PENINGKATAN KOMPETENSI

GURU DALAM PEMBUATAN

DAN PENGGUNAAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS IT
MELALUI IHT
DI SD NEGERI 2 GONDOWANGI

Oleh: SAERI, S.Pd.SD., M.Pd

Disusun sebagai Laporan Akhir Kegiatan On The Job Training 2 (OJT-2) Pada Pendidikan dan
Pelatihan Calon Kepala Sekolah Kabupaten Malang Provinsi Jawa Timur
Periode 8 November 2021 s/d 18 Desember 2021
Tujuan Melaksanakan
kegiatan proyek kepemimpinan sesuai
dengan rencana yang sudah disusun
01
OJT Menyiapkan
sumber daya yang digunakan
02
dalam
pelaksanaan proyek kepemimpinan

Melaksanakan 03
monev kegiatan pengembangan sekolah

Menganalisis 04
hasil monev kegiatan proyek kepemimpinan

Melaksanakan 05
kajian manajerial di sekolah asal dan
sekolah magang

Melaksanakan 06
kegiatan peningkatan kompetensi di sekolah
magang

Menyusun 07 Menyiapkan 08
laporan pelaksanaan kegiatan proyek bahan gelar karya (video) unjuk kerja
kepemimpinan pelaksanaan proyek kepemimpinan.
 PROFIL SEKOLAH ASAL
SD NEGERI 2 GONDOWANGI
Visi: Terwujudnya Manusia Beriman, Bertaqwa, Cerdas, Terampil, Berprestasi, dan
Berbudaya
Misi
1. Menanamkan keyakinan beragama melalui kegiatan pembelajaran sesuai dengan
agamanya
2. Mengembangkan intelektual, emosional, dan spiritual untuk membentuk pribadi yang
unggul dan berkualitas.
3. Melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
4. Mengembangkan kecakapan hidup ( life skill) sebagai bekal ke jenjang pendidikan
selanjutnya.
5. Menumbuhkan kecintaan terhadap budaya bangsa.
SD Negeri 2 Gondowangi mempunyai tenaga pendidik dan kependidikan
sebanyak 9 orang terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 6 orang guru kelas, 1
orang guru mata pelajaran, dan 1 orang penjaga. Sedangkan dari 9 tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan 6 orang beragama Islam, 2 orang guru
beragam Kristen, dan 1 orang guru beragama Katolik
SD Negeri 2 Gondowangi pada tahun tahun 2021/2022 jumlah siswa aktif
sebanyak 155. Dari 155 siswa terbagi menjadi 6 (enam) rombel, masing-
masing rombel terdiri dari, kelas I 21 siswa, kelas II 27 siswa, kelas III 26
siswa, kelas IV 33 siswa, kelas V 22 siswa dan kelas VI 26 siswa
PROFIL SEKOLAH MAGANG
SD NEGERI 2 SUMBERSUKO
Visi: Terwujudnya warga sekolah yang unggul dalam prestasi akademik dan non
akademik, beriman, beraklak mulia, mandiri, cerdas, terampil dan berbudaya
Misi:
1. Mengembangkan kurikulum sekolah sesuai dengan standar nasional
2. Menumbuhkan semangat keunggulan kepada semua warga sekolah dengan
pembelajaran yang aktif,kreatif dan inofatif
3. Menanamkan dasar-dasar perilaku berbudi pekerti dan beraklak mulia.
4. Menumbuhkan dasar-dasar kemahiran membaca, menulis, dan berhitung.
5. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan berpikir logis, kritis dan
kreatif.
Tujuan Sekolah
6. Siswa dapat mengamalkan ajaran agama yang dianut.
7. Siswa menguasai pengetahuan dan tenologi sebagai bekal untuk melanjutkan
sekolah yang lebih tinggi.
8. Siswa dapat meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat
kabupaten, maksimal tingkat propinsi.
9. Siswa dapat mengamalkan dan mengembangkan etika dan estetika dalam kegiatan
pembelajaran
 Langkah Kegiatan Siklus I

1 2 3 4

1. Persiapan 3. Monitoring dan Evaluasi

 Sosialisasi, Koordinasi, dan
Pembentukan Kepanitiaan;
 Penyusunan Pedoman, materi,
undangan, dan administrasi
Kegiatan
 CKS dan kepala sekolah
memonitor kegiatan dari awal
sampai akhir kegiatan;
 Evaluasi dilakukan pada hari
terakhir kegiatan.

