Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/1
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Identitas / teman baruku
Hari / Tanggal : 01
Kompetensi dasar (KD) : 1.1, 3.3-4.3, 3.7-4.7, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indicator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak menyanyi lagu siapa namamu
 Anak menerceritakan “ teman baruku”
 Anak mencoba menyusun huruf nama teman
 Anak menyajikan gambar “ Temanku”
 Anak mengecap dg jari jempol pada pola gambar baju temanku dengan pasta
Media / Sumber belajar :
 Gambar anak/teman, kartu huruf, gambar baju, pasta
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- SOP Pembukaan
- Menyanyi lagu siapa namamu (1.1)
- Bercerita “teman baruku” (3.7-4.7)
2. Inti
a. Mengamati gambar/foto teman-temannya
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang gambar/foto temannya yang diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan antara lain, menyusun
huruf, mnggambar teman, dan mengecap dg jari jempol dengan pasta.

Kegiatan 1 : menyusun huruf nama teman (3.12-4.12)

- Anak mengamati guntingan huruf dari kertas
- Guru menuliskan nama seorang temannya yang disebutkan anak.
- Anak mengambil guntingan huruf dan menyusun sesuai yang dituliskan guru.
- Anak meniru tulisan nama yang sudah disusun.
Kegiatan 2 : menggambar “ Temanku” (3.15-4.15)
- Anak memilih dan mengamati “teman Baru”
- Anak menggambar teman barunya.
- Anak menceritakan hasil karyanya.
Kegiatan 3 : mengecap dengan jari jempol pada pola baju teman (3.3-4.3)
- Anak mengamati pola gambar baju temanku
- Anak mengamati perlengkapannya untuk mengecap.
- Anak mengecap dengan jari jempol pada pola gambar baju temanku.
- Anak menceritakan hasil karyanya.
3. Istirahat : SOP makan
4. Penutup
- Bercakap-cakap tentang bagaimana cara membantu teman (2.9)
- Diskusi tenteng kegiatan hari ini
- SOP Penutup

Kegiatan Pengaman
Bermain balok, bentuk-bentuk geometri dan membaca buku cerita

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / mainan tradisional
Hari / Tanggal : 02
Kompetensi dasar (KD) : 3.1-41, 3.3-4.3, 3.5-4.5, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Indicator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak menceritakan mainan yang dibuat.
 Anak berdoa.
 Anak menyajikan gambar mainan tradisional yang disukai.
 Anak berkreasi dengan plastisin hingga jadi mainan.
 Anak menghubungkan jumlah gambar mainan dengan lambang bilangan
 Anak bermain peran “penjual mainan”
Media / Sumber belajar :
 Macam mainan tradisional mis, dakon, bekel, dsb, Gambar macam-macam mainan
tradisional, Buku gambar, krayon, plastisin, lembar kerja, pensil
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Hafalan surat ………… (3.1-4.1)
- Menceritakan mainan yang dibuat (3.11-4.11)
2. Inti
a. Mengamati mainan tradisional / gambar mainan yang disediakan guru
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang mainan tradisional yang sudah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan.
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan antara lain, menggambar
mainan tradisional berkreasi dengan plastisin, menghubungkan jumlah gamar
dengan lambing bilangan.
Kegiatan 1 : menggambar mainan tradisional (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar macam-macam mainan tradisional
- Anak menggambar mainan tradisional yang disukai
- Anak menceritakan hasil karyanya
Kegiatan 2 : berkreasi dengan plastisin hingga jadi bentuk mainan tradisional (3.3-4.3)
- Anak mengamati gambar/ mainan tardisioanal yang disukai
- Anak berkreasi dengan plastisin hingga jadi mainan tradisonal yang disukai
- Anak menceritakan hasil karyanya.
Kegiatan 3 : menghubungkan jumlah gambar dengan lambang bilangan (3.5-4.5)
- Anak mengamati lembar kerja yang disediakan guru
- Anak menghitung jumlah gambar yang ada di lembar kerja
- Anak menghubungkan jumlah gambar dengan lambang bilangan.
3. Istirahat , makan, bermain.
4. Penutup
- Bermain peran “penjual mainan”
- Diskusi tentang kegiatan sehari / hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain manik-manik, puzlle

