LK_RENCANA AKSI NYATA

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :5

1. Mualif Siswanto, S.Pd.SD./ SDN 02 Bantarbolang
2. Heru Wahyuni, S.Pd./ SMP N 1 Ampelgading
3. Sri Nofianti, S.Pd./ SMP N 2 Comal
4. Mutammimah, S.Ag., M.Pd./ SMP N 2 Comal
5. Agus Wahyu Kusuma Jati, S.Si., M.Pd./ SMP N 3 Bodeh

● Buatlah program pengembangan komunitas belajar di satuan pendidikan anda berdasar visi misi yang telah ditetapkan (minimal 2 tujuan kombel).

● Manfaatkan pemahaman teori 4 pilar untuk menyelesaikan tugas anda.

Link contoh: https://drive.google.com/file/d/1TA39ul38A5zx6ej05rUw4XQzwUIbIm27/view?usp=share_link

Program Kerja Komunitas Belajar

SD Negeri 02 Bantarbolang Belajar dan Berbagi

I Visi : Terwujudnya guru yang berakhlak, Kreatif, kolaboratif, dan professional

II Misi : 1. Pengembangan sikap moral dan spiritual sesuai kode etik guru
2. Pengembangan pembelajaran yang berpusat pada murid
3. Peningkatan kolaborasi antar sesama anggota komunitas
4. Peningkatan kompetensi professional dalam implementasi kurikulum merdeka

III Value : Berakhlak, kolaboratif, kreatif dan inovatif

IV Tujuan : 1. Mengembangkan sikap moral dan spiritual sesuai kode etik guru
2. Mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada murid
3. Meningkatkan kolaborasi antar sesama anggota komunitas
 4. Meningkatkan kompetensi professional dalam implementasi kurikulum merdeka

Waktu & Kepanitian +

No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja
1. Pengembangan Kegiatan berupa Perencanaan Minggu ke 2 Konsumsi 10 orang Ketua
keteladanan untuk berbagi praktik  Identifikasi masalah pembelajaran dan ke-4 bulan guru @ Rp. 15.000 Bendahara
penanaman baik tentang  Menganallisis faktor penyebab masalah Juli 2 x pertemuan Sekretaris
pendidikan karakter penumbuhan  Pemahaman guru masih kurang Anggota
karakter melalui  Merumuskan berbagai alternatif solusi ATK
pembiasaan  Menentukan salah satu solusi dengan
melaksanakan IHT tentang penumbuhan karakter
melalui pembiasaan
 Pembentukan tim/panitia
 Menyusun proposal kegiatan
 Mengundang narasumber
 Menentukan waktu dan tempat
 Menentukan sasaran kegiatan
 Menyusun RAB
 Menyiapkan sarana prasarana
 Dilaksanakan melalui kegiatan IHT
 Mengundang narasumber dan peserta
 Menyiapkan daftar hadir peserta
 Dilaksanakan melalui diskusi forum
 Menyiapkan materi
 Menentukan tim monev

Pelaksanaan
 Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan penutup dan refleksi
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja

Monev
 Menentukan ruang lingkup yang akan dimonev
(perencanaan, pelaksanaan dan hasil)
 Menyusun instrument monev
 Melaksanakan monitoring
 Menganallisis data hasil monitoring
 Mengavaluasi keterlaksanaan & ketercapaian
hasil

Refleksi
 Menganalisis indikator yang sudah tercapai dan
belum tercapai
 Menganalisis hasil kegiatan
 Merumuskan rekomendasi berdasarkan
keterlaksanaan dan ketercapaian hasil kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

