggambarkan perencanaan
programsecaramenyeluruhselamasatu tahun ajaran sesuai karakteristik serta visi
misinya.Harapannya,Kurikulum Operasional TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu dapat dijadikan
acuan bagi pendidik dan tenaga kependidikan, orang tua serta pihak terkait dalam melaksanakan
layanan PAUD secara holistik integratif. Kurikulum Operasional ini tidak menutup
kemungkinan dapat terjadi perbaikan dalam pelaksanaannya, maka saran dan masukan tetap
dibutuhkan agar TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu dapat memberikan layanan yang terbaik bagi
anak-anak.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

a.Kalender Pendidikan

KALENDER PENDIDIKAN TK NEGERI SATU ATAP 01

PANTAI LABU
TAHUN AJARAN : 2022/2023

BULAN
HARI JULI 2022
MINGGU 1 8 15 22 28 KETERANGAN
SENIN 2 9 16 22 29 5-14 : PPDB 2022 / 2023
SELASA 3 10 17 23 30 14-20 : PENGENALAN LINGKUNGAN
SEKOLAH
Persiapan Tahun Ajaran Baru
MOS
RABU 4 11 18 24 31 16 : Parenting /PMT 1
KAMIS 6 12 19 25 17-30 : Hari Efektif Belajar Dengan Tema Diriku
Minggu Ke-1dan 2
JUM’AT 6 13 20 26 24 : Posyandu / PMT 2
SABTU 7 14 21 27

BULAN
HARI AGUSTUS 2022
MINGGU 5 12 19 26 KETERANGAN
SENIN 6 13 20 27 1 s/d 6 : Hari Efektif Dengan Tema Diriku Minggu Ke-3

SELASA 7 14 21 28 7 : Puncak Tema Diriku / Fill Trip / PMT 3

RABU 1 8 15 22 29 8 s/d 31: Hari Efektif Dengan Tema Lingkungan Minggu

Ke-1s/d 3
2 9 16 23 30 17 : Proklamasi Kemerdekaan RI
18 : Perayaan HUT RI di Sekolah / PMT 4
JUM’AT 3 10 17 24 31 22 : Idul Adha

SABTU 4 11 18 25 24 : Posyandu / PMT 5 / Pemberian Vit A Dan Obat Cacing

BULAN
HARI SEPTEMBER 2022
MINGGU 2 9 18 25 KETERANGAN
SENIN 3 10 19 26 11 : Tahun Baru Hijriyah : 1446 H
14 : Fashion Show Busana Muslim / PMT 7
SELASA 4 11 20 27 1 s/d 8 : Hari Efektif Dengan Tema Lingkungan Minggu
4
RABU 5 12 21 28 10 : Puncak Tema Lingkungan / Fill Trip / PMT 6

KAMIS 6 13 22 29 12 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Kebutuhanku

Minggu
Ke- 1 s/d 3
JUM’AT 7 14 23 30 24 : Posyandu / PMT 8

SABTU 1 8 15 24

BULAN
HARI OKTOBER 2022
MINGGU 7 1 21 28 KETERANGAN
4
SENIN 1 8 1 22 29 1 s/d 6 : Hari Efektif Dengan Tema Kebutuhanku
Minggu Ke-4
5
SELASA 2 9 1 23 30 8 : Puncak Tema Kebutuhanku / Fill Trip / PMT 9
6
RABU 3 10 1 24 31 9 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Binatang
Minggu Ke-1 s/d 3
7
KAMIS 4 11 1 25 31 : Puncak Tema Binatang / Fill Trip / PMT 9
8
JUM’AT 5 12 1 26 24 : Posyandu / PMT 10
9
SABTU 6 13 2 27
0

BULAN
HARI NOVEMBER 2022
MINGGU 4 1 18 25 KETERANGAN
1
 SENIN 5 1 19 26 1 s/d 23 : Hari Efektif Dengan Tema Tanaman
Minggu Ke-1 s/d 4
2
SELASA 6 1 20 27 24 : Puncak Tema Tanaman / Fill Trip / PMT 11
24 : Posyandu
3
RABU 7 1 21 28 20 : Maulid Nabi Muhammad S.A.W
4
KAMIS 1 8 1 22 29 26 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Rekreasi Minggu
Ke-1
5
JUM’AT 2 9 1 23 30 26 : Peringatan Hari Guru / PMT 12
6
SABTU 3 10 1 24
7

BULAN
HARI DESEMBER 2022
MINGGU 2 9 16 23 3 KETERANGAN
0
SENIN 3 1 17 24 3 1 s/d 14 : Belajar Efektif Dengan Tema Rekreasi Minggu
Ke-2 s/d 3
0 1
SELASA 4 1 18 25 15 : Puncak Tema Rekreasi / Fill Trip / PMT 13
1
RABU 5 1 19 26 17 s/d 21 : Pengayaan
2
KAMIS 6 1 20 27 22 : Pembagian Raport Semester I / Parenting /
Posyandu / PMT 14
3
JUM’AT 7 1 21 28 22 s/d 31 : Libur Semester I
4
SABTU 1 8 1 22 29 24/25 : Cuti Bersama Natal
5

BULAN
HARI JANUARI 2023
MINGGU 6 13 2 27 KETERANGAN
0
SENIN 7 14 2 28 1 : Tahun baru
 1 1 s/d 5 : Libur Semester 1
SELASA 1 8 15 2 39 7 : Hari Pertama Masuk Sekolah Semester 2
2
RABU 2 9 16 2 30 8 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Pekerjaan
Minggu Ke-1 s/d 3
3
KAMIS 3 10 17 2 31 31 : Puncak Tema Pekerjaan / Fill Trip / PMT 15
4
JUM’AT 4 11 18 2 24 : Posyandu / PMT 16
5
SABTU 5 12 19 2
6

