Modul Andat Kesling 2023

MODUL PRAKTIKUM
ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN

LINGKUNGAN
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

Modul Praktikum Analisis Dan
PROGRAM STUDI DII KESEHATAN LNGKUNGAN Manajemen Data Kesehatan
INSTITUT ILMU KESEHATAN DAN TEKNOLOGI MUHAMMADIYAH Lingkungan
PALEMBANG
……….
MODUL BAHAN PRAKTIKUM
ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN
Penanggung Jawab : Dekan Fakultas Sains dan Teknologi
Pengarah : Ka. Prodi DIII Kesehtan Lingkungan
Penyusun : 1.
2.
Editor : ..........................................
Cover/Layout : ..........................................
ISBN : ..........................................
Cetakan :
Penerbit : IKesT Muhammadiyah Palembang
Jalan Jend. A. Yani 13 Ulu Plaju Palembang
Kode Pos : 30252, Telp. 0711-516232 / 516233
Fax : 0711-513202
Web : www.ikestmp.ac.id
Email : ikestmp@gmail.com
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN i

LEMBAR PENGESAHAN
Modul Bahan Praktikum surveilans media lingkungan yang telah disusun oleh
Dosen pengampu mata kuliah surveilans media lingkungan dengan Penyulit pada
Program Studi DIII Kesehtan Lingkungan IKesT Muhammadiyah Palembang,
telah diperiksa dan disetujui oleh Dekan Fakultas Sains dan Teknologi IKesT
Muhammadiyah Palembang untuk dipergunakan dalam kegiatan proses Belajar
mengajar setiap mata kuliah
Palembang,.... Juni 2022
Dekan Ka. Prodi PJ Mata Kuliah

Fakultas Sains & Teknologi Kesehatan Lingkungan
(Zairinayati, S.KM., M. Kes) (Rio Purnama, M.PH (I.H)) (………………)
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN ii

Visi IKesT Muhammadiyah Palembang
Menjadi Perguruan Tinggi Islami dan berkemajuan dalam Inovasi Teknologi
Kesehatan untuk kemaslahatan umat
Misi IKesT Muhammadiyah Palembang

(1) Menyelenggarakan proses pendidikan yang berkualitas melalui pencapaian
Inovasi Teknologi Kesehatan, kompetensi secara professional. dan islami.
(2) Mengembangkan kontribusi dan kompetensi sivitas akademika dalam

penelitian dan pengabdian masyarakat dengan penerapan nilai-nilai Islami
(3) Menyelenggarakan tata kelola dan manajemen organisasi yang otonom,

efektif, efisien dan Islami dengan mengedepankan mutu pelayanan, akuntabilitas
dan transparansi
(4) Mengembangkan kemitraan dengan organisasi/institusi dalam lingkup

nasional dan Internasional
Visi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan

Menjadi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan yang unggul dalam
bidang sanitasi industri yang Islami, berkemajuan dan inovatif
Misi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan

1. Menyelenggarakan pendidikan ahli madya kesehatan lingkungan yang
berkemajuan melalui pengembangan pengetahuan, moralitas yang unggul dan
Islami dalam bidang sanitasi industri.
2. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan pengetahuan dan
pemecahan masalah kesehatan lingkungan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam mengimplementasikan
kompetensi dibidang kesehatan lingkungan.
4. Melaksanakan tatakelola pendidikan dan manajemen organisasi yang sesuai
dengan prosedur dan standar mutu pelayanan.
5. Meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
6. Mengembangkan kemitraan lintas sektor dalam pengelolaan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian masyarakat
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN iii

KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum, Wr. Wb.
Dengan mengucapkan syukur ke Hadirat Allah SWT atas Rahmat dan

Karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan Modul Praktikum Analisis dan
Manajemen Data Kesehatan Lingkungan untuk mahasiswa/I Prodi Kesehatan
lingkungan Institut Ilmu Kesehatan dan Teknologi Muhammadiyah Palembang
(IKesT Muhammadiyah Palembang) ini dapat diselesaikan.
Modul teori ini dibuat sebagai pedoman dalam melakukan pembelajaran

praktikum tentang Analisis dan Manajemen Data Kesehatan Lingkungan yang
merupakan kegiatan penunjang mata kuliah surveilans media lingkungan pada
Prodi Kesehatan lingkungan IKesT Muhammadiyah Palembang. Modul
praktikum ini diharapkan dapat membantu mahasiswa/i dalam mempersiapkan
dan melaksanakan pembelajaran dengan lebih baik, terarah, dan terencana.
Penyusun menyakini bahwa dalam penyusunan Modul praktikum surveilans

media lingkungan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penyusun
mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna penyempurnaan modul
praktikum ini dimasa yang akan datang.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb
Palembang,
Penyusun
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN iv

