PEMERINTAH KABUPATEN LEMBATA

DINAS PENDIDIKAN
TK NEGERI 1 ILE APE
Jl. Trans Ile Ape
Desa Laranwutun Kecamatan Ile Ape Kabupaten Lembata
Email : tknegeriileape@gmail.com

MODUL AJAR 12
“AKU CINTA INDONESIA”
(KOTE/GASING)

Informasi Umum
Nama Nurul Hidayah Jenjang / Kelas TK/ B
Asal Sekolah TK Negeri 1 Ile Ape Jumlah Siswa 10 Anak
Alokasi Waktu 3 X Pertemuan (@150 menit)
Model Pembelajaran Tatap Muka
Fase Fondasi
Profil Pancasila Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Gotong Royong, Kreatif, Mandiri, Bernalar Kritis
Tujuan 1. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan. (CP 1)
Pembelajaran 2. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai anak Indonesia. (CP 2)
3. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari daerah, alat musik tradisional, bahasa dan
permainan daerah). (CP 2)
4. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang berlaku. (CP 2)
5. Mampu berkomunikasi dengan baik. (CP 3)
6. Menggunakan berbagai media di sekitar sebagai sumber belajar untuk merekayasa teknologi (CP 3)
7. Menunjukkan kemampuan berpikir kreatif, kritis, dan kolaboratif dalam memecahkan masalah. (CP 3)
8. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material yang ada di sekitarnya. (CP 3)
9. Bangga terhadap hasil karya (CP 3)
Kata Kunci Kote, Gasing, tali, melilitkan, lempar, berputar, kayu
Deskripsi Kegiatan 1. Pada kegiatan ini, anak diajak untuk bermain kote/gasing
2. Anak membuat miniature kote/gasing, memainkan kote/gasing
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, membuat miniature/tiruankote,
memilin tali, mewarnai kote/gasing, melakukan interview sederhana,
Alat dan Bahan Kote, pelepah pisang kering, tali rafia bekas, kain perca, kesumba, batang pisang, bulu ayam, sabut
kelapa, kartu angka, kartu huruf, cutter, lem, gunting.
Sarana Prasarana Ruang kelas, halaman sekolah, loose parts

A. Komponen Inti

1. Bercerita / buku
Sumber Buku Cerita
Bermain Gasing ..\TK NEGERI 1 ILE APE\MULOK\SUMBER MULOK\Story book ~ Gasing.docx
Cerita : Nurul Hidayah, S,Pd.AUD
Ilustrasi : By Google
Ide Cerita Boli mengajak Beda bermain, tetapi mereka bingung mau main apa. Akhirnya Boli mempunyai ide untuk bermain
“Kote” atau gasing. Tetapi mereka tidak memiliki “Kote’, sehingga mereka memutuskan untuk membuatnya.
Setelah “Kote” yang dibuat selesai, mereka tidak lupa membuat tali dengan cara memilinnya.

2. Memberikan pertanyaan pemantik:

 Apakah Kote itu ?
 Bagaimana cara mendapatkan Kote ?
 Bagaimana cara memainkan Kote ?
 Kote dibuat dari apa ?
 Dimana memainkan kote ?
 Bagaimana cara melilitkan tali ?

3. Ide Kegiatan
 Aku senang memilin tali
 Aku senang melilitkan tali
 Aku senang membuat kote
 Aku senang membentuk kote
 Aku senang mengelompokkan kote
 Aku senang memberi label
 Aku bisa menyusun huruf menjadi tulisan kote
 Aku senang menampilkan hasil karyaku
 Aku bisa mengurutkan kote sesuai ukuran
 Aku senang membaca
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

POJOK LOOSE PART 1

TK NEGERI 1 ILE APE

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelompok/usia : B/5-6 TAHUN

Topik/Sub topik : Aku cinta Indonesia/Kote (Gasing)
Semester/Minggu : I/12
Hari/Tanggal :
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain:

 Anak mengetahui cara memainkan “Kote”

 Anak bangga mempunyai permainan “Kote”
 Anak mengenal alat-alat permainan “Kote”
 Anak mengetahui tentang memilin dan melilitkan tali
 Anak dapat menghitung jumlah Kote/gasing
 Anak dapat mengelompokkan tali sesuai jenisnya
 Anak dapat membuat miniatur Kote menggunakan plastisin