BULAN
HARI FEBRUARI 2023
MINGGU 3 10 17 24 KETERANGAN
SENIN 4 11 18 25 1 s/d 15 : Hari Efektif Dengan Tema Air, Udara dan Api
Minggu Ke-1 s/d 2
SELASA 5 12 19 26 16 : Puncak Tema Air, Udara dan Api / Fill Trip / PMT 17

RABU 6 13 20 27 23 : Posyandu / Pemberian Vit A / PMT 18

KAMIS 7 14 21 28 5 : Imlek

JUM’AT 1 8 15 22 18 s/d 28 : Hari Efektif Dengan Tema Alat Komunikasi

Minggu Ke-1s/d 2
SABTU 2 9 16 23

BULAN MARET 2023

HARI
MINGGU 3 10 1 24 31 KETERANGAN
7
SENIN 4 11 1 25 7 : HARI RAYA NYEPI
8
SELASA 5 12 1 26 18 s/d 30 : USBN dan US SLTA
 9
RABU 6 13 2 27 1 s/d 2 : Lanjutan Hari Efektif Dengan Tema Air
0 Udara Api Minggu Ke-2

KAMIS 7 14 2 28 4 : Puncak Tema Air Udara Api / Fill Trip /

PMT 19
1
JUM’AT 1 8 15 2 29 5 s/d 22 : Hari Efektif Dengan Tema Alat
Komunikasi Minggu Ke-1 s/d 2
2 23 : Puncak Tema Alat Komunikasi /
Posyandu / PMT 20
SABTU 2 9 16 23 30 25 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Tanah Air
Ku Minggu Ke-1

BULAN APRIL 2023

HARI
MINGGU 7 14 21 28 KETERANGAN
SENIN 1 8 15 22 29 1 s/d 13 : UN/USBK SLTP
1 s/d 12 : Hari Efektif Dengan Tema Tanah Airku
Minggu Ke-2
13 : Puncak Tema Tanah Airku/Fill Trip/ PMT 21
SELASA 2 9 16 23 30 3 : ISRA MIRAJ NABI MUHAMMAD SAW
RABU 3 10 17 24 15 s/d 30 : Hari Efektif Dengan Tema Alam Semesta
Minggu Ke-1 s/d 2
KAMIS 4 11 18 25 24 : Posyandu / PMT 22

JUM’AT 5 12 19 26 22 : Peringatan Hari Kartini

SABTU 6 13 20 27
BULAN
HARI MEI 2023
MINGGU 5 12 19 26 KETERANGAN
SENIN 6 13 20 27 1: Hari Buruh

SELASA 7 14 21 28 2 : Hardiknas / PMT 23

RABU 1 8 15 22 29 2 s/d 17 : Hari Efektif Dengan Tema Alam Semesta

Minggu Ke-3
18 : Puncak Tema Alam Semesta
KAMIS 2 9 16 23 30 6 s/d 7 : Libur Awal Puasa
JUM’AT 3 1 17 24 31 20 s/d 28 : Amaliyah Ramadhan / Pengayaan
29 s/d 31 : Libur Khusus Idul Fitri
0
SABTU 4 1 18 2 24 : Posyandu / ( Rapat Wali Murid Tentang Pelepasan
Siswa)
1 5
30 : Kenaikan Isa Almasih

BULAN
HARI JUNI 2023
MINGGU 2 9 16 23 30 KETERANGAN
SENIN 3 10 17 24 1 : Hari Lahir Pancasila

SELASA 4 11 18 25 17 s/d 29 : Libur Semester II Dan Hari Raya Idul Fitri

RABU 5 12 19 26 15 : Pelepasan / Pentas Seni / Pembagian Raport

KAMIS 6 13 20 27
JUM’AT 7 14 21 28 5/6 : Hari Raya Idul Fitri

SABTU 1 8 15 22 29

BULAN
HARI JULI 2023
MINGGU 7 14 21 28 KETERANGAN
SENIN 1 8 15 22 29 1 s/d 13 : PPDB 2019 / 2020 / Libur Semester 2
SELASA 2 9 16 23 30 15 : Hari Pertama Tahun Ajaran 2019/2020
RABU 3 10 17 24 31 22 : Hari Efektif Belajar Dengan Tema Diriku
Minggu Ke-1
KAMIS 4 11 18 25
JUM’AT 5 12 19 26
SABTU 6 13 20 27

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah
TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19780928 200801 2 021
b.ProgramTahunan

PROGRAM TAHUNAN (PROTAH)

TK NEGERI SATU ATAP 01 PANTAI LABU
SEMESTER I (GANJIL) DAN SEMESTER II (GENAP)

SEMESTER I

NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN

1. Juli 2022 5 s/d 13 Juli Penerimaan Siswa Baru Guru dan Semua Personil
14 s/d 20 Juli Pengenalan Lingkungan Sekolah /MOS / Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
Persiapan TA:2018/2019
16 Parenting / PMT 1 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
17 s/d 31 Hari Efektif Dengan Tema Diriku Minggu 1dan 2 Murid, Guru dan Semua Personil
24 Posyandu / PMT 2 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
2. Agustus 2022 1 s/d 6 Hari Efektif Dengan Tema Diriku Minggu 3 Murid, Guru dan Semua Personil
7 Puncak Tema Diriku / Fill Trip PMT 3 Murid, Guru dan Semua Personil
8 s/d 31 Hari Efektif Dengan Tema Lingkungan Minggu 1s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
22 Hari Raya Idul Adha Murid, Guru dan Semua Personil
17 Proklamasi Kemerdekaan RI Murid, Guru dan Semua Personil
18 Perayaan HUT RI di Sekolah / PMT 4 Murid, Guru dan Semua Personil
24 Posyandu / PMT 5 / Pemberian Vit A Dan Obat Cacing Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid

