RENCANA KERJA TAHUNAN

TAHUN 2019 – 2020

SDIT GRANADA
Jl. Kavling Pemda Raya Gg. Ki Mulud No.20 Kel. Bojong Jaya Kec. Karawaci Kota Tangerang
Provinsi Banten  15115  (021) 5576908
 RENCANA KEGIATAN TAHUN 2019/2020

Penanggung
Sasaran Program Kegiatan
Jawab
 Melibatkan unsur komite  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja  Kepala
sekolah, dan narasumber, kurikulum/ dengan melibatkan Sekolah
dan pihak-pihak lain yang KTSP unsur komite sekolah,
terkait dalam dan narasumber, dan
pengembangan kurikulum pihak-pihak lain yang
terkait dalam
pengembangan
kurikulum
 Mengembangkan  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja dan  Kepala
perangkat pembelajaran perangkat KKG pengembangan Sekolah
kompetensi sikap spiritual, pembelajaran perangkat pembelajaran
sikap sosial, pengetahuan kompetensi sikap
dan keterampilan kelas III spiritual, sikap sosial,
dan VI. pengetahuan dan
keterampilan kelas III
dan VI.
 Menyelaraskan perangkat  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja dan  Kepala
pembelajaran muatan lokal perangkat KKG pengembangan Sekolah
dengan kurikulum 2013 pembelajaran perangkat pembelajaran
tematik terpadu kelas III
dan VI
 Mengembangkan  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja dan  Kepala
perangkat pembelajaran perangkat KKG penyelarasan Sekolah
tematik terpadu kelas III pembelajaran perangkat pembelajaran
dan VI muatan lokal dengan
kurikulum 2013
 Mereview silabus yang ada  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja dan  Kepala
pembelajaran KKG untuk mereview Sekolah
silabus yang sudah
dimiliki
 Mereview dan  Pengembangan  Kegiatan rapat kerja dan  Kepala
menyelaraskan draft RPP pembelajaran KKG untuk mereview Sekolah
oleh guru sebelum dan penyelarasan draft
mengajar RPP
 RPP yang dikembangkan  Pengembangan  Workshop  Kepala
oleh guru harus memenuhi pembelajaran pengembangan Sekolah
komponen yang pembelajaran
seharusnya
 Memulai pembelajaran  Pengembangan  Workshop  Kepala
dengan 5 langkah pembelajaran pengembangan Sekolah
pendahuluan pembelajaran
 Seluruh guru menggunkan  Pengembangan  Workshop  Kepala
model pembelajaran yang pembelajaran pengembangan Sekolah
bervariasi pembelajaran
 Pemanfaatan berbagai  Pengembangan  Workshop  Kepala
macam media pembelajaran pengembangan Sekolah
pembelajaran dalam pembelajaran
proses pembelajaran
 Memanfaatkan hasil  Pengembangan  Workshop  Kepala
penilaian otentik untuk pembelajaran pengembangan Sekolah
merencanakan program pembelajaran
 Penanggung
Sasaran Program Kegiatan
Jawab
 Pemantauan, pengawasan,  Peningkatan  Monitoring dan  Kepala
dan evaluasi yang monitoring dan supervise pembelajaran Sekolah
dilakukan oleh kepala supervise
sekolah perlu pembelajaran
dimaksimalkan
 Menindaklanjuti supervise  Peningkatan  Monitoring dan  Kepala
proses pembelajaran supervise pembelajaran Sekolah
monitoring dan
dengan pemberian contoh, supervise
diskusi, pelatihan, dan pembelajaran
konsultasi
 Menyempurnakan  Peningkatan  Monitoring dan  Kepala
pemantauan proses monitoring dan supervise pembelajaran Sekolah
pembelajaran melalui supervise
perekaman, wawancara, pembelajaran
dan pendokumentasian
 Melaksanakan secara  Pembinaan  Membina sikap spiritual  Kepala
maksimal program kesiswaan siswa melalui kegiatan Sekolah
pembiasaan siswa agar pembiasaan secara
memperoleh pengalaman terprogram
belajar sikap spiritual
 Melaksanakan secara  Pembinaan  Membina sikap sosial  Kepala
maksimal program kesiswaan siswa melalui kegiatan Sekolah
pembiasaan siswa agar pembiasaan secara
memperoleh pengalaman terprogram
belajar sikap sosial
 Memaksimalkan program  Pembinaan  Memantau dan  Kepala
literasi kesiswaan mengevaluasi program Sekolah
literasi
 Merancang kegiatan untuk  Pembinaan  Menyelenggarakan  Kepala
memaksimalkan program kesiswaan kegaitan ekstrakurikuler Sekolah
kesiswaan yang mendukung bidang seni
perilaku sehat jasmani dan
rohani melalui kegiatan seni
 Menyelenggarakan kegiatan  Pembinaan  Menyelenggarakan dan /  Kepala
Pentas seni dan budaya, dan kesiswaan atau mengikuti kegiatan Sekolah
bulan bahasa agar siswa pentas seni
memperoleh pengalaman
belajar agar mampu
melakukan kegiatan seni dan
budaya lokal melalui
kegiatan  Pembinaan  Membina dan  Kepala
 Memaksimalkan kesiswaan membimbing siswa Sekolah
penggunaan bahan ajar, dalam memanfaatkan
buku teks, perpustakaan, bahan ajar, buku teks,
atat peraga, dan internet perpustakaan, atat
untuk memfasilitasi siswa peraga, dan internet
memperoleh pengalaman untuk memperoleh
belajar menggunakan informasi tentang
informasi tentang lingkungan lingkungan sekitar
sekitar