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / mainan tradisional
Hari / Tanggal : 03
Kompetensi dasar (KD) : 2.3, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.5-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak melakukan gerakan / senam fantasi
 Anak menceritakan pengalaman membuat mainan tradisional.
 Anak melingkari gambar mainan dan menebali tulisan “mainanku”.
 Anak membuat berbagai mainan dari bahan alam mis, patung dr tanah liat
 Anak bereksplorasi dengan bahan alam (bahan alam disesuaikan lingkungan daerah, mis
batang daun singkong)
 Anak mengucap surat ………………
Media / Sumber belajar
 Gambar macam-macam mainan tradisional, lembar kerja, pensil tanah liat, batang daun
singkong.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Senam fantasi (3.3-4.3)
- Menceritakan pengalaman membuat mainan tradisional (2.5)
2. Inti
a. Mengamati mainan tradisional / gambar mainan tradisonal yg disedikan guru
b. Menanya
- anak dirangsang untuk bertanya tentang mainan tradisional yang telah diamati
c. mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan.
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu, melingkari gambar
mainan dan menebali tulisan membuat berbagai maianan dari bahan alam, dan
bereksplorasi dengan bahan alam.
Kegiatan 1 : melingkari gambar mainan dan menebali tulisan “mainanku” (3.12-4.12)
- Anak mengamati gambar mainan dan mencoba membaca tulisan
- Anak melingkari gambar mainan dan menebali tulisannya.
Kegiatan 2 : membuat berbgai mainan dari bahan alam (tanah liat) (3.15-4.15)
- Anak mengamati bahan alam (tanah liat) yg disediakan guru
- Anak membuat maianan yg di sukai
- Anak menceritakan hasil karyanya
Kegiatan 3 : eksplorasi dengan bahan alam (2.3)
- Anak mengamati bahan yg sudah disediakan
- Anak bereksplorasi dengan bahan alam hingga jadi mainan
- Anak menceritakan hasil karyanya.
3. Istirahat , makan, bermain.
4. Penutup
- Mengucap surat ………….. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain Bombik, balok bangunan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / hiasan
Hari / Tanggal : 04
Kompetensi dasar (KD) : 1.2, 2.3, 3.3-4.3, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Indicator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak terbiasa mengucap syukur bila mendapat sesuatu
 Anak menceritakan pengalaman membuat mainan dari bahan alam
 Anak bereksplorasi dengan bahan alam, membuat topi dari daun nangka
 Anak berkreasi membuat hiasan dari bahan alam, mis ranting pohon dihiasi dg kapas
 Anak merobek daun pisang kering hingga jadi hiasan
 Anak memajangkan hasil karya
Media / Sumber belajar
 Daun nangka, ranting pohon, kapas, lem, daun pisang kering.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Terbiasa mengucap syukur bila mendapat ssuatu (1.2)
- Menceritakan pengalaman membuat mainan dari bahan alam (3.11-4.11)
2. Inti
a. Mengamati bahan alam (daun nangka, ranting, kapas, daun pisang kering ) yang
telah disediakan oleh guru.
b. Menanya
- Anak di motivasi untuk bertanya tentang bahan alam yang telah disediakan guru
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan yaitu, menyusun huruf,
menggambar teman, dan mencap dengan jari dg pasta .
Kegiatan 1 : bereksplorasi dengan bahan alam (membuat topi dari daun nangka) (2.3)
- Anak bereksplorasi dengan bahan alam yg telah disediakan oleh guru
- Anak memilih beberapa bahan alam
- Anak mempercakapkan tentang bahan alam yg akan digunakan menjadi topi
Kegiatan 2 : membuat hiasan dari bahan alam (3.15-4.15)
- Anak berimajinasi membuat hiasan/ gambar yang akan dibuat dari bahan yg telah
dipilihnya.
- Anak berkreasi membuat hiasan dari bahan alam
Kegiatan 3 : merobek daun pisang kering (3.3-4.3)
- Anak memilih bahan alam/daun kering yg sudah disediakan guru
- Anak berkreasi membuat hiasan dari daun pisang kering
3. Istirahat , makan, bermain
4. Penutup
- Memajangkan hasil karya (2.5)
- Diskusi tentang kegiatan hai ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain puzlle, balok bangunan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu :1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / suka membuat kue
Hari / Tanggal :05
Kompetensi dasar (KD) : 3.1, 2.6 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

 Anak melompat dari ketinggian 30-50 cm
 Anak mendengarkan tentang cara membuat kue
 Anak menggambar bebas (kue kesukaan) dengan krayon
 Anak mengurutkan gambar kue sesuai dengan urutannya ( kecil-besar)
 Anak menarik garis pada gambar kue sesuai dengan tulisannya
 Anak mengucap doa …………….
Media / Sumber belajar
 Gambar macam-macam kue (kue tart, kue donat, roti, dsb), buku gambar, krayon,
lembar kerja, pensil.
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Melompat dari ketinggian 30-50 cm (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang cara membuat kue (2.6)
2. Inti
a. Mengamati gambar macam-macam kue yang disediakan guru.
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang gambar macam-macam kue yang telah
diamati.
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan antara lain,
menggambar bebas dg krayon, mengurutkan gambar kecil-besar, menarik garis
pada gambar sesuai dg tulisan.
Kegiatan 1 : menggambar bebas dengan krayon (3.15-4.15)
- Anak menggambar bebas (macam-macam kue) dengan krayon
- Anak mewarnai gambar yang dibutnya
Kegiatan 2 : mengurutkan gambar kue dr kecil-besar (3.6-4.6)
- Anak mengurutkan gambar kue dari yang kecil ke besar
Kegiatan 3 : menarik garis pada gambar kue dengan tulisan yang sesuai (3.12-4.12)
- Anak mengamati lembar kerja yg disediakan guru
- Anak menghubungkan gambar kue dengan tulisan yg sesuai dengan gambanya
3. Istirahat, makan, bermain.
4. Penutup
- Mengucapkan doa …………….. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam
-

Kegiatan Pengaman
Bermain manik-manik tusuk, mainan alat dapur

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / buku cerita
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 2.7, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak melempar dan menangkap bola besar
 Anak mendengarkan guru bercerita
 Anak menggambar isi cerita (cerita guru)
 Anak mengurutkan cerita gambar seri sesuai urutannya dan memberi lambing bilangan
 Anak mencontoh tulisan “buku cerita”
 Anak mengucapkan surat …………..
Media / Sumber belajar
 Bola besar, buku cerita, buku gambar, krayon, lembar kerja (cerita gambar seri), pensil,
HVS.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Melempar dan menangkap bola besar (3.3-4.3)
- Mendengarkan guru cerita (2.7)
2. Inti
a. Mengamati buku cerita / cerita gambar seri yang telah disediakan oleh guru
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang buku cerita / cerita gambar seri yang
telah diamati.
c. Mengumpulkan, menalar dan mengomunikasikan.
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan antara lain, mengambar,
mengurtkan cerit gambar seri, mencontoh tulisan.
Kegiatan 1 : menggambar isi cerita (3.15-4.15)
- Anak menggambar isi cerita yang ceritan oleh guru.
- Anak menceritakan hasil karyanya.
Kegiatan 2 : mengurutkan cerita gambar seri sesuai dengan urutannya dan memberi
lambang bilangan (3.6-4.6)
- Anak mengamati cerita gambar seri.
- Anak mengurutkan cerita gambar seri sesuai dengan urutannya.
Kegiatan 3 : mencontoh tulisan “buku cerita” (3.12-4.12)
- Anak mencontoh tulisan “buku cerita” di kertas HVS
3. Istirahat, makan, bermain.
4. Penutup
- Hafalan surat ………… (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam.