Loose Parts

Invitasi 1 : Pelepah pisang kering, tali rafia bekas

Invitasi 2 : Plastisin, Batang pisang, cutter
Invitasi 3 : Kesumba, bulu ayam, sabut kelapa, kapas, kuas
Invitasi 4 : Kartu angka, kartu huruf, lem, gunting

Kegiatan: Pembukaan:
 Salam pagi : Mengukur suhu, menyiram bunga dan sayur, Baris, Gerak dan lagu sesuai tema, Gerak dan lagu
kebangsaan, cuci tangan, Presensi mandiri,
 Doa, salam (untuk guru, teman, Presiden dan wakil Presiden, Pancasila)
 Pengenalan waktu, cuaca dan kabar
 Pengenalan tema dan sub tema

Kegiatan : Inti:
Menjelaskan invitasi dan meminta anak memilih invitasi
 INVITASI 1. Aku senang memilin tali
(Anak memilin tali menggunakan pelepah pisang kering, talia rafia bekas, kain perca)
 INVITASI 2. Aku senang membuat bentuk “Kote”
(anak membuat miniatur “Kote” dari loose parts yang tersedia disertai dengan bentuk miniatur yang sudah
siap sebagai contoh)
 INVITASI 3. Aku senang mewarnai “Kote”
(anak mewarnai miniatur menggunakan kesumba dan loose part yang tersedia disertai “Kote yang sudah
siap sebagai contoh)
 INVITASI 4. Aku senang mengelompokkan, mengurutkan dan menghitung “Kote”
(miniatur yang sudah dibuat oleh anak kemudian dihitung berapa jumlahnya).

Kegiatan : Penutup :
1. Anak menceritakan kembali pengalaman main yang paling berkesan
2. Refleksi perasaan dan apresiasi
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak-anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan,
mengingatkan aturan loose parts, perlindungan anak
4. Berdo’a, bernyanyi dan salam
5. Ritual meninggalkan kelas.

Rencana Penilaian

1. Anekdot (penilaian pada semua anak untuk peristiwa khusus)

2. Hasil karya (di invitasi 1 CP2 bangga sebagai anak Indonesia bisa membuat tali untuk “Kote”, invitasi 2 CP3
dapat membuat miniature “Kote” dan invitasi 3 CP2 bisa mengekspresikan imajinasinya dalam mewarnai “Kote”
menggunakan media Loose part, dan invitasi 4 CP3 Mampu berfikir kritis, kreatif dan kolaboratif dalam
mengelompokkan, mengurutkan dan mengitung juga memberi label “Kote” miliknya).
3. Ceklist
 Tujuan Pembelajaran Nama Anak

1. Menghargai diri sendiri, ora.ng lain dan lingkungan sekitar

sebagai rasa syukur kepada Tuhan. (CP 1)
2. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai
anak Indonesia (CP 2)
3. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari
daerah, alat musik tradisional, bahasa dan permainan daerah).
(CP 2)
4. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang
berlaku. (CP 2)
5. Mampu berkomunikasi dengan baik. (CP 3)
6. Menggunakan berbagai media di sekitar sebagai sumber belajar
untuk merekayasa teknologi (CP 3)
7. Menunjukkan kemampuan berpikir kreatif, kritis, dan
kolaboratif dalam memecahkan masalah. (CP 3)
8. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan
material yang ada di sekitarnya. (CP 3)
9. Bangga terhadap hasil karya (CP 3)

4. Foto berseri (Dikumpulkan di tiap semester)

Menyetujui, Waipukang, …………………..2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

(Nurul Hidayah, S.Pd.AUD) ( Nurul Hidayah, S.Pd.AUD )

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

POJOK LOOSE PART 2

TK NEGERI 1 ILE APE

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelompok/usia : B/5-6 TAHUN

Topik/Sub topik : Aku cinta Indonesia/Kote (Gasing)
Semester/Minggu : I/12
Hari/Tanggal :
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain:

 Anak mengetahui cara memainkan “Kote”