Penanggung
Sasaran Program Kegiatan
Jawab
 Seluruh guru memiliki  Pengembangan  Memotivasi guru untuk  Kepala
kualifikasi akademik pendidik dan melanjutkan pendidikan Sekolah
minimum sarjana (S1) atau tenaga S1
diploma empat (D4) kependidikan
 Mengupayakan guru mata  Pengembangan  Memotivasi guru PJOK  Kepala
pelajaran Pendidikan pendidik dan untuk melanjutkan Sekolah
Jasmani mengajar sesuai tenaga pendidikan S1 yang linier
dengan latar belakang kependidikan
pendidikan yang sesuai  Pengembangan
 Mengupayakan seluruh guru pendidik dan  Memotivasi guru untuk  Kepala
yang mengajar berlatar tenaga menyesuaikan pendidikan Sekolah
belakang S1 pendidikan kependidikan S1 yang linier
 Melaksanakan program  Pengembangan  Kepala sekolah dan  Kepala
peningkatan kompetensi pendidik dan guru-guru melaksanakan Sekolah
pedagogik tenaga program peningkatan
 Melaksanakan program kependidikan kompetensi guru melalui
peningkatan kompetensi  Pengembangan kegiatan diklat, seminar,
professional pendidik dan workshop, dsb
 Melaksanakan program tenaga
peningkatan kompetensi kependidikan
kepribadian  Pengembangan
 Melaksanakan program pendidik dan
peningkatan kompetensi tenaga
social kependidikan
 Mengajukan sertifikasi  Pengembangan  Mengajukan sertifikasi  Kepala
pendidik pendidik dan pendidik Sekolah
 Pelatihan/ training manajerial tenaga  Mengikuti pelatihan  Kepala
kepala sekolah kependidikan manajerial kepala sekolah Sekolah
 Peremajaan AC  Pengembangan  Pembelian AC  Kepala
 Peremajaan meja dan kursi sarana dan  Perbaikan meja dan kursi Sekolah
siswa prasarana  Kepala
 Melengkapi buku bacaan sekolah  Pembelian buku bacaan Sekolah
perpustakaan perpustakaan  Kepala
 Pengadaan perlengkapan  Pembelian perlengkapan Sekolah
UKS UKS  Kepala
 Melengkapi alat peraga:  Pembelian alat peraga: Sekolah
1. Alat peraga IPA 1. Alat peraga IPA  Kepala
2. Alat peraga IPS 2. Alat peraga IPS Sekolah
3. Alat peraga Matematika 3. Alat peraga  Kepala
4. Alat olah raga Matematika Sekolah
4. Alat olah raga

Penanggung
Sasaran Program Kegiatan
Jawab
 Memperhatikan  Pengembangan  Mengadakan rapat untuk  Kepala
pertimbangan Komite Manajemen membuat RKS dan RKAS Sekolah
Sekolah dalam penyusunan yang disahkan dengan
rencana kerja sekolah mencantumkan
“mengetahui” pihak
komite sekolah,
 Mensosialisasikan dan  Pengembangan  Mensosialisasikan tata  Kepala
menerapkan tata tertib Manajemen tertib sekolah dan Sekolah
sekolah secara maksimal menerapkan tata tertib
sekolah secara maksimal  Kepala
 Memaksimalkan pelibatan  Pengembangan  Menjalin
peran serta masyarakat kemitraan Sekolah
Manajemen dengan lembaga lain
dan membangun kemitraan
dengan lembaga lain yang
relevan dalam melakukan
berbagai kegiatan
pengelolaan pendidikan
 Mengelolaan website  Kepala
 Memanfaatkan dan  Pengembangan
sekolah Sekolah
mengelola secara maksimal Manajemen
Sistem Informasi
Manajemen
 Revisi dan menyesuaikan  Pengembangan  Mengadakan rapat  Kepala
RKA dengan kebutuhan Manajemen koordinasi untuk Sekolah
 Melakukan audit  Pengembangan merumuskan RKA
penggunaan anggaran Manajemen  Audit keuangan  Yayasan
 Menggunakan beberapa  Pengembangan  Workshop pengembangan  Kepala
instrumen sesuai dengan penilaian instrument penilaian Sekolah
elemen kompetensi, yakni:
kognitif, psikomotor, dan
efektif oleh semua guru
dalam melakukan penilaian
 Membuat rancangan  Pengembangan  Workshop pengembangan  Kepala
penilaian yang penilaian instrument penilaian Sekolah
menggunakan berbagai
teknik penilaian, missal tes
untuk prestasi belajar,
pengamatan untuk perilaku,
lembar penilaian untuk
proses pencapaian
kompetensi
 Menyusun instrumen yang  Pengembangan  Workshop pengembangan  Kepala
memenuhi syarat penilaian instrument penilaian Sekolah
substansi, konstruksi, dan
bahasa
 JADWAL KEGIATAN

