Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Aksi Nyata 1.1

    Diunggah oleh

    Risma Agustina
    25 tayangan24 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) guru mencoba melakukan perubahan pembelajaran dari yang konvensional menjadi lebih bervariasi dan berpusat pada siswa; (2) perubahan tersebut dimulai dengan kesulitan namun berhasil setelah dilakukan berkolaborasi dengan rekan sekolah; (3) perubahan tersebut mencakup pembelajaran yang menyenangkan, bervariasi, berpusat pada siswa, dan menanamkan nilai

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) guru mencoba melakukan perubahan pembelajaran dari yang konvensional menjadi lebih bervariasi dan berpusat pada siswa; (2) perubahan tersebut dimulai dengan kesulitan namun berhasil setelah dilakukan berkolaborasi dengan rekan sekolah; (3) perubahan tersebut mencakup pembelajaran yang menyenangkan, bervariasi, berpusat pada siswa, dan menanamkan nilai

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    25 tayangan24 halaman

    Aksi Nyata 1.1

    Diunggah oleh

    Risma Agustina
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) guru mencoba melakukan perubahan pembelajaran dari yang konvensional menjadi lebih bervariasi dan berpusat pada siswa; (2) perubahan tersebut dimulai dengan kesulitan namun berhasil setelah dilakukan berkolaborasi dengan rekan sekolah; (3) perubahan tersebut mencakup pembelajaran yang menyenangkan, bervariasi, berpusat pada siswa, dan menanamkan nilai

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 24

    Aksi Nyata

    Modul 1.1

    Risma Agustina
    CGP Angkatan

    6
    Kab Hulu Sungai Selatan
    Aksi Nyata
    Tugas Modul 1.1.a.9
    Penerapan Pemikiran KI Hajar
    Dewantara Di Kelas dan Di
    Sekolah
    Risma Agustina, S.Pd Dr Harifudding, S.Pd. Msi Isnaini Shaleh, M.Pd
    CGP Angkatan 6 Pengajar Praktik
    Fasilitator
    Perasaan saya selama melakukan
    perubahan di kelas
    Setelah saya mempelajari modul 1.1 saya ingin melakukan
    perubahan dari cara pembelajaran yang selama ini saya
    lakukan meskipun awalnya tidak begitu yakin untuk bisa
    melakukan perubahan karena efek pembelajaran yang
    menutun yang saya terapkan menyebabkan banyak siswa
    yang tidak peduli lagi terhadap proses pembelajaran (
    learning loss ), tetapi karena saya punya harapan dan
    keyakinan yang besar akhirnya perubahan pun mulai
    berhasil
    Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses
    perubahan
    1. Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan
    2. Melakukan pembelajaran yang bervariasi b
    3. Pembelajaran berpusat pada murid
    4. pembelajaran yang menuntun siswa untuk berfikir kritis
    sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman
    5. Pembelajaran yang mengutamakan penanaman nilai agama, budaya
    dan budi pekerti ( Profil pembelajar Pancasila )
    6. Serta berkolaborasi dengan semua warga sekolah, orang tua dan
    masyarakat untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas
    Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan
    praktik baik yang telah saya lakukan diantaranya . . . .
    1. Pembiasaan shalat dhuha setiap hari
    2. Budaya infaq (sedeqah) di setiap hari jum at
    3. Pembiasaan murajaah surah, do'a dan hadits dan mengaji
    setiap hari
    4. Pembiasaan 5S ( senyum, sapa, salam, sopan, dan santun
    5. Literasi membaca 5 - 15 menit sebelum proses pembelajaran
    dimulai
    6. Pembiasaan gotong royong membersihkan kelas setiap hari
    7. Pembelajaran yang diselangi permainan
    Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan
    praktik baik yang telah saya lakukan diantaranya . . . .
    8.Pembelajaran yang menuntun siswa berfikir kritis sesuai dengan
    kodrat alam dan kodrat zamannya
    9. Pembelajaran kontekstual dengan menggunakan berbagai sumber
    belajar
    Rangakaian Pelaksanaan ( Perencanaan, Penerapan,
    dan Refleksi)

    Aksi Nyata . . . .
    Perencanaan
    Konsultasi dengan kepala sekolah

    Perencanaan
    Berkolaborasi dengan rekan sejawat

    Perencanaan
    Pembuatan RPP

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Dokumentasi Kegiatan yang sudah


    dilakukan

    Kelebihan & Kelemahan


    Kelemahan
    Tidak semua guru punya waktu untuk menyusun rancangan
    pembelajaran menyiapkan media atau metode yang menarik
    Kelebihan
    anak menjadi lebih gembira, antusias, dan semangat
    suasana kelas menjadi lebih menyenangkan
    Siswa lebih mudah menyerap pembelajaran

    Testimoni Peserta Didik

    Testimoni Peserta Didik

    Coretan Peserta Didik

    Terima Kasih

    Anda mungkin juga menyukai