3. September 1 s/d 8 Hari Efektif Dengan Tema Lingkungan Minggu 4 Murid, Guru dan Semua Personil
2022 11 Tahun Baru Islam 1440 H Murid, Guru dan Semua Personil
14 Fashion Show Busana Muslim Perayaan Tahun Baru Islam
10 Puncak Tema Lingkungan / Fill Trip / PMT 6 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
12 s/d 30 Hari Efektif Dengan Tema Kebutuhanku Minggu 1 s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
24 Posyandu / PMT 7 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid

4. Oktober 2022 1 s/d 6 Hari Efektif Dengan Tema Kebutuhanku Minggu 4 Murid, Guru dan Semua Personil
8 Puncak Tema Kebutuhanku / Fill Trip PMT 8 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
9 s/d 30 Hari Efektif Dengan Tema Binatang Minggu 1 s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
31 Puncak Tema Binatang / Fill Trip PMT 10 Murid, Guru dan Semua Personil Serta Wali Murid
 24 Posyandu / PMT 9 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid

5. November 1 s/d 23 Hari Efektif Dengan Tema Tanaman Minggu 1 s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
2022 24 Puncak Tema Tanaman / Fill Trip / PMT 11 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
Posyandu
20 Maulid Nabi Muhammad S.A.W Murid, Guru dan Semua Personil
26 Peringatan Hari Guru /PMT 12 Murid, Guru dan Semua Personil Serta Wali Murid
26 s/d 30 Hari Efektif Dengan Tema Rekreasi Minggu 1 Murid, Guru dan Semua Personil

6. Desember 1 s/d 14 Hari Efektif Dengan Tema Rekreasi Minggu 2 s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
2022 15 Puncak Tema Rekreasi / PMT 13 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
17 s/d 21 Pengayaan Murid, Guru dan Semua Personil
22 Pembagian Raport Semester I / PMT 14 / Parenting Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
23 s/d 31 Libur Semester I Murid, Guru dan Semua Personil
25 Natal Murid, Guru dan Semua Personil

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah TK
Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19780928 200801 2 021
SEMESTER II

NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN

7. Januari 2023 1 Tahun baru Murid, Guru dan Semua Personil
1 s/d 5 Libur Semester 1 Murid, Guru dan Semua Personil
7 Hari Pertama Masuk Sekolah Semester 2 Murid, Guru dan Semua Personil
8 s/d 30 Hari Efektif Dengan Tema Pekerjaan Minggu 1s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
31 Puncak Tema Pekerjaan / PMT 15 / Fill Trip Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
24 Posyandu / PMT 16 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid

8. Februari 2023 1 s/d 15 Hari Efektif Dengan Tema Air, Udara dan Api Murid, Guru dan Semua Personil
Minggu 1s/d 2
16 Puncak Tema Air, Udara dan Api/ PMT 17 / Fill Trip Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
5 Imlek Murid, Guru dan Semua Personil
18 s/d 28 Hari Efektif Dengan Tema Alat KomunikasiMinggu 1 s/d 2 Murid, Guru dan Semua Personil
23 PosyanduPemberian Vit A / PMT 18 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid

9. Maret 2023 1s/d 2 Lanjutan Tema Alat Komunikasi Minggu 2 Murid, Guru dan Semua Personil
7 Hari Raya Nyepi Murid, Guru dan Semua Personil
4 Puncak Tema Alat Komunikasi / Fill Trip / PMT 19 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
5 s/d 22 Hari Efektif Dengan Tema Tanah Airku Murid, Guru dan Semua Personil
Minggu 1 s/d 2
18 s/d 30 USBN / US SLTA Murid, Guru dan Semua Personil
23 Puncak Tema Tanah Airku /Posyandu / PMT 20 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
10. April 2023 1 s/d 29 Hari Efektif Dengan Tema Alam Semesta Minggu 1 s/d 3 Murid, Guru dan Semua Personil
30 Puncak Tema Alam Semesta / Fill Trip / PMT 21 Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
22 Perayaan Hari Kartini / PMT 22
3 Isra”Mi Raj Nabi Muhammad SAW
24 Posyandu / PMT 23

11. Mei 2023 1 Hari Buruh Murid, Guru dan Semua Personil
2 HARDIKNAS / PMT 24 / Pembagian Uang Tabungan Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
6-7 Libur Awal Puasa Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
2 s/d 28 Persiapan Pentas Seni /Pengayaan / Persiapan Pentas Seni Murid, Guru dan Semua Personil
30 Kenaikan Isa Almasih Murid, Guru dan Semua Personil
24 Posyandu ( Rapat Wali Murid Tentang Pelepasan Siswa) Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
29-31 Libur Khusus Idul Fitri Murid, Guru dan Semua Personil
12. Juni 2023 1 Hari Lahir Pancasila Murid, Guru dan Semua Personil
5 s/d 6 Hari Raya Idul Fitri Murid, Guru dan Semua Personil
15 Pelepasan / Pentas Seni / Pembagian Raport Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
17 s/d 29 Libur Semester II Dan Hari Raya Idul Fitri Murid, Guru dan Semua Personil serta Wali Murid
Juli 2023 1 s/d 13 PPDB TA 2019/2020 / Libur Semester 1 Guru dan Semua Personil
15 Hari Pertama Semester 1 TA 2019/2020 Murid, Guru dan Semua Personil Serta Wali Murid
22 Hari Efektif Belajar Dengan Tema Diriku Murid, Guru dan Semua Personil

