KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN 2022-2023

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Pare

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/ semester : IX(Sembilan) / Ganjil
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Isian Singkat dan Uraian

KOMPETENSI INTI
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Tipe Level

No Materi Indikator Soal No Soal
Dasar Soal Kog.
3.1 Menelaah Letak dan luas Peserta didik dapat Pg C1 1
perubahan benua asia mengidentifikasi nama Negara-
keruangan dan negara yang berada dikawasan Asia
interaksi Selatan
antarruang Peserta didik dapat menjelaskan Uraian C2 21
negara-negara alas an mengapa Indonesia disebut
Asia dan sebagai Negara maritim
benua lainnya Peserta didik dapat menyebutkan Uraian C1 22
yang yang berada diwilayah Asia Tengah
diakibatkan beserta ibu kotanya
faktor alam, Peserta didik dapat menguraikan Uraian C2 23
manusia, dan mengapa benua antartika tidak dihuni
pengaruhnya manusia
terhadap Peserta didik dapat menerangkan Uraian C2 25
keberlangsung pembagian wilayah Benua Eropa secara
an kehidupan geografis
manusia dalam Kondisi alam Peserta didik dapat menunjukkan Isian C1 6
ekonomi, negara-negara wilayah benua yang beriklim tropis Singkat
sosial, di Dunia berdasarkan peta
pendidikan dan Peserta didik dapat Isian C1 7
politik mengidentifikasi asal benua singkat
berdasarkan gambar flora dan fauna
Peserta didik dapat mengapa bBenua Uraian C2 26
Asia dan Benua Eropa dinamakan Benua
Eurasia
Peserta didik dapat menerangkan Uraian C2 27
mengenai fauna yang terdapat di Benua
Australia
Dinamika Peserta didik dapat menyebutkan Pg C1 2
penduduk ras dari keturunan Eropa yang yang
Benua-Benua berkulit putih
di Dunia Peserta didik dapat menyebutkan Uraian C1 29
pebagian penduduk Benua Eropa
berdasarkan ciri fisiknya
Pengaruh Peserta didik dapat menganalisis Pg C4 3
perubahan dampak negative interaksi desa –
ruang dan kota bagi desa
interaksi Peserta didik dapat menganalisis Isian C2 8
antarruang di pengaruh interaksi interaksi antar singkat
Asia dan benua ruang antar Negara
 lainnya Peserta didik dapat mnerangkan Urian C2 24
pengertian kerjasama ekonomi
antarnegara
Peserta didik dapat menjelaskan Uraian C2 28
mengapa kerjasama ekonomi berdampak
positif pada perluasan lapangan kerja
Peserta didik dapat menyebutkan 2 Uraian C1 30
dampak adanya perubahan dan intteraksi
ruang antarnegara terhadap kehidupan
politik
3.2 Menganalisis Pengertian Peserta didik dapat menjelaskan Uraian C2 11
perubahankehidu perubahan pengertian perubahan social budaya
pansosialbudaya sosial budaya Peserta didik dapat menjelaskan Uraian C2 12
Bangsa pengertian konflik/pertentangan dan
Indonesia dalam memberikan contohnya
menghadapi arus Peserta didik dapat menunjukan Pg C1 4
globalisasi untuk factor-faktor penyebab perubahan
memperkokoh social budaya
kehidupan Bentuk2 Peserta didik dapat menganalisis Pg C4 5
kebangsaan. perubahan bentuk-bentuk perubahan kenakalan
sosial budaya remaja
Peserta didik dapat menentukan Isian C2 10
bentuk perubahan social Singkat
berdasarkan pengamatan gambar
Peserta didik dapat menuliskan 3 Uraian C4 13
wujud/bentuk perubahan social
yang terjadi dilingkungan sekitar
Peserta didik dapat menuliskan 3 Uraian C3 14
contoh perubahan social budaya
yang tidak dikehendaki
Peserta didik dapat menuliskan 3 Uraian C3 15
contoh perubahan social budaya
yang berpengaruh kecil terhadap
masyarakat
Peserta didik dapat menyebutkan 3 Uraian C1 16
ciri-ciri perubahan social budaya
Dampak Peserta didik dapat menentukan Uraian C5 17
perubahan mengapa suatu kemajuan /
social budaya modernenisasi perlu disikapi
dengan selektif
Pengertian Peserta didik dapat menentukan Isian C2 9
globalisasi bentuk-bentuk globalisasi singkat
Dampak Peserta didik dapat mengemukan Uraian C5 18
globalisasi alas an modernisasi bidang
ekonomi dapat mendorong
kemajuan teknologi
Peserta didik dapat menunjukkan 3 Uraian C4 20
perilaku masyarakat yang bersifat
negative dalam perubahan social
budaya di era global sekarang ini
Upaya Peserta didik dapat mengemukakan Uraian C5 19
menghadapi apa saja yang harus diperhatikan
globalisasi oleh bangsa Indonesia dalam
menghadapi glonalisasi

Mengetahui, Pare, 2 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUDIONO, S. Ag WIWIT RAHAYU, S.Pd

NBM. 1034 310 NBM. 1124 071