RPPH Ra Raoudhotul Hidayah

YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL MUSTAQBILAL QIBLATI
RA. ROUDLOTUL HIDAYAH

NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
Jl. Kh. Syafaat Dusun krajan 2 Rt 05 Rw 03 Desa Tegalsari Kecamatan Tegalsari Banyuwangi
Email : raroudlotulhidayah21@gmail.com tlpn : 081254000474
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

~ Model Kelompok dengan Sudut Pengaman ~
Kelompok/Usia : B/5 – 6 Tahun

Semester/Minggu : II/17
Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negara/ Kebudayaan/ Bhineka Tunggal
Ika
Hari, Tanggal, Tahun : …………………………………………..
Alokasi Waktu : 150 Menit
Kompetensi Dasar (KD)

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
Materi / Indikator pencapaian pembelajaran :
- Berbaris, Berdoa, Salam (Nam : 1.1,1.2)

- Bercakap – cakap tentang kebudayaan di Indonesia (Bhs : C.7)
- Menghubungkan tulisan dengan pakaian adat (Kog : C.5)
- Mencari jejak (FM : B.3)
- Melipat bentuk rumah (FM : B.4)
- Menyanyi suku bangsa (Seni : B.1), (Sosem : B.3)
Materi Pembiasaan / Sikap :

Mempercayai adanya Tuhan; Menghargai diri Sendiri, Orang lain dan lingkungan,; Berperilaku
hidup sehat; Memiliki sikap ingin tahu; Kreatif; Estetis; Percaya diri; Disiplin, sabar, Mandiri;
Peduli; Toleran; Jujur; Bertanggung Jawab; Menyesuaikan diri; Rendah hati dan santun.
Media / Sumber belajar :

- Pola gambar pakaian adat
- Pensil
- Krayon
- Kertas lipat
- Lem
LANGKAH KEGIATAN :
Pembukaan (30 menit)
1. SOP Kegiatan awal
2. Jurnal Pagi
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (bhineka tunggal ika )
4. Berdiskusi tentang permainan mencari jejak
Inti (60 Menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru mendorong anak untuk bertanya tentang alat dan bahan yang diamati.
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
3. Guru membantu anak menemukan konsep permainan

4. Guru menyampaikan aturan main.
5. Guru mempersilahkan anak mengambil alat dan bahan sesuai konsep yang dipahami.
6. Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya:
a. Kegiatan 1 : Menghubungkan tulisan dengan pakaian adat

b. Kegiatan 2 : Mencari jejak
c. Kegiatan 3 : Melipat bentuk rumah
d. Kegiatan 4 : Mewarnai Pakaian adat
7. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

8. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak dikegiatan mainnya.
Istirahat (30 menit)
- SOP berdoa mau makan dan minum

- SOP cuci tangan
- SOP toilet training
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)
1. Recalling: berdiskusi kegiatan yang sudah dimainkan hari ini

2. Menanyakan perasaan selama hari ini
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Berdoa setelah belajar.
KEGIATAN PENGAMAN
Bermain Balok, Puzzle, Lego
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
……………………………… …………………………..
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687


Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negara/ Kebudayaan/ Jebeng Thulik

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
- Berdoa (Nam : 1.1,1.2)

- Bercerita tentang pakaian tradisional Banyuwangi (Bhs : C.7)
- Kolase Pakaian adat dengan daun pisang kering (Sosem : A.1),(FM : B.3)
- Menyusun Puzzle Pakaian adat Banyuwangi (Kog : A.4)
- Menstempel pakaian adat jebeng dengan pelepah pisang (FM : B.2)
- Mewarnai Pakaian adat Banyuwangi (Seni : B.4)


- Pola gambar Pakaian adat
- Bak stempel
- Tinta Stempel
- Pelepah pisang
- Daun Pisang Kering
- Pensil
- Krayon
- Gambar jebeng tulik
- Lem
- Buku tulis
LANGKAH KEGIATAN :
2. Jurnal Pagi
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (jebeng tulik)

4. Berdiskusi tentang permainan Menyusun Puzzle Pakaian adat
Inti (60 Menit)

5. Guru mempersilahkan anak mengambil alat dan bahan sesuai konsep yang
dipahami.
a. Kegiatan 1 : Kolase Pakaian adat jebeng thulik dengan daun pisang kering
b. Kegiatan 2 : Menstempel Pakaian adat dengan pelepah pisang
c. Kegiatan 3 : Menyusun Puzzle Pakaian adat Banyuwangi
d. Kegiatan 4 : Mewarnai Pakaian adat Banyuwangi