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah TK
Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19780928 200801 2 021
 c. Jadwal Aktivitas Pembelajaran
JADWAL KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TK SATU ATAP 01 PANTAI LABU
MINGGU : 1 DAN 2 / BULAN : JULI / TA: 2022/2023
N Ja HARI / KEGIATAN/PETUGAS/KELAS
O m Senin K Selasa K Rabu K Kamis K Jumat K Sabtu k
TANTI PUJI o NERI ASMITA o SRI ZULIANI o NURMAYANTI od MISWATI (MW) o RAPAT ORANG o
UTARI d (NA) A d (SZ) B de (NY)/B e B de TUA d
(TP) A e e SISWA/EKSTRA e
KURIKULER
1 08. S 1.Kegiatan 1.Kegiatan 1.Kegiatan
00 PIKET PPDB E PIKET PPDB S PIKET PPDB S Pengenalan M Pengenalan M Pengenalan M
s/d M E E lingkungan W lingkungan W lingkungan sekolah W
08. U M M sekolah Hari sekolah Hari 2 Hari 3
30 A U U Pertama - Menyambut - Menyambut Anak
(30 A A - Menyambut Anak
me G Anak
nit) U G G
R U U
U R R
U U

2 08. II.Kegiatan II.Kegiatan RAPAT ORANG

30 PIKET PPDB S PIKET PPDB S PIKET PPDB S Bermain K Bermain S TUA SISWA K
s/d E E E - S/ -Senam Z S
09. M M M Memperkenalkan SZ -Meditasi / /
30 U U U diri / -Pengukuran T T
(60 A A A - TP BB,TB dan LK P P
me Memperkenalkan / /
nit) G G G Ruang kelas dan N S
U U U Area bermain A/ Z
R R R N
U U U Y/
M
W

3 09. III.Istirahat N III.Istirahat II.Kegiatan

30 PIKET PPDB S PIKET PPDB S PIKET PPDB S -Toilet Training Y/ -Toilet Training N Bermain N
 s/d E E
10. M M
00 U U
(30 A A
me
nit) G G
U U
R R
U U
E -Cuci Tangan N -Cuci Tangan Y -Senam Ceria Y
M -DoaSebelum/ A -DoaSebelum/ / -Tebak Lagu /
U Sesudah Makan Sesudah Makan N Daerah N
A -Makan Bersama -Makan Bersama A -Pembagian Kelas A
G III.Istirahat
U -Toilet Training
R -Cuci Tangan
U -DoaSebelum/
Sesudah Makan
-Makan Bersama

4 10. S S S IV.Kegiatan N IV.Kegiatan Akhir N IV.Kegiatan Akhir N

00 PIKET PPDB E PIKET PPDB E PIKET PPDB E Akhir Y/ -Bernyanyi Y -Bernyanyi Y
s/d M M M -Bernyanyi TP -Diskusi tentang / -Diskusi tentang /
10. U U U -Diskusi tentang / kegiatan hari ini T kegiatan hari ini T
30 A A A kegiatan hari ini M -Salam/Pulang P/ -Salam/Pulang P/
(30 -Salam/Pulang W M M
me G G G / W W
nit) U U U SZ / /
R R R / S S
U U U N Z/ Z
A N /
A N
A

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah TK
Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu
 ERI SEPTEMBERIA, S.Pd
NIP. 19780928 200801 2 021

JADWAL KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TK SATU ATAP 01 PANTAI LABU

MINGGU : 3 / BULAN : JULI / TA: 2022/2023
N Ja HARI / KEGIATAN/PETUGAS/KELAS
O m Senin Ko Selasa K Rabu K Kamis K Jumat K Sabtu k
NERI ASMITA de TANTI PUJI o SRI ZULIANI o NURMAYANTI od MISWATI (MW) o EKSTRAKURIKU o
(NA) A UTARI d (SZ) B de (NY)/B e B de LER (menari d
(TPU)/A e daerah dan e
memasak)
1 07.  MENYAM NY  MENYAMB N  MENYAM N  MENYAM N  MENYAMB N  MENYAMB N
30 BUT ANAK UT ANAK Y BUT ANAK Y BUT ANAK Y UT ANAK Y UT ANAK Y
s/d
08. TP
00 1.Kegiatan Awal &S 1.Kegiatan Awal T 1.Kegiatan Awal T 1.Kegiatan Awal TP 1.Kegiatan Awal T 1.Kegiatan Awal T
(30 -Berbaris/Salam Z -Berbaris/Salam P -Berbaris/Salam P -Berbaris/Salam & -Berbaris/Salam P -Berbaris/Salam P
me -Doa/Ayat pendek -Doa/Ayat pendek & -Doa/Ayat & -Doa/Ayat SZ -Doa/Ayat pendek & -Doa/Ayat pendek &
nit) Bercerita/ -Bercerita/ S pendek S pendek -Bercerita/ S -Bercerita/ S
Bernyanyi Bernyanyi Z Bercerita/ Z Bercerita/ Bernyanyi Z Bernyanyi Z
-Dolanan Bernyanyi Bernyanyi -Dolanan
-Dolanan Tradisional -Dolanan -Dolanan Tradisional -Dolanan
Tradisional Tradisional Tradisional Tradisional
2 08. II.Kegiatan Inti NA II.Kegiatan Inti N II.Kegiatan Inti N II.Kegiatan Inti N II.Kegiatan Inti N II.Kegiatan N
00 -Bahasa & -Bahasa A -Bahasa A -Bahasa A -Bahasa A EKSTRA A
s/d -Kognitif M -Kognitif & -Kognitif & -Kognitif & -Kognitif & KURIKULER &
09. -Fisik Motorik W -Fisik Motorik M -Fisik Motorik M -Fisik Motorik M -Fisik Motorik M MENARI M
30 Halus Halus W Halus W Halus W Halus W DAERAH W
(90
me
nit)
3 09. III.Istirahat III.Istirahat III.Istirahat III.Istirahat III.Istirahat III.Istirahat
30 -Cuci Tangan NY -Cuci Tangan N -Cuci Tangan N -Cuci Tangan N -Cuci Tangan N -Cuci Tangan N
s/d -DoaSebelum/ & -DoaSebelum/ Y -DoaSebelum/ Y -DoaSebelum/ Y -DoaSebelum/ Y -DoaSebelum/ Y
10. Sesudah Makan TP Sesudah Makan & Sesudah Makan & Sesudah Makan & Sesudah Makan & Sesudah Makan &
00 -Makan Bersama -Makan Bersama T -Makan Bersama T -Makan Bersama TP -Makan Bersama T -Makan Bersama T
(30 P P P P
 me
nit)

