2 Memberikan kesempatan pada ➢ Kesadaran diri : murid untuk membaca buku Murid mengembangkan minat dan pilihannya dalam suasana yang menetapkan arah tujuan membaca buku kondusif pilihannya Murid dapat menghubungkan perasaan, pikiran, dan nilai-nilai dari buku yang dibacanya ➢ Manajemen diri : Murid memperlihatkan keberanian untuk mengambil inisiatif terhadap buku bacaan dan suasana pilihannya ➢ Pengambilan Keputusan yang bertanggungjawab : Murid berlatih membuat keputusan beralasan/masuk akal, setelah menganalisis informasi, data, dan fakta dari buku bacaan dan suasana pilihannya
3 Memberikan kesempatan pada ➢ Kesadaran diri : murid
murid untuk merefleksikan menunjukkan integritas dan kejujuran proses pembelajaran yang dengan mengidentifikasi kekuatan dan sudah diikuti (Misalnya; apa kelemahnnya dari proses pembelajaran yang yang sudah diikuti disukai/mudah/menantang/ingin ➢ Manajemen diri : murid mampu dipelajari lebih lanjut sebelum merancang tujuan pribadi dan bersama melanjutkan pembelajaran setelah melakukan refleksi proses berikutnya) pembelajaran ➢ Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: murid dapat menentukan langkah selanjutnya untuk meningkatkan kemampuan belajarnya
4 Mengadakan dialog interaktif ➢ Kesadaran diri : murid menyadari
tentang bagaimana membangun dampak penggunaan media sosial bagi tanggung jawab/etika dalam diri sendiri dan orang lain penggunaan media sosial ➢ Manajemen diri : murid mampu terampil merancang dan mengorganisir pertanyaan dalam dialog ➢ Ketrampilan berelasi : murid berkomunikasi dengan bahasa yang baik, sopan dan interakstif dalam berdialog
5 Memberikan fleksibilitas pada ➢ Kesadaran diri : mengembangkan minat
murid untuk mengerjakan tugas dan menetapkan arah tujuan hidup yang pilihannya terlebih dahulu melalui pilihan cara mengerjakan tugas ➢ Manajemen diri : murid memperlihatkan keberanian dalam mengambil inisiatif sesuai dengan pilihannya ➢ Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab : murid berlatih menentukan pilihan dan bertanggung jawab atas pilihan mengerjakan tugasnya
6 Memberikan kesempatan pada ➢ Kesadaran diri : murid dapat menyadari
murid untuk mengelola sebuah kemampuan dan keterampilannya dalam kegiatan (literasi, seni dan mengelolan sebuah kegiatan olahraga, dll.) ➢ Manajemen diri : murid menunjukan kemampuan pengendalian diri, emosi daam berkerjasama dalam sebuah team kegiatan ➢ Kesadaran sosial : murid dapat bekerja sama dengan orang lain untuk kesuksesan sebuah kegiatan ➢ Ketrampilan berelasi : murid mampu berkomunikasi menyampaikan ide/gagasan dengan baik dalam sebuah team kegiatan ➢ Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: murid dapat membuat keputusan yang tepat untuk mencapai kesuksesan tujuan bersama.
Intelijen: Pengantar psikologi kecerdasan: apa itu kecerdasan, bagaimana cara kerjanya, bagaimana kecerdasan berkembang, dan bagaimana kecerdasan dapat memengaruhi kehidupan kita