No.

Dokumen : FM-04/00-02
No.Revisi :
Tanggal Berlaku :

KISI-KISI NASKAH SOAL UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN : 2020 / 2021

Nama Sekolah : Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 45 butir ( 40 Pil.Ganda, 5 Uraian Terbatas )
Kurikulum : 2013 Penulis :

No Kompetensi Dasar/indicator Bahan Materi Indikator Soal Level Bentuk Soal No

Urut Kelas/ Kognitif Soal
Semester
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan - Disajikan gambar pecahan .
senilai dengan gambar dan IV / 1 Pecahan Siswa dapat menentukan nilai pecahan C1 PIL GANDA 1
model konkret pada gambar yang disajikan.
-
- Siswa dapat Menunjukkan pecahan yang
IV / 1 Pecahan senilai C1 PIL GANDA 2

2 3.6 Menjelaskan dan menentukan IV / 1 Faktor dan Kelipatan - Siswa dapat menentukan FPB dari dua
factor persekutuan ,FPB,KPK bilangan dua-angka C2 PIL GANDA 3
dari dua bilangan berkaitan
dengan
kehidupan sehari-hari

3 3.7 Menjelaskan dan melakukan - Siswa dapat mengubah operasi hitung

pembulatan hasil pengukuran IV / 1 Pembulatan panjang dan konfersi satuan panjang yang berbeda C2 PIL GANDA 4
panjang dan berat ke satuan berat
terdekat
4 3.9 Menjelaskan dan menentukan - Disajikan gambar bangun datar segi tiga.
keliling dan luas daerah persegi IV / 2 Bangun datar - Siswa dapat menghitung keliling segitiga C2 PIL GANDA 5
pesegi panjang,dan segitiga serta siku siku
hubungan pangkat dua dengan
akar
IV / 2 Hubungan antar garis Siswa dapat menentukan hubungan antar C3 PIL GANDA 6
garis berpotongan
Disajikan gambar dua garis yang
IV / 2 Macam sudut berpotongan. C3 PIL GANDA 7
Siswa dapat menentukan jenis sudut
berdasarkan gambar.

- Disajikan gambar 2 bangun datar.

IV / 2 Pengukuran sudut - Siswa dapat menentukan banyak titik C3 PIL GANDA 8
sudut pada bangun yang disediakan

5 3.1 Menjelaskan dan melakukan - Siswa dapat menentukan hasil operasi

penjumlahan dan pengurangan V/1 Penjumlahan dan hitung penjumlahan dan pengurangan C1 PIL GANDA 9
dua pecahan dengan penyebut pengurangan pecahan pecahan biasa dengan penyebut yang
berbeda berbeda

- Siswa dapat menyelesaikan Soal cerita

V/1 Penjumlahan dan yang berkaitan dengan pengurangan dan C3 PIL GANDA 10
pengurangan pecahan penjumlahan pecahan biasa,pecahan
decimal dan persen

6 3.2 Menjelaskan dan melakukan - Siswa dapat menentukan hasil operasi

perkalian dan pembagian V/1 Perkalian dan pembagian hitung perkalian pecahan biasa dengan C2 PIL GANDA 11
pecahan Pecahan pecahan desimal
dan desimal
7 3.3 Menjelaskan perbandingan dua - Siswa dapat menghitung satuan jarak
besaran yang berbeda V/1 Satuan kecepatan dan yang berbeda. C2 PIL GANDA 12
( kecepatan Debit
sebagai perbandingan jarak
dengan waktu ,debit sebagai - Siswa dapat menyelesaikan masalah
perbandingan volume dan waktu) V/1 Satuan kecepatan dan yang berkaitan dengan waktu,jarak,dan C3 PIL GANDA 13
 Debit kecepatan

- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita

V/1 Denah dan skala yang berkaitan dengan skala C3 PIL GANDA 14
-
8 3.5 Menjelaskan dan menentukan Volume bangun ruang - Siswa dapat menentukan hasil operasi
volume bangun ruang dengan V/2 (Kubus dan Balok ) bilangan akar pangklat tiga dengan tepat C2 PIL GANDA 15
menggunakan satuan vulume
(seperti kubus satuan) serta - Disajikan gambar balok ,peserta didik
hubungan pangkat tiga dengan V/2 Volume bangun ruang dapat menentukan volume balok dengan C3 PIL GANDA 16
akar pangkat tiga (Kubus dan Balok ) tepat

- Disajikan sebuah gambar jaring-jaring

V/2 Jaring- jaring kubus dan balok ,dapat menentukan jaring – jaring C3 PIL GANDA 17
balok balok dengan tepat

9 3.5 Menjelaskan dan menentukan - Siswa dapat menentukan panjang balok

volume bangun ruang dengan V/2 Volume bangun ruang jika diketahui volume,tinggi,dan lebar C3 PIL GANDA 18
menggunakan satuan volume (Kubus dan Balok ) balok .
(seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

10 3.8. Menjelaskan penyajian data - Siswa dapat menentukan banyak data

yang berkaitan dengan diri V/2 Pengumpulan dan pada diagram lingkaran yang disajikan C3 PIL GANDA 19
peserta didik panyajian data (data dari persentase atau besar sudut
membandingkannya dengan tertentu)
data V/2 Pengumpulan dan - Disajikan tabel frekuensi hasil panen C3 PIL GANDA 20
diri lingkungan sekitar dalam panyajian data menggunakan simbul ,
bentuk daftar,table,diagram - Siswa dapat menentukan jumlah hasil
(pictogram),diagram batang panen antar daerah dengan tepat.
atau garis

11 3.1 Menjelaskan Bilangan Bulat - Siswa dapat menunjukkan yang termasuk

Negative (Termasuk VI / 1 Operasi hitung bilangan bilangan bulat negatif C1 PIL GANDA 21
Menggunakan Garis Bilangan). bulat negative
12 3.2 Menjelaskan dan Melakukan VI / 1 Operasi hitung bilangan - Siswa dapat menentukan hasil operasi C2 PIL GANDA 22
Operasi Penjumlahan bulat negative hitung penjumlahan dan pengurangan
Pengurangan,Perkalian,dan bilangan bulat negative
Pembagian yang Melibatkan
Bilangan Bulat Negative. - Siswa dapat menentukan hasil operasi
VI / 1 Operasi hitung bilangan hitung perkalian dan pembagian bilangan C2 PIL GANDA 23
bulat negative bulat negative

- Disajikan soal cerita.

VI / 1 Operasi hitung bilangan - Siswa dapat menyelesaikan Soal cerita C3 PIL GANDA 24
bulat negative yang berhubungan dengan penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat negative

13 3.3 Menjelaskan dan melakukan - Siswa dapat menentukan hasil

operasi hitung campuaran yang VI / 1 Operasi hitung bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan C2 PIL GANDA 25
melibatkan bilangan cacah cacah dan pecahan cacah
,Pecahan dan/atau decimal
dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi.

14 3.3 Menjelaskan dan melakukan VI / 1 Operasi hitung bilangan - Siswa dapat menentukan hasil perkalian
operasi hitung campuaran yang cacah dan pecahan dan pembagian bilangan cacah C2 PIL GANDA 26
melibatkan bilangan cacah -
,pecahan dan/atau decimal VI / 1 Operasi hitung bilangan - Disajikan soal cerita.
dalam berbagai bentuk sesuai cacah dan pecahan - Siswa dapat menentukan soal cerita C1 PIL GANDA 27
urutan operasi. tentang hasil penjumlahan dan
pengurangan berbagai macam bentuk
pecahan

VI / 1 Operasi hitung bilangan - Siswa dapat menentukan hasil perkalian C2 PIL GANDA 28
cacah dan pecahan pecahan biasa dengan persen pada Soal
cerita
-
15 3.4 Menjelaskan Titik Pusat,Jari- - Siswa dapat menunjukkan yang bukan
Jari,Diameter,Busur,tali VI / 1 Lingkaran dari unsur - unsur lingkaran C1 PIL GANDA 29
busur,tembereng,dan juring.
16 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan - Siswa dapat menentukan luas bagian
luas lingkaran VI / 1 Lingkaran lingkaran ( luas seperempat lingkaran) C2 PIL GANDA 30
-
17 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan - Disajikan gambar setengah lingkaran
luas lingkaran VI / 1 Lingkaran Siswa dapat menetukan kelilingnya. C2 PIL GANDA 31