4 10. IV.Kegiatan NY IV.Kegiatan Akhir N IV.Kegiatan N IV.Kegiatan N IV.Kegiatan Akhir N IV.Kegiatan Akhir N
00 Akhir / -Bernyanyi Y Akhir Y Akhir Y/ -Bernyanyi Y -Bernyanyi Y
s/d -Bernyanyi TP/ -Diskusi tentang / -Bernyanyi / -Bernyanyi TP -Diskusi tentang / -Diskusi tentang /
10. -Diskusi tentang SZ/ kegiatan hari ini T -Diskusi tentang T -Diskusi tentang / kegiatan hari ini T kegiatan hari ini T
30 kegiatan hari ini NA -Salam/Pulang P/ kegiatan hari ini P/ kegiatan hari ini SZ -Salam/Pulang P/ -Salam/Pulang P/
(30 -Salam/Pulang S -Salam/Pulang S -Salam/Pulang / / /
me Z/ Z/ N S S
nit) N N A Z/ Z
A A N /
A N
A

Mengawasi NY Mengawasi Mengawasi Mengawasi Mengawasi Mengawasi

Penjemputan Penjemputan Anak N Penjemputan N Penjemputan N Penjemputan Penjemputan Anak M
Anak Y Anak Y Anak Y Anak N W
Y

Pantai Labu, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah
TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu

ERI SEPTEMBERIA, S.Pd

NIP. 19780928 200801 2 021
d.Contoh Rencana pembelajaran berbasis proyek (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian)

JADWALRENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)TK Negeri Satu Atap Pantai Labu
TAHUN 2021/2022
Semester/Minggu : 1/1
Kelompok Usia : 5-6Tahun
Hari/Tanggal : Senin s/d Sabtu 4 -8 Oktober 2021
Tema/SubTema : Binatang / Binatang Bercangkang
AlokasiWaktu : 07.30 s/d 11.00

Kegiatan pembelajaran terintegrasi Profil Pelajar Pancasila dengan Kegiatan Ekstrakurikuler

Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Tujuan Kegiatan Refleksi

o Anak mengenal dan mampu

30” : DolananTradisional (permainan di luar ruangan) melakukan permainan tradisional
● Bermain engklek  Anak trampil dan lincah
● Bermain lompat tali bergerak Antusiasm
● Ritmik bebas “Instrumen music dari cangkang siput”  o Anak bisa e murid
mengkreasikan gerak membuat
sesuai irama kegiatan
o Anak mau bermain kurang
bersama teman terorganisir
(tanpa membedakan)
 o Anak dapat bekerjasama Penggunaa
60” : Pembukaan
● Berdoa sebelum memulai kegiatan dalam tim. n waktu
● Bercerita “asal mula nama pantai labu” o Anak dapat melakukan doa kurang
● Bernyanyi kepiting jalan kesamping” sebelum kegiatan.. efisien
● Diskusi makanan yang terbuat dari siput o Anak mengenal
lingkungannya o Anak Anak –
mengetahui asal mula nama Anak Aktif
daerahnya dalam
 Anak mampu
kegiatan
menceritakan cara
mengolah makanan
dari siput Media
menarik
perhatian
anak
 o Anak mampu bercerita
tentang potensi alam
pesisir
90” : Inti

●Main ●Membu
-Membuat ●Membuat tiup kura- Mencari siput at Ekstrakurikuler Anak mengetahui
imitasi menggunakan Memasak sumberdaya daerahnya
bingkai kura kolase
kura-kura aneka material kerang goreng Anak bisa membuat alat
dari dari
dari cup yang ada tepung musik sederhana
limbah disekitar cangka
cangkang kertas bekas ng Anak mampu mengolah
kerang siput bahan bekas menjadi sesuatu
lem fox dan yang bermanfaat
limbah Anak dapat mencari informasi
cangkang yang dibutuhkan melalui buku
kerang atau internet
Anak tahu jajanan tradisional
yang sehat

30” : Penutup
● Diskusi pengalaman main
● Cerita
● Doa sesudah belajar

Diketahui Oleh:
Kepala Sekolah TK Negeri Satu Atap Pantai Labu Guru Kelas B

( ERI SEPTEMBERIA, S.Pd ) (SRI ZULIANI,S.Pd)

