RANCANGAN AKTUALISASI

Nama : Oky Kurnianingtyas Kinasih, S.Pd

Instansi : SD Negeri Kentungan Depok
Isu : Belum munculnya rasa cinta tanah air pada siswa kelas 5B
Gagasan : Meningkatkan Sikap Cinta Tanah Air pada Siswa melalui Nonton Bareng Film Pahlawan (NoBar F-Wan)

Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai

No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Konsultasi  Mengajukan  Masukan dan Akuntabilitas Kegiatan konsultasi Visi SDN Kentungan:
dengan usulan kegiatan saran terkait  Partisipasi: melalui kegiatan dengan tahapan Prima dalam Prestasi,
mentor dan sikap cinta usulan kegiatan pengusulan kegiatan NoBar pengajuan usulan, Bermoral, dan
coach tanah air pada F-Wan guru ingin permohonan persetujuan Berbudaya
siswa kelas 5. berpartisipasi dalam mentor serta
meningkatkan dan pelaksanaan bimbingan Pengajuan usulan
mengembangkan sikap rasa mentor mencerminkan kegiatan pada mentor
 Meminta  Surat cinta tanah air pada siswa. terlaksananya tugas guru dan coach sangat
persetujuan Keterangan untuk pengembangan bermanfaaat bagi
mentor pelaksanaan Nasionalisme kegiatan yang terciptanya prestasi
mengenai aktualisasi.  Saling menghormati: guru bermanfaat bagi siswa sekolah, masukan
kegiatan yang melaksanakan tahapan dan sekolah. disesuaikan dengan
telah diusulkan. kegiatan pengajuan usulan kebutuhan dan
kegiatan dan permohonan kepentingan sekolah.
persetujuan mentor dan
coach dengan sikap hormat.

 Melakukan  Bimbingan dan Etika Publik

bimbingan persetujuan  Taat perintah: guru menaati
dengan coach. coach. masukan dan saran yang
diberikan oleh mentor dan
coach dalam kegiatan
konsultasi dengan mentor.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Komitmen Mutu
 Efisien: guru menyampaikan
gagasan, usulan dan meminta
persetujuan dengan efisiensi
waktu.

Anti Korupsi
 Tanggung jawab: guru dapat
mempertanggung jawabkan
usulan kegiatan yang
disampaikan kepada mentor.
2. Perencanaan  Membuat  Rencana Akuntabilitas Kegiatan perencanaan Perencanaan kegiatan
kegiatan rencana kegiatan.  Kejelasan target: rencana kegiatan NoBar F-Wan NoBar F-Wan dapat
NoBar F- kegiatan yang kegiatan NoBar F-Wan berkaitan dengan menciptakan sekolah
Wan akan disusun dengan target yang tahapan kegiatan yang berbudaya, yaitu
dilaksanakan jelas untuk mengutamakan merancang kegiatan, budaya perencanaan
pada saat pencapaian hasil yang menyusun jadwal, yang bermanfaat agar
NoBar F-Wan. maksimal. merancang instrumen setiap kegiatan yang
dan kuesioner serta dilaksanakan dapat
menyusun jadwal mencapai tujuan
kegiatan mencerminkan dengan optimal.
Nasionalisme tupoksi guru yaitu
 Tanggung jawab: guru dapat perencanaan. Guru
mempertanggung jawabkan harus melakukan
susunan kegiatan dan perencanaan kegiatan
susunan instrumen serta sebelum melaksanakan
kuesioner yang telah dibuat kegiatan.
dengan sebaik-baiknya.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Menyusun  Jadwal Etika Publik
jadwal kegiatan pelaksanaan  Cermat: penyusunan jadwal
secara kegiatan. kegiatan dan instrumen
keseluruhan. penilaian serta kuesioner
dilaksanakan dengan penuh
kecermatan agar dapat
berfungsi dengan efektif dan
efisien.

