ATERI ESENSIAL

IF SEMESTER GENAP
WASTA KABUPATEN LUMAJANG
hun Pelajaran 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKn Hari/Tanggal : ….. Juni 2023
Kelas : VII Waktu : 90 Menit

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Jumlah Soal

1 Bhineka Tunggal Peserta didik mampu Keragaman 2

Ika menghargai dan menjelaskan Gender
Peserta Didik keragaman gender, suku dan budaya Keragaman Agama 2
menganggap keragaman dan di Indonesia.
perubahan sebagai

suatu kenyataan Keragaman Suku 2

yang ada di dalam kehidupan Peserta didik mampu menghargai
bermasyarakat; dan menjelaskan

dan menanggapi keragaman agama,

secara memadai ras dan antargolongan di Keragaman
terhadap kondisi Indonesia. Budaya 2
dan keadaan yang
ada di
lingkungan sesuai
dengan peran dan
kebutuhan
yang ada di Peserta didik berkontribusi menjaga Menjaga Nilai 3
masyarakat. nilai kebinekaan Penting
Peserta didik juga Indonesia sesuai Kebhinekaan 2
dapat memahami tingkatnya.
pentingnya Mengenal
melestarikan dan Lingkungan 2
menjaga Sekitar
tradisi budaya dan
kearifan lokal 4
untuk
mengembangkan
identitas pribadi, Peserta didik mampu Mengembangkan
sosial, dan menjelaskan kearifan lokal lingkungan 1
 bangsa Indonesia, dan perubahan
dan berperan aktif menjaga budaya di lingkungannya.
dan
melestarikan
praktik-praktik Makna Kerjasama dan
kearifan lokal di tengah- Peserta didik mampu Gotong royong 3
tengah masyarakat global.

menjelaskan nilai penting

kerja sama dan gotong
royong.
Peserta didik mampu Revolusi mental 4

merespon lingkungannya 3
untuk kerja sama dan
gotong royong.
Penenerapan 2
kerjasama dan
Peserta didik mempraktikkan gotong royong 2
nilai Revolusi Mental dalam
kerja sama 1
dan gotong royong

TERI ESENSIAL
AKHIR SEMESTER GENAP
WASTA KABUPATEN LUMAJANG

ahun Ajaran 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal
Kelas : VII (Tujuh) Waktu
No. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Soal
1
Peserta didik memahami informasi berupa
2
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari teks berita eksplanasi
3 Memahami informasi berupa gagasan dari teks
berita eksplanasi dengan benar.
4 Peserta didik menggunakan sumber informasi Menggunakan sumber informasi lain untuk
lain untuk menilai akurasi dan kualitas data menilai akurasi dan kualitas data serta
5 serta membandingkan informasi pada teks. membandingkan informasi pada teks berita
dengan teliti.
6 Peserta didik mampu menulis gagasan,
pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis
7 untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan
kreatif.
Menulis gagasan tentang unsur
kebahasaan teks berita dengan benar.
 Peserta didik mampu menulis gagasan,
pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan
8 kreatif.
Menulis gagasan tentang unsur
kebahasaan teks berita dengan benar.
9 Peserta didik mampu menganalisis dan
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran,
10 Menganalisis dan memaknai informasi berupa
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
pesan, karakter dan unsur teks fiksi dengan tepat.
11 tepat dari teks fiksi.

12 Peserta didik menyampaikan ungkapan rasa Menyampaikan ungkapan rasa simpati dalam
simpati, empati, peduli, dan pendapat memberikan penghargaan secara tertulis melalui
13 pro/kontra secara etis dalam memberikan teks tanggapan dengan etis.
penghargaan secara tertulis.
14
15 Peserta didik memahami informasi berupa Memahami informasi berupa pesan dari teks
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau surat resmi dengan tepat.
16 pesan dari teks surat.
17 Peserta didik memahami informasi berupa
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
18 pesan dari teks surat untuk menemukan makna
19 yang tersurat dan tersirat.
Memahami informasi berupa gagasan dari teks
20 surat pribadi untuk menemukan makna yang
tersurat dan tersirat dengan teliti.
21 Peserta didik mampu mengeksplorasi dan Mampu mengeksplorasi berbagai topik aktual
mengevaluasi berbagai topik aktual yang dari teks berita yang dibaca dengan benar.
dibaca.
22 Peserta didik mampu menulis gagasan,
pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis Mampu menulis gagasan/informasi, dan unsur
23 untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan dari teks berita untuk berbagai tujuan secara
kreatif. logis, kritis, dan kreatif.