 Anak bangga mempunyai permainan “Kote”
 Anak mengenal alat-alat permainan “Kote”
 Anak mengetahui tentang memilin dan melilitkan tali
 Anak dapat menghitung jumlah Kote/gasing
 Anak dapat mengelompokkan tali sesuai jenisnya
 Anak dapat membuat miniatur Kote menggunakan plastisin

Loose Parts

Invitasi 1 : Pelepah pisang kering, tali rafia bekas

Invitasi 2 : Plastisin, Batang pisang, cutter
Invitasi 3 : Kesumba, bulu ayam, sabut kelapa, kapas, kuas
Invitasi 4 : Kartu angka, kartu huruf, lem, gunting

Kegiatan: Pembukaan:
 Salam pagi : menyiram bunga dan sayur, Baris, Gerak dan lagu sesuai tema, Lagu kebangsaan, cuci tangan,
Presensi mandiri,
 Doa, salam (untuk guru, teman, Presiden dan wakil Presiden, Pancasila)
 Pengenalan waktu, cuaca dan kabar
 Pengenalan tema dan sub tema

Kegiatan : Inti:
Menjelaskan invitasi dan meminta anak memilih invitasi
 INVITASI 1. Aku senang memilin tali
(Anak memilin tali menggunakan pelepah pisang kering, talia rafia bekas))
 INVITASI 2. Aku senang membuat bentuk “Kote”
(anak membuat miniatur “Kote” dari loose parts yang tersedia disertai dengan bentuk miniatur yang sudah
siap sebagai contoh)
 INVITASI 3. Aku senang mewarnai “Kote”
(miniatur yang sudah dibuat oleh anak kemudian diwarnai menggunakan kesumba dan loose part yang
tersedia disertai “Kote yang sudah siap sebagai contoh)
 INVITASI 4. Aku senang mengelompokkan, mengurutkan dan menghitung “Kote”
(miniatur yang sudah dibuat oleh anak kemudian dihitung berapa jumlahnya)

Kegiatan : Penutup :
1. Anak menceritakan kembali pengalaman main yang paling berkesan
2. Refleksi perasaan dan apresiasi
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak-anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan,
mengingatkan aturan loose parts, perlindungan anak
4. Berdo’a, bernyanyi dan salam
5. Ritual meninggalkan kelas.

Rencana Penilaian

1. Anekdot (penilaian pada semua anak untuk peristiwa khusus)

2. Hasil karya (di invitasi 1 CP2 bangga sebagai anak Indonesia bisa membuat tali untuk “Kote”, invitasi 2 CP3
dapat membuat miniature “Kote” dan invitasi 3 CP2 bisa mengekspresikan imajinasinya dalam mewarnai “Kote”
menggunakan media Loose part, dan invitasi 4 CP3 Mampu berfikir kritis, kreatif dan kolaboratif dalam
mengelompokkan, mengurutkan dan menhgitung juga memberi label “Kote” miliknya).
3. Ceklist
 Tujuan Pembelajaran Nama Anak

1. Menghargai diri sendiri, ora.ng lain dan lingkungan sekitar

sebagai rasa syukur kepada Tuhan. (CP 1)
2. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai
anak Indonesia (CP 2)
3. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari
daerah, alat musik tradisional, bahasa dan permainan daerah).
(CP 2)
4. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang
berlaku. (CP 2)
5. Mampu berkomunikasi dengan baik. (CP 3)
6. Menggunakan berbagai media di sekitar sebagai sumber belajar
untuk merekayasa teknologi (CP 3)
7. Menunjukkan kemampuan berpikir kreatif, kritis, dan kolaboratif
dalam memecahkan masalah. (CP 3)
8. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan
material yang ada di sekitarnya. (CP 3)
9. Bangga terhadap hasil karya (CP 3)
4. Foto berseri (Dikumpulkan di tiap semester)

Menyetujui, Waipukang, …………………..2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

(Nurul Hidayah, S.Pd.AUD) ( Nurul Hidayah, S.Pd.AUD )

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

POJOK LOOSE PART 3

TK NEGERI 1 ILE APE

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelompok/usia : B/5-6 TAHUN

Topik/Sub topik : Aku cinta Indonesia/Kote (Gasing)
Semester/Minggu : I/12
Hari/Tanggal :
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain:

