KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Konawe Kurikulum : K13

Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas : VIII Penyusun : SRI WAHYUNI

Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1 Memahami perubahan Menyebutkan batas- Letak geografis Siswa dapat menyebutkan batas- C1 Uraian 1
1 keruangan dan interaksi batas wilayah Asia dan koordinat batas wilayah Asia Tenggara
antarruang di Indonesia dan Tenggara ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

2. 3.1 Memahami perubahan

Menjelaska iklim Mengenal Siswa dapat menjelaskan iklim C2 Uraian 2
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara ASEAN negara-negara negara ASEAN
negara-negara ASEAN yang ASEAN
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
3. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan Negara-negara Siswa dapat menyebutkan negara- C2 Uraian 3
keruangan dan interaksi negara-negara di kawasan negara anggota ASEAN
antarruang di Indonesia dan
anggota ASEAN Asia Tenggara
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

4. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan faktor Interaksi antar Siswa dapat menyebutkan faktor C2 Uraian 4
keruangan dan interaksi penghambat kerja negara-negara penghambat kerja sama di
antarruang di Indonesia dan sama ASEAN kawasan ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

5. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan hasil Ruang lingkup Siswa dapat menyebutkan hasil C2 Uraian 5
keruangan dan interaksi KTT ASEAN ke-IV ASEAN KTT ASEAN ke-IV
antarruang di Indonesia dan
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
 ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

6. Menyebutkan 3 pilar Interaksi antar Siswa dapat menyebutkan 3 pilar C2 Uraian 6

3.1 Memahami perubahan
keruangan dan interaksi upaya meningkatkan negara-negara upaya meningkatkan kerja sama
antarruang di Indonesia dan kerja sama ASEAN ASEAN ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

Pengaruh Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 7

3.1 Memahami perubahan
7. Menjelaskan konversi lahan penyebab konversi lahan
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan penyebab konversi pertanian ke pertanian
negara-negara ASEAN yang lahan pertanian industri dan
diakibatkan oleh faktor alam permukiman
dan manusia (teknologi, terhadap
ekonomi, pemanfaatan lahan, perubahan
politik) dan ruang
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
8. 3.1 Memahami perubahan menjelaskan Pengaruh Siswa dapat menjelaskan manfaat C2 Uraian 8
keruangan dan interaksi manfaat ilmu dan perkembangan ilmu dan teknologi terhadap
antarruang di Indonesia dan teknologi terhadap ilmu dan perubahan ruang
negara-negara ASEAN yang
perubahan ruang teknologi
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
terhadap
ekonomi, pemanfaatan lahan, perubahan
politik) dan ruang
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

9. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan Mobilitas Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 9

interaksi sosial dalam ruang pengertian mobilitas sosial pengertian mobilitas sosial
yang berbeda terhadap sosial menurut menurut Soerjono Soekanto
kehidupan social budaya serta Soerjono Soekanto
pengembangan kehidupan
kebangsaan

10. 3.2 Menganalisis pengaruh menyebutkan 5 ciri- Mobilitas Siswa dapat menyebutkan 5 ciri- C2 Uraian 10
interaksi sosial dalam ruang ciri mobilitas sosial sosial ciri mobilitas sosial
yang berbeda terhadap
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan
11. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Pluralitas Siswa dapat menyebutkan C2 Uraian 11
interaksi sosial dalam ruang pengertian masyarakat pengertian masyarakat plural
yang berbeda terhadap masyarakat plural Indonesia menurut Nasikun
kehidupan social budaya serta
menurut Nasikun
pengembangan kehidupan
kebangsaan

12. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan Pluralitas Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 12
interaksi sosial dalam ruang toleransi beragama masyarakat toleransi beragama
yang berbeda terhadap Indonesia
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan

13. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan konflik Konflik dalam Siswa dapat menjelaskan konflik C2 Uraian 13
interaksi sosial dalam ruang menurut Robert kehidupan menurut Robert M.Z.Lawang
yang berbeda terhadap M.Z.Lawang sosial
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan

14. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Konflik dalam Siswa dapat menyebutkan C2 Uraian 14
interaksi sosial dalam ruang
tahapan munculnya kehidupan tahapan munculnya konflik
yang berbeda terhadap
kehidupan social budaya serta konflik menurut sosial menurut Robbins
pengembangan kehidupan Robbins
kebangsaan
15. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Integrasi Siswa dapat menyebutkan
interaksi sosial dalam ruang pengertian Integrasi dalam pengertian Integrasi sosial C2 Uraian 15
yang berbeda terhadap
sosial kehidupan
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
sosial
kebangsaan