2. Pelaksanaan 4. Refleksi
 Pembukaan oleh Kepala  Menganalisis seluruh
Sekolah; instrumen observasi dan
 Penyampaian Materi RTK monitoring serta evaluasi yang
sesuai jadwal kegiatan. telah diisi dan memeriksa hasil
kerja peserta.

Pelaksanaan Siklus I: 13 November 2021

 KEGIATAN MONEV
Monitoring dan Evaluasi dilaksanakan selama kegiatan IHT
pembuatan media pembelajaran berbasis IT belangsung guna memastikan
bahwa kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah dibuat.
Kegiatan monitoring dan evaluasi melibatkan kepala sekolah dan calon
kepala sekolah.

1. Evaluasi monitoring keterlaksanaan kegiatan Rencana

Proyek Kepemimpinan (RPK)
2. Evaluasi kompetensi Calon Kepala Sekolah Siklus
3. Evaluasi Hasil Kegiatan
4. Evaluasi Dampak Keberhasilan Program RPK Terhadap
Peningkatan Kualitas Pembelajaran
5. Evaluasi Pencapaian Student’s Wellbeing
 Hasil Kegiatan Siklus I
1. Evaluasi monitoring keterlaksanaan kegiatan Rencana 4. Evaluasi Dampak Keberhasilan Program RPK Terhadap Peningkatan Kualitas
Proyek Kepemimpinan (RPK) Pembelajaran

N Evaluasi Keterlaksanaan Rata-rata Kategori NO Peningkatan kualitas belajar Rata-rata Kategori

o Program kegiatan Meningkatnya kemampuan saya dalam memahami materi
1 85,71 B
pembelajaran, dan prestasiku semakin meningkat
1 Persiapan 88,5 A Meningkatnya hasil belajar siswa dalam aspek pengetahuan
2 85,71 B
dan keterampilan
2 Keterlaksanaan Program 100 A
Meningkatnya kemampuan peserta didik dalam
3 78,57 B
3 Rata-rata 94 A mempresentasikan hasil didskusi di depan kelas.
2. Evaluasi kompetensi Calon Kepala Sekolah Siklus Meningkatnya pengetahuan peserta didik dalam
4 82,14 B
mendeskripsikan sebab-sebab bencana berdasarkan video
No Kompetensi CKS Rata-rata Kategori Meningkatkan hasil belajar siswa dalam aspek pengetahuan
Kompetensi Kepribadian 5 82,14 B
1 100 A faktual
Kompetensi Sosial Nilai Rata-rata 83,57 B
2 89 A
Kompetensi 5. Evaluasi Pencapaian Student’s Wellbeing
3 78,5 B
Kewirausahaan Kebahagiaan Anak
NO Rata-rata Kategori
    89 A Dengan menggunakan media pembelajaran saya merasa
3. Evaluasi Hasil Kegiatan 1 100 A
lebih senang belajar di sekolah
NO Nama Guru Rata-rata  Kategori Media pembelajaran yang menarik membuat saya lebih
2 96,42 A
1 Sulastri, S.Pd 75 B bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
2 Yunitaria Jayanti, S.Pd 100 A Saya lebih santai dan nyaman dalam mengikuti
3 92,85 A
3 Presti Nugraheni, S.Pd 75 B pembelajaran.
4 Renti Yoika Novarera, S.Pd 100 A Saya lebih aktif dan bisa konsentrasi dalam mengikuti
4 85,71 A
5 Fransiska K, S.Pd 92 A pembelajaran
6 M’a Rizal U’la, S.Pd.I 83 B Kegiatan pembelajaran membuat saya tidak jenuh
Total 525  
5 96,42 A
Saya lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajran
Nilai Rata-Rata 87,5 A 6 71,42 B
baik daring maupun luring
Nilai Rata-rata 90 A
Hasil Refleksi Siklus I
96

94
94
92

90
90
88 89
87.5
86

84
83.5
82

80

78
A B C D E

Keterangan:
A. Evaluasi Keterlaksanaan Program RPK Siklus I
B. Evaluasi Peningkatan Kompetensi CKS Siklus I
C. Evaluasi Hasil Kegiatan Siklus I
D. Evaluasi dampak Keberhasilan Program RPK Terhadap Peningkatan Kualitas
Pembelajaran Bagi Peserta Didik Siklus I
E. Pencapaian Student’s Wellbeing Silkus I