24 Peserta didik mampu menganalisis dan

memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, Mampu menganalisis dan memaknai informasi
25 perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang berupa bagian-bagian buku nonfiksi dengan
26 tepat dari teks nonfiksi. tepat.

27 Peserta didik memahami informasi Memahami informasi, pesan dan unsur-

28 berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan unsur kebahasaan dari teks surat pribadi untuk
atau pesan dari berbagai jenis teks surat untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat
29 menemukan makna yang tersurat dan tersirat. dengan benar.
30
31 Peserrta didik menyampaikan ungkapan rasa
simpati, empati, peduli, dan pendapat Menyampaikan ungkapan pendapat pro/kontra
32 pro/kontra secara etis dalam memberikan secara etis dalam memberikan penghargaan
33 penghargaan secara tertulis dalam teks secara tertulis dalam teks tanggapan dengan
tanggapan. kritis.

34 Peserta didik memahami informasi berupa Memahami informasi berupa gagasan dari teks
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau surat pribadi untuk menemukan makna yang
pesan dari teks surat untuk menemukan makna tersurat dan tersirat dengan teliti.
yang tersurat dan tersirat.
 Peserta didik memahami informasi berupa Memahami informasi berupa gagasan dari teks
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau surat pribadi untuk menemukan makna yang
35 pesan dari teks surat untuk menemukan makna tersurat dan tersirat dengan teliti.
yang tersurat dan tersirat.
 Bentuk
Jumlah Soal
Soal

2 PG

2 PG

2 PG

2 PG

3 PG

2 US

2 Uraian

4 US

1 Uraian
 3 PG

4 PG
3 US

2 PG

2 Uraian

1 US

gal : Senin/ 05 Juni 2023

: 90 Menit
Uraian Materi Bentuk Soal

Informasi dalam Teks Berita Eksplanasi Pilihan Ganda

menggunakan unsur Adiksimba
Informasi dalam Teks Berita Eksplanasi Pilihan Ganda
menggunakan unsur Adiksimba
Informasi dalam Teks Berita Eksplanasi Pilihan Ganda
menggunakan unsur Adiksimba
Menganalisis informasi dalam Teks Berita Pilihan Ganda
Eksplanasi
Unsur-unsur Adiksimba dalam sebuah berita Pilihan Ganda

Unsur Kebahasaan dalam teks berita Pilihan Ganda

Unsur Kebahasaan dalam teks berita Pilihan Ganda
Unsur Kebahasaan dalam teks berita Pilihan Ganda

Mengungkapkan isi dalam buku fiksi Pilihan Ganda

Karakterisitik teks fiksi Pilihan Ganda
Unsur dalam teks fiksi Pilihan Ganda

Menuliskan tanggapan tehadap sebuah teks nonfiksi Pilihan Ganda

Menyebutkan bentuk teks tanggapan Pilihan Ganda

Menentukan struktur teks tanggapan Pilihan Ganda
Menganalisis tujuan penulisan surat resmi Pilihan Ganda
Mengisi bagian rumpang pada surat resmi Pilihan Ganda
Menulis surat pribadi berdasarkan ilustrasi Pilihan Ganda
Menentukan isi surat pribadi Pilihan Ganda
Menentukan isi dalam surat pribadi Pilihan Ganda
Menentukan pronomina dalam surat pribadi. Pilihan Ganda

Menentukan jenis teks berita Isian Singkat

Menentukan unsur kebahasaan teks berita Isian Singkat

Menentukan informasi dalam teks berita Isian Singkat

Menentukan bagian buku nonfiksi Isian Singkat

Menentukan bagian buku nonfiksi Isian Singkat
Menentukan bagian buku nonfiksi Isian Singkat

Karakteristik surat pribadi Isian Singkat

Unsur surat pribadi Isian Singkat
Tujuan penulisan surat pribadi Isian Singkat
Promina dan pronomina Isian Singkat
Struktur teks tanggapan Uraian
Jenis teks tanggapan Uraian
Informasi dalam teks tanggapan Uraian

Struktur surat Uraian

Melengkapi bagian surat dinas yang rumpang Uraian