Eka Seri Rahayu
CGP Angkatan 9 Kab. Tangerang
SMA Negeri 1 Kabupaten Tangerang
No Kegiatan
1 Melibatkan murid dalam membuat
keyakinan kelas atau peraturan
sekolah untuk menciptakan lingkungan
sekolah yang aman dan nyaman
2 Memberikan kesempatan pada murid
untuk membaca buku pilihannya
dalam suasana yang kondusif
3 Memberikan kesempatan pada murid
untuk merefleksikan proses
pembelajaran yang sudah diikuti
(Misalnya; apa yang
disukai/mudah/menantang/ingin
dipelajari lebih lanjut sebelum
melanjutkan pembelajaran berikutnya)
4 Mengadakan dialog interaktif tentang
bagaimana membangun tanggung
jawab/etika dalam penggunaan media
sosial
5 Memberikan fleksibilitas pada murid
untuk mengerjakan tugas yang
KSE dan penjelasan
(Contoh)
Kesadaran diri: murid memberikan nilai yang
diyakininya berkaitan dengan lingkungan kelas
dan sekolah
Kesadaran sosial: murid mempertimbangkan
pendapat temannya.
Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab: belajar membuat keputusan yang
beralasan berdasarkan logika setelah
menganalisis informasi
Kesadaran diri: murid menunjukkan integritas
dan kejujuran pada kegiatan membaca buku
pilihan dalam suasana yang kondusif
Manajemen diri : murid berani mengambil
inisiatif dan bertanggung jawab terhadap buku
yang dipilihnya
Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab : murid belajar membuat keputusan dan
mengembangkan keterampilan berpikit kritis
dalam kegiatan membaca buku pilihan ini
Kesadaran diri: murid mengidentifikasi emosi
dan mengungkapkan perasaan dan pikiran serta
menghubungkan dengan nilai-nilai yang telah
dipelajari
Manajemen diri: murid menunjukan disiplin dan
motivasi dirinya untuk mempelajari materi yang
ingin dipelajari lebih lanjut
Kesadaran diri: murid mengungkapkan nilai
yang diyakininya terkait etika dalam bermedia
sosial
Kesadaran sosial: murid mempertimbangkan
pendapat orang lain dan mengidentifikasi etika
dalam bermedia sosial
Manajemen deiri: murid menunjukan disiplin
dan motivasi diri agar bijak dan beretika dalam
bermedia social
Keterampilan berelasi : murid berkomunikasi
yang efektif dalam menyampaikan pendapat
Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab: murid menunjukan rasa ingin tahu dan
keterbukaan pikiran
Kesadaran diri: murid dapat mengidentifikasi
kompetensi dan minat yang ada pada dirinya dan
 pilihannya terlebih dahulu
6 Memberikan kesempatan pada murid
untuk mengelola sebuah kegiatan
(literasi, seni dan olahraga, dll.)
mengerjakan tugas dengan rasa tanggung jawab
dan kejujuran
Kesadaran sosial: murid dapat belajar
merancang dan mengorganisir tugas yang
dipilihnya
Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab: murid belajar membuat keputusan yang
beralasan berdasarkan logika setelah
menganalisis informasi terkait tugas yang
diberikan
Kesadaran diri: murid dapat mengidentifikasi
kekuatan diri sendiri dan mengembangkan
minatnya
Kesadaran social: murid belajar untuk
menyatukan kekuatan dirinya dan orang lain
serta belajar untuk mendengarkan dan
menghargai pendapat orang lain
Manajemen diri: murid dapat belajar
menggunakan keterampilan merancang dan
mengorganisir sebuah kegiatan serta berlatih
dalam mengambil inisiatif .
Keterampilan berelasi: murid mempraktekkan
Kerjasama tim dan pemecahan masalah secara
kolaboratif dala menggelar kegiatan bersama
Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab: murid belajar bertanggung jawab pada
keputusan dan pekerjaan yang dilakukannya