Kegiatan Pengaman
Bermain puzlle, balok bangunan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/5
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Diriku / Kesukaanku / permainan
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 2.6, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.6-4.6, 2.4

Indikator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain permaian tradisional (slebur-slebur)
 Anak mengucapkan doa …………
 Anak menyusun huruf “sleburan”
 Anak mewarnai gambar anak yang mau bermain bersama
 Anak mengelompokkan gambar yang sejenis
 Anak menandai gambar anak yg berkelahi
Media / Sumber belajar :
 Kartu huruf, lembar kerja, krayon, pensil.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bermian slebur-slebur (2.6)
- Hafalan surat ……….. (3.1-4.1)
2. Inti
a. Mengamati bermacam-macam permainan tradisional (slebur-slebur)
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang macam-macam permainan yg disukai
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan antara lain, menyusun
huruf, mewarnai, mengelompokkan yang sejenis, dan menandai gambar.
Kegiatan 1 : menyusun huruf “sleburan” (3.12-4.12)
- Anak menyusun huruf dengan kartu huruf
Kegiatan 2 : mewarnai gambar yang mau bermain bersama (3.3-4.3)
- Anak mengamati gambar pada lembar kerja
- Anak mewarnai gambar anak yg mau bermain bersama
Kegiatan 3 : mengelompokkan gambar yang sejenis (3.6-4.6)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak mengelompokkan gambar yang sejenis
3. Istirahat, makan, bermain
4. Penutup
- Tanya jawab tentang kerapian-kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik
pribadinya (2.4)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain Bombik, balok bangunan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu :1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Ayah Ibu
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :1.2, 2.6, 3.3-4.3,3.6-4.6, 3.12-4.2, 3.15-4.5,

Indicator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak melakukan senam sesuai dengan irama/ grakan motorik kasar
 Anak menanyakan tentang ayah ibu
 Anak menghias bingkai foto dengan koran bekas
 Anak bermain kartu gambar dan memasangkan tulisan yang sesuai
 Anak mengelompokkan gambar ayah ibu
 Anak menyanyikan lagu “saying semuanya”
Media / Sumber belajar
 DVD, gambar ayah ibu, bingkai foto yang sudah jadi, koran bekas, lem, kartu gambar,
kartu kata.
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Senam irama (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang ayah ibu (1.2)
2. Inti
a. Mengamati gambar / kartu gambar ayah ibu yang disediakan guru
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang gambar ayah ibu yang telah diamati.
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- guru merespon pertanyaan anak dan menyiapkan berbagai kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak mis, menghias bingkai, bermain kartu gambar,
mengelompokkan gambar.
Kegiatan 1 : menghias bingkai dengan koran bekas (3.15-4.15)
- anak mengamati bingkai
- anak memilih koran bekas yang akan dipakai
- anak menghias bingai sesuai dengan kreativitasnya
- anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : bermain kartu gambar dan memasangkan tulisan yang sesuai (3.12-4.12)
- anak mengamati kartu gambar
- anak mengamati kartu kata
- anak memasangkan kartu gambar dengan kartu kata yang sesuai
- anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : mengelompokkan gambar ayah ibu (3.6-4.6)
- anak mengamati gambar ayah ibu
- anak mulai mengelompokkan gambar ayah ibu
- anak menunjukkan hasil karyanya
3. Istirahat, makan, bermain
4. Penutup
- Menyanyi lagu “sayang semuanya” (2.6)
- Bercerita tentang ayah ibu
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keping geometri, balok bangunan, buku cerita

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

 SRI MULYATI, S.Pd
NIP. 19670209 200501 2 004

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Adik bayi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 1.1, 2.3, 2.7, 3.3-4.3, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak melakukan gerakan sesuai dengan lagu
 Anak menanyakan tentang adik bayi
 Anak melakukan kegiatan finger painting
 Anak berkreasi dengan balok hingga jadi bentuk bok bayi
 Anak menandai gambar anak yang mau menjaga adik
 Anak menceritakan tentang adik bayi
Media / Sumber belajar
 DVD, gambar adi bayi, pasta, buku gambar, serbet, air, balok-balok bangunan, lembar
kerja, pensil
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Gerak dan lagu (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang adik bayi (1.1)
2. Inti
a. Mengamati gambar adik bayi yang telah disediakan oleh guru, bahan finger (pasta).
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya sehubungan dengan adik bayi yang telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan antara lain kegiatan, finger
painting, berkreasi dengan balok-balok, menandai gambar yang menjaga adik.
Kegiatan 1 : finger painting (3.15-4.15)
- Anak mengamati bahan finger
- Anak mencelupkan jari ke dalam pasta yang telah disiapkan guru
- Anak mengekspresikan jari yang telah dicelupkan kepasta kekertas/buku yg sudah
disediakan
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : berkreasi dengan balok hingga jadi boks bayi (2.3)
- Anak mengamati balok-balok yang ada
- Anak mulai berkreasi membuat bok bayi sesuai dengan kreasinya
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : memberi tanda V pada gambar anak yang mau menjaga adiknya (2.7)
- Anak mengamati gambar / lembar kerja
- Anak mulai member tanda V pada gambar anak yang mau menjaga adiknya
3. Istirahat, makan bermain
4. Penutup
- Bercerita tentang adik bayi (3.11-4.11)
- Diskusi tentang kegiatan hari
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keping geometri, boneka

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Kakekku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 1.1, 2.5, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Perkembangan :

 Anak mengenal ciptaan Tuhan
 Anak menyanyi lagu “kakekku gagah”
 Anak mengambar kacamata kakek
 Anak menggunting gambar kacamata
 Anak mengurutkan gambar kacamata dari kecil-besar
 Anak menceritakan tentang kakeknya
Media / Sumber belajar :
 Gambar kakek, gambar kacamata/kacamata asli, gunting, lembar kerja, pensil.
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bercakap-cakap tentang kakek (1.1)
- Menyanyi lagu “kakekku gagah” (2.5)
2. Inti
a. Mengamati gambar kakek, gambar kacamata yang telah disedikan oleh guru
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang gambar kakek dan gambar kacamata/
kacamata asli
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak dengan berbagai kegiatan antara lain, menggambar
kacamata, menggunting kacamata dan mengurutkan kacamat dari kecil-besar.
Kegiatan 1 : menggambar kacamata (3.15-4.15)
- Anak mengamati kacamata
- Anak menggambar kacamata
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menggunting kacamata (3.3-4.3)
- Anak mengamati kacamata
- Anak menggunting pola kacamata yang disediakan guru
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : mengurutkan kacamata dari kecil – besar (3.6-4.6)
- Anak mengamati lembar kerja yang disediakan guru
- Anak mengurutkan gambar kacamata dari kecil – besar
3. Istirahat, makan, bermain
4. Penutup
- Menirukan 3-4 kalimat (kakek membaca koran dengan berkacamata) (3.11-4.11)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Buku cerita, puzlle

