KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Konawe Kurikulum : K13

Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas : VIII Penyusun : SRI WAHYUNI

Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1 Memahami perubahan Menyebutkan batas- Letak geografis Siswa dapat menyebutkan batas- C1 Uraian 1
1 keruangan dan interaksi batas wilayah Asia dan koordinat batas wilayah Asia Tenggara
antarruang di Indonesia dan Tenggara ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

2. 3.1 Memahami perubahan

Menjelaska iklim Mengenal Siswa dapat menjelaskan iklim C2 Uraian 2
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara ASEAN negara-negara negara ASEAN
negara-negara ASEAN yang ASEAN
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
3. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan Negara-negara Siswa dapat menyebutkan negara- C2 Uraian 3
keruangan dan interaksi negara-negara di kawasan negara anggota ASEAN
antarruang di Indonesia dan
anggota ASEAN Asia Tenggara
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

4. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan faktor Interaksi antar Siswa dapat menyebutkan faktor C2 Uraian 4
keruangan dan interaksi penghambat kerja negara-negara penghambat kerja sama di
antarruang di Indonesia dan sama ASEAN kawasan ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

5. 3.1 Memahami perubahan Menyebutkan hasil Ruang lingkup Siswa dapat menyebutkan hasil C2 Uraian 5
keruangan dan interaksi KTT ASEAN ke-IV ASEAN KTT ASEAN ke-IV
antarruang di Indonesia dan
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
 ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

6. Menyebutkan 3 pilar Interaksi antar Siswa dapat menyebutkan 3 pilar C2 Uraian 6

3.1 Memahami perubahan
keruangan dan interaksi upaya meningkatkan negara-negara upaya meningkatkan kerja sama
antarruang di Indonesia dan kerja sama ASEAN ASEAN ASEAN
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

Pengaruh Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 7

3.1 Memahami perubahan
7. Menjelaskan konversi lahan penyebab konversi lahan
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan penyebab konversi pertanian ke pertanian
negara-negara ASEAN yang lahan pertanian industri dan
diakibatkan oleh faktor alam permukiman
dan manusia (teknologi, terhadap
ekonomi, pemanfaatan lahan, perubahan
politik) dan ruang
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
8. 3.1 Memahami perubahan menjelaskan Pengaruh Siswa dapat menjelaskan manfaat C2 Uraian 8
keruangan dan interaksi manfaat ilmu dan perkembangan ilmu dan teknologi terhadap
antarruang di Indonesia dan teknologi terhadap ilmu dan perubahan ruang
negara-negara ASEAN yang
perubahan ruang teknologi
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
terhadap
ekonomi, pemanfaatan lahan, perubahan
politik) dan ruang
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik

9. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan Mobilitas Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 9

interaksi sosial dalam ruang pengertian mobilitas sosial pengertian mobilitas sosial
yang berbeda terhadap sosial menurut menurut Soerjono Soekanto
kehidupan social budaya serta Soerjono Soekanto
pengembangan kehidupan
kebangsaan

10. 3.2 Menganalisis pengaruh menyebutkan 5 ciri- Mobilitas Siswa dapat menyebutkan 5 ciri- C2 Uraian 10
interaksi sosial dalam ruang ciri mobilitas sosial sosial ciri mobilitas sosial
yang berbeda terhadap
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan
11. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Pluralitas Siswa dapat menyebutkan C2 Uraian 11
interaksi sosial dalam ruang pengertian masyarakat pengertian masyarakat plural
yang berbeda terhadap masyarakat plural Indonesia menurut Nasikun
kehidupan social budaya serta
menurut Nasikun
pengembangan kehidupan
kebangsaan

12. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan Pluralitas Siswa dapat menjelaskan C2 Uraian 12
interaksi sosial dalam ruang toleransi beragama masyarakat toleransi beragama
yang berbeda terhadap Indonesia
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan

13. 3.2 Menganalisis pengaruh Menjelaskan konflik Konflik dalam Siswa dapat menjelaskan konflik C2 Uraian 13
interaksi sosial dalam ruang menurut Robert kehidupan menurut Robert M.Z.Lawang
yang berbeda terhadap M.Z.Lawang sosial
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan

14. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Konflik dalam Siswa dapat menyebutkan C2 Uraian 14
interaksi sosial dalam ruang
tahapan munculnya kehidupan tahapan munculnya konflik
yang berbeda terhadap
kehidupan social budaya serta konflik menurut sosial menurut Robbins
pengembangan kehidupan Robbins
kebangsaan
15. 3.2 Menganalisis pengaruh Menyebutkan Integrasi Siswa dapat menyebutkan
interaksi sosial dalam ruang pengertian Integrasi dalam pengertian Integrasi sosial C2 Uraian 15
yang berbeda terhadap
sosial kehidupan
kehidupan social budaya serta
pengembangan kehidupan
sosial
kebangsaan
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 1 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Tuliskan batas-batas wilayah Asia Tenggara?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Letak geografis dan koordinat Jawaban : Berikut batas-batas wilayah Asia Tenggara.
ASEAN 1. Wilayah Asia Tenggara di sebelah timur berbatasan dengan Samudra Pasifik, dan Papua Nugini
Indikator Soal: 2. Wilayah Asia Tenggara di sebelah selatan berbatasan dengan Samudra Hindia dan Benua Australia
Siswa dapat menyebutkan 3. Wilayah Asia Tenggara di sebelah barat berbatasan dengan kawasan Asia Selatan dan samudra
batas-batas wilayah Asia Hindia
Tenggara 4. Wilayah Asia Tenggara di sebelah utara berbatasan dengan kawasan Asia Timur dan Samudra
Pasifik
Koreksi Penelaah:
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 2 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Jelaskan iklim yang terjadi di negara Indonesia?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Mengenal negara-negara ASEAN Jawaban : Melihat letak lintang dari Indonesia,maka negara Indonesia memiliki iklim Tropis karena
Indikator Soal: terletak di antara dua garis balik.
Siswa dapat menjelaskan iklim
di negara Indonesia

Koreksi Penelaah:
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 3 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Tuliskan 11 negara anggota ASEAN?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Negara-negara di kawasan Asia Jawaban : Negara-negara anggota ASEAN
Tenggara 1. Indonesia 11.Timor Leste
Indikator Soal: 2. Filipina
Siswa dapat menyebutkan 3. Malaysia
negara-negara anggota ASEAN 4. Brunei Darussalam
5. Singapura
6. Thailand
Koreksi Penelaah: 7. Laos
8. Vietnam
9. Kamboja
 10. Myanmar

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 4 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Sebutkan 4faktor yang dapat menghambat kerja sama di kawasan ASEAN?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Interaksi antar negara-negara Jawaban : Faktor penghambat kerja sama di kawasan ASEAN
ASEAN 1. Perbedaan kepentingan tiap-tiap negara
Indikator Soal: 2. Konflik dan peperangan
Siswa dapat menyebutkan 3. Perbedaan ideologi
faktor penghambat kerja sama 4. Kebijakan protektif
di kawasan ASEAN

Koreksi Penelaah:
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 5 C2 L1
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Tuliskan hasil dari KTT ASEAN ke-IV?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Ruang lingkup ASEAN Jawaban : Hasil dari KTT ASEAN ke-IV
Indikator Soal: a. Meningkatkan kerja sama bidang ekonomi ASEAN
Siswa dapat menyebutkan hasil b. Mengesahkan rencana pembentukan kawasan perdagangan bebas ASEAN
KTT ASEANke-IV c. Mengukuhkan kembali pandangan ASEAN dalam kerja sama politik dan keamanan

Koreksi Penelaah:
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 6 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Sebutkan 3 pilar upaya meningkatkan kerja sama antar negara ASEAN yang telah terbangun?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Interaksi antaregara-negara Jawaban Tiga pilar tersebut yaitu
ASEAN 1. Kerja sama dalam bidang politik keamanan
Indikator Soal: 2. Kerja sama dalam bidang ekonomi
Siswa dapat menyebutkan 3 3. Kerja sama dalam bidang sosial budaya
pilar upaya meningkatkan kerja
sama ASEAN
Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 7 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Mengapa pertumbuhan penduduk dapat menyebabkan konversi lahan pertanian?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Pengaruh konversi lahan Jawaban Pertumbuhan penduduk yang semakin besar mendorong pemenuhan akan kebutuhan tempat
pertanian ke industri dan tinggal (pemukiman), sementara tanah yang lebih murah berada di areal pertanian.
permukiman terhadap
perubahan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan
penyebab terjadinya konversi
lahan pertanian

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 8 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Jelaskan manfaat teknologi yang memiliki peran besar dalam mengubah kehidupan manusia dalam
keberlangsungan kehidupan berinteraksi?
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:

Pengaruh perkembangan ilmu Jawaban Teknologi transportasi di manfaatkan untuk memindahkan barang dan manusia dari satu
dan teknologi terhadap tempat ke tempat lain. Teknologi komunikasi di manfaatkan untuk bertukar informasi. Teknologi produksi
perubahan ruang
Indikator Soal: di manfaatkan untuk memproduksi sandang, pangan, dan papan.
Siswa dapat menjelaskan
manfaat ilmu dan teknologi
terhadap perubahan ruang

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 9 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Jelaskan yang di maksud mobilitas sosial menurut Soerjono Soekanto?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Mobilitas sosial Jawaban Gerak sosial atau social mobility adalah suatu gerak dalam struktur sosial (social structure)
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan yaitu pola-pola tertentu yang mengatur organisasi suatu kelompok sosial.
pengertian mobilitas sosial
menurut Soerjono Soekanto

