KISI-KISI SUMATIF-PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH DAN AISYIYAH

KABUPATEN BANTUL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D) DAN ESSAY
ALOKASI WAKTU : JUMLAH SOAL : 40 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
KELAS : VII 5 BUTIR SOAL ESSAY

NO TUJUAN PEMBELAJARAN NOMOR

MATERI POKOK INDIKATOR ASESMEN RANAH
(TP) / KOMPETENSI DASAR SOAL
1 Mendeskripsikan sejarah asal  Peserta didik dapat menjelaskan unsur sejarah C2 1
usul keluarga Sejarah Keluarga
 Peserta didik dapat menjelaskan ruang C1 2
2 Mengenal lokasi tempat tinggal Lokasi Suatu Wilayah di  Peserta didik dapat menjelaskan lokasi absolut C1 3
Permukaan  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C2 4
Bumi menyimpulkan lokasi relatif
3 Mendeskripsikan kondisi  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 5
wilayah Indonesia keuntungan letak geografis Indonesia
 Peseta didik dapat menjelaskan letak astronomis C1 6
Letak dan Luas Indonesia
 Peserta didik dapat mengidentifikasikan zona C1 7
pembagian waktu Indonesia
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan C2 8
selisih zona pembagian waktu Indonesia
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 9
contoh cuaca
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 41
unsur-unsur cuaca
Cuaca dan Iklim
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan C2 10
ilmu yang menjelaskan tentang cuaca
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan C2 11
dampak penyinaran matahari
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan C2 12
Kondisi Geologis dampak negatif letak geologis Indonesia
 Peserta dapat menerangkan terbentuknya gunung api C3 13
4 Memahami lokasi melalui peta  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 14
komponen peta
 Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan C4 15
skala garis
Komponen Peta
 Peserta didik dapat membandingkan jarak pada peta C2 16
dengan jarak sebenarnya
 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis C2 17
simbol peta
 Peserta didik dapat menerangkan fungsi peta C2 18

 Peserta didik dapat menjelaskan peta digital C1 19

Fungsi Peta
 Peserta didik dapat menunjukkan pemanfaatan peta C3 20
digital dalam pengiriman barang
5 Mendeskripsikan sejarah lisan  Peserta didik dapat menentukan sumber sejarah tertulis C1 42

 Peserta didik dapat menentukan sumber sejarah C3 21

Sejarah Lisan
 Peserta didik dapat menjelaskan tradisi lisan C2 22

 Peserta didik dapat mengidentifikasi mitos C1 23

6 Menjelaskan hakikat manusia Manusia sebagai Makhluk  Peserta didik dapat menentukan contoh manusia sebagai C3 24
sebagai makhluk sosial dan Sosial makhluk sosial
makhluk ekonomi bermoral  Peserta didik dapat menentukan manusia sebagai C3 25
Manusia sebagai Makhluk makhluk ekonomi bermoral
Ekonomi  Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri manusia C3 43
makhluk ekonomi bermoral
7 Menjelaskan konsep dasar  Peserta didik dapat menjelaskan hakekat sosialisasi C2 26
Hakikat Sosialisasi
sosialisasi
 Peserta didik dapat menentukan pengaruh agen C3 27
Agen Sosialisasi
sosialisasi
 Peserta didik dapat menjelaskan tahap proses sosialisasi C2 28
Proses Sosialisasi
(teori perkembangan kognitif Jean Piagets)
8 Menguraikan pengertian dan  Peserta didik dapat menjelaskan tentang norma C1 29
Definisi Nilai dan norma
jenis-jenis nilai dan norma
Jenis-jenis nilai dan norma  Peserta didik dapat mengemukakan jenis-jenis norma C2 44
yang ada di masyarakat
  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis C4 30
norma agama di masyarakat
 Peserta didik dapat menjelaskan peran nilai dan norma C2 31
Peran nilai dan norma
9 Menjelaskan aktivitas  Peserta didik dapat menjelaskan kebutuhan C1 32
memenuhi kebutuhan
Pengertian Kebutuhan  Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis C4 33
skala prioritas kebutuhan
10 Menguraikan jenis-jenis  Disajikan tabel, peserta didik menentukan jenis C3 34
kebutuhan manusia kebutuhan berdasarkan tingkat kepentingan
Jenis-jenis Kebutuhan  peserta didik menentukan jenis kebutuhan berdasarkan C3 35
Manusia waktu pemenuhan kebutuhan
 Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan C3 36
kebutuhan berdasarkan sifat kebutuhan
 peserta didik menentukan jenis kebutuhan berdasarkan C3 37
subjek
11 Mendeskripsikan faktor yang  Peserta didik dapat mengidentifikasikan faktor-faktor C2 38
mempengaruhi kebutuhan Faktor yang Mempengaruhi yang mempengaruhi kebutuhan
manusia Kebutuhan  Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang C2 45
mempengaruhi kebutuhan
 Peserta didik dapat menentukan alat pemuas kebutuhan C3 39
Jenis-jenis Alat Pemuas berdasarkan cara memperolehnya
Kebutuhan  Peserta didik dapat menentukan alat pemuas kebutuhan C3 40
berdasarkan proses pembuatan

Bantul, Agustus 2022

Editor Penulis

Jati Sutrisna, M.Pd. Aan Nuryani, S.Pd