2. Menciptakan Kegiatan berupa Perencanaan Minggu ke 2 Konsumsi 10 orang Ketua

lingkungan berbagi praktik  Identifikasi masalah pembelajaran dan ke-4 bulan guru @ Rp. 15.000 Bendahara
pembelajaran yang baik tentang  Menganallisis faktor penyebab masalah Agustus 2 x pertemuan Sekretaris
aman dan nyaman pencegahan dan  Pemahaman guru masih kurang ATK Anggota
bagi peserta didik penanganan  Merumuskan berbagai alternatif solusi
tindak kekerasan  Menentukan salah satu solusi dengan
pada anak melaksanakan IHT tentang pencegahan dan
melalui keyakinan penanganan tindak kekerasan pada anak melalui
kelas keyakinan kelas
 Pembentukan tim/panitia
 Menyusun proposal kegiatan
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja
 Mengundang narasumber
 Menentukan waktu dan tempat
 Menentukan sasaran kegiatan
 Menyusun RAB
 Menyiapkan sarana prasarana
 Dilaksanakan melalui kegiatan IHT
 Mengundang narasumber dan peserta
 Menyiapkan daftar hadir peserta
 Dilaksanakan melalui diskusi forum
 Menyiapkan materi
 Menentukan tim monev

Pelaksanaan
 Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan penutup dan refleksi

Monev
 Menentukan ruang lingkup yang akan dimonev
(perencanaan, pelaksanaan dan hasil)
 Menyusun instrument monev
 Melaksanakan monitoring
 Menganallisis data hasil monitoring
 Mengavaluasi keterlaksanaan & ketercapaian
hasil

Refleksi
 Menganalisis indikator yang sudah tercapai dan
belum
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja
 Menganalisis hasil kegiatan
 Merumuskan rekomendasi berdasarkan
keterlaksanaan dan ketercapaian hasil kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

3. Perencanaan Kegiatan berupa Perencanaan Minggu ke 2 Konsumsi 10 orang Ketua

pembelajaran yang berbagi praktik  Identifikasi masalah pembelajaran dan ke-4 bulan guru @ Rp. 15.000 Bendahara
berpusat pada peserta baik dalam  Menganallisis faktor penyebab masalah September 2 x pertemuan Sekretaris
didik melalui merencanakan  Pemahaman guru masih kurang ATK Anggota
pembelajaran pembelajaran  Merumuskan berbagai alternatif solusi
bediferensiasi berdiferensiasi.  Menentukan salah satu solusi dengan
Dengan kegiatan melaksanakan IHT perencanaan pembelajaran
ini diharapkan berdiferensiasi
guru dapat
 Pembentukan tim/panitia
merancang
 Menyusun proposal kegiatan
pembelajaran
 Mengundang narasumber
berdiferensiasi
 Menentukan waktu dan tempat
 Menentukan sasaran kegiatan
 Menyusun RAB
 Menyiapkan sarana prasarana
 Dilaksanakan melalui kegiatan IHT
 Mengundang narasumber dan peserta
 Menyiapkan daftar hadir peserta
 Dilaksanakan melalui diskusi forum
 Menyiapkan materi
 Menentukan tim monev

Pelaksanaan
 Pendahuluan
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja
 Kegiatan Inti
 Kegiatan penutup dan refleksi

Monev
 Menentukan ruang lingkup yang akan dimonev
(perencanaan, pelaksanaan dan hasil)
 Menyusun instrument monev
 Melaksanakan monitoring
 Menganallisis data hasil monitoring
 Mengavaluasi keterlaksanaan & ketercapaian
hasil

Refleksi
 Menganalisis indikator yang sudah tercapai dan
belum
 Menganalisis hasil kegiatan
 Merumuskan rekomendasi berdasarkan
keterlaksanaan dan ketercapaian hasil kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