NIP. 19780928 200801 2 021 NIP.19820720 2022 01 2004
e.Asesmen ceklis dan catatan anekdot
REKAP PENILAIAN HARIAN SISWA TK NEGERI PANTAI LABU
KELOMPOK/ SEMESTER : ................................................................
HARI/TANGGAL : ................................................................
TEMA/SUB TEMA/SUB TEMA SPESIFIK : .................................................................
ALAT EVALUASI (Observasi,Unjuk Kerja,Penugasan,Tanya Jawab,Hasil Karya) CATATAN ANEKDO
N NAMA
Tujuan Pembelajaran O NAM FM KOG SOSEM BHS SENI KARAKTER WAK TEM PERI
MORAL KINERJA TU PAT
● Memperingati hari-hari besar 1
nasional
2
●Memilikisikappositifdan
berpartisipasi aktif dalam
3
menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan 4
diri.
● Menunjukkan perasaan 5
bangga terhadap identitas
keluarganya
6
● Mandiri, berkebinekaan
global
●Banggadenganlatarbelakang 7
budaya dan jati dirinya
8
sebagai anak Indonesia
● Mengenal budayadaerah 9
(rumahadat,pakaiandaerah,
taridaerah,alatmusiktradisi 10
onal,bahasadan permainan
daerah).
11
● Menunjukkan perilaku gotong
royong. 12
●Memilikisikappositifdan
berpartisipasi aktif dalam 13
menjaga kebersihan
● Dapat menyesuaikan diri 14
dengan lingkungan sekitar
● Bangga terhadap hasil karya
15

Bakat Skholastik : BB =BelumBerkembang BSH=Berkembang Sesuai Harapan Nilai Karakter : BM=Belum Muncul SM=Sering Muncul Pantai Labu, ......... Juli 2022
MB =MulaiBerkembang BSB=Berkembang Sangat Baik KM=Kadang-Kadang Muncul K = Konsisten
Diketahui Oleh: Kepala Sekolah TK Negeri Satu Atap 01 Pantai Labu Guru Kelas B

( ERI SEPTEMBERIA, S.Pd ) (SRI ZULIANI,S.Pd)

NIP. 19780928 200801 2 021 NIP.19820720 2022 01 2004
 f.Asesmen Foto berseri (Dokumentasi)

Caca dan Desi main ganepo dengan menyusun
tumpukan pecahan pot (menara) . Desi mencoba
melempar dengan bola plastik kecil berwarna
merah. “Wah... nggak kena” kata Desi.
Desi mengulangi melempar bola sampai tiga
kali, tapi lemparannya meleset semua.
“ Sini aku yang coba” Caca kemudian mencoba
melempar bola yang sama. Lemparannya juga
meleset. Caca juga melempar lagi sampai 3 kali.
Tapi gagal semua.
Guru :“Kira-kira kenapa ya kok meleset terus
lemparannya?”
Caca: “Kayaknya kekecilan deh bola nya”
Desi : “Kalau ada angin terus bola nya ikutan
kebawa angin juga.”
Caca mengusulkan untuk mengganti bola. Kali ini
mereka menggunakan bola plastik yang lebih
besar.

Caca : “ Kamu ngelempar duluan deh” Desi
mencoba melempar lagi, kali ini
menggunakan bola yang plastik yang lebih
besar.Tapi lemparannya meleset. “duh...kok
meleset lagi sih”, celetuk Desi.
Caca mengamati tumpukan pecahan pot, lalu
berkata “Kayaknya tadi berdirimu kurang geser
dikit, biar bisa lurus sama pecahan potnya.” Caca
lalu mencoba untuk melempar bola….dan bolanya
tepat mengenai tumpukan pecahan pot.
” Yeay…..”sorak Caca

Analisis guru:

Caca menunjukkan ide dan inisatif dalam mencoba untuk melepar bola untuk mengenai sasarna. Caca
belajar dari kegagalan dan mencoba mencari cara untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Ia
menemukan penyebab kegagalannya adalah karena ukuran bola yang terlalu kecil ringan, dan posisi
 berdiri yang kurang tepat. Kurang segaris lurus dengan tumpukan pecahan pot.
Caca menunjukkan kesadaran pemahaman tentang ukuran, berat ringan, memperkirakan dan
mengestimasi jarak, serta koordinasi mata dan gerakan tangan.
Caca dan Desi menunjukan sikap yang gigih dan berani mencoba, bekerjasama dalam menyelesaikan
masalah dan mau bermain secara bergantian.

Umpan balik:

Guru bisa memberikan tantangan pada Caca dan Desi untuk mengajak lebih banyak lagi teman untuk
ikut bermain, serta mengatur jarak melempar yang lebih jauh lagi.
g. Standar Operasional Prosedur (SOP)

Standar Operasional Prosedur(SOP)

PENYAMBUTAN KEDATANGANANAK

1. 15 menit sebelum an akdatang,guru sudah siap dan berdiri di depan pintu masuk
sekolah.
2. Guru menyambut anak dengan ramah.
3. Guru mengukur suhu badan anak dengan thermogun (apabilaanakdemam/sakit
diaharapkan untuk istirahat di rumah).
4. Guru menyapa(mengucapkansalam)danberkomunikasidengananak(menanyakan kabar
dan perasaan anak hari ini) dengan posisi tubuh sejajar dengan anak.
5. Guru memberikanrewardkepadaanakyangdatangkesekolahlebihpagiberupa kalung
smile.
6. Guru menanyakan kepada orang tua/pengantar mengenai kondisi fisik anak.
7. Bila anak tidak diantar, guru piket secara langsung menanyakan dan mengecek
keadaan anak.
8. Guruengarahkananakuntukmencucitanganpakaisabundanairmengalirsebelum masuk
kelas.
9. Catat seluruh informasi mengenai kondisi anak dan segeraambiltindakansesuai
prosedur.
10. Gurumempersilahkananakmeletakkantasdiloker,melepassepatudan menaruhnya di rak
sepatu yang sudah disediakan
11.Kalau ada siswa yang terlambat guru piket langsung mengantar anak ke kelas.

