KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Geografi
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : X/I
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kompetensi Level No.

No. Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif Soal
1. KD 3.1 Strutur Negosiasi C2 Menentukan struktur: orientasi (pengajuan, 1.
Menganalisis isi, penawaran, dan persetujuan),
struktur
(orientasi, Strutur Negosiasi C2 Menilai masalah, bagaimana cara 2.
pengajuan, menyampaikan penawaran dalam
penawaran, bernegosiasi.
persetujuan,
penutup) dan Strutur Negosiasi C2 Menilai masalah, bagaimana cara 3.
kebahasaan teks menyampaikan pencapaian persetujuan
negosiasi.. dalam bernegosiasi
Pengajuan C3 Mengungkapkan cara pengajuan dalam 4.
Negosiasi bernegosiasi.

2. KD 3.2 Jenis-jenis peta C1 Disajikan jenis-jenis peta, siswa dapat 5.

Mengonstruksi teks menunjukkan contoh peta tematik
laporan hasil berdasarkan jenis-jenis peta tersebut
observasidengan
memerhatikan isi dan Komponen peta C1 Disajikan layout peta, siswa dapat 6.
aspek kebahasaan menjelaskan fungsi kompenen peta yang
baik lisan maupun ditunjukkan pada layout peta tersebut
tulis Interpretasi peta C3 Disajikan ilustrasi dua peta dengan skala 8.
yang berbeda, siswa dapat membandingkan
interpretasi dari ilustrasi peta tersebut
C2 Disajikan narasi yang berisi informasi jarak 9.
antara dua wilayah, siswa dapat
menghitung jarak sebenarnya dari dua
lokasi pada narasi peta tersebut
C3 Disajikan informasi perjalanan dari satu 10.
lokasi ke lokasi lain, siswa dapat membuat
rute perjalanan berdasarkan informasi
tersebut
Peta kontur C2 Disajikan beberpa pernyataan mengenai 11.
garis kontur, siswa dapat menentukan
karakteristik garis kontur
C2 Disajikan peta kontur yang berisi informasi 12.
ketinggian garis kontur, siswa dapat
menghitung ketinggian pada garis kontur
tertentu
C2 Disajikan peta kontur yang berisi 13.
ketinggian dan jarak antara dua garis
kontur, siswa dapat menghitung ketinggian
pada titik tertentu berdasarkan peta kontur
 tersebut
Komponen C2 Disajikan narasi tentang komponen 14.
pengindraan jauh pengindraan jauh, siswa dapat menentukan
komponen pengindraan jauh berdasarkan
narasi tersebut
Interpretasi citra C1 Siswa dapat menjelaskan keuntungan 15.
pengindraan jauh penggunaan stereoskop cermin dalam
interpretasi citra pengindraan jauh
Komponen SIG C2 Disajikan tabel perangkat keras dan fungsi 16.
perangkat, siswa dapat menjodohkan
perangkat keras dengan fungsi perangkat
berdasarkan tabel tersebut
C1 Siswa dapat menyebutkan komponen SIG 17.
yang berfungsi sebagai subsistem input
dalam tahapan kerja SIG
Teknik analisis C3 Disajikan ilustrasi teknik analisis data SIG, 18.
data SIG siswa dapat menyimpulkan informasi yang
dihasilkan dari teknik analisis data tersebut
Kelemahan dan C2 Disajikan beberapan pernyataan mengenai 19.
keunggulan SIG SIG, siswa dapat menentukan keunggulan
SIG dibandingkan teknik pemetaan lainnya
C1 Siswa dapat mengidentifikasi teknik 20.
pemetaan konvensional, pengindraan jauh,
dan SIG
3. KD 3.3 Sifat studi ilmu C2 Siswa dapat menentukan judul penelitian 21.
Memahami geografi geografi yang termasuk dalam sifat studi
langkah-langkah ilmu geografi sosial
penelitian ilmu Metode penelitian C2 Disajikan beberapa judul penelitian, siswa 22.
geografi dengan geografi dapat menentukan judul penelitian yang
menggunakan menggunakan metode penelitian geografi
peta. tertentu (deskriptif)
Variabel C2 Disajikan judul penelitian, siswa dapat 23.
penelitian menentukan variabel bebas dalam
penelitian tersebut
Sumber data C1 Disajikan beberapa sumber data penelitian, 24.
penelitian siswa dapat menyebutkan sumber data
primer dalam sebuah penelitian
Teknik C2 Disajikan narasi mengenai penelitian 25.
pengumpulan geografi, siswa dapat menentukan teknik
data pengambilan data yang tepat untuk narasi
tersebut
C2 Siswa dapat menentukan jenis kuesioner 26.
terbuka dalam teknik pengumpulan data
Teknik C2 Disajikan beberapa teknik sampling, siswa 27.
pengambilan dapat menentukan teknik sampling
sampel nonprobability
C2 Disajikan narasi mengenai penelitian 28.
geografi, siswa dapat menentukan teknik
pengambilan sampel yang tepat untuk
narasi tersebut
Teknik analisis C3 Disajikan data hasil penelitian geografi, 29.
data siswa dapat membuat diagram dari data
hasil penelitian tersebut
Publikasi hasil C1 Siswa dapat mengurutkan urutan penulisan 30.
penelitian publikasi hasil penelitian
4. KD 3.4 Teori C3 Disajikan narasi mengenai teori-teori 31.
Menganalisis pembentukan pembentukan Jagat Raya, siswa dapat
dinamika planet Jagat Raya menyimpulkan teori pembentukan Jagat
Bumi sebagai Raya yang paling mendekati kebenaran
ruang kehidupan. berdasarkan narasi tersebut
Teori C3 Disajikan beberapa ilustrasi pembentukan 32.
pembentukan Tata Surya, siswa dapat menganalisis
Tata Surya kesamaan teori pembentukan Tata Surya
dalam ilustrasi tersebut
C2 Disajikan ilustrasi pembentukan Tata 33.
Surya, siswa dapat menentukan teori
pembentukan Tata Surya yang sesuai
dengan gambar tersebut
Tata Surya C2 Disajikan karakteristik planet, siswa dapat 34.
menentukan planet yang sesuai dengan
karakteristik tersebut
Rotasi dan C2 Disajikan beberapa aktivitas manusia, 35.
revolusi Bumi siswa dapat menentukan aktivitas manusia
yang dipengaruhi oleh rotasi bumi
C3 Disajikan narasi mengenai fenomena alam 36.
di suatu wilayah, siswa dapat menganalisis
penyebab terjadinya fenomena dalam narasi
tersebut
Teori C1 Disajikan gambar teori pembentukan 37.
pembentukan permukaan Bumi, siswa dapat
permukaan Bumi menyebutkan wilayah yang terbentuk dari
gambar tersebut
C2 Disajikan beberapa pertanyaan, siswa dapat 38.
menentukan bukti dari teori apungan benua
C1 Siswa dapat menjelaskan pergerakan 39.
lempeng konvergen dan bentukan lahan
yang terbentuk dari pergerakan lempeng
tersebut
Sejarah C3 Disajikan narasi mengenai karakteristik 40.
pembentukan suatu wilayah, siswa dapat menganalisis
Bumi pengaruh sejarah pembentukan Bumi
terhadap narasi tersebut

Kandis, 20 Maret 2021

Dketahui,
Kepala SMAS LKMD KANDIS
Guru Mata Pelajaran

LESTINA BARUS, S.Pd

DOMINTA SITORUS, S.Pd.
Mengetahui,
Pengawas SMAS LKMD Kandis

_______