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii
Visi IKesT Muhammadiyah Palembang ............................................................ iii
Misi IKesT Muhammadiyah Palembang ........................................................... iii
Visi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan ............................................. iii
Misi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan ............................................ iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
Deskripsi Mata Kuliah......................................................................................... ix
Tata Tertib Pelaksanaan Praktikum.................................................................. ix
MODUL 1. MANAJEMEN DATA ...................................................................... 1

A. Kompetensi ................................................................................................. 1
B. Strategi Pembelajaran.................................................................................. 1
C. Dasar Teori .................................................................................................. 1
D. Evaluasi ....................................................................................................... 2
E. Referensi ..................................................................................................... 2
MODUL 2. TEKNIK PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS DATA

DESKRIFTIF ........................................................................................................ 3
A. Kompetensi ................................................................................................. 3
C. Dasar Teori .................................................................................................. 3
D. Peralatan ...................................................................................................... 3
E. Bahan........................................................................................................... 3
F. Prosedur Kerja ............................................................................................. 3
G. Interpretasi Hasil ......................................................................................... 8
H. Evaluasi ....................................................................................................... 8
I. Referensi ..................................................................................................... 8
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN v

MODUL 3. ESTIMASI DATA............................................................................. 9
A. Kompetensi ................................................................................................. 9
C. Dasar Teori .................................................................................................. 9
D. Peralatan .................................................................................................... 11
E. Bahan......................................................................................................... 12
F. Prosedur Kerja ........................................................................................... 12
G. Interpretasi Hasil ....................................................................................... 13
H. Evaluasi ..................................................................................................... 14
I. Referensi ................................................................................................... 14
MODUL 4. TRANSFORMASI DATA .............................................................. 15

A. Kompetensi ............................................................................................... 15
B. Strategi Pembelajaran................................................................................ 15
C. Dasar Teori ................................................................................................ 15
D. Peralatan .................................................................................................... 17
E. Kasus ......................................................................................................... 17
F. Prosedur Kerja ........................................................................................... 18
H. Evaluasi ..................................................................................................... 20
I. Referensi ................................................................................................... 20
MODUL 5. ANALISIS DATA BIVARIAT ...................................................... 21

A. Kompetensi ............................................................................................... 21
C. Dasar Teori ................................................................................................ 21
D. Peralatan .................................................................................................... 23
E. Bahan......................................................................................................... 23
F. Prosedur Kerja ........................................................................................... 24
H. Evaluasi ..................................................................................................... 29
I. Referensi ................................................................................................... 29
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN vi

MODUL 6. UJI KORELASI DAN REGRESI SEDERHANA ....................... 30
A. Kompetensi ............................................................................................... 30
C. Dasar Teori ................................................................................................ 30
D. Peralatan .................................................................................................... 31
E. Bahan......................................................................................................... 31
F. Prosedur Kerja ........................................................................................... 32
H. Evaluasi ..................................................................................................... 34
I. Referensi ................................................................................................... 34
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN vii

DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jenis Kelamin Pasien ................................................................................ 5
Tabel 2. Jenis Pendidikan Pasien ............................................................................ 5
Tabel 3. Jenis Pendidikan Pasien ............................................................................ 6
Tabel 4. Keikutsertaan KB ...................................................................................... 6
Tabel 5. Jenis Alat Kontrasepsi yang Dipakai ........................................................ 7
Tabel 6. Daftar Penilaian Prosedur Kerja ............................................................... 8
Tabel 7. Daftar Penilaian Prosedur Kerja ............................................................. 14
Tabel 8. Daftar Penilaian Prosedur Kerja ............................................................. 20
Tabel 9. Uji T ........................................................................................................ 28
Tabel 10. Uji Anova .............................................................................................. 29
Tabel 11. Uji Chi-Square ...................................................................................... 29
Tabel 12. Daftar Penilaian Prosedur Kerja ........................................................... 29
Tabel 13 ................................................................................................................. 34
Tabel 14. Daftar Penilaian Prosedur Kerja ........................................................... 34
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN viii

