A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning peserta didik dapat membuat generalisasi luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung kerucut dengan mengedepankan rasa ingin tahu, tanggung
jawab, disiplin, dan mandiri selama proses pembelajaran.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Problem Based Learning
TAHAP ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
A. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Pendahuluan (persiapan/ Guru menyampaikan salam dan mengkondisikan peserta didik.
orientasi)
1 5/8/2018 Y Kreatif
etakwaan naan
Kolaborasi Ketakwaan - -
Rubrik
Aspek Penilaian
yang dinilai 1 2 3 4
Bernalar Membutuhkan Memahami Memahami Memahami
Kritis bimbingan untuk tujuan tujuan tujuan
memahami pembelajaran pembelajaran
pembelajaran
tujuan melalui melalui
pembelajaran pengamatan dan
pengamatan dan
penggalian
penggalian
informasiinformasi hasil
dari analisis
berbagai sumber
informasi yang
diterima
Kreatif Membutuhkan Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan
bimbingan untuk ide yang ide serta produk ide dan
mengembangkan berkaitan dengan dengan menunjukkan
ide yang topik kreatifitas kreatifitas dalam
berkaitan topik menggunakan membuat produk
alat dan bahan dengan
praktis menggunakan
alat-alat
sederhana yang
dikemas menarik
Kolaborasi Membutuhkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
bimbingan untuk sikap tanggung sikap tanggung sikap tanggung
berkontribusi jawab terhadap jawab dan jawan,
dalam kelompok penyelesaian menginisiasi menginisiasi
tugas kelompok penyelesaian penyelesaian
tugas kelompok tugas kelompok
dan mendorong
peserta didik lain
untuk
berkontribusi
aktif