LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Format Instrumen Angket

Nama Siswa :
Kelas :
SKALA
NO PERNYATAAN
1 2 3 4
Saya senang mengikuti pelajaran materi sujud
1 syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Saya merasa pelajaran materi sujud syukur, sujud
2 sahwi, dan sujud tilawah bermanfaat
Saya berusaha memahami pelajaran materi Sujud
3 syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Saya bertanya jika kurang jelas dengan materi
4 yang disampaikan guru
Saya mendiskusikan materi pelajaran dengan
5 teman
Keterangan :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2. Format Lembar Wawancara
Nama Siswa :
Kelas :

No Pertanyaan Jawaban
Menurut anda, apakah materi Sujud Syukur,
1 sujud sahwi, dan sujud tilawah materi yang paling
sulit?
Kesulitan yang dialami dalam belajar Sujud
2 Syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Menurut pendapat anda, apa yang harus
3 dilakukan untukmengatasi kesulitan itu? apakah
harus
diperbaiki pada metode/model pembelajarannya?
Menurut anda,bagaimana cara mengajar guru?
4
Membosankan apa menyenangkan?
Apakah dengan menggunakan metode Demonstrasi
pada materiSujud Syukur, sujud sahwi, dan sujud
5
tilawah hasil pembelajarannya meningkatkan hasil
belajar ? kemukakan alasannya?

3. Format Lembar Observasi

Nama Siswa :
Kelas :
Mata Pelajaran : PAI dan BP
Hari/Tanggal :
SKALA
Variabel Indikator Butir Pertanyaan 4 3 2 1 Ket
Kemampuan Perhatian Siswa tidak berbicara Ketika
Belajar dalam guru mengajar
KBM Siswa tidak mengantuk
ketika guru mengajar
Metode yang
digunakan oleh guru
Siswa tidak bermainsendiri
ketika guru mengajar
Partisipasi Siswa menjawabpertanyaan
dalam KBM yang diberikan guru
Siswa bertanya kepadaguru
jika tidak bisa menjawab
Siswa selalu majukedepan
kelas jika disuruh guru
Siswa aktif dalam diskusi
kelompok
Perasaan Siswa merasa senang ketika
senang guru menggunakan metode
terhadap Demonstrasi
KBM Siswa senang jika guru
mengajar dengan
menggunakan metode
Demonstrasi
Keterangan :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
4. Format Lembar Instrumen Tes
Nama Siswa :
Kelas :

No Pertanyaan Jawaban

Sujud menurut bahasa artinya ... .

1 a. terima kasih c. tunduk
b. menerima d. menyadari

Sujud yang dilakukan karena ada yang lupa dalam

melaksanakan shalat baik gerakan atau bacaan
2 disebut sujud ....
a. syukur c. sahwi
b. tilawah d. Shalat

Berikut ini yang tidak termasuk sebabab-sebab

susjud sahwi adalah ... .
a. kelebihan bilangan rakat
3
b. karena ragu bilangan rakaat
c. ketinggalan shalat dengan imam
d. lupa tdk membaca yg biasa dibaca

“Subhaana man laa yanaamu walaa yasyhu”

lafaltersebut adalah bacaan sujud..
4
a. rukun c. sahwi
b. tilawah d. Syukur

Sujud sahwi dilakukan sebanyak ... sujud

5 a. satu kali c. dua kali
b. tiga kali d. empat kali

5. Format Lembar Instrumen Dokumentasi

Bentuk dokumentasi ini berupa photo dan video kegiatan yang menunjukan adanya aktivitas proses
pembelajaran di sekolah

No Dokumentasi Ada Tidak Ada Keterangan

1 Photo Kegiatan

2 Video Kegiatan

3 Dst

Jambi, 18 Oktober 2023

Mahasiswa PPG

Hendra Saputra, S. Pd. I

NIM. 210230493