Deskripsi Mata Kuliah
Manajemen data merupakan serangkaian kegiatan pengelolaan data hasil
penelitian dimulai dari kegiatan pencatatan, pengumpulan, pengolahan, analisis,
dan interpretasi data, sampai dengan menghasilkan informasi yang diperlukan
dalam proses pengambilan keputusan. Tahapan manajemen data tersebut akan
diuraikan secara rinci dalam perkuliahan “Analisis dan Manajemen Data
Kesehatan Lingkungan”. Pada tahapan analisis data menggunakan uji statistik
non-parametrik dan parametri yang sering digunakan oleh mahasiswa. Dalam
setiap uji statistik menggunakan aplikasi program statistik SPSS, sehingga
mempermudah dalam interpretasi data. Contoh-contoh akan diberikan sebagai
latihan membahas data yang telah dikumpulkan atau latihan kasus menggunakan
hasil penelitian yang pernah dilakukan oleh mahasiswa dalam menyelesaikan
tugas akhir berupa skripsi dan karya tulis ilmiah (KTI).
Tata Tertib Pelaksanaan Praktikum

1. Mahasiswa wajib hadir 10 menit sebelum praktikum dimulai
2. Wajib menggunakan pakaian laboratorium sesuai ketentuan
3. Mahasiswa wajib membawa panduan praktikum
4. Mahasiswa mentaati tata tertib laboratorium
5. Mahasiswa tidak diperkenankan memasuki laboratorium sebelum praktek
dimulai oleh dosen dan tanpa seizin pengelola laboratorium
6. Mahasiswa tidak diperkenankan makan minum di laboratorium
7. Mahasiswa tidak diperbolehkan membawa alat tulis kecuali untuk mata kuliah
Kimia dan Mikrobiologi
8. Mahasiswa tidak dibenarkan memindahkan alat dan merusak fasilitas
laboratorium.
9. Dosen berhak tidak memperkenankan mahasiswa untuk tidak mengikuti
kegiatan praktikum jika melanggar tata tertib yang ada.
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN ix

MODUL 1. MANAJEMEN DATA
A. Kompetensi
Setelah menyelesaikan praktikum ini mahasiswa harus mampu memahami
konsep dasar manajemen data dan konsep dasar analisis data.
B. Strategi Pembelajaran
1. Belajar dan Latihan Mandiri
2. Belajar secara kelompok sesuai jadwal yang ditentukan dan setiap
mahasiswa wajib melakukan prosedur praktikum
C. Dasar Teori
Statistik dalam arti sempit berarti angka/data. Sedangkan dalam arti luas
statistik sebagi suatu prosedur atau metode pengumpulan data, pengolahan
data, analisis data dan penyajian data. Sedangkan penelitian adalah cara ilmiah
untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
Peran statistik dalam suatu penelitian dimulai dari tahap awal sampai
dengan akhir penelitian. Adapun perannya:
a. Alat untuk menghitung besarnya sampel yang akan diteliti

b. Alat untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen
c. Alat untuk pengolahan data
d. Alat untuk analisis data
e. Alat untuk penyajian data
Kegunaan statistik/penelitian di Bidang Kesehatan adalah sebagai berikut:
a. Mengukur status kesehatan masyarakat dan mengetahui permaslahan

kesehatan
b. Membandingkan status kesehatan di satu tempat dengan tempat lain,
atau membandingkan status kesehatan waktu lampau dengan saat
sekarang
c. Evaluasi dan monitoring kegagalan dan keberhasilan program
kesehatan yang sedang dilaksanakan
d. Keperluan estimasi tentang kebutuhan pelayanan kesehatan
MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 1

e. Perencanaa program kesehatan
f. Keperluan Research dan publikasi masalah-maslash kesehatan
Dalam menggunakan statistik perlu dipahami benar mengenai definisi data

