KISI - KISI PENULISAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH

MATA PELAJARAN IPS

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

No. Kompetensi yang diujikan Lingkup Materi Materi Pokok Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal

Disajikan data geografis, peserta didik

Level 1 :
Peserta didik dapat menjelaskan dapat menjelaskan tempat yang
1 Keruangan dan Konektivitas Ruang dan analisis keruangan Pengetahuan dan PG 1
tentang aspek ruang digunakan makhluk hidup untuk
Pemahaman
tinggal

Level 1 : Peserta didik dapat menjelaskan

Peserta didik dapat menjelaskan
2 Keruangan dan Konektivitas Sumber Daya Alam Pengetahuan dan pengertian dan manfaat sumber daya PG 6
pengertian sumber daya alam
Pemahaman alam

Peserta didik dapat Level 1 :

Peserta didik dapat menunjukkan
3 menunjukkan aspek geologis Keruangan dan Konektivitas Geologi Indonesia Pengetahuan dan PG 4
keunggulan Geologis Indonesia
Indonesia Pemahaman

Peserta didik dapat menentukan Disajikan data benua-benua di dunia.

Level 2 :
4 letak dan luas benua Asia dan Keruangan dan Konektivitas Karakteristik benua Peserta didik dapat menyusun urutan PG 10
Aplikasi
benua lainnya benua dari yang terluas
 Peserta didik dapat menjelaskan Level 1 : Peserta didik dapat menyimpulkan
5 aspek negara maju/berkembang Keruangan dan Konektivitas Negara maju/berkembang Pengetahuan dan indeks pembangunan manusia pada PG 3
Pemahaman negara berkembang

Disajikan gambar permukiman kumuh,

Peserta didik dapat
Level 3 : peserta didik dapat menjelaskan
6 mengevaluasi aspek aktivitas Keruangan dan Konektivitas Aktivitas Manusia PG 7
Penalaran dampaknya terhadap kondisi
manusia
masyarakat

Disajikan gambar aktivitas manusia,

Peserta didik dapat menyebutkan Level 1 :
peserta didik dapat menyebutkan jenis
7 aspek aktivitas manusia Keruangan dan Konektivitas Aktivitas Manusia Pengetahuan dan PG 2
aktivitas manusia yang berkaitan
Pemahaman
dengan bentang alam

Peserta didik dapat menjelaskan

Peserta didik dapat menyimpulkan
Interaksi keruangan antarnegara Level 2:
8 Keruangan dan Konektivitas Negara ASEAN iklim kawasan ASIA Tenggara PG 9
ASEAN Aplikasi
berdasar letak astronomis

Disajikan peta, Peserta didik dapat

Peserta didik dapat
Level 2 : mengklasifikasi letak geografis negara
9 mengklasifikasi Negara Asia Keruangan dan Konektivitas Asia Tenggara PG 5
Aplikasi Asia Tenggara yang tidak memiliki
Tenggara
garis pantai

Peserta didik dapat Peserta didik dapat menghitung

Level 3 :
10 menunjukkan aspek Keruangan dan Konektivitas Persebaran penduduk kepadatan penduduk pada suatu PG 8
Penalaran
kependudukan wilayah.
 Peserta didik dapat Level 1 : Disajikan cerita, peserta didik dapat
Lembaga Sosial dan Dinamika Faktor pendorong perubahan
11 mengidentifikasi bentuk-bentuk Pengetahuan dan mengidentifikasi bentuk perencanaan PG 15
Sosial sosial
perubahan sosial Pemahaman dalam perubahan sosial

Peserta didik dapat Level 1 :

Lembaga Sosial dan Dinamika Peserta didik dapat menentukan jenis
12 mendeskripsikan perubahan Jenis perubahan sosial Pengetahuan dan PG 20
Sosial kecepatan perubahan sosial.
sosial Pemahaman