- SOP cuci tangan
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)

KEGIATAN PENGAMAN
Bermain Puzzle, Buku Cerita
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
……………………………… …………………………..
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687


Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negara/ Kebudayaan/ Blangkon

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
- Menghargai orang lain (Nam : 1.2)

- Bercakap – cakap tentang baju tradisional jawa (Bhs: C.3)
- Pantomim berjalan dengan menggunakan kain (FM: A.1)(Sosem : A.1)
- Mencari kejanggalan suatu gambar (Kog : B.1)
- Menggunting gambar (FM : B.5)
- Mengurutkan pola ABCD – ABCD (Kog : B.7)
- Bernyanyi (Seni : B.1)


- Pola gambar
- Pensil
- Gunting
- Kain
- Kartu huruf
LANGKAH KEGIATAN :
2. Jurnal Pagi
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (blangkon)
4. Berdiskusi tentang permainan Pantomim berjalan dengan memakai kain
Inti (60 Menit)

NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
dipahami.
a. Kegiatan 1 : Mencari kejanggalan suatu gambar

b. Kegiatan 2 : Menggunting gambar
c. Kegiatan 3 : Mengurutkan pola ABCD – ABCD
d. Kegiatan 4 : Pantomim berjalan dengan menggunakan kain


- SOP cuci tangan
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)

KEGIATAN PENGAMAN
Bermain Puzzle, Membaca Buku, Lego
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
……………………………… …………………………..
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687


Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negara/ Kebudayaan/ Papua

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
- Berbaris, Berdo’a, salam (Nam : 1.1,1.2)

- Bercerita tentang suku papua (Bhs : C.7)
- Menari Papua (FM : A.2)
- Membuat baju papua dari kertas (Kog : A.4)
- Kolase bentuk rumah (Seni : B.5), (Sosem : C.7)
- Mencocok bentuk rumah papua (FM : B.2)


- Pola gambar
- Pola gambar rumah papua
- Alat cocok
- Sabut kelapa
- Lem
- Gunting
- Kertas lipat
LANGKAH KEGIATAN :
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
2. Jurnal Pagi
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (papua)
4. Berdiskusi tentang permainan menari papua
Inti (60 Menit)

dipahami.
a. Kegiatan 1 : Membuat baju papua dari kertas

b. Kegiatan 2 : Kolase bentuk rumah
c. Kegiatan 3 : Mencocok bentuk rumah papua
d. Kegiatan 4 : Menari tarian papua


- SOP cuci tangan
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)

KEGIATAN PENGAMAN
Bermain Balok, Lego, Plastisin
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
……………………………… …………………………..


Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negara/ Kebudayaan/ Macam – Macam
Bentukmu

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
- Menghargai orang lain (Nam : 1.2)

- Mengenal macam – macam gambar rumah adat (Bhs : A.2)
- Puisi Rumahku (Bhs : A.2)
- Memasangkan rumah adat dan sukunya (Kog : B.6)
- Mengisi pola rumah dengan batang korek api (Sosem : A.1),(FM : B.3)
- Mewarnai gambar rumah (Seni : B.4)


- Gambar rumah adat
- Korek api
- Lem
- Krayon
- Pola gambar
- Pensil
LANGKAH KEGIATAN :
2. Jurnal Pagi
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (macam – macam bentukmu)
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
4. Berdiskusi tentang permainan mengisi pola rumah dengan batang korek api
Inti (60 Menit)

dipahami.
a. Kegiatan 1 : Memasangkan rumah adat dan sukunya

b. Kegiatan 2 : Mengisi pola rumah dengan batang korek api
c. Kegiatan 3 : Mewarnai gambar rumah
d. Kegiatan 4 : Membaca Puisi Rumahku


- SOP cuci tangan
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)

KEGIATAN PENGAMAN
Bermain Balok, Plastisin, Lego
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
……………………………… …………………………..


