TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2022/23.2 (2023.1)

Nama : Dwi Yuni Norfiyanti

NIM : 857770994
Fakultas : FPIK/ S1-PGSD
Kode/Nama : PDGK4201/ Pembelajaran PKn di SD
MK
Tugas :3

No Soal
1. 1. Jelaskan model pembelajaran tematis !
Jawaban
Pembelajaran tematik adalah model pembelajaran yang menggunakan tema tertentu
sebagai titik sentral pembelajaran yang mengakomodasikan berbagai kompetensi
dasar yang harus dicapai dari satu mata pelajaran atau beberapa mata pelajaran.

2. Berikan 1 (satu) contoh tema dalam pembelajaran tematis kemudian kembangkan

dalam model webbed !
Jawaban

Model jaring laba-laba atau webbed adalah model pembelajaran terpadu yang
menggunakan pendekatan tematik. Pertama-tama harus menentukan tema terlebih
dahulu, kemudian dikembangkan menjadi subtema dengan memperhatikan
keterkaitan antar tema dengan mata pelajaran yang terkait.
Contoh:
Kelas :5
Tema : Peristiwa Alam
Sub tema : Gempa Bumi
Bidang studi : Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA

Guru meminta siswa agar menanggapi tayangan Gempa dengan mengajak siswa
bertanya, berpendapat dan mengkritik kejadian tersebut (bahasa Indonesia).
Guru memperlihatkan gambar foto-foto akibat gempa dan menghubungkan dengan
sudut dari sebuah bangun (Matematika).
Guru membacakan teks tentang kenampakan permukaan bumi akibat gempa, siswa
diminta menyimak. Melalalui pengamatan dengan globe menjelaskan bahwa
permukaan bumi terdiri dari air (IPA)

2. Jelaskan karakteristik warga negara yang cerdas !

Jawaban
Warga negara yang cerdas erat kaitannya dengan kompetensi warga negara, sebab
warga negara yang cerdas mesti memenuhi sejumlah kompetensi serta mampu
 mengaplikasikannya dalam praktik kehidupan sehari-hari.
karakteristik warga negara yang cerdas

1. Kemampuan memperoleh imformasi dan menggunakan informasi

2. Membina ketertiban
3. Membuat keputusan
4. Berkomunikasi
5. Menjalin kerjasama
6. Melakukan berbagai macam kepentingan secara benar

3. Jelaskan karakteristik warga negara yang bertanggung jawab !

Jawaban

Karakteristik warga negara yang bertanggung jawab, antara lain

1) Tanggung Jawab Warga Negara Terhadap Tuhan YangMaha Esa

 Mensyukuri nikmat yang telah dikaruniakan Nya kepada kita semua.
 Beribadah kepada Tuhan YME sesuai dengan keyakinan
dan kepercayaan masing-masing.
 Melaksanakan perintahnya dan menjauhi laranganNya
 Menuntut ilmu dan menggunakannya dalam kebaikan

Menjalin silatur rahim (persaudaraan) demi terwujudnya masyarakat yang
aman, tentram, damai dan sejahtera.
2) Tanggung Jawab Warga Negara Terhadap Tuhan YangMaha Esa
 Mensyukuri nikmat yang telah dikaruniakan Nya kepada kita semua.
 Beribadah kepada Tuhan YME sesuai dengan keyakinan
dan kepercayaan masing-masing.
 Melaksanakan perintahnya dan menjauhi laranganNya
 Menuntut ilmu dan menggunakannya dalam kebaikan
 Menjalin silatur rahim (persaudaraan) demi terwujudnya masyarakat
yangaman,tentram,damai dan sejahtera.

3) Tanggung Jawab Warga Negara Terhadap TerhadapMasyarakat

 Memeliharkan ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat.
 Menjaga dan memelihara rasa persatuan dan kesatuan masyarakat.
 Meningkatkan rasa solidaritas sosial dengan sesama.
 Menghapus bentuk-bentuk tindakan diskriminatif dalam kehidupan di
masyarakat.
4) Tanggung Jawab Warga Negara TerhadapLingkungan
 Memelihara kebersihan lingkungan,seperti tidak membuang sampah
 sembarangan.
 Tidak mengeksploitasi alam secara berlebihan,mengingat keterbatasan
sumber daya alam yang ada.
 Menggunakan teknologi yang ramah lingkungan,agar kebersihan dan
keasrian lingkungan tetap terjaga dengan baik
5) Tanggung Jawab Warga Negara Terhadap Bangsa DanNegara
a. Memahami dan mengamalkan ideologi nasional kita ,yaitu pancasila dalam
kehidupan sehari- hari.
b. Menjaga dan memelihara nama baik bangsa dan negara di mata dunia
internasional sebagai bangsa dan negara yang
merdeka, berdaulat, berperadapan dan bermartabat.

4. Jelaskan konsep dan prinsip penilaian PKn di SD/MI!

jawaban
Konsep dan Prinsip Penilaian PKn di SD/MI
 Penilaian
Rangkaian kegiatan yang dilakukan secara sistematis untuk memperoleh data
sebagai bahan informasi guna pengambilan keputusan
 Kegiatan penilaian
Penilaian;
Pengukuran;
Tes;
 Model penilaian
Pilihan ganda
Catatan anekdot
Daftar cocok
Skala bertingkat
Sosiometri
Wawancara
Daftar baik buruk
Daftar tingkat urutan

 Prinsip penilaian PKn di SD/MI menurut Jarolimek dan W.C. Parker;

Membantu mengklarifikasi tujuan pembelajaran bagi peserta didik
Menginformasikan kelebihan/kekurangan peserta didik dalam belajar
Menginformasikan perserta didik bagaimana meningkatkan proses dan hasil
belajarnya
Bahan informasi esensial kepada orang tua dan masyarakat mengenai efektifitas
progam sekolah
Jawaban soal no. 1

soal no.2