Peserta didik dapat

menyimpulkan dampak
13
pembangunan terhadap
lingkungan hidup
Peserta didik dapat menyimpulkan
Lembaga Sosial dan Dinamika Lingkungan hidup dan Level 3 :
dampak pemanfaatan lahan untuk PG 19
Sosial pembangunan berkelanjutan Penalaran
pembangunan infrastruktur

Peserta didik dapat

mengidentifikasi pengaruh Level 1 : Disajikan data masalah sosial Peserta
Lembaga Sosial dan Dinamika
14 interaksi sosial terhadap Konflik dan integrasi sosial Pengetahuan dan didik dapat mengidentifikasi faktor PG 13
Sosial
kehidupan sosial dan Pemahaman penyebab konflik
kebangsaan

Peserta didik dapat Peserta didik dapat membandingkan

Lembaga Sosial dan Dinamika Level 3 :
15 membandingkan penyimpangan Penyimpangan sosial budaya penyimpangan sosial di daerah PG 18
Sosial Penalaran
sosial pedesaan dan perkotaan

Peserta didik dapat menunjukan

pengaruh interaksi sosial Lembaga Sosial dan Dinamika Bentuk-bentuk Mobilitas Level 3 : Disajikan cerita. Peserta didik dapat
16 PG 11
terhadap kehidupan sosial dan Sosial sosial Penalaran menyimpulkan bentuk mobilitas sosial
kebangsaan
 Disajikan cerita, peserta didik mampu
Interaksi sosial, pengertian,
Peserta didik dapat menunjukan Lembaga Sosial dan Dinamika Level 2: menunjukkan faktor yang
17 syarat dan bentuk (komodasi, PG 16
faktor-faktor interaksi sosial Sosial Aplikasi mempengaruhi proses sosial dengan
kerjasama, asimilasi)
tepat

Peserta didik dapat menunjukan

Level 1 :
pengaruh interaksi sosial Lembaga Sosial dan Dinamika Pluralitas masyarakat Peserta didik dapat menunjukkan sikap
18 Pengetahuan dan PG 12
terhadap kehidupan sosial dan Sosial Indonesia toleransi beragama
Pemahaman
kebangsaan

Peserta didik dapat Level 1 : Disajikan cerita, Peserta didik dapat

Lembaga Sosial dan Dinamika Jenis-jenis, fungsi dan peran
19 mengidentifikasi fungsi dan Pengetahuan dan menunjukan fungsi lembaga PG 17
Sosial lembaga sosial
peran lembaga sosial Pemahaman pendidikan.

Level 1 :
Peserta didik dapat Lembaga Sosial dan Dinamika Peserta didik dapat menjukkan
20 Proses sosial Pengetahuan dan PG 14
menunjukkan interaksi sosial Sosial interaksi sosial secara langsung
Pemahaman

Peserta didik mampu menunjukkan

Peserta didik mampu memahami
dan menguasai tentang
21
Kehidupan sosial, ekonomi dan
budaya masyarakat pra aksara,
bukti sejarah yang dapat di gunakan
Perkembangan Sosial,
Pengetahuan untuk mempelajari kehidupan manusia
Ekonomi, Budaya dan Kehidupan masa Pra aksara PG 21
(Level 2) purba
Politik Indonesia

Peserta didik mampu memahami

Perkembangan Sosial,
dan menguasai kehidupan Kehidupan pada masa Hindu- Aplikasi (level Peserta didik mampu menjawab pernyataan
22 Ekonomi, Budaya dan 22
masyarakat pada masa Hindu- Budha 2) dengan benar tentang teori Waisya Salah/Benar
Politik Indonesia
Budha,
 Peserta didik mampu memahami Perkembangan Sosial, Peserta didik dapat mengidentifikasi
kehidupan pada Masa
23 dan mengetahui kehidupan Ekonomi, Budaya dan Aplikasi (Level 2) salah satu penyebab kedatangan PG 23
Kerajan Islam di Indonesia
masyarakat pada masa Islam Politik Indonesia kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara

Peserta didik mampu memahami Peserta didik dapat mengidentifikasi

Proses Masuknya Islam di
24 dan mengetahui kehidupan Kehidupan Pada Masa Islam Aplikasi (level2) proses masuknya Agama Islam di menjodohkan 24
Indonesia
masyarakat pada masa Islam Indonesia

Peserta didik mampu memahami

Proses Masuknya Islam di Peserta didik dapat menjelskan salah
25 dan mengetahui kehidupan Kehidupan Pada Masa Islam Aplikasi (level2) PG 25
Indonesia satu Sunan menyiarkan agama Islam
masyarakat pada masa Islam

Peserta didik mampu memahami Perkembangan Sosial, Peserta didik mampu menunjukkan
Kehidupan masyarakat pada Aplikasi (level
26 dan mengetahui kehidupan Ekonomi, Budaya dan cara bangsa Eropa mendapatkan menjodohkan 26
Masa Kolonialisme 2)
masyarakat pada masa Kolonial Politik Indonesia rempah-rempah di Indonesia

Peserta didik mampu memahami

Perkembangan Sosial, Peserta didik mampu menyimpulkan
dan mengetahui kehidupan Kehidupan masyarakat pada
27 Ekonomi, Budaya dan Penalaran (Level 3) latar belakang berdirinya organisasi PG 27
masyarakat pada masa Masa Pergerakan nasional
Politik Indonesia pergerakan nasional
Pergerakan Nasional

Peserta didik mampu memahami

dan mengetahui kehidupan Perkembangan Sosial, Peserta didik mampu menjelaskan
Proklamasi Kemerdekaan Pengetahuan
28 masyarakat pada masa Sekitar Ekonomi, Budaya dan proses persiapan proklamasi PG 28
Indonesia (Level 1)
Proklamasi Kemerdekaan Politik Indonesia kemerdekaan Indonesia
Indonesia
 Peserta didik mampu memahami
Perkembangan Sosial, Peserta didik dapat menyimpulkan
dan mengetahui kehidupan
29 Ekonomi, Budaya dan BPUPKI Penalaran (Level 3) hasil sidang BPUPKI pada sidang 29 PG 29
masyarakat pada masa
Politik Indonesia Mei-1 Juni 1945
Pergerakan Nasional

Peserta didik mampu memahami

Perkembangan Sosial, peserta didik dapat menyebutkan
dan mengetahui kehidupan Pengetahuan (level
30 Ekonomi, Budaya dan Orde Baru keberhasilan Pembangunan pada era PG 30
masyarakat pada masa 2)
Politik Indonesia Orde Baru
Pergerakan Nasional

Aktivitas Manusia dalam Level 1 Disajikan Gambar , Peserta didik dapat

Peserta didik mampu memahami
31. Memenuhi Kebutuhan Kebutuhan Manusia (Pengetahuan dan menunjukkan hubungan penggunaan PG 31
tentang kebutuhan
Pemahaman) barang yang satu dengan yang lain.

Level 1
Peserta didik mampu memahami Perekonomian Indonesia dan Peserta didik dapat menyebutkan
32. Pasar (Pengetahuan dan PG 32
tentang pasar Internasional manfaat adanya Perdagangan bebas
Pemahaman)

disajikan gambar kegiatan

Peserta didik mampu memahami Level 1 perdagangan internasional, Peserta
Perekonomian Indonesia dan
33. tentang perdagangan Perdagangan Internasional (Pengetahuan dan didik dapat menyebutkan keuntungan PG 33
Internasional
internasional Pemahaman) nagara yang melakukan perdagangan
Internasional