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Nenekku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 1.1,2.3, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak mengenal ciptaan Tuhan
 Anak mengungkapkan perasaan melalui bersyair “nenekku”
 Anak mempunyai sikap kreatif (membatik baju nenek dari kertas tisu)
 Anak melatih kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan (mencocok gambar baju nenek)
 Anak memasangkan gambar baju nenek sesuai dengan lambang bilangan
 Anak mengenal emosi diri
Media / Sumber belajar :
 Gambar nenek, kertas tisu, pewarna, catton bad, alat cocok, gambar baju nenek, lembar
kerja, pensil.
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bercakap-cakap tentang nenek sebagai ciptaan Tuhan (1.1)
- Bersyair “nenekku” (3.11-4.11)
2. Inti
a. Mengamati gambar nenek yang telah disiapkan oleh guru dan mendapatkan
informasi bagaiman wajah, keadaan gigi, warna rambut, model bajunya nenek.
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang bagaimana sosok seorang nenek yang
telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dn mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak dengan kegiatan, mencocok gambar baju nenek,
membatik gambar baju nenek, memasangkan gambar baju dengan lambing
bilanagan.
Kegiatan 1 : mencocok gambar baju nenek (3.3-4.3)
- Anak mengamati gambar baju nenek
- Anak mengambil alat cocok dan alasnya
- Anak mencocok gambar baju nenek
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : membatik gambar baju nenek (3.15-4.15)
- Anak mengamati kertas tisu, catton bad dan pewarna yang disediakan guru
- Anak membatik gambar baju nenek
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : memasangkan gambar baju dengan lambing bilangan (3.6-4.6)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak memasangkan gambar baju dengan lambing bilangan yang sesuai
3. Istirahat, makan, bermain
4. Penutup
- Menirukan, menunjukkan sikap sedih, marah, gembira (3.13-4.13)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
balok bangunan, peralatan rumah tangga (tiruan)

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

 NIP. 19670209 200501 2 004

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Bibi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 1.1, 2.5, 3.3-4.3, 3.5-4.5, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian pembelajaran :

 Anak mengenal ciptaan Tuhan
 Anak bergelantungan di tangga majemuk
 Anak membuat hasil karya meronce dengan manik-manik
 Anak melengkapi kata “ bibi ….. (cantik, susi, kurus dsb)”
 Anak mencari jejak rumah ke bibi
 Anak berani tampil didepan umum dengan beryair “ Bibiku”
Media / Sumber belajar :
 Gambar bibi, manik-manik, senar karet, lembar kerja, pensil, krayon.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa salam
- Bergelantungan ditangga majemuk (3.3-4.3)
- Mengenal ciptaan Tuhan (1.1)
2. Inti
a. Mengamati gambar bibi, manik-manik, lembar kerja yang telah disediakan oleh guru
b. Menanya
- Anak diharapkan untuk bertanya tentang seorang bibi, sumber belajar yang telah
diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak dengan kegiatan antara, meronce manik-manik,
melengkapi kata dan mencari jejak/maze.
Kegiatan 1 : meronce manik-manik hingga jadi kalung bibi (3.15-4.15)
- Anak mengamati manik-manik yang disediakan guru
- Anak meronce
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : melengkapi kata (3.12-4.12)
- Anak mengangati lembar kerja
- Anak melengkapi kata sesuai dengan petunjuk guru
Kegiatan 3 : mencari jejak / maze (3.5-4.5)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak menelusuri jejak sesuai dengan perintah guru
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Bersyair “ Bibiku” (2.5)
- Cerita pendek tentang tema dengan pesan moral
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Pasak geometri, puzzle

Kepala TK ………………………….. Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/6
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / Paman
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 2.3, 2.5,3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak melakukan gerak dan lagu “menanam jagung”
 Anak berani tampil didepan temannya dengan menceritakan paman berkebun
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak memasangkan gambar sesuai dengan tulisan ( kartu gambar dengan kartu kata)
 Anak mengenal berbagai hasil karya dan aktivitas seni
 Anak mengenal kegiatan ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar
 Gambar kebun jagung, kardus bekas air mineral, gunting, lem, buku gambar, krayon,
karu gambar dan kartu kata.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Gerak dan lagu “menanam jagung” (3.3-4.3)
- Bercerita tentang paman berkebun (2.5)
2. Inti
a. Mengamati gambar kebun jagung, kardus bekas, kartu gambar dan kartu kata yang
disediakan guru.
b. Menanya
- Anak dimotivasi untuk bertanya tentang gambar kebun jagung, kardus bekas,
kartu gambar dan kartu huruf yang telah diamati.
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru menanggapi pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, berkreasi dengan kardus bekas,
memsangkan gambar dengan tulisan dan menggambar.
Kegiatan 1 : membuat sabit dari kardus bekas (2.3)
- Anak mengamati kardus bekas yang sudah ada pola sabit
- Anak menggunting pola sabit
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : memasangkan gambar sesuai dengan tulisannya (gbr sabit dg tulisan sabit)
(3.12-4.12)
- Anak mengamati gambar dan kartu kata
- Anak memasngkan gambar dengan kartu kata
Kegiatan 3 : menggambar sabit (3.15-4.15)
- Anak menggambar sabit dengan krayon
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Mengucap/ menirukan doa …………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Balok bangunan, boneka tangan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / berkebun
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 3.6-4.6, 2.9

