Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK Demonstrasi Kontekstual SMA ISLAM POHGADING

    Diunggah oleh

    busyairi 23
    9 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan2 halaman

    LK Demonstrasi Kontekstual SMA ISLAM POHGADING

    Diunggah oleh

    busyairi 23

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LEMBAR KERJA DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

    (Tantangan dan Solusi Asesmen Awal dan Pembelajaran Terdiferensiasi)

    Pada kegiatan ini Bapak/Ibu akan secara mandiri menguraikan tantangan dalam melakukan asesmen
    awal pembelajaran dan pembelajaran terdiferensiasi serta solusinya. Bapak/Ibu dapat menuliskan
    lebih dari satu kendala dan solusi. Silahkan Bapak/Ibu menambahkan halaman baru jika perlu.

    Satuan pendidikan : SMA ISLAM PLUS AL IKHLAS NWDI POHGADING

    Nama Peserta : SMA ISLAM PLUS AL IKHLAS NWDI POHGADING

    Kendala Solusi

    1. Asesmen awal digunakan untuk mengetahui


    cara belajar peserta didik, namun peserta didik - Memanfaatkan teknologi dalam
    terkendala minat belajar yang kurang pembelajaran agar pembelajaran lebih
    kreatif dan inovatif
    2. Salah satu kendala sarana dan prasarana yang
    - Menyusun perangkat pembelajaran dalam
    kurang mendukung
    hal ini, media dan model pembelajaran yang
    menarik
    3. Kesesuaian antara konten atau materi terhadap
    model asesmen itu sendiri - Guru mencari referensi terkait dengan
    asesmen awal dan pembelajaran
    4. Pemahaman guru terkait asesmen awal dan terdiferensiasi
    pembelajaran terdiferensiasi masih kurang - Guru bisa mengikuti
    pelatihan/BimTek/Workshop untuk
    5. Pengelolaan/manajemen waktu yang tidak menambah pemahaman tentang asesmen
    terlaksana dengan baik awal dan pembelajaran terdiferensiasi
    (Lebih memaksimalkan PMM)

    Anda mungkin juga menyukai