Aktivitas 1 JP (1 x 40 Menit)

6 Aku Remaja yang Peduli

Tuj uan: Peser ta didik mampu m engi denti fikasi pr obl em atika
yang ada di sekol ah dan m enem ukan solusi
per m asalahan yang di hadapi

Rencana Kegiatan

Persiapan
1. Peserta didik menyiapk a n lembar
wawancara .
2. Peser ta di di k m endata nar asum ber yang
akan di wawancar ai (tem an sej awat).

Pelaksanaan
1. Fasilitator memandu peserta didik untuk memfokuskan permasalahan
remaja yang mereka temukan dan menjadikannya sebagai materi
wawancara.
2. Peserta didik dalam kelompok membuat daftar pertanyaan berupa jenis
kenakalan yang pernah dialami dan dilakukan serta memberkan
solusinya.
3. Peserta didik mendaftar nama narasumber yang dapat diwawancarai
4. Peserta didik menghubungi narasumber yang akan diwawancarai.
5. Peserta didik membawa lembar wawancara yang berisi pertanyaan yang
akan ditanyakan.
6. Peserta didik mencatat hasil wawancara pada lembar yang sudah
disediakan.
7. Peserta didik menyimpulkan hasil wawancara
8. Fasilitator melakukan tanya jawab mengenai kegiatan wawancara yang
dilakukan dan melakukan asesmen formatif melalui observasi.
9. Fasilitator memberikan umpan balik berdasarkan hasil asesmen formatif.

Modul Projek Profil Pelajar Pancasila | Indahnya Masa Remaja

28
 Contoh

No Pertanyaan Jawaban Narasumber

Apakah selama ini Pernah, saya pernah Fulan Kls 8 C

1 kamu pernah dikucilkan oleh
teman satu kelas
mengalami
karena mencontek.
permasalahan
yang membuatmu
merasa tidak
nyaman di
sekolah? jika
pernah,
mengapa?

Modul Projek Profil Pelajar Pancasila | Indahnya Masa Remaja

29
 Rubrik Penilaian Pencapaian
Dimensi pada Aktivitas 6

Nam a:

Kel as :

Catatan Fasilitator
Pernyataan Dimensi
MB SDB BSH SB

Peserta didik Kreatif

mampu
mengidentifikasi
problematika
yang ada di
sekolah dan
menemukan
solusi
permasalahan
yang dihadapi.

KETERANGAN

Peserta didik menyebutkan 1 problematika

MB yang ada di sekolah dan menyampaikan solusi
permasalahan yang dihadapi.
Peserta didik menyebutkan 2 problematika
SDB yang ada di sekolah dan menyampaikan
solusi permasalahan yang dihadapi.
Peserta didik menyebutkan 3 problematika
BSH yang ada di sekolah dan menyampaikan
solusi permasalahan yang dihadapi.
Peserta didik menyebutkan lebih dari 3
problematika yang ada di sekolah dan
SB
menyampaikan solusi permasalahan yang
dihadapi.

Modul Projek Profil Pelajar Pancasila | Indahnya Masa Remaja

30