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak mengenal surat-surat pendek
 Anak bergerak sesuai dengan apa yang diperintah guru
 Anak melatih kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal benda-benda disekitar
 Anak memiliki perilaku sikap peduli
Media / Sumber belajar :
 Gambar kebun bunga, kertas lipat, lembar kerja, pensil.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Menirukan gerakan menyiram tanaman (3.3-4.3)
- Hafalan surat …………….. (3.1-4.1)
2. Inti
a. Mengamati gambar kebun bunga,langkah-langkah melipat bunga yang disediakan
oleh guru
b. Menanya
- Guru memotivasi anak agar mau bertanya tentang gambar dan lipatan yang
telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, melipat, menyusun huruf, mengenal
tinggi – rendah.
Kegiatan 1 : melipat bunga (3.15-4.15)
- Anak mengamati langkah-langkah melipat bunga
- Anak melipat bunga
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun huruf/ mencontoh tulisan “kebun bunga” (3.12-4.12)
- Anak menyusun huruf / mencontoh tulisan “kebun bunga”
Kegiatan 3 : memberi lambang bilangan pada gambar sesuai dengan tinggi-rendah (3.6-4.6)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak mengurutkan gambar sesuai dengan urutannya.
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Tanya jawab tentang kepedulian / cara membantu orang lain (2.9)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Buku cerita

Kepala TK ………………………. Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / sholat berjamaah
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 3.2-4.2, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 2.12

Indikator Pencapain Pembelajaran :

 Anak melakukan memanjat tangga majemuk
 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
 Anak mengenal karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki perilaku kreatif
 Anak memiliki sikap tanggung jawab
Media / sumber belajar :
 Tangga majemuk, gambar orang sholat berjamaah, lembar kerja, krayon, pensil, manik-
manik.
langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Memanjat tangga majemuk (3.3-4.3)
- Menirukan niat sholat fardhu (3.2-4.2)
2. Inti
a. Mengamati gambar sholat berjamaah
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang tata cara sholat berjamaah
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, mewarnai gambar sholat berjamaah,
keaksaraan awal, dan meronce.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar sholat berjamaah (3.15-4.15)
- Anak mengawati gambar sholat berjamaah
- Anak mewarnai gambar sholat berjamaah
Kegiatan 2 : melingkari huruf konsonan pada tulisan “ sholat berjamaah” (3.12-4.12)
- Anak mengamati tulisan “sholat berjamaah”
- Anak melingkari huruf konsonan pada tulisan “sholat berjamaah”
Kegiatan 3 : meronce tasbih dengan manik-manik (2.3)
- Anak mengamati manik-manik
- Ank memilih manik-manik yang diinginkan
- Anak meronce tasbih sesuai dengan imajinasinya
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Bercakap cakap tentang tanggung jawab seorang muslim (sholat )
- Diskusi tentang kegiatan hari ini dan besok
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
balok bangunan, buku cerita

Kepala TK ………………………… Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / tamasya
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.4-4.4, 3.1-4.1, 3.6-4.6, 3.15-4.15, 3.2-4.12, 2.5

Indikator Pencampaian Pembelajaran

 Anak memiliki sikap percaya diri
 Anak mengenal doa sehari-hari
 Anak mengenal benda-benda sekitar
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal karya seni
 Anak mengetahui cara hidup sehat
Media / sumber belajar
 Gambar situasi rekreasi, lembar kerja, pensil, gambar topi, alat cocok
Langkah Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bercakap-cakap tentang cara hidup sehat (3.4-4.4)
- Mengucap/menirukan doa bepergian (3.1-4.1)
2. Inti
a. Mengamati gambar pantai
b. Menanya
- Anak dirangsang untuk bertanya tentang pantai, perlengkapan apa saja yang
ada dan yang harus dibawa pada waktu kepantai
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, mengelompokkan gambar
alat/perlengkapan yang dibutuhkan ke pantai, mencocok dan mencontoh tulisan
Kegiatan 1 : mengelompokkan gambar alat/perlengkapan yang dibawa ke pantai (3.6-4.6)
- Anak mengamati gambar alat/perlengkapan yang dibawah ke pantai
- Anak mengelompokkan gambar sesuai dengan perintah guru
Kegiatan 2 : mencocok gambar topi (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar topi
- Anak mencocok gambar topi
Kegiatan 3 : mencontoh tulisan “pergi ke pantai” (3.12-4.12)
- Anak mencontoh tulisan yang sudah disiapkan guru
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Bersyair “pantai” (2.5)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keeping geometri, manik-manik

Kepala TK ………………………… Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / ulang tahun
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.1, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 2.5

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak berjalan atas papan titian
 Anak selalu bersyukur kepada Tuhan
 Anak mengenal karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak melatih kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan
 Menyanyi lagu anak-anak yang sudah di kenal
Media / sumber belajar
 Gambar kue ultah, gambar topi ultah, gunting, lembar kerja, krayon
Langka Kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan diatas papan titian (3.3-4.3)
- Mengucap doa syukur (2.1)
2. Inti
a. Mengamati gambar siatuasi ultah
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang gambar ultah
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, menggambar kue ultah, menggunting
topi ultah dan menulis ucapan “selamat ulang tahun”
Kegiatan 1 : menggambar kue ultah (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar ultah
- Anak menggambar kue ultah dengan krayon sesuai dengan kreativitasnya
Kegiatan 2 : menggunting topi ultah (2.3)
- Anak mengamati gambar topi ultah
- Anak menggunting gambar topi ultah
Kegiatan 3 : menulis ucapan “selamat ulang tahun” (3.12-4.12)
- Anak menulis ucapan “selamat ulang tahun”
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Menyanyi lagu yang ada hub dengan ultah didepan (2.5)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa,salam

Kegiatan Pengaman
Bermain boneka tangan

Kepala TK ………………………… Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / makan bersama
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.11-4.11, 2.5, 3.6-4.6, 3.15-4.15, 1.2, 3.4-4.4

