KISI-KISI ASSESMEN MADRASAH IPA

TAHUN 2022/2023

Level Indikator Soal Nomor Bentuk

No. Soal
Kognitif Soal
L1 (C1 s.d Disajikan gambar mengukur ketebalan benda menggunakan mikrometer sekrup. peserta didik dapat
1 1 PG
C2) membaca nilai ketebalan benda pada mikrometer sekrup tersebut.
L1 (C1 s.d Diberikan beberapa pernyataan perubahan zat, peserta didik dapat menunjukan yang termasuk
2 2 PG
C2) perubahan kimia. Literasi
L1 (C1 s.d Disajikan gambar model atom, peserta didik dapat menyebutkan nomor atom, nomor massa dan jumlah
3 3 PG
C2) neutron.
Dijelaskan sebuah fakta tentang suatu campuran, peserta didik dapat menginterpretasikan cara untuk
4 L2 (C3) 4 PG
memisahkan campuran tersebut. Literasi
Disajikan data hasil pengukuran massa dan volume benda, peserta didik dapat menginterpretasikan
5 L2 (C3) posisi benda tersebut ketika dimasukkan ke dalam zat cair yang memiliki massa jenis tertentu. Literasi 5 PG
numerasi
L3 (C4 s.d Disajikan data hasil percobaan uji larutan menggunakan kertas lakmus, peserta didik dapat menganalisis
6 6 PG
C6) pasangan larutan yang dapat membentuk garam. Literasi
Disajikan grafik hubungan suhu dan waktu pada proses pemanasan suatu benda, peserta didik dapat
7 L2 (C3) 7 PG
menghitung kalor yang diperlukan. Numerasi
Peserta didik dapat menginterpretasikan bentuk bimetal ketika dipanaskan, jika koefisien logam-
8 L2 (C3) 8 PG
logamnya diketahui. Literasi
L1 (C1 s.d Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan kejadian
9 9 PG
C2) yang termasuk ke dalam gerak lurus berubah beraturan. Literasi
L1 (C1 s.d Dideskripsikan sebuah benda bergerak kemudian lama-lama berhenti, peserta didik dapat menunjukan
10 10 PG
C2) penyebab peristiwa gerak benda tersebut. Literasi
Disajikan gambar gaya yang bekerja pada kotak, peserta didik dapat menghitung percepatan yang bekerja
11 L2 (C3) 11 PG
pada sebuah kotak jika massanya diketahui. Numerasi
Disajikan gambar sangkar burung dengan ketinggian tertentu, peserta didik dapat menghitung energi
12 L2 (C3) 12 PG
potensial dari sangkar tersebut. Literasi Numerasi
L3 (C4 s.d Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat menyimpulkan pengaturan beban dan posisinya agar posisi
13 13 PG
C6) tuas seimbang. Literasi
L1 (C1 s.d
14 Diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan akibat dari rotasi bumi. Literasi 14 PG
C2)
 Level Nomor Bentuk
No. Indikator Soal Soal
Kognitif Soal

L3 (C4 s.d Dideskripsikan dua balok mengapung di atas permukaan air laut membentuk gelombang tertentu,
15 15 PG
C6) peserta didik dapat menganalisis cepat rambat gelombang air laut. Literasi

Dideskripsikan kapal memancarkan bunyi ke dasar laut, peserta didik dapat menghitung kedalaman air
16 L2 (C3) 16 PG
laut. Literasi Numerasi
17 L1 (C1 s.d
Peserta didik dapat menunjukkan sifat-sifat bayangan pada cermin datar. Literasi 17 PG
C2)
Peserta didik dapat menghitung besar gaya tarik antar dua muatan, jika jarak antar muatan diperbesar.
18 L2 (C3) 18 PG
Numerasi
Disajikan gambar rangkaian tertutup, peserta didik dapat menghitung besarnya kuat arus listrik yang
19 L2 (C3) 19 PG
mengalir. Numerasi
L1 (C1 s.d Disajikan beberapa pernyataan tentang kondisi bayi, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu ciri
20 20 PG
C2) mahluk hidup. Literasi

L1 (C1 s.d Disajikan data organisme, peserta didik dapat menyebutkan komponen biotik penyusun ekosistem
21 21 PG
C2) sawah. Literasi

L1 (C1 s.d Disajikan gambar tentang rantai makanan, peserta didik dapat menunjukkan yang berperan sebagai
22 22 PGk
C2) produsen. Literasi
L3 (C4 s.d Disajikan fenomena munculnya macan yang memangsa hewan ternak di perkampungan, peserta didik
23 23 PG
C6) dapat menyimpulkan penyebabnya. Literasi
Disajikan beberapa perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menerapkan
24 L2 (C3) 24 PGk
perilaku yang dapat menjaga kelestarian lingkungan. Literasi
L3 (C4 s.d Diberikan gambar tentang pencemaran udara dari asap pabrik, peserta didik dapat memecahkan masalah
25 25 PGk
C6) untuk memperbaiki lingkungan. Literasi
Diberikan tabel pemanfaatan bioteknologi, peserta didik dapat menerapkan hubungan antara produk,
26 Aplikasi 26 PG
proses dan aspek dengan benar. Literasi
L1 (C1 s.d
27 Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan urutan organisasi kehidupan. Literasi 27 PG
C2)
 Level Nomor Bentuk
No. Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
L1 (C1 s.d Diberikan pernyataan tentang sel, peserta didik dapat membedakan sel hewan dan sel tumbuhan.
28 28 PG
C2) Literasi
L3 (C4 s.d
29 Disajikan data hasil percobaan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil percobaan fotosintesis. Literasi 29 PG
C6)

Diberikan pernyataan tentang kebiasaan membawa beban yang terlalu berat, peserta didik dapat
30 L2 (C3) 30 PG
menerapkan kebiasaan yang menyebabkan kelainan sistem gerak. Literasi

Disajikan tabel data hasil uji makanan, peserta didik dapat menginterpretasi data bahan yang
31 L2 (C3) 31 PG
mengandung amilum dan protein. Literasi

Disajikan gambar inspirasi dan ekspirasi mekanisme pernapasan, peserta didik dapat membandingkan
32 L2 (C3) 32 PG
volume rongga dada. Literasi
L1 (C1 s.d Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifiksi organ yang memiliki struktur gambar tersebut.
33 33 PGK
C2) Literasi
Diberikan ilustrasi salah satu penyakit alat reproduksi, peserta didik dapat memilih benar atau salah agar
34 L2 (C3) 34 B/S
terhindar dari penyakit menular seksual. Literasi
L3 (C4 s.d Disajikan pernyataan tentang persilangan 2 jenis tanaman, peserta didik dapat menjodohkan prosentase
35 35 MJD
C6) fenotipe hasil keturunannya dengan warnanya. Literasi