Kog 3.

5 Menghubungkan gambar
Suku
Seni 4.7 Mengucap Syair
(Melayu)
Fismot 3.3 Senam Irama

Kognitif 3.5 Membilang 1-10

Pakaian adat
Seni 4.7 Menyanyi lagu "Cik cik periuk"
(Melayu)
Fismot 4.3 Kolase gambar baju adat

Kognitif 3.5 Mencari Jejak

Kearifan budaya lokal Tempat wisata
Seni 3.15 Menghias gambar keraton
(Keraton Matan)
Kabupaten Ketapang Fismot 4.3 Menggunting
Kalimantan Barat

Kognitif 3.5 Membilang dengan benda

Makanan Khas
Seni 2.4 Menjiplak kulit Ale-Ale
(Ale-Ale)
Fismot 4.3 Meniru Huruf

Tarian Kognitif 4.6 Mencocokan lambang bilangan

(Redad) seni 4.7 Gerak dan lagu
Fismot 4.3 Menendang bola
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TKLB NEGERI KETAPANG

Semester/Bulan/ Minggu : II /
Hari/Tanggal : Senin, 20 September 2019
Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun
Tema : BUDAYA
Sub Tema : makanan khas (Ale-ale)
Sentra : Memasak
Alokasi waktu : 07.00-10.00 WIB

 Materi dalam kegiatan :

1. Berprilaku baik dan santun sesuai agama dan adat setempat (nam.3.2-4.2)
2. Kegitan melatih motorik halus dan kasar (FM.3.3-4.3)
3. Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara (Kog.3.5-4.5)
4. Mengungkapkan keinginannya dan menceritakan kembli (Bhs.3.10-4.10)
5. Peka untuk membantu orang lain yang membutuhkan (Sosem.2.9)
6. Menghargai hasil karya baik gambar,lukisan,pahat,gerak atau bentuk lainnya (Seni.2.4)
 Materi dalam pembiasaan
1. Doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucap salam
3. Menyanyikan lagu “Cik cik periuk”
4. Mendengarkan cerita Ale-Ale Rebus
 Alat dan bahan
1. Ale-ale mentah,air,sereh (serai),garam.(bumbu dan bahan)
2. Baskom,panci,kompor,tabung gas (peralatan memasak Ale-ale)
3. Piring sajian dan kecap manis untuk cocolan.
4. Kertas pensil untuk kegitan melebel tulisan “Ale-ale rebus”
A. Pembukaan kurang lebih 60 menit
1. Mengucapkan salam, doa sebelum kegiatan
2. Menyanyi lagu Cik cik periuk
3. Makan bersama
4. Transisi
 5. Menceritakan tentang Ale-ale
6. Mengenalkan aturan main
B. Inti kurang lebih 90 menit
1. Guru mengajak anak mengamati dan menyentuh Ale-ale dan bahan yang tersedia
2. Guru menanyakan bahan-bahan yang dikenal anak, ukuran, bentuk, warna dan tekstur.
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep (bahan, ukuran, bentuk, warna,tekstur) tersebut
4. Anak melakukan kegiatan bermain memasak “Ale-Ale”
5. Anak menceritakan kegiatan mainan yang dilakukan
6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan dikegiatan mainnya

C. Istirahat kurang lebih 15 menit

 Bermain di luar kelas
D. Penutup kurang lebih 15 menit
1. Menanyakan perasaan selama ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan pada hari ini
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah
4. Memberikan pesan menginformasikan kegiatan esok
5. Berdoa, salam, pulang
E. Penilaian
Program pengembangan Kompetensi dasar Indikator
Nilai agama dan moral (nam.3.2-4.2) Anak dapat Berprilaku baik dan santun sesuai
agama dan adat setempat
Motorik (FM.3.3-4.3) Anak dapat Kegitan melatih motorik halus dan
kasar)
Koonitif (Kog.3.5-4.5) Anak dapat Menyelesaikan kegiatan dengan
berbagai cara
bahasa 3.10-4.10 Anak dapat Mengungkapkan keinginannya
dan menceritakan kembli
sosem 2.9 Anak Peka untuk membantu orang lain yang
membutuhkan
Seni 2.4 Anak dapat menghargai hasil karya baik
gambar,lukisan,pahat,gerak atau bentuk
lainnya.
Keterangan : Ale-ale adalah makanan laut sejnis kerang yang dapat direbus atau dikreasikan menjadi masakan lain.Ale-ale dijadikan tugu dan ikon kota
ketapang Kalimnatan Barat.