Indicator Pencapian Pembelajaran

 Anak memahami bahasa ekspresif secara verbal
 Anak selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah
 Anak mengenal benda-benda sekitar
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengetahui cara hidup sehat
 Anak mempunyai sikap percaya diri
Media / Sumber belajar :
 Gambar sedang makan bersama dimeja makan, lembar kerja, pensil, krayon.
Langkah kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bercerita pengalaman (3.11-4.11)
- Menyanyi lagu “ayo makan” (2.5)
2. Inti
a. Mengamati gambar anak yang sedang makan bersama di meja makan
b. Menanya
- Anak didorong untuk bertanya tentang gambar yang diamati/gambar anak yang
sedang makan bersama di meja makan
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, mengelompokkan benda yang ada
dimeja makan, membatik taplak meja dan mewarnai gambar anak yang makan
bersama dengan sopan.
Kegiatan 1 : mengelompokkan benda yang ada dimeja makan (sendok, piring, garpu, mankok
gelas, dsb) (3.6-4.6)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak mengelompokkan benda yang ada dimeja makan
Kegiatan 2 : membatik taplak meja (3.15-4.15)
- Anak membatik taplak meja
Kegiatan 3 : mewarnai gambar anak makan bersama dimeja makan dengan sopan (3.4-4.4)
- Anak mengamati gambar/lembar kerja yang disediakan guru
- Anak mewarnai
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Mengucap doa syukur atas nikmat yang diberikan (1.2)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
buku cerita

Kepala TK ……………………….. Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1/7
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Keluargaku / Anggota Keluarga / belanja
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.15-4.15, 2.13, 3.3-4.3, 3.5-4.5, 3.12-4.12, 2.8

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak menampilkan karya seni
 Anak memiliki sikap jujur
 Anak melatih kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan
 Anak berperilaku kreatif
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap mandiri
Media / Sumber belajar ;
 Gambar pasar, gambar swalayan, lembar kerja, puzzle gambar gerobak, krayon, kartu
kata.
Langka kegiatan :
1. Pembukaan
- Doa, salam
- Bersyair “ pasar” (3.15-4.15)
- Bercakap-cakap tentang kejujuran (2.13)
2. Inti
a. Mengamati gambar pasar / swalayan yang telah disediakan guru
b. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, mewarnai gambar, puzzle gerobak,
menyusun kartu huruf.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar (3.3-4.3)
- Anak mengamati gamabar yang disiapkan guru
- Anak mewarnai gambar dengan krayon
Kegiatan 2 : puzzle gerobak (3.5-4.5)
- Anak mengamati puzzle gerobak
- Anak menyusun puzzle gerobak dengan benar
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : menyusun kata “ ibu pergi ke pasar” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu kata yang disiapkan guru
- Anak menyusun kartu kata sesuai dengan perintah guru
- Anak menunjukkan hasilnya
3. Istirahat, makan dan bermain
4. Penutup
- Menunjukkan sikap mandiri (2.8)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
balok bangunan

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (1)/ Halaman seolah
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 2.6, 3.10-4.10, 3.6-4.6, 3.15-4.15, 3.3-4.3, 3.1-4.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain petak umpet
 Anak memahami bahasa reseptif
 Anak melatih kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan
 Anak mengenal benda-benda sekitar
 Anak mengennal berbagai karya seni
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar halaman sekolah, kartu gambar, kartu kata, buku gambar, krayon, gambar
perosotan dan gunting.
Langka kegiatan :
5. Pembukaan
- Doa, salam
- Bermain petak umpet (2.6)
- Menceritakan kembali cerita guru tentang halaman sekolah (3.10-4.10)
6. Inti
a. Mengamati gambar halam sekolah yang telah disediakan guru
b. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, memasangkan gambar dengan kartu
kata, menggambar alat bermain yg ada di halaman, menggunting gambar pola
perosotan.
Kegiatan 1 : memasangkan kartu gambar dengan kartu kata (3.6-4.6)
- Anak mengamati gamabar yang disiapkan guru
- Anak memasangkan gambar dengan kartu kata
Kegiatan 2 : menggambar alat bermain (ayunan, perosotan, jungkit-2, dsb) (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar alat bermain
- Anak menggambar salah satu alat bermain yang disukai
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 3 : menggunting pola gambar “perosotan” (3.3-4.3)
- Anak mengamati pola gambar perosotan
- Anak menggunting pola gambar perosotan
- Anak menunjukkan hasilnya
d. Istirahat, makan dan bermain
e. Penutup
- Hafalan surat ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keeping geometri, balok bangunan, buku cerita

Kepala TK Rosela Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / Sekolah (1)/ Ruang Guru
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.5, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 3.1-4.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak melatih motorik kasar melempar dan menangkap bola kecil
 Anak memiliki sikap percaya diri
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar ruang guru, bola tenes lapangan, stempel dg kaos tangan bekas pola gambar
ruang guru, kartu huruf, plastisin .
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Melempar dan menangkap bola kecil (3.3-4.3)
- Tanya jawab tentang ruang guru (2.5)
b. Inti
c. Mengamati gambar ruang guru yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, stempel dg kaos tangan bekas pola
gambar ruang guru, menyusun huruf, berkreasi dg plastisin.
Kegiatan 1 : bermain stempel dr kaos tangan bekas pola gambar ruang guru (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar dan alat yang disiapkan guru
- Anak mulai menstempel pola gambar ruang guru dg koas tangan bekas yg
disediakan guru
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun kartu huruf “ruang guru” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf hingga jadi kalimat “ruang guru”
Kegiatan 3 : berkreasi dengan plastisin (2.3)
- Anak mengamati plastisin yg sudah tersedia
- Anak berkreasi membuat alat-alat yg ada di ruang guru
- Anak menunjukkan hasilnya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Hafalan surat ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
balok bangunan, buku cerita

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / Sekplah (1) / Kelas
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.5, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 3.1-4.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak melatih motorik kasar menirukan berbagai gerakan yang teratur (senam)
 Anak memiliki sikap percaya diri
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar kelas, gelas mineral bekas, kertas koran, lem, kartu huruf, pola gambar kursi,
krayon .
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Senam irama (3.3-4.3)
- Tanya jawab tentang kelas (2.5)
b. Inti
c. Mengamati gambar kelas yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat tempat pinsil, menyusun huruf,
mewarnai pola gambar kursi anak.
Kegiatan 1 : mewarnai pola gambar kursi anak (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar kursi anak yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarnai pola gambar kursi dengan krayon
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun kartu huruf “ruang kelas” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf hingga jadi kalimat “ruang kelas”
Kegiatan 3 : membuat tempat pinsil dari gelas mineral bekas (2.3)
- Anak mengamati alat yg sudah tersedia
- Anak membuat tempat pinsil dari gelas mineral bekas
- Anak menunjukkan hasilnya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Doa ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Keeping geometri