Level 1 Peserta didik dapat menyebutkan

Peserta didik mampu memahami Perekonomian Indonesia dan
34. Motif Ekonomi (Pengetahuan dan dampak positif globalisasi di bidang PG 34
tentang motif ekonomi Internasional
Pemahaman) Ekonomi bagi masyarakat Indonesia
 Peserta didik mampu
35. mengaplikasikan pengetahuan
tentang harga pasar
Peserta didik mampu
36. mengaplikasikan pengetahuan
tentang prinsip ekonomi
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
37.
tentang iptek dalam kegiatan
ekonomi
Peserta didik mampu
38. mengaplikasikan pengetahuan
tentang pendapatan nasional
Peserta didik mampu mengkaji
39.
tentang ekonomi maritim
Peserta didik mampu mengkaji
40.
tentang pendapatan nasional
Disajikan cerita, Peserta didik dapat
Perekonomian Indonesia dan
Harga Pasar Level 2 (Aplikasi) menjelaskan cara upaya menguasai PG 35
Internasional
pasar
Disajikan cerita tentang penerapan
Perekonomian Indonesia dan prinsip ekonomi dalam kegiatan sehari-
Prinsip Ekonomi Level 2 (Aplikasi) PG 36
Internasional hari, Peserta didik dapat menerapkan
prinsip ekonomi dengan benar
di sajikan cerita , Peserta didik dapat
Perekonomian Indonesia dan Iptek dalam kegiatan
Level 2 (Aplikasi) menyebutkan peran iptek dalam PG 37
Internasional perekonomian
penerapan prinsip ekonomi.
Peserta didik dapat menyebutkan
Perekonomian Indonesia dan
Pendapatan Nasional Level 2 (Aplikasi) Tujuan yang ingin di capai dengan PG 38
Internasional
mendukung redistribusi Pendapatan.
Peserta didik dapat menyebutkan salah
Penguatan Ekonomi Maritim
Ekonomi maritim Level 3 (Penalaran) satu upaya meningkatkan ekonomi PG 39
dan Agrikultur di Indonesia
maritim Indonesia
disajikan bagan, Peserta didik dapat
Perekonomian Indonesia dan
Pendapatan Nasional Level 3 (Penalaran) menjelaskan hubungan antara devisa PG 40
Internasional
dan ekspor
 Peserta didik dapat menjelaskan tiga
Peserta didik mampu Level 1 :
Lembaga Sosial dan Dinamika Jenis-jenis, fungsi dan peran diantara fungsi keluarga sebagai
41 mengidentifikasi fungsi dan Pengetahuan dan Uraian 41
Sosial lembaga sosial lembaga sosial. (fungsi afeksi,
peran lembaga sosial Pemahaman
perlindungan dan pengawasan sosial)

Interaksi sosial, pengertian, Level 1 :

Peserta didik dapat Lembaga Sosial dan Dinamika Peserta didik dapat menjelaskan syarat
42 syarat dan bentuk (komodasi, Pengetahuan dan Uraian 44
mengidentifikasi interaksi sosial Sosial terjadinya interaksi sosial
kerjasama, asimilasi) Pemahaman

Peserta didik dapat Level 1 :

Peserta didik dapat menyebutkan lima
43 mengidentifikasi karakteristik Keruangan dan Konektivitas Karakteristik benua Pengetahuan dan Uraian 43
karakteristik benua asia
benua asia Pemahaman

Level 1 : Peserta didik dapat menjelaskan

Peserta didik mampu memahami Perekonomian Indonesia dan
44 Pasar Pengetahuan dan peranan pasar bagi konsumen dengan Uraian
tentang pasar Internasional
Pemahaman benar
45

Peserta didik mampu

menentukan hasil sidang PPKI
45
ke 1 terkait dengan
kepemimpinan nasional.
Perkembangan Sosial, Peserta didik mampu menentukan
Peristiwa Sekitar Proklamasi Level 2:
Ekonomi, Budaya dan hasil sidang PPKI ke 1 terkait dengan Uraian 42
Kemerdekaan Indoneia. Aplikasi
Politik Indonesia kepemimpinan nasional.