StandarOperasional Prosedur(SOP)
KEGIATAN PEMBUKAAN

1. Anakdudukdalambentuklingkaranataududukmerapattetapidalamsuasanatidak
berdesakan, posisi guru di depan menghadap keanak.Menyapa anak untuk memulai
kegiatan.
2. Anak berdoa sebelum melakukan kegiatan
3. Bertanya kepada anak tentang hal-hal yang dilakukan hari kemarin
4. Menanyakan perasaan anak hari ini untuk mengenal perasaan anak
5. Memberitahukan bilaadasesuatuyangtidakbiasaterjadihariini,misalnyaada tamu, ada
guru yang tidak masuk sehingga digantikan oleh guru lainnya.
6. Mengenalkankonsephariinidanmempersilakan anak mengamati, bertanya tentang
konsep yang dikenalkan.
7. Siapkanbukuataumediapembelajaranyangmenarikyangsesuaidengankonsep agar
anak bisa mencari informasi dan bertanya yang terkait dengan konsep.
8. Membacakan buku sesuai konsep untuk membangun ide bermain.
9. Mengembangkankosakatadanmenanyakanpendapatanaktentangartikatayang
dimaksud.
10. Mendiskusikanidebermainapayangakandibuatanakdenganalatdan bahan yang tersedia.
11. Memberikan contoh secara tepat untuk kegiatan baru yang belum dimengerti anak.
12. Membangun aturan main bersama
13. Anak memilih kegiatan main sesuai dengan minatnya
14. Mendampingi anak saat bermain.

StandarOperasional Prosedur(SOP)
KEGIATAN INTI

1. Melakukan (pengamatan) dan membuat catatan perkembangan anak.

2. Memberikan pijakan dengan menggunakan pertanyaan terbuka yang tepat.
Misal: Bagaimana caramu menemukan warna ini?Apalagi yang kamu butuhkan
untuk memperkuat bangunanmu ?
3. Pijakan yang diberikan harus sesuai dengan perkembangan anak
4. Dorong anak untuk bermain dalam kelompok kecil selain bermain secara mandiri.
5. Anak diberi kesempatan untuk membuat karya dengan idenya sendiri
6. Anak diberi kesempatan untuk mencoba alat dan bahan main dengan caranya sendiri
7. Anak didukung untuk bekerja sampai tuntas
8. Anak didukung untuk saling berbagi alat main
9. Anak didukung untuk mau membantu guru dan temannya
10. Anak didukung menemukan konsep pengetahuan (matematika, sosial, alam, sains,
bahasa, alat/teknologi) melalui alat dan bahan yang dimainkannya.
11.Membangun kepercayaan diri anak dengan memberikan kesempatan untuk
mengemukakan gagasannya melalui alat dan bahan main yang digunakannya.
12. Mengingatkan pada anak sisa waktu bermain.
13. Mengajak anak untuk membereskan alat sesuai tempat dan jenisnya.

StandarOperasional Prosedur(SOP) KEGIATAN

ISTIRAHAT& MAKAN BERSAMA

1. Pastikan semua anak dalam kelompok sudah mencuci tangan dengan bersih dan benar
2. Pastikan semua anak sudah ada dalam kelompoknya
3. Anak menghitung jumlah orang dalam kelompok dan pastikan jumlah alat makan
yang diperlukan
4. Anak secara bergiliran menyiapkan alat makan sesuai dengan jumlah tempat yang
tersedia.
5. Pastikan semua anak sudah duduk di tempatnya, saat guru mengenalkan menu makan
dan kandungan gizi yang dibutuhkan tubuh.
6. Apabila anak membawa makanan dari rumah, ceklah apakah makanan sudah
memenuhi aturan yang ditetapkan lembaga
7. Anak dibiasakan untuk berbagi bekal yang dibawanya
8. Membiasakan anak bersyukur atas makanan yang tersedia.
9. Berdoa sebelum makan dipimpin oleh anak secara bergantian setiap harinya. Makan
dengan tertib dan tidak berceceran
10. Anak mengambil makanan sesuai dengan kebutuhan dan tidak menyisakan makanan
yang diambilnya
11.Kenalkan pada anak cara menggunakan alat makan yang benar dan sopan santun saat
makan.
12. Berdoa setelah selesai makan, dan mengucapkan syukur.
13. Selesai makan anak menyimpan kembali alat makan ketempat semula. Jika
memungkinkan anak diajak mencucinya.
 14. Sehabis makan anak harus membersihkan kembali tempat yang sudah digunakan
agar tidak ada sisa makanan yang tercecer.
15. Setelah makan anak mencuci tangan dan menggosok gigi dengan tertib.
16. Ajak lahan aku untuk mengikuti kegiatan transisi.

StandarOperasional
Prosedur(SOP) KEGIATAN
PENUTUP

1. Mengajak anak untuk duduk melingkar dan menanyakan perasaan setelah bermain
2. Menanyakan kegiatan bermain yang sudah dilakukan anak (recalling).
3. Anak diberi kesempatan untuk menunjukkan hasil karya, bisa dalam bentuk
gambar, tulisan, bercerita.
4. Memperkuat kembali konsep pengetahuan yang sudah didapat anak selama bermain
(sesuai dengan RPPH)
5. Memberikan penghargaan seperti ucapan terima kasih terhadap perilaku anak
yang sudah sesuai dengan aturan dan
6. Membahas apa yang seharusnya dilakukan bila ada anak yang belum
mematuhi aturan.
7. Menyampaikan kegiatan berikutnya dan perilaku yang diharapkan pada anak
untuk mengikuti kegiatan berikutnya.

1. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD

PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN
MEMAR:
Merupakan kondisi akibat adanya trauma/benturan dengan benda keras. Bisa berbentuk
benjolan pada bagian yang terantuk, kadang disertai warna kebiruan. Cara mengatasinya:
1. Memberikan kompres dingin pada bagian yang terbentur untuk mencegah bertambah
banyaknya darah yang merembes ke jaringan dan juga untuk mencegah pembengkakan
(udema)
2. Perhatikan pada hari berikutnya bengkak berkurang atau tidak. Untuk mengurangi/
menghilangkan pembengkakan dilakukan kompres panas selama 3-5 menit tujuannya
untuk melebarkan pembuluh darah setempat, setelah itu diganti dengan dikompres
dingin selama 1 – 2 menit. Lakukan sebanyak 4 -5 kali sehari sampai bengkak
menghilang. Ketika melakukan kompres panas pastikan suhu panas tidak sampai
menimbulkan luka bakar. Kompres panas dilakukan dengan menggunakan kantong air
panas atau salep/ krim pemanas kulit.