Tema/Sub Tema/Sub – Sub tema: Negaraku/ Kebudayaan/ Menari

( ,)3.1/4.1( ,)2.14( ,)2.13(,)2.11( ,)2.10( ,)2.9( ,)2.8( ,)2.7( ,)2.6( ,)2.5( ,)2.4(,)2.3(,)2.1( ,)1.2(
)3.15/4.15( ,)3.13/4.13( ,)3.12/4.12( ,)10./3.10( ,)3.8/4.8( ,)3.7/4.7( ,)3.6/4.6( ,)3.4/4.3( ,)3.3/4.3
- Berbaris, berdoa, salam (Nam : 1.1,1.2)

- Bercakap – cakap tentang tari (Bhs : C.7)
- Menari bersama sesuai irama music (FM: A.2) (Sosem : A.1)
- Menghitung jumlah gambar yang sejenis (Kog : B.6)
- Mencari kejanggalan suatu gambar (Kog : A.3)
- Menghubungkan tulisan dengan gambar (Bhs : C.4), (Seni : A.1)


- Gambar tari
- Pensil
- Kaset/CD
- Pola gambar
LANGKAH KEGIATAN :
2. Jurnal Pagi
3. Berdiskusi tentang kebudayaan (menari)
4. Berdiskusi tentang permainan menari bersama sesuai irama
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687
Inti (60 Menit)

dipahami.
a. Kegiatan 1 : Menghitung jumlah gambar yang sejenis

b. Kegiatan 2 : Mencari kejanggalan suatu gambar
c. Kegiatan 3 : Menghubungkan tulisan dengan gambar
d. Kegiatan 4 : Menari Bersama sesuai irama musik


- SOP cuci tangan
- SOP bermain bebas
Penutup (30 menit)

KEGIATAN PENGAMAN
Membaca Buku, Bermain Lego, Puzzle
Tegal Sari ,……………………………………………
Mengetahui,
……………………………… …………………………..
NSM : 101235100135 NPSM : 70010687

RPPH Ra Raoudhotul Hidayah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH Ra Raoudhotul Hidayah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL MUSTAQBILAL QIBLATI

RA. ROUDLOTUL HIDAYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Kelompok/Usia : B/5 – 6 Tahun

Kompetensi Dasar (KD)

Materi / Indikator pencapaian pembelajaran :

- Berbaris, Berdoa, Salam (Nam : 1.1,1.2)

Materi Pembiasaan / Sikap :

Media / Sumber belajar :

Inti (60 Menit)

3. Guru membantu anak menemukan konsep permainan

a. Kegiatan 1 : Menghubungkan tulisan dengan pakaian adat

7. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

Istirahat (30 menit)

- SOP berdoa mau makan dan minum

Penutup (30 menit)

1. Recalling: berdiskusi kegiatan yang sudah dimainkan hari ini

Tegal Sari ,……………………………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Kelompok/Usia : B/5 – 6 Tahun

Kompetensi Dasar (KD)

Materi / Indikator pencapaian pembelajaran :

- Berdoa (Nam : 1.1,1.2)

Materi Pembiasaan / Sikap :

Media / Sumber belajar :

3. Berdiskusi tentang kebudayaan (jebeng tulik)

Inti (60 Menit)

7. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

Istirahat (30 menit)

- SOP berdoa mau makan dan minum

Penutup (30 menit)

1. Recalling: berdiskusi kegiatan yang sudah dimainkan hari ini

Tegal Sari ,……………………………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Kelompok/Usia : B/5 – 6 Tahun

Kompetensi Dasar (KD)

Materi / Indikator pencapaian pembelajaran :

- Menghargai orang lain (Nam : 1.2)

Materi Pembiasaan / Sikap :

Media / Sumber belajar :

Inti (60 Menit)

a. Kegiatan 1 : Mencari kejanggalan suatu gambar

7. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

Istirahat (30 menit)

- SOP berdoa mau makan dan minum

Penutup (30 menit)

1. Recalling: berdiskusi kegiatan yang sudah dimainkan hari ini

Tegal Sari ,……………………………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Kelompok/Usia : B/5 – 6 Tahun

Kompetensi Dasar (KD)

Materi / Indikator pencapaian pembelajaran :

- Berbaris, Berdo’a, salam (Nam : 1.1,1.2)

Materi Pembiasaan / Sikap :

Media / Sumber belajar :

Inti (60 Menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

a. Kegiatan 1 : Membuat baju papua dari kertas

7. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

Istirahat (30 menit)

- SOP berdoa mau makan dan minum

Penutup (30 menit)

1. Recalling: berdiskusi kegiatan yang sudah dimainkan hari ini