Kepala TK Rosela Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (1) / toilet sekolah
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.8, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 3.6-4.6, 3.1-4.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak memiliki perilaku kemandirian
 Anak melatih motorik kasar (berjalan kebelakang)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal benda-2 sekitar
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar toilet / kamar mandi, gayung, buku gambar, krayon, lembar kerja, pensil.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan kebelakang dengan membawa gayung (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang toilet/kamar mandi dan kemandirian (2.8)
b. Inti
c. Mengamati gambar toilet/kamar mandi yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, menggambar alat-alat yg ada di dalam
kamar mandi, menyusun huruf, mengelompokkan gambar.
Kegiatan 1 : menggambar alat-alat mandi yang ada di dalam tolet (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar alat-alat mandi anak yang disiapkan guru
- Anak mulai menggambar alat-alat mandi dengan krayon
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun kartu huruf “toiletku bersih” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf hingga jadi kalimat “toiletku bersih”
Kegiatan 3 : mengelompokkan gambar alat-alat mandi (23.6-4.6)
- Anak mengamati gambar yg sudah tersedia
- Anak mengelompokkan gambar alat-alat mandi
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Doa ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
balok bangunan, buku cerita

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (1) / alat-alat sekolah
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak memiliki perilaku kemandirian
 Anak melatih motorik kasar (berjalan kebelakang)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal benda-2 sekitar
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar toilet / kamar mandi, gayung, buku gambar, krayon, lembar kerja, pensil.
Langka kegiatan :
h. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan kebelakang dengan membawa gayung (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang toilet/kamar mandi dan kemandirian (2.8)
i. Inti
j. Mengamati gambar toilet/kamar mandi yang telah disediakan guru
k. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
l. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, menggambar alat-alat yg ada di dalam
kamar mandi, menyusun huruf, mengelompokkan gambar.
Kegiatan 1 : menggambar alat-alat mandi yang ada di dalam tolet (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar alat-alat mandi anak yang disiapkan guru
- Anak mulai menggambar alat-alat mandi dengan krayon
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun kartu huruf “toiletku bersih” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf hingga jadi kalimat “toiletku bersih”
Kegiatan 3 : mengelompokkan gambar alat-alat mandi (23.6-4.6)
- Anak mengamati gambar yg sudah tersedia
- Anak mengelompokkan gambar alat-alat mandi
m. Istirahat, makan dan bermain
n. Penutup
- Doa ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keeping geometri, balok bangunan, buku cerita

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 11
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (1) / mainan dalam dan luar
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak memiliki perilaku kemandirian
 Anak melatih motorik kasar (berjalan kebelakang)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal benda-2 sekitar
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar toilet / kamar mandi, gayung, buku gambar, krayon, lembar kerja, pensil.
Langka kegiatan :
o. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan kebelakang dengan membawa gayung (3.3-4.3)
- Bercakap-cakap tentang toilet/kamar mandi dan kemandirian (2.8)
p. Inti
q. Mengamati gambar toilet/kamar mandi yang telah disediakan guru
r. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
s. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, menggambar alat-alat yg ada di dalam
kamar mandi, menyusun huruf, mengelompokkan gambar.
Kegiatan 1 : menggambar alat-alat mandi yang ada di dalam tolet (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar alat-alat mandi anak yang disiapkan guru
- Anak mulai menggambar alat-alat mandi dengan krayon
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun kartu huruf “toiletku bersih” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf hingga jadi kalimat “toiletku bersih”
Kegiatan 3 : mengelompokkan gambar alat-alat mandi (23.6-4.6)
- Anak mengamati gambar yg sudah tersedia
- Anak mengelompokkan gambar alat-alat mandi
t. Istirahat, makan dan bermain
u. Penutup
- Doa ………………. (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain keeping geometri, balok bangunan, buku cerita

Kepala TK DW Sawaran kulon Guru Kelompok B

SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / teman di kelasku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.6, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 1.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
b. Inti
c. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / Guruku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 1.1, 2.6, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15, 3.7-4.7

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain lompat tali
 Anak melatih motorik halus
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak mengenal lingkungan sosial
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar tas guru, gunting, lem, pewarna, cutton bad, tampar kecil.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Bercakap-cakap tentang guru (1.1)
- Bermain lompat tali (2.6)
b. Inti
c. Mengamati gambar/ guru, tas guru yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, menggunting pola gambar tas guru,
mencetak/mencap/mengisi pola dg pewarna, menyusun huruf.
Kegiatan 1 : menggunting pola gambar tas guru (3.3-4.3)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai menggunting pola gambar tas
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menyusun huruf hingga jadi “guruku cantik” (3.12-4.12)
- Anak mengamati kalimat yang disiapkan guru
- Anak menyusun huruf “gruku cantik”
Kegiatan 3 : mencap/mengisi pola gambar tas guru (3.15-4.15)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak mengisi pola gambar tas guru dengan pewarna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Mendengarkan cerita “guru” (3.7-4.7)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / bekalku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.5, 2.3, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 3.1-4.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak berani tampil di depan umum
 Anak melatih motorik kasar (melompati lubang roda mobil)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar tempat bekal, gambar macam-macam bekal anak, alat cocok, buku gambar,
krayon/pensil warna.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Melompati lubang roda mobil (3.3-4.3)
- menceritakan tentang bekal yg dibawa (2.5)
b. Inti
c. Mengamati gambar tempat bekal, macam-macam bekal yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, mencocok, menggambar dan
memasangkan kata sesuai dengan huruf awal.
Kegiatan 1 : mencocok pola gambar tempat bekal anak (2.3)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mencocok pola gambar bekal anak
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menggambar tempat bekal (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar macam-macm tempat bekal yang sudah tersedia
- Anak menggambar tempat bekal anak
Kegiatan 3 : memasangkan kata sesuai dengan huruf awal (3.12-4.12)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Do’a …………… (3.1-4.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / seragam sekolahku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.1-4.1, 2.8, 3.15-4.15, 3.3-4.3, 2.3, 3.11-4.11

