KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Satuan pendidikan : SMA Negeri 3 Pemalang

Kelas/Program : XII. MIPA/IPS
Mata Pelajaran : Matematika Umum

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
1 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar XII Bangun Ruang Disajikan gambar sebuah prisma segitiga. Peserta didik dapat L1 / C2 1 PG
titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) menentukan pernyataan yang benar tentang kedudukan dua garis.
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik,
titik ke garis, dan titik ke bidang Disajikan sebuah ilustrasi kedudukan garis pada suatu bidang. L1 / C2 2 PG
Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar tentang
kedudukan garis terhadap bidang.

Diberikan ilustrasi sebuah kubus. Peserta didik dapat menentukan L1 / C2 3 PG

pernyataan yang benar tentang kedudukan garis terhadap bidang.

Disajikan beberapa pernyataan tentang sebuah limas segiempat. L1 / C2 4 PG

Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar tentang
kedudukan garis dan garis lain.

Disajikan gambar sebuah kubus. Peserta didik dapat menentukan L1 / C2 5 PG

pernyataan yang benar tentang kedudukan garis dan garis lain.

Disajikan gambar sebuah kubus. Peserta didik dapat menentukan L1 / C2 6 PG

jarak antara dua titik pada kubus tersebut.

Disajikan gambar sebuah limas segiempat. Peserta didik dapat L1 / C2 7 PG

menentukan jarak dua titik pada limas tersebut.

Disajikan sebuah prisma segiempat. Peserta didik dapat L1 / C2 8 PG

menentukan jarak antara dua titik.

Disajikan sebuah tetrahedron. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 9 PG

jarak titik ke titik.

1
 Disajikan sebuah kubus. Peserta didik dapat menentukan jarak titik L2 / C3 10 PG
ke garis.

Disajikan gambar sebuah limas segiempat. Peserta didik dapat L2 / C3 11 PG

menentukan jarak titik ke garis.

Disajikan suatu masalah nyata. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 12 PG

jarak titik ke garis.

Disajikan gambar sebuah kubus. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 13 PG

jarak titik ke bidang.

Disajikan gambar sebuah limas. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 14 PG

jarak titik ke bidang.

Disajikan suatu masalah nyata. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 15 PG

pernyataan yang benar tentang jarak titik ke bidang.

2 3.2. Menentukan dan menganalisis ukuran XII Statistika Disajikan suatu data nilai yang belum diolah. Peserta didik dapat L1/ C2 16 PG
pemusatan dan penyebaran data yang menentukan besarnya frekuensi data tersebut.
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram Disajikan suatu data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. L1/ C2 17 PG
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan nilai frekuensi yang diminta.
dengan penyajian data hasil pengukuran
dan pencacahan dalam tabel distribusi Disajikan data dalam tabel distribusi frekuensi. Peserta didik dapat L1/ C2 18 PG
frekuensi dan histogram menentukan nilai rata-ratanya.

Disajikan sebuah histogram yang diketahui nilai rata-ratanya. L2 / C3 19 PG

Peserta didik dapat menentukan nilai frekuensi salah satu kelas
yang belum diketahui.

Disajikan tabel distribusi frekuensi data berkelompok. Peserta didik L1/ C2 20 PG

dapat menentukan nilai median data ersebut.

Disajikan sebuah histogram. Peserta didik dapat menentukan nilai L2 / C3 21 PG

median data tersebut

Disajikan suatu data dalam tabel distribusi frekuensi yang sudah L2 / C3 22 PG

diketahui nilai modusnya. Peserta didik dapat menentukan nilai

2
salah satu frekuensi yang belum diketahui.

Disajikan sebuah histogram. Peserta didik dapat menentukan nilai L2 / C3 23 PG

modus data tersebut

Disajikan sebuah histogram. Peserta didik dapat menentukan nilai L2 / C3 24 PG

kuartil atas data tersebut

Disajikan sebuah tabel distribusi frekuensi. Peserta didik dapat L2 / C3 25 PG

menentukan jumlah nilai kuartil bawah dan kuartil atas data
tersebut

Disajikan suatu data. Peserta didik dapat menentukan jangkauan L1 / C2 26 PG

data tersebut.

Disajikan suatu data tunggal. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 27 PG

hamparan data tersebut.

Disajikan suatu data tunggal. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 28 PG

simpangan rata-rata data tersebut.

Disajikan tabel distribusi frekuensi data berkelompok. Peserta didik L2 / C3 29 PG

dapat menentukan ragam data tersebut.

Disajikan suatu data tunggal. Peserta didik dapat menentukan L2 / C3 30 PG

simpangan baku data tersebut.

Yang membuat,

Novi Mardhiana, S.Pd

NIP.19761116 200901 2 005