Komitmen Mutu
 Menyusun  Instrumen  Efektivitas: Susunan
instrumen penilaian sikap kegiatan dan susunan jadwal
penilaian sikap dan lembar dibuat dengan
dan lembar kuesioner untuk memperhatikan hal-hal yang
kuesioner untuk mengukur dapat mendukung
mengukur keberhasilan terwujudnya efektivitas
keberhasilan kegiatan. kegiatan.
kegiatan.

Anti Korupsi
 Kerja keras: guru bekerja
keras dalam penyusunan
instrumen penilaian dan
kuesioner, bersungguh-
sungguh dengan mempelajari
berbagai sumber data agar
susunan instrumen dan
kuesioner dapat
menghasilkan olahan data
yang valid.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3. Persiapan  Mengunduh  Video bertema Akuntabilitas Persiapan kegiatan Persiapan kegiatan
kegiatan video bertema kepahlawanan.  Konsisten: guru NoBar F-Wan melalui NoBar F-Wan
NoBar F- kepahlawanan. melaksanakan kegiatan tahapan mengunduh berkontribusi dalam
Wan secara konsisten video kepahlawanan, mengembangkan moral
mempertahankan tema yang membuat video siswa berkaitan dengan
direncanakan di awal penunjang, membuat sikap cinta tanah air
kegiatan. DVD kumpulan film yang dapat diwujudkan
 Membuat video  Video kepahlawanan dan melalui dipilihnya
yang dapan penunjang menempelkan atribut video bertema
menunjang kegiatan. yang mendukung kepahlawanan.
kegiatan NoBar kegiatan merupakan
F-Wan. Nasionalisme cerminan fungsi guru
 Cinta tanah air: guru yang harus selalu kreatif
memperhatikan sikap cinta dalam melaksanakan
tanah air dalam kegiatan.
mempersiapkan kegiatan.
Guru memilih video yang
dapat memupuk rasa cinta
 Membuat DVD  DVD kumpulan tanah air pada siswa.
kumpulan film film bertema
bertema kepahlawanan.
kepahlawanan.
Etika Publik
 Integritas tinggi: guru
mempersiapkan kegiatan
NoBar F-Wan dengan
kesungguhan dan integritas
yang tinggi, mempersiapkan
agar setiap tahap kegiatan
persiapan dapat mendukung
keberhasilan kegiatan NoBar
F-Wan.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Menempelkan  Kelas bertema Komitmen Mutu
jadwal kegiatan sesuai kegiatan  Efisiensi: guru
dan properti NoBar F-Wan. mempersiapkan dan
lain yang menggunakan alat yang
mendukung sudah tersedia dan dapat
kegiatan NoBar dimanfaatkan untuk kegiatan
F-Wan. NoBar F-Wan mencerminkan
efisiensi dalam melaksanakan
kegiatan.

Anti Korupsi
 Sederhana: guru
melaksanakan kegiatan
perencanaan dengan cara-
cara yang sederhana dan
mudah untuk dilakukan oleh
orang lain (berguna jika
kegiatan akan dilaksanakan
oleh orang lain).

4. Sosialisasi  Sosialisasi  Rekan sejawat Akuntabilitas Kegiatan sosialisasi Sosialisasi kegiatan

kegiatan kegiatan kepada mengetahui  Partisipasi: guru dengan tahapan yang dilakukan dapat
NoBar F- rekan sejawat. adanya berpartisipasi dalam kegiatan sosialisasi pada rekan berkontribusi dalam
Wan kepada kegiatan yang sosialisasi kepada rekan sejawat, wali murid dan menegakkan sekolah
pihak-pihak akan sejawat, wali murid dan siswa merupakan yang berbudaya
terkait. dilaksanakan. siswa. Jika kegiatan yang kegiatan yang berkaitan menjalankan kegiatan
dilaksanakan di sekolah dengan tugas guru, yaitu dengan bersama-sama,
berhasil, sosialisasi kegiatan mengkoordinasikan saling mendukung
akan dikembangkan untuk setiap kegiatan dengan untuk mencapai tujuan
masyarakat di sekitar pihak-pihak terkait. bersama.
sekolah.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Sosialisasi  Wali murid Nasionalisme
kegiatan kepada kelas 5B  Kekeluargaan: nilai
wali murid mendukung kekeluargaan diperhatikan
kelas 5B pelaksanaan dalam sosialisasi kegiatan
melalui media kegiatan. NoBar F-Wan agar objek
WhatsApp. sosialisasi dapat mendukung
kegiatan dengan sebaik-
baiknya.