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak memiliki perilaku kemandirian
 Anak melatih motorik halus (melipatbentuk baju)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak memahami bahasa ekspresif
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar seragam sekolah, kertas lipat, lem, buku gambar, krayon/pensil warna, cutton
ba, pewarna kue.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Hafalan surat ayat kursi (3.1-4.1)
- Lomba memakai seragam sendiri (2.8)
b. Inti
c. Mengamati gambar seragam sekolag yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, melipat bentuk baju/hem, mengisi pola
pada pola bentuk baju/seragam, menggambar.
Kegiatan 1 : menggambar baju seragam (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai menggambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : melipat pola bentuk baju (3.3-4.3)
- Anak mengamati gambar macam-macam baju seragam
- Anak melipat pola bentuk baju
Kegiatan 3 : mengisi pola baju seragam (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak mulai mengisi pola dengan pewarna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Bersyair “seragamku baru” (3.11-4.11)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / alat belajarku
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 3.1-4.1, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 2.12

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak memiliki sikap tanggung jawab
 Anak melatih motorik kasar (menendang bola kebelakang)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ibadah sehari-hari
Media / Sumber belajar ;
 Gambar macam-macam alat belajar, koran bekan, lem, kertas manila, lembar kerja,
krayon/pensil warna.
Langka kegiatan :
a. Pembukaan
- Doa, salam
- Menendang bola kebelakang (3.3-4.3)
- Do’a …………. (3.1-4.1)
b. Inti
c. Mengamati gambar macam-macam alat sekolah yang telah disediakan guru
d. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
e. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat buku/majalah dari koran
bekas, mewarnai gambar tas sekolah, dan menarik garis pada gambar alat
sekolah sesuai dengan tulisannya.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar tas sekolah (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : menarik garis pada gambar alat sekolah sesuai dengan tulisannya (3.12-4.12)
- Anak mengamati lembar kerja
- Anak melakukan kegiatan sesuai dengan perintah guru
Kegiatan 3 : membuat buku/majalah dari koran bekas (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat buku/majalah
- Anak menunjukkan hasil karyanya
f. Istirahat, makan dan bermain
g. Penutup
- Bercakap-cakap tentang tanggung jawab (2.12)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 12
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Lingkungan / sekolah (2) / halaman sekolah
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) : 3.3-4.3, 2.6, 3.15-4.15, 3.12-4.12, 2.3, 1.1

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
I. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
II. Inti
a. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
b. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
III. Istirahat, makan dan bermain
IV. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHUROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu :1/X
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak mengenal sapi
 Anak mengenal tata tertib / kedisplinan
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mampu memgungkapkan
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
I. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
II. Inti
a. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
b. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
III. Istirahat, makan dan bermain
IV. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
V. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
VI. Inti
VII. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
VIII. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
IX. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
X. Istirahat, makan dan bermain
XI. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
XII. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
XIII. Inti
XIV. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
XV. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
XVI. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
XVII. Istirahat, makan dan bermain
XVIII. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
XIX. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
XX. Inti
XXI. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
XXII. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
XXIII. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
XXIV. Istirahat, makan dan bermain
XXV. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
XXVI. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
XXVII. Inti
XXVIII.Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
XXIX. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
XXX. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
XXXI. Istirahat, makan dan bermain
XXXII. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
XXXIII. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
XXXIV. Inti
XXXV. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
XXXVI. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
XXXVII. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
XXXVIII. Istirahat, makan dan bermain
XXXIX. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

Usia : 5 – 6 tahun
Semester / Minggu : 1 / 13
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Biantang / ternak / Sapi
Hari / Tanggal :
Kompetensi dasar (KD) :

Indicator Pencapaian Pembelajaran

 Anak bermain tebak nama
 Anak melatih motorik kasar (berjalan jinjit sepanjang 3 m)
 Anak mengenal berbagai karya seni
 Anak mengenal keaksaraan awal
 Anak memiliki sikap kreatif
 Anak mengenal ciptaan Allah
Media / Sumber belajar ;
 Gambar/foto teman-teman sekelas, stik es grem, kertas lipat, lem, lembar kerja,
krayon/pensil warna, pensil, nama-nama teman sekelas.
Langka kegiatan :
XL. Pembukaan
- Doa, salam
- Berjalan jinjit sepnjang 3 m (3.3-4.3)
- Bermain tebak kata (2.6)
XLI. Inti
XLII. Mengamati gambar/foto teman-teman sekelas yang telah disediakan guru
XLIII. Menanya
- Anak direspon untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati
XLIV. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan
- Guru merespon pertanyaan anak dengan menyiapkan kegiatan yang dapat
menjawab pertanyaan anak antara lain, membuat boneka dari stik es grem,
mencontoh 5 tulisan nama teman, mewarnai gambar teman.
Kegiatan 1 : mewarnai gambar teman (3.15-4.15)
- Anak mengamati gambar yang disiapkan guru
- Anak mulai mewarni gambar dengan krayon/pensil warna
- Anak menunjukkan hasil karyanya
Kegiatan 2 : mencontoh 5 tulisan nama teman (3.12-4.12)
- Anak mengamati nama nama teman
- Anak mencontoh 5 tulisan nama temannya
Kegiatan 3 : membuat boneka dari es grem (2.3)
- Anak mengamati alat-alat yg sudah tersedia
- Anak membuat boneka dari stik es grem
- Anak menunjukkan hasil karyanya
XLV. Istirahat, makan dan bermain
XLVI. Penutup
- Bercakap-cakap tentang teman di kelas ciptaan Tuhan (1.1)
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Doa, salam

Kegiatan Pengaman
Bermain balok bangunan

Kepala TK Rosela Baru Guru Kelompok B

CHOIROTUL AIN, S.Pd.AUD SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19670209 200501 2 004