- Disajikan Soal cerita sebuah taman

VI / 1 Lingkaran berbentuk persegi panjang dan lingkaran. C3 PIL GANDA 32
- Siswa dapat menentukan luas lingkaran.

18 3.6.MembandingkanPrisma, - Siswa dapat enyebutkan unsur-unsur

,limas,kerucut dan bola. VI / 2 Bangun Ruang bangun ruang balok C2 PIL GANDA 33

19 3.7 Menjelaskan bangun ruang yang - Disajikan gambar bangun gabungan

merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang ,serta
luas permukaan dan volumenya.
VI / 2 Bangun Ruang balok dan kubus diketahui ukuran balok C3 PIL GANDA 34
panjang rusuk kubus sama dengan lebar
balok dicari volume bangun tersebut
- Siswa dapat menentukan volume kedua
bangun itu ( soal aplikasi )

- Siswa dapat menentukan ciri-ciri prisma

VI / 2 Bangun Ruang C1 PIL GANDA 35

- Disajikan soal cerita tentang bangun

VI / 2 Bangun Ruang ruang balok yang diketahui volume, C2 PIL GANDA 36
panjang,dan lebar.
- Siswa dapat menentukan tinggi balok.

20 3.8 Menjelaskan dan - Disajikan tabel data

membandingkan VI / 2 Statistika - Siswa dapat Menentukan salah satu C3 PIL GANDA 37
modus,median,dan mean dari unsur dari data yang disajikan dalam
data tunggal untuk menentukan bentuk diagram batang
nilai mana yang paling tepat
mewakili data
21 3.8Menjelaskan dan - Disajikan diagram batang.
membandingkan VI / 2 Statistika - Siawa dapat Menghitung nilai rata-rata C3 PIL GANDA 38
modus,median,dan mean dari dari data.
data tunggal untuk menentukan
nilai mana yang paling tepat - Disajikan tabel data.
mewakili data VI / 2 Statistika - Siswa dapat menentukan nilai modus C3 PIL GANDA 39
dari data

- Disajikan data nilai Matematika dari 20

VI / 2 Statistika siswa C3 PIL GANDA 40
- Siswa dapat menentukan median nilai
harian matematika tsb.
41 3.6 Menjelaskan dan menentukan
factor persekutuan ,FPB,KPK IV / 2 Faktor dan Kelipatan - Siswa dapat menyelesaikan soal cerita C2 URAIAN 41
dari dua bilangan berkaitan yang berkaitan dengan KPK atau FPB
dengan
kehidupan sehari-hari

22 - Disajikan ganbar bangun tabung.

3.6 Membandingkan prisma V/2 Bangun Ruang - Diketahui diameter dan tinggi tabung C2 URAIAN 42
,tabung,limas,dan bola - Siswa dapat menentukan luas
permukaan tabung

23 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan VI / 1 Lingkaran - Siswa dapat menentukan luas bagian
luas lingkaran lingkaran ( Luas setengah lingkaran ) C2 URAIAN 43

24 - Disajikan ganbar bangun tabung

3.7 Menjelaskan bangun ruang yang VI / 2 Bangun Ruang - Siswa dapat menghitung salah satu unsur C3 URAIAN 44
merupakan gabungan dari dari volum tabung
beberapanbangun ruang ,serta
luas permukaan dan volumenya.
25 3.8 Menjelaskan dan - Disajikan tabel data.
membandingkan VI / 2 Statistika - Siswa dapat menyelesaikan masalah C3 URAIAN 45
modus,median,dan mean dari yang berkaitan dengan rata-rata
data tunggal untuk menentukan
nilai mana yang paling tepat
mewakili data