 Anak mengetahui cara memainkan “Kote”

 Anak bangga mempunyai permainan “Kote”
 Anak mengenal alat-alat permainan “Kote”
 Anak mengetahui tentang memilin dan melilitkan tali
 Anak dapat menghitung jumlah Kote/gasing
 Anak dapat mengelompokkan tali sesuai jenisnya
 Anak dapat membuat miniatur Kote menggunakan plastisin

Loose Parts

Invitasi 1 : Pelepah pisang kering, tali rafia bekas

Invitasi 2 : Plastisin, Batang pisang, cutter
Invitasi 3 : Kesumba, bulu ayam, sabut kelapa, kapas, kuas
Invitasi 4 : Kartu angka, kartu huruf, lem, gunting

Kegiatan: Pembukaan:
 Salam pagi : menyiram bunga dan sayur, Baris, Gerak dan lagu sesuai tema, Lagu kebangsaan, cuci tangan,
Presensi mandiri,
 Doa, salam (untuk guru, teman, Presiden dan wakil Presiden, Pancasila)
 Pengenalan waktu, cuaca dan kabar
 Pengenalan tema dan sub tema

Kegiatan : Inti:
Menjelaskan invitasi dan meminta anak memilih invitasi
 INVITASI 1. Aku senang memilin tali
(Anak memilin tali menggunakan pelepah pisang kering, talia rafia bekas))
 INVITASI 2. Aku senang membuat bentuk “Kote”
(anak membuat miniatur “Kote” dari loose parts yang tersedia disertai dengan bentuk miniatur yang sudah
siap sebagai contoh)
 INVITASI 3. Aku senang mewarnai “Kote”
(miniatur yang sudah dibuat oleh anak kemudian diwarnai menggunakan kesumba dan loose part yang
tersedia disertai “Kote yang sudah siap sebagai contoh)
 INVITASI 4. Aku senang mengelompokkan, mengurutkan dan menghitung “Kote”
(miniatur yang sudah dibuat oleh anak kemudian dihitung berapa jumlahnya)

Kegiatan : Penutup :
1. Anak menceritakan kembali pengalaman main yang paling berkesan
2. Refleksi perasaan dan apresiasi
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak-anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan,
mengingatkan aturan loose parts, perlindungan anak
4. Berdo’a, bernyanyi dan salam
5. Ritual meninggalkan kelas.

Rencana Penilaian

1. Anekdot (penilaian pada semua anak untuk peristiwa khusus)

2. Hasil karya (di invitasi 1 CP2 bangga sebagai anak Indonesia bisa membuat tali untuk “Kote”, invitasi 2 CP3
dapat membuat miniature “Kote” dan invitasi 3 CP2 bisa mengekspresikan imajinasinya dalam mewarnai “Kote”
menggunakan media Loose part, dan invitasi 4 CP3 Mampu berfikir kritis, kreatif dan kolaboratif dalam
mengelompokkan, mengurutkan dan menhgitung juga memberi label “Kote” miliknya).
3. Ceklist
 Tujuan Pembelajaran Nama Anak

1. Menghargai diri sendiri, ora.ng lain dan lingkungan sekitar

sebagai rasa syukur kepada Tuhan. (CP 1)
2. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai
anak Indonesia (CP 2)
3. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari
daerah, alat musik tradisional, bahasa dan permainan daerah).
(CP 2)
4. Dapat menunjukkan sikap mematuhi aturan dan norma yang
berlaku. (CP 2)
5. Mampu berkomunikasi dengan baik. (CP 3)
6. Menggunakan berbagai media di sekitar sebagai sumber belajar
untuk merekayasa teknologi (CP 3)
7. Menunjukkan kemampuan berpikir kreatif, kritis, dan kolaboratif
dalam memecahkan masalah. (CP 3)
8. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan
material yang ada di sekitarnya. (CP 3)
9. Bangga terhadap hasil karya (CP 3)
4. Foto berseri (Dikumpulkan di tiap semester)

Menyetujui, Waipukang, …………………..2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

(Nurul Hidayah, S.Pd.AUD) ( Nurul Hidayah, S.Pd.AUD)