Etika Publik
 Sopan: guru menyampaikan
semua hal yang berkaitan
dengan kegiatan NoBar F-
Wan dengan bahasa dan
tingkah laku sopan untuk
menghargai setiap objek
sosialisasi.
 Menjelaskan  Siswa
pengertian, mempersiapkan
rangkaian diri untuk dapat Komitmen Mutu
kegiatan dan melaksanakan  Efektivitas: guru
tujuan NoBar kegiatan mencerminkan efektivitas
F-Wan kepada dengan sebaik- dalam kegiatan sosialisasi
siswa kelas 5B. baiknya. kepada wali murid kelas 5.
Efektivitas akan tampak saat
guru mensosialisasikam
kegiatan melalui media
WhatsApp, karena wali murid
dapat menerima informasi
dimana saja dan kapan saja.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Anti Korupsi
 Berani: dengan keberanian,
guru melakukan sosialisasi
kegiatan yang sebelumnya
belum pernah dilaksanakan
di sekolah.

5. Pelaksanaan  Mengondisikan  Siswa siap Akuntabilitas Guru melaksanakan Pelaksanaan kegiatan

kegiatan siswa agar siap melaksanakan  Konsisten: konsistensi guru kegiatan NoBar F-Wan NoBar F-Wan
NoBar F- melaksanakan kegiatan NoBar tercermin dalam pelaksanaan dengan tahap bermanfaat untuk
Wan. kegiatan NoBar F-Wan. kegiatan NoBar F-Wan, guru mengondisikan siswa, mewujudkan sekolah
F-Wan. tetap melaksanakan kegiatan mempersiapkan alat yang lebih prima dalam
sesuai dengan perencanaan yang digunakan untuk meraih prestasi yang
yang sudah disusun. menayangkan video, lebih tinggi.
melaksanakan kegiatan
 Mempersiapkan  Film bertema seuai rencana, dan
alat yang kepahlawanan menayangkan video
digunakan siap untuk yang telah disiapkan
untuk ditayangkan. mencerminkan tugas
menayangkan Nasionalisme guru untuk dengan
film bertema  Tidak diskriminatif: sebaik-baiknya
kepahlawanan. menjalankan tugas melaksanakan kegiatan
pengondisian kelas yang dapat
dilaksanakan guru tanpa meningkatkan
 Melaksanakan  Terlaksananya membeda-bedakan jenis kemampuan siswa dan
kegiatan yang kegiatan. kelamin, agama, suku dan ras mendorong siswa dalam
telah siswa. belajar yang
direncanakan. mencerminkan tugas
guru sebagai pendidik
dan pengajar.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Menayangkan  Siswa Etika Publik
video bertema memahami isi  Bertanggung jawab: guru
kepahlawanan. video yang melaksanakan setiap tugas
bertema dan kegiatan dengan penuh
kepahlawanan. tanggung jawab, naik dalam
pengondisian siswa,
menyiapkan alat yang akan
digunakan, melaksanakan
kegiatan dan menayangkan
video. Setiap kegiatan yang
benar-benar diperhatikan dan
diawasi oleh guru agar tidak
terjadi hal-hal yang tidak
diinginkan.

Komitmen Mutu
 Inovasi: dalam pengondisian
siswa guru melakukan
dengan tepukan dan nyanyian
agar lebih menarik perhatian
siswa.