Perencanaan Forum diskusi Perencanaan Minggu ke 2 Konsumsi 11 orang Ketua

asesmen, umpan untuk merancang  Identifikasi masalah pembelajaran dan ke-4 bulan guru @ Rp. 15.000 Bendahara
balik, dan pelaporan asesmen, umpan  Menganallisis faktor penyebab masalah Oktober 2 x pertemuan Sekretaris
yang berpusat pada balik dan  Pemahaman guru masih kurang ATK Anggota
peserta didik pelaporan hasil  Merumuskan berbagai alternatif solusi
asesmen  Menentukan salah satu solusi dengan
melaksanakan IHT perancangan asesmen,
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja
Dengan kegiatan umpan balik dan pelaporan hasil asesmen
ini diharapkan  Pembentukan tim/panitia
guru dapat  Menyusun proposal kegiatan
merancang dan  Mengundang narasumber
menggunakan  Menentukan waktu dan tempat
pelaporan hasil  Menentukan sasaran kegiatan
pembelajaran
 Menyusun RAB
dengan baik
 Menyiapkan sarana prasarana
 Dilaksanakan melalui kegiatan IHT
 Mengundang narasumber dan peserta
 Menyiapkan daftar hadir peserta
 Dilaksanakan melalui diskusi forum
 Menyiapkan materi
 Menentukan tim monev

Pelaksanaan
 Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan penutup dan refleksi

Monev
 Menentukan ruang lingkup yang akan dimonev
(perencanaan, pelaksanaan dan hasil)
 Menyusun instrument monev
 Melaksanakan monitoring
 Menganallisis data hasil monitoring
 Mengavaluasi keterlaksanaan & ketercapaian
hasil
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja

Refleksi
 Menganalisis indikator yang sudah tercapai dan
belum
 Menganalisis hasil kegiatan
 Merumuskan rekomendasi berdasarkan
keterlaksanaan dan ketercapaian hasil kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

Pelaksanaan Forum diskusi Perencanaan Minggu ke 2 Konsumsi 11 orang Ketua

workshop atau untuk merancang  Identifikasi masalah pembelajaran dan ke-4 bulan guru @ Rp. 15.000 Bendahara
sejensinya untuk peningkatan  Menganallisis faktor penyebab masalah November 2 x pertemuan Sekretaris
meningkatkan kolaborasi guru  Pemahaman guru masih kurang ATK Anggota
kolaborasi  Merumuskan berbagai alternatif solusi
Dengan kegiatan  Menentukan salah satu solusi dengan
ini diharapkan melaksanakan IHT Peningkatan kolaborasi guru.
guru lebih mampu
 Pembentukan tim/panitia
berkolaborasi
 Menyusun proposal kegiatan
dalam kegiatan
 Mengundang narasumber
pembelajaran
 Menentukan waktu dan tempat
 Menentukan sasaran kegiatan
 Menyusun RAB
 Menyiapkan sarana prasarana
 Dilaksanakan melalui kegiatan IHT
 Mengundanng narasumber dan peserta
 Menyiapkan daftar hadir peserta
 Dilaksanakan melalui diskusi forum
 Menyiapkan materi
 Menentukan tim monev
 Waktu & Kepanitian +
No Kegiatan Deskripsi Strategi Anggaran
Tempat Rincian Kerja

Pelaksanaan
 Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan penutup dan refleksi

Monev
 Menentukan ruang lingkup yang akan dimonev
(perencanaan, pelaksanaan dan hasil)
 Menyusun instrument monev
 Melaksanakan monitoring
 Menganallisis data hasil monitoring
 Mengavaluasi keterlaksanaan & ketercapaian
hasil

Refleksi
 Menganalisis indikator yang sudah tercapai dan
belum
 Menganalisis hasil kegiatan
 Merumuskan rekomendasi berdasarkan
keterlaksanaan dan ketercapaian hasil kegiatan
 Menyusun laporan kegiatan

JADWAL KEGIATAN

KOMUNITAS BELAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri 02 Bantarbolang

 NO Kegiatan Hari, Tgl Tempat Sarpras PIC Rincian Kegiatan

• Pembukaan: 10 menit
1 …………………………………………..
• Pelatihan: 20 menit
……………………………………………
• Diskusi: 20menit
……………………………………………
• Praktek: 30 menit
……………………………………………
• Evaluasi dan Penutup: 10 menit
……………………………………………

dst