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 10 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Mobilitas sosial yang terjadi dalam kehidupan masyarakat memiliki ciri-ciriya sendiri. Sebutkan 5
keberlangsungan kehidupan ciri-ciri tersebut?
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Mobilitas sosial Jawaban Ciri – ciri mobilitas sosial
1. Mobilitas sosial di tandai dengan terjadinya perubahan struktur sosial
Indikator Soal: 2. Gerak sosial melibatkan individu atau sekelompok orang dalam masyarakat
Siswa dapat menyebutkan 5 3. Perpindahan sosial dapat di lakukan secara individual, namun sering kali melibatkan banyak pihak.
ciri-ciri mobilitas sosial 4. Struktur sosial suatu masyarakat mempengaruhi sulit tidaknya individu atau sekelompok orang
untuk melakukan mobilitas sosial.
5. Perpindahan sosial dapat menimbulkan ketegangan dan kecemasan bagi individu atau
Koreksi Penelaah: sekelompok orang yang akan kehilangan hak-hak yang di miliki ketika terjadi penurunan status.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 11 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Masyarakat indonesia di kenal sebagai masyarakat yang plural. Apakah yang dimaksud sebuah
keberlangsungan kehidupan masyarakat plural menurut Nasikun?
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Pluralitas masyarakat Indonesia Jawaban Menurut Nasikun, sebuah masyarakat plural adalah masyarakat yang terdiri atas dua atau
lebih dari tatanan sosial, masyarakat, atau kelompok yang secara kultural, ekonomi, dan politik di
Indikator Soal: pisahkan (diisolasi), dan memiliki struktur kelembagaan dan berbeda satu sama lain.
Siswa dapat menyebutkan
pengertian masyarakat plural
menurut Nasikun

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 12 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Bangsa Indonesia memiliki banyak keragaman,salah satunya agama yang diakui di Indonesia ada
keberlangsungan kehidupan enam. Dalam menyikapinya dibutuhkan sikap toleransi. Jelaskan yang dimaksud toleransi dalam
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi: beragama?

Pluralitas masyarakat Indonesia Jawaban Toleransi dalam beragama bukan berartikita mencampuradukkan ajaran agama,tetapi saling
menghormati dan membantu menciptakan keamanan dan kenyamanan umat beragama lain dalam
Indikator Soal: beribadah.
Siswa dapat menjelaskan
toleransi beragama

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 13 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap Soal : Jelaskan yang di maksud konflik menurut Robert M.Z. Lawang?
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:
Konflik dalam kehidupan sosial Jawaban
Konflik adalah perjuangan untuk memperoleh hal-hal yang langka, seperti
nilai,status,kekuasaan,dan sebagainya dengan tujuan tidak hanya memperoleh keuntungan, tetapi juga
untuk menundukan pasangannya. Konflik terjandi karena benturan kekuasaan dan kepentingan antara
Indikator Soal: satu kelompok dan kelompok lain dalam rangka memperebutkan sumber-sumber kemasyarakatan
Siswa dapat menjelaskan (ekonomi,politik,sosial,dan budaya) yang relatif terbatas.
konflik menurut Robert
M.Z.Lawang

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 14 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan Soal : Sebutkan 5 tahap munculnya konflik menurut Robbins?
ekonomi, sosial, budaya, politik
Konten / Materi:

Konflik dalam kehidupan sosial Jawaban proses munculnya konflik terdiri atas lima tahap,yaitu oposisi atau ketidak cocokkan potensial
;kogisi dan personialisasi ;maksud;perilaku; dan hasil
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
tahapan munculnya konflik
menurut Robbins

Koreksi Penelaah:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan pendidikan : MTs N 1 Konawe Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : IPS Banyak Soal : 15
Kelas : VIII Penyusun Kartu Soal : Sri Wahyuni

KD – Kompetensi Dasar:
Memahami perubahan keruangan dan NOMOR SOAL LEVEL KOGNITIF TINGKAT KESUKARAN
interaksi antarruang di Indonesia dan 15 C2
negara-negara ASEAN yang
L1
diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnyaterhadap
keberlangsungan kehidupan Soal : Masyarakat menginginkan terwujudnya Integrasi sosial. Apakah yang di maksud Integrasi Sosial
ekonomi, sosial, budaya, politik menurut Soerjono Soekanto?
Konten / Materi:

Integrasi dalam kehidupan Jawaban Integrasi sosial adalah salah satu bentuk proses sosial yang di lakukan oleh berbagai pihak di
sosial dalam mengatasi permasalahan dalam kehidupan masyarakat.

Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
pengertian Integrasi sosial

Koreksi Penelaah: