KEGIATAN I

MEMBACA PETA, SKALA PETA DAN GENERALISASI PETA

A. TUJUAN
1. Mahasiswa memiliki keterampilan menggunakan peta khususnya
membaca peta sesuai dengan unsur-unsurnya.
2. Mahasiswa mempunyai keterampilan dalam membandingkan jarak dipeta
dengan jarak sebenarnya dilapangan melalui skala peta.
3. Mahasiswa dapat menunjukkan informasi dalam peta yang disajikan sesuai
dengan kajian generalisasi sesuai skala yang disajikan.

B. ALAT DAN BAHAN

1. Peta RBI lembar tertentu (bebas memilih)
2. Ballpoint, pensil, penghapus, penggaris, crayon
3. Kertas A4
4. Penggaris
5. Kertas Kalkir
6. Plester/isolasi
7. Drawing pen

C. CARA KERJA
1. Siapkan alat dan bahan praktikum yang diperlukan dalam kegiatan I.
2. Mulailah mengerjakan kegiatan I sesuai dengan instruksi melalui
pemanfaatan peta RBI (wilayah tertentu) minimal tingkat Desa/Kelurahan.
3. Gambarkan peta wilayah yang telah dipilih untuk disajikan dalam kertas
kalkir dengan kelengkapan informasi wilayah/unsur-unsurnya.
4. Berikan penjelasan yang rinci mengenai unsur-unsur peta yang terdapat
pada wilayah yang telah dipilih kaitannya dengan proses membaca peta.
5. Tulis hasil laporan berdasarkan proses pelaksanaan kegiatan praktikum
yang telah anda dilakukan.
D. DASAR TEORI
Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam dasar teori meliputi: seputar kajian
mengenai peta (konsep dasar peta, unsur peta, skala peta, dan generalisasi
peta). Contoh: Menurut Erwin Raisz (1948) peta adalah suatu gambaran
konvensional dari permukaan bumi, seperti kenampakannya oleh kita tegak
lurus dari atas dan ditambah huruf-huruf dan angka-angka sebagai informasi.

E. HASIL DAN PEMBAHASAN

Berikan penjelasan yang lebih detail mengenai wilayah yang sudah dipetakan
sesuai hasil praktikum yang memuat: unsur peta, pengukuran jarak, arah dan
generalisasi.

DAFTAR PUSTAKA
Merupakan sumber dari dasar teori yang digunakan dalam kegiatan penyusunan
laporan. Sebagai contoh penulisan daftar pustaka yang anda gunakan seperti:
1. Djuhadi. (2009). Fungsi dan Aplikasi Peta Rupa Bumi Untuk Pembelajaran di
Sekolah. FIS-UNNES : Semarang (Diktat Kuliah Jurusan Geografi).
2. Kadir, Abdul. (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Andi: Yogyakarta.
3. Prahasta, Eddy. (2001). Konsep-Konsep Dasar Sistem Informasi Geografis.
Bandung : CV Informatika.