KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SMP NEGERI 1 KOTA BEKASI

Tingkat Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kota Bekasi Penyusun : MGMP IPS
Mata pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bahan/Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 60 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok Indikator soal Bahan Bentuk Nomor Tingkat Kriteria Soal/
Pencapaian pembelajaran kelas/smstr soal. soal kognisi
Kompetensi (C1, Kunci jawaban
C2,C3,
C4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. 3.1 Memahami
konsep ruang Menjelaskan •Pengertian dari - Peserta didik dapat VII/1 PG 1 C1 Mudah /A
(lokasi, distribusi, pengertian konsep ruang dan interaksi mendefinisikan arti dari
potensi, iklim, ruang. antar ruang . . Ruang .
bentuk muka
bumi, geologis,
flora, dan fauna)
dan interaksi - Pesrta didik dapat PG 2 C2 Sedang/B
antarruang di mendefinisikan arti dari
Indonesia serta aktifitas perdagangan .
pengaruhnya •Menyebutkan
terhadap pengertian dari
kehidupan interaksi antar - Peserta didik dapat PG 3 C2 Sedang/C
manusia dalam ruang menjelaskan pengrrtian
aspek ekonomi, dari peta.
sosial, budaya,
dan pendidikan.
•Menyebutkan Menjelaskan simbol - Peserta didik dapat PG 4 C3 Sukar /C
contoh interaksi pada peta .dan mendefinisikan simbol
antar ruang .antar pengertian pada pada peta berupa simbol
wilayah di peta .atau garis.
Indonesia, komponen peta .

- Peserta didik dapat PG 5 C3 Sukar /D

mendefinisikan simbol
pada peta berupa simbol
area,

- Peserta didik dapat men

•Menjelaskan arti definisikan letak PG 6 C2 Sedang /C
dari letak astronomis astronomis .
-

- Peserta didik dapat

PG 7 C2 Sedang C
mendefinisikan letak
geografis Indonesia.
Menjelaskan Letak
dan luas Indonesia
- Peserta didik dapat PG 8 C2 Sedang/ A
mengklasifikasikan batas
batas geografis Indonesia
sebelah barat.

- Peserta didik dapat PG 9 C2 Sedang /C

mendefisinisikan batas
batas wilayah Indonesia
berdasarkan rute
Menjelaskan
perjalanan dengan negara
implikasi letak
jepang .
Indonesia terhadap
wilayah wilayah lain
nya.
- Peserta didik dapat
menjelaskan cara
 mencegah erosi. PG 10 C2 Sedang/D

Menjelaskan potensi
sumber daya alam - Peserta didik dapat
Indonesia. menjelaskan terjadi nya
batu bara.
PG 11 C2 Sedang /C

- Peserta didik dapat

2. menjelaskan tipe hutan
• Menjelaskan pasang surut air laut.
Potensi sumber PG 12 C2 Sedang/ A
daya alam
3.2 Indonesia.
Mengidentifikasi
interaksi sosial - Peserta didik dapat
dalam ruang dan menjelaskan kedalaman
pengaruhnya
Potensi sumber daya air terumbu karang
terhadap kehidupan
sosial, ekonomi,
alam dan PG 13 C Sedang A
dan budaya dalam kemaritiman
nilai dan norma Indonesia.
serta kelembagaan - Peserta didik dapat
sosial budaya. menjelaskan terbentuk
4.2 Menyajikan nya terumbu karang . PG 14 C2 Sedang /C
hasil identifikasi
tentang interaksi
sosial dalam ruang - Peserta didik dapat
dan pengaruhnya Menjelaskan Potensi kemaritiman
terhadap kehidupan
Potessi Indonesia. PG 15 C2 Sedang/CD
sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai kemaritiman
dan norma serta Indonesia.
kelembagaan sosial
budaya.

- Peserta didik dapat

menjelaskan pengertian
Letak dan Luas atlas
Indonesia Pemahaman lokasi PG 16 C2 Sedang/C
melalui peta.
- Peserta didi dapat
membedakan yang
menetukan iklim adalah PG 17 C2 Sedang /A
letak geografis.

- Peserta didik dapat

menjelaskan keuntungan
Letak Astronomis letak geografis. PG 18 C2 Sedang /B
dan letak
Geografis.

- Peserta didk dapat

mendefinisikan dampak
dari Indonesia di lalui
jalur pegunungan . PG 19 C2 Sedang /B

- Peserta didik dapat

menjelaskan Indonesia
memiliki iklim laut.
PG 20 C3 Sukar/B

- Peserta didik dapat

menunjukkan contoh
karena Indonesia PG 21 C1 Sedang /C
dipengaruhi letak
geografis.

Flora dan Fauna - Peserta didik dapat

mengklasifikasikan type
Pesebaran Flora dan fauna Asiatis, PG 22 C2 Sedang / A
Fauna Indonesia.
- Peserta didik dapat
mengklasifikasikan jenis
 fauna dikawasan
peralihan . PG 23 C2 Sedang / A

- Peserta didik dapat

menunjukkankan tempat
Perlindungan badak.
PG 24 C2 Sedang /A
- Peserta didik dapat
menjelaskan terjadinya
musim hujan di
Indonesia.
PG 25 C3 Sukar /D
- Peserta didik dapat
mengklasifikasikan jenis
type fauna Australis.
PG 26 C2 Sedang / B

- Peserta didik dapat

menunjukkan wilayah
Australisyang dibatasi
garis Weber. PG 27 C3 Sukar / C

- Peserta didi dapat

menunjukkan contoh
flora type Peralihan .
PG 28 C3 Sukar /C
Dinamika - Peserta didik dapat
Kependudukan Pesebaran Penduduk mendeskripsikan negara
Indonesia Indonesia, yang menempati urutan
negara terpadat penduduk
nya. PG 29 C2 Sedang /A

- Peserta didik dapat

menujukkan alasan
mengapa P jawa lebih
padat dari pulau lain di PG 30 C2 Sukar/A
Indonesia.
Mengetahui : Kepala SMP N 1 Kota Bekasi Bekasi, 15, September 2021

Drs, Muktia Wahyudi Isra , MPd

NIP 1967103019944031005 MGMP IPS