Anti Korupsi
 Disiplin: pelaksanaan
kegiatan dilaksanakan
dengan kedisiplinan waktu.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
6. Penilaian  Mengamati  Catatan Akuntabilitas Penilaian dan Kegiatan penilaian dan
dan berlangsungnya kejadian.  Adil: pengamatan, pengisian dokumentasi yang dokumentasi dapat
dokumentasi kegiatan. instrumen penilaian, dan dilaksanakan melaui berkontribusi dalam
kegiatan. dokumentasi dilaksanakan tahapan pengamatan mengembangkan
dengan keadilan, tanpa kegiatan, pengisian sekolah yang bermoral,
mendiskriminasi siswa. instrument, dan karena dengan dalam
mengambil menilai dan melakukan
dokumentasi, dokumentasi data harus
 Mengisi  Data penilaian Nasionalisme berkontribusi dalam menjunjung tinggi
instrumen sikap.  Persamaan derajat: guru meningkatkan prinsip kejujuran.
penilaian sikap memperlakukan siswa dalam kemampuan guru
yang telah penilaian dan dokumentasi sebagai administrator.
disiapkan. kegiatan dengan
menyamakan derajat siswa
tanpa membeda-bedakan
latar belakang siswa.

 Melakukan  Dokumen Etika Publik

dokumentasi kegiatan.  Jujur: penilaian siswa
untuk dilakukan dengan jujur agar
mengetahui hasil yang diperoleh valid.
keberhasilan
kegiatan.
Komitmen Mutu
 Berorientasi mutu:
dokumentasi yang dibuat
memperhatikan mutu dan
mementingkan hasil terbaik.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Meminta siswa  Hasil isian Anti Korupsi
untuk mengisi kuesioner  Tanggung jawab: guru
kuesioner untuk siswa. bertanggung jawab atas
mengukur kuesioner yang harus diisi
progress oleh siswa, guru menjelaskan
ketercapaian maksud dan cara pengisian
kegiatan. kuesioner.

7. Evaluasi  Menyusun data  Analisa Akuntabilitas Kegiatan evaluasi yang Evaluasi merupakan
dan sementara data  Transparan: guru menyusun terdiri tahapan kegiatan yang dapat
dokumentasi dan data dan dokumentasi menyusun data dan berpengaruh untuk
kegiatan yang dokumentasi. sebagai wujud transparansi dokumentasi, mewujudkan sekolah
telah terhadap hasil analisis data merumuskan kelebihan yang berprestasi.
dilaksanakan. yang akan diolah. dan kelemahan kegiatan,
meminta masukan
Nasionalisme terkait program serta
 Amanah: guru menyusun draft dapat
 Merumuskan  Rumusan menyampaikan data yang berkontribusi dalam
kelebihan dan kelebihan dan diperoleh sehingga meningkatkan
kelemahan kelemahan kelebihan dan kelemahan kemampuan guru yang
kegiatan. kegiatan. kegiatan dapat berkaitan dengan tugas
diidentifikasi. pokok yaitu menyusun
dan melaporkan
Etika Publik kegiatan ayng dilakukan
 Jujur: kelebihan dan oelah peserta didik.
kelemahan program
disampaikan dengan
keterbukaan untuk
memperoleh masukan dari
pihak terkait.
 Tahap Output / Hasil Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai-Nilai
No Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Kegiatan Kegiatan Tupoksi Unit Kerja Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Meminta  Masukan dan Komitmen Mutu
masukan dari saran dari  Inovasi: dalam penyusunan
pihak-pihak pihak-pihak draft usulan pengembangan
yang terkait yang terkait kegiatan guru memberikan
dengan kegiatan. inovasi agar kegiatan
kegiatan. menjadi lebih baik.

 Menyusun draft  Draft usulan Anti Korupsi

usulan pengembangan  Kerja keras: meminta
pengembangan kegiatan. masukan dari pihak-pihak
kegiatan. terkait diperlukan kerja keras
dan kesungguhan agar guru
dapat mengembangkan
kegiatan dengan sebaik-
baiknya.