LUKA PARUT:
Biasanya disebabkan karena adanya benda keras yang merusak permukaan kulit misal jatuh
saat berlari. Cara mengatasinya:
1. Hentikan pendarahan yang terjadi dengan cara menekan bagian yang mengeluarkan
darah dengan menggunakan kain kasa steril atau saputangan/kain bersih.
2. Dengan menggunakan air dan sabun bersihkan daerah sekitar luka. Jika ada kerikil,
kayu, atau benda lain di luka keluarkan. Setelah itu luka dibersihkan dengan kasa steril
atau benda lain yang cukup bersih. Setelah bersih berikan anti infeksi lokal seperti
povidon iodin atau kasa anti-infeksi. Bila luka yang terjadi terlalu dalam, segera rujuk ke
rumah sakit.
MIMISAN ATAU PENDARAHAN HIDUNG:
Diatasi dengan cara:
1. Anak yang mimisan didudukkan sambil agak menunduk, cuping hidung kiri dan kanan
dipencet bersama-sama, bernafas melalui mulut. Tunggu sampai 10 menit.
2. Bila darah masih keluar, segera rujuk ke rumah sakit.
3. Menggunakan daun sirih sebagai cara tradisional juga bisa dilakukan karena daun sirih
dapat menghentikan pendarahan karena daun sirih mengandung zat yang menyempitkan
pemburuh darah.

KEMASUKAN BENDA ASING:

Adalah adanya benda yang tidak biasa di dalam tubuh misalkan duri menusuk dan tertinggal
dalam kulit, hidung atau telinga kemasukan biji- bijian, telinga kemasukan serangga, saluran
nafas tersumbat makanan. Cara mengatasinya:
1. Apabila benda yang masuk tidak terlalu besar, usahakan untuk bersin, caranya dengan
mencium bubuk merica. Jika tidak berhasil dibawa atau dirujuk ke rumah sakit. Jangan
mengkorek atau menyemprot dengan air karena bisa lebih berbahaya.
2. Jika ada benda asing di telinga harus dikeluarkan dengan meneteskan minyak mineral
(gliserin/parafin cair) atau obat tetes telinga, kemudian miringkan dan amati benda asing
tersebut keluar atau tidak. Kalau tidak keluar harus segera dirujuk ke rumah sakit.
3. Jika mata kemasukan debu, bisa menggunakan cairan pencuci mata atau dengan
mengalirkan air bersih.
4. Ada benda asing di kulit misal duri. Jika ujungnya masih teraba cabut dengan alat
penjepit yang telah dibersihkan/ disucihamakan. Bila halus, duri bambu/kaktus/ulat bulu
dapat dengan menggunakan plester yang ditempelkan pada kulit yang tertancap duri
halus, kemudian plester dicabut dengan cepat. Lakukan berulang-ulang sampai duri/bulu
halus tercabut semua
5. Jika mendapat gigitan hewan, cuci bekas gigitan dengan air bersih dan sabun, beri
antiseptik balut, dan rujuk ke rumah sakit.
Jika mendapat sengatan serangga, segera lepas serangga dari tempat gigitannya dengan
menggunakan minyak pelumas atau terpentin atau minyak cat kuku. Setelah terlepas luka
dibersihkan dengan sabun dan diolesi calamin atau krim antihistamin. Bila tersengat lebah,
ambil sengatnya dengan jarum halus, bersihkan dan oleskan krim antihistamin atau kompres
es bagian yang tersengat. Jika muncul tanda-tanda seperti mual dan mutah, pucat apalagi
sampai sesak nafas segera rujuk ke rumah sakit.

2. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD

MEMBACA BUKU UNTUK ANAK
1. Pendidik menerapkan waktu-waktu rutin untuk membaca, misalnya: pagi hari saat
lingkaran, sebelum tidur, setelah mandi sore atau pada saat-saat transisi/pergantian
kegiatan.
2. Pendidik menyediakan/memilih buku dengan ilustrasi yang menarik.
3. Pendidik membacakan buku dengan cara-cara yang ekspresif, kreatif dan interaktif
dengan anak (membuat anak berpartisipasi).
4. Pendidik membacakan buku dengan intonasi dan ucapan yang jelas.
5. Pendidik menunjukkan cara memperlakukan buku yang benar (misalnya: membuka
halaman dengan hati-hati, tidak melipat halaman, mengembalikan ke tempatnya).
 3. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD
TOILETING / TOILET TRAINING
1. Pendidik mempersilahkan anak untuk ke toilet/WC/kloset pada waktu-waktu tertentu,
namun tetap disesuaikan dengan kebutuhan individual anak.
2. Pendidik melatih anak untuk melepas dan mengenakan celana secara mandiri/sesuai
tahap perkembangan.
3. Pendidik melatih anak untuk menyiram toilet/WC/kloset.
4. Pendidik mengawasi dan memberikan bantuan jika dibutuhkan.
5. Pendidik memastikan anak mencuci tangan dengan sabun dan air bersih yang mengalir
setelah BAK dan BAB.
6. Pendidik memastikan anak untuk mengeringkan tangannya setelah cuci tangan.
7. Pendidik mencuci tangan dengan sabun dan air bersih yang mengalir sebelum keluar dari
kamar mandi sesuai kebutuhan.