Tahun Pelajaran
PENANGGUNG
Uraian Program dan Kegiatan Strategis 2019/2020
JAWAB
Smt I Smt II
1. Standar Isi
a. Rapat kerja dengan melibatkan unsur
komite sekolah, dan narasumber,
Kepala Sekolah √
dan pihak-pihak lain yang terkait
dalam pengembangan kurikulum
b. Rapat kerja pengembangan perangkat
pembelajaran kompetensi sikap
√ √
spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan
keterampilan kelas II dan V.
Kepala Sekolah
c. KKG pengembangan perangkat
pembelajaran kompetensi sikap
√ √
spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan
keterampilan kelas II dan V.
d. Rapat kerja dan KKG pengembangan
perangkat pembelajaran tematik Kepala Sekolah √ √
terpadu kelas II dan V
e. Rapat kerja untuk penyelarasan
perangkat pembelajaran muatan lokal Kepala Sekolah √ √
dengan kurikulum 2013
f. KKG penyelarasan perangkat
pembelajaran muatan lokal dengan Kepala Sekolah √ √
kurikulum 2013
2. Standar Proses
a. Kegiatan rapat kerja dan KKG untuk
Kepala Sekolah √ √
mereview silabus yang sudah dimiliki
b. Kegiatan rapat kerja dan KKG untuk
√ √
mereview dan penyelarasan draft RPP
c. Workshop pengembangan
√
pembelajaran
d. Monitoring dan supervise
Kepala Sekolah √ √
pembelajaran
e. monitoring dan supervise
Kepala Sekolah √ √
pembelajaran
f. monitoring dan supervise
Kepala Sekolah √ √
pembelajaran
3. Standar Kompetensi Lulusan
a. Membina sikap spiritual siswa melalui Kepala Sekolah
kegiatan pembiasaan secara √ √
terprogram
b. Membina sikap sosial siswa melalui
kegiatan pembiasaan secara Kepala Sekolah √ √
terprogram
c. Memantau dan mengevaluasi program
Kepala Sekolah √ √
literasi
d. Menyelenggarakan kegaitan
Kepala Sekolah √ √
ekstrakurikuler bidang seni
e. Menyelenggarakan dan / atau
Kepala Sekolah √ √
mengikuti kegiatan pentas seni
f. Membina dan membimbing siswa
dalam memanfaatkan bahan ajar, buku
teks, perpustakaan, atat peraga, dan Kepala Sekolah √ √
internet untuk memperoleh informasi
tentang lingkungan sekitar
 Tahun Pelajaran
PENANGGUNG
KEGIATAN 2019/2020
JAWAB
I II
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Memotivasi guru untuk melanjutkan Kepala Sekolah
√ √
pendidikan S1
b. Memotivasi guru PJOK untuk
Kepala Sekolah √ √
melanjutkan pendidikan S1 yang linier
c. Memotivasi guru untuk menyesuaikan
Kepala Sekolah √ √
pendidikan S1 yang linier
d. Kepala sekolah dan guru-guru
melaksanakan program peningkatan
Kepala Sekolah √ √
kompetensi guru melalui kegiatan
diklat, seminar, workshop, dsb
e. Mengikuti pelatihan manajerial kepala
Kepala Sekolah √
sekolah
5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Pembelian AC Kepala Sekolah √
b. Perbaikan meja dan kursi Kepala Sekolah √ √
c. Pembelian buku bacaan perpustakaan Kepala Sekolah √
d. Pembelian perlengkapan UKS Kepala Sekolah √ √
6. Standar Pengelolan
a. Rapat untuk membuat RKS dan RKAS
yang disahkan dengan mencantumkan Kepala Sekolah √
“mengetahui” pihak komite sekolah,
b. Mensosialisasikan tata tertib sekolah
√
c. Menerapkan tata tertib sekolah secara Kepala Sekolah
√ √
maksimal
d. Menjalin kemitraan dengan lembaga Kepala Sekolah √ √
lain
e. Mengelolaan website sekolah Kepala Sekolah √ √
7. Standar Pembiayaan
a. Mengadakan rapat koordinasi untuk
Kepala Sekolah √
merumuskan RKA
8. Standar Penilaian
a. KKG pengembangan instrument
Kepala Sekolah √ √
penilaian
b. Workshop pengembangan instrument
Kepala Sekolah √
penilaian