dan jenis-jenis data. Data merupakan kumpulan angka/huruf hasil dari
penelitian terhadap sfat/karakteristik yang kita teliti. Isi data pada umumnya
bervariasi (misalnya data berat badan dalam suatu kelompok orang ada yang
beratnya 60 kg, 50 kg, 75 kg dst) sehingga muncul istilah variabel. Jadi
variabel merupakan karakteristik yang nilai datanya bervariasi dari suatu
pengukuran ke pengukuran berikutnya.
D. Evaluasi
Mahasiswa dinyatakan kompeten jika mampu melakukan seluruh prosedur
kerja dalam panduan praktikum.
E. Referensi
Irmatul Hasanah, M. (2018). Ringkasan Materi Kuliah Statistika Dasar.
Banten : Fakultas Dakwah UIN Sultan Maulana Hasanuddin .
Widodo, A. (2017). Pengantar Statistika. Malang, Indonesia: UB Press.

MODUL 2. TEKNIK PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS DATA
DESKRIFTIF
A. Kompetensi
tahapan dan teknik pengolahan data dan analisis data deskriftif.
C. Dasar Teori
Pengolahan data merupakan salah satu bagian rangkaian kegiatan
penelitian setelah pengumpulan data. Setelah dilakukan pengumpulan data,
seringkali orang bingung “mau diapakan data yang telah terkumpul?,
Bagaimana menghubungkan data di kuesioner dengan tujuan penelitian?”.
Untuk itu data yang masih mentah (raw data) perlu diolah sedemikian rupa
sehingga menjadi informasi yang akhirnya dapat digunakan untuk menjawab
tujuan penelitian.
D. Peralatan
Laptop/PC
E. Bahan
-
F. Prosedur Kerja
Agar analisis penelitian menghasilkan informasi yang benar, paling tidak
ada empat tahapan dalam pengolahan data yang harus dilalui, yaitu:
1. Editing
Merupakan kegiatan untuk melakukan pengecekan isian formulir atau

kuesioner apakah jawaban yang ada di kuesioner sudah:
a. Lengkap: semua pertanyaan sudah terisi jawabannya

b. Jelas: jawaban pertanyaan apakah tulisannya cukup jelas terbaca.

c. Relevan: jawaban yang tertulis apakah relevan dengan pertanyaan
d. Konsisten: apakah antara beberapa pertanyaan yang berkaitan isi
jawabannya konsisiten, misalnya antara pertanyaan usia dengan
pertanyaan jumlah anak. Bila dipertanyaan usia terisi 15 tahun dan di
pertanyaan jumlah anak 9, ini berarti tidak konsisten.
2. Coding
Coding merupakan kegiatan merubah data berbentuk huruf menjadi

data berbentuk angka/bilangan. Misalnya untuk variabel pendidikan
dilakukan koding 1 = SD, 2 = SMP, 3 = SMU dan 4 = PT. Jenis kelamin: 1
= laki-laki dan 2 = perempuan, dsb. Kegunaan dari coding adalah untuk
mempermudah pada saat analisis data dan juga mempercepat pada saat
entry data.
3. Processing
Setelah semua kuesioner terisi penuh dan benar, serta sudah melewati
pengkodean, maka langkah selanjutnya adalah memproses data agar data
yang sudah di-entry dapat dianalisis. Pemrosesan data dilakukan dengan
cara meng-entry data dari kuesioner ke paket program komputer. Ada
bermacammacam paket program yang dapat digunakan untuk pemrosesan
data dengan masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan. Salah
satu paket program yang sudah umum digunakan untuk entry data adalah
paket program SPSS for Window.
4. Cleaning
Cleaning (pembersihan data) merupakan kegiatan pengecekan kembali

data yang sudah di-entry apakah ada kesalahan atau tidak. Kesalahan
tersebut dimungkinkan terjadi pada saat kita meng-entry ke komputer
Misalnya untuk variabel pendidikan ada data yang bernilai 7, mestinya
berdasarkan coding yang ada pendidikan kodenya hanya antara 1 s.d. 4
(1=SD, 2=SMP, 3=SMU dan 4=PT). Contoh lain misalnya dalam variabel
status perkawinan terisi data 1 (misalnya 1=belum kawin) dan dalam

variabel jumlah anak terisi nilai . ini berarti ada data yang salah (tidak
konsisten) karena statusnya belum kawin tetapi mempunyai anak 5?.
Berikut akan diuraikan cara meng-cleaning data:
a. Mengetahui Missing Data
Cara mendetekdi adanya missing data adalah dengan melakukan list