Persiapan
1 2
 Koordinasi, dan Pembentukan
Kepanitiaan;
 Penyusunan Pedoman, materi,
undangan, dan administrasi
Kegiatan
Langkah Kegiatan Siklus II
Pelaksanaan Monev Refleksi
3 4
 Registrasi Peserta  Evaluasi monitoring Penilaian kepala sekolah dan peserta In
 Guru pendamping mengisi keterlaksanaan kegiatan House Training terhadap calon kepala
daftar hadir Rencana Proyek sekolah menunjukkan bahwa In House
 Pembukaan, sambutan Kepemimpinan (RPK) Training yang dilaksanakan dalam dua
 Diskusi siklus dapat meningkatkan kompetensi
 Penyusunan RPP  Dst guru dalam membuat media
 Penutup pembelajaran dan
mengimplementasikan dalam kegiatan
pembelajaran.
Pelaksanaan Siklus I: 18 November 2021
 H A S I L M O N E V S I K L U S II
102 A. Evaluasi
100 Keterlaksanaan
Program RPK
98 Siklus II
96 B. Evaluasi
Peningkatan
94
Kompetensi CKS
92 Siklus II
C. Evaluasi Hasil
90
A B C D E Kegiatan Siklus II
D. Evaluasi dampak
Keberhasilan
105
Program RPK
100 100 Terhadap
100 97.91 Peningkatan
94.65 Kualitas
95 94 93.94
Pembelajaran
90 Bagi Peserta
90 89
87.5 Didik Siklus II

85 83.57 E. Pencapaian
Student’s
80
Wellbeing Silkus II

75
A B C D E

Siklus 1 Siklus 2
KAJIAN MANAJERIAL

PERSIAPAN

PELAKSANAAN

HASIL
PENINGKATAN
KOMPETENSI Persiapan
 Membuat kesepakatan
 Mempersiapkan instrumen wawancara
 Calon kepala sekolah menyampaikan teknik dan cara
pengambilan data dan informasi
 Calon kepala sekolah meminta kesiapan beberapa
orang guru untuk  diwawancarai

Pelaksanaan Hasil
 Kompetensi yang dimiliki Kepala SD
 Calon kepala sekolah melakukan wawancara
Negeri 2 Sumbersuko, Ibu Yuni Astuti,
kepada kepala sekolah SD Negeri 2 S.Pd sangat berkompeten, sabar,
Sumbersuko dan beberapa orang guru berpenampilan sederhana, cerdas dan
 Kegiatan selanjutnya, mempelajari dokumen
salah satu kepala sekolah prestasi tiga
hasil perencanaan superpvisi akademik yang tingkat kabupaten Malang dan juga
dilakukan kepala sekolah dipromosikan jadi calon pengawas.
 Melakukan opservasi kegiatan supervise mulai  Calon kepala sekolah setelah melakukan
dari pra supervise, pelaksanaan, hingga paska On the Job Training (OJT) 2 pada SD
supervise. Negeri 2 Sumbersuko mendapatkan ilmu
yang sangat bermanfaat dalam
pengelolaan, memimpin sebuah sekolah
terutama di bidang supervisi
KESIMPULAN
Dari kegiatan On-the Job Training 2 (OJT-2) yang dilaksanakan selama kurang
lebih empat puluh satu hari dan pembahasan serta pelaksanaan Rencana Proyek
Kepemimpinan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :

1. Terlaksananya kegiatan proyek kepemimpinan sesuai dengan rencana

yang sudah disusun dan keberhasilan calon kepala sekolah dalam
menjalankan tugasnya mengelola kegiatan sekolah.
2. Tersiapkannya sumber daya yang digunakan dalam pelaksanaan proyek
kepemimpinan yang ditentukan oleh beberapa faktor diantaranya adalah
kebijakan kepala sekolah, daya pikir, daya fisik, dan penguasaan lintas
disiplin ilmu, serta kemampuan memanfaatkan kondisi sekolah
3. Terlaksananya monev kegiatan pengembangan sekolah
4. Teranalisisnya hasil monev kegiatan proyek kepemimpinan adanya
peningkatan kompetensi guru dalam membuat dan menggunakan media
pembelajaran berbasis IT secara berkelanjutan.
5. Terlaksananya kajian manajerial di sekolah asal dan sekolah magang
melalui kajian raport mutu
6. Terlaksannya kegiatan peningkatan kompetensi supervisi sesuai hasil
AKPK bagi calon kepala sekolah melalui latihan nyata di SD Negeri 2
Sumbersuko.
7. Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan proyek kepemimpinan dengan
tepat waktu
8. Tersiapkannya bahan gelar karya (video) unjuk kerja pelaksanaan proyek
kepemimpinan.
TERIMA KASIH
SAERI, S.Pd.SD., M.Pd