(distribusi frekuensi) dari variabel yang ada. Misalnya data yang diolah
100 responden, kemudoian dikeluarkan variabel jenis kelamin dan
pendidikan.
Tabel 1. Jenis Kelamin Pasien
Tabel 2. Jenis Pendidikan Pasien
Dari kedua tabel di atas memperlihatkan bahwa tabel jenis kelamin

tidak ada nilai yang hilang (missing), sedangkan pada tabel pendidikan ada
5 pasien yang missing, karena total jumlahnya hanya 95 (seharusnya 100).
b. Mengetahui variasi data
Dengan mengetahui variasi data akan diketahui apakah data yang di-
entry benar atau salah. Cara mendeteksi dengan mengeluarkan distribusi
frekuensi masing-masing variabel. Dalam entry data biasanya data
dimasukkan dalam bentuk kode/coding, misalnya untuk variabel

pendidikan SD kode 1, SMP kode 2, SMU kode 3, dan PT kode 4. Untuk
mengetahui kesalahan data berikut ilustrasi keluaran dari variabel
pendidikan:
Tabel 3. Jenis Pendidikan Pasien
Dari tampilan di atas kendati jumlah total sudah benar 100, namun
terlihat ada data yang salah, yaitu munculnya kode pendidikan angka 7
yang berjumlah 4 pasien. Seharusnya variabel pendidikan variasi
angkanya hanya dari angka 1 s.d. 4.
c. Mengetahui konsistensi data
Cara mendeteksi adanya ketidakkonsistensi data dengan

menghubungkan dua variabel. Contoh:
1) Membandingkan dua tabel
Tabel 4. Keikutsertaan KB

Tabel 5. Jenis Alat Kontrasepsi yang Dipakai
Dari kedua tabel tersebut terlihat bahwa ada ketidak konsistenan antara
jumlah peserta KB (20 orang) dengan total jenis alat kontrasepsi yang
dipakai (24 orang). Seharusnya pada baris total jenis alat kontrasepsi
jumlahnya 20 orang.
2) Membuat tabel silang
Contoh menghubungkan variabel umur dan jumlah anak
Keterangan:
* = ada 2 responden dengan umur 15 tahun dan anaknya ada 10 orang (ada
kesalahan entry data!!!)

G. Interpretasi Hasil
Tabel 6. Daftar Penilaian Prosedur Kerja
Perlu
No. Kegiatan Ya Tidak Catatan
Latihan
1. Mempersiapkan alat dan bahan
Teknik pengolahan data dan analisis data
2.
deskriftif
H. Evaluasi
I. Referensi

MODUL 3. ESTIMASI DATA
A. Kompetensi
konsep estimasi data dengan tingkat kepercayaan tertetentu serta memahami
hipotesis untuk parameter populasi dan sampel data ratio dan proporsi.
C. Dasar Teori
Apabila diinginkan analisis hubungan antara dua variabel, dalam contoh
diatas berarti kita ingin mengetahui hubungan jenis pembayaran dengan
kepuasan pasien, maka analisis dilanjutkan pada tingkat bivariat. Pada analisis
bivariat kita dapat mengetahui apakah ada perbedaan kepuasan pasien antara
pasien dengan membayar sendiri dengan pasien dengan biaya askes.
Kegunaan analisis bivariat bisa untuk mengetahui apakah ada hubungan yang
siginifikan antara dua variabel, atau bisa juga digunakan untuk mengetahui
apakah ada perbedaan yang signifikan antara dua atau lebih
kelompok(sampel).
UJI HIPOTESIS
Pengujian hipotesis dapat berguna untuk membantu pengambilan

keputusan tentang apakah suatu hipotesis yang diajukan, seperti perbesaan
atau hubungan, cukup menyakinkan untuk ditolak atau tidak ditolak.
Keyakinan ini didasarkan pada besarnya peluang untuk memperoleh hubungan
tersebut secara kebetulan (by chance). Semakin kecil peluang tersebut
(peluang adanya by chance), semakin besar keyakinan bahwa hubungan
tersebut memang ada.

1. Hipotesis
Dalam pengujian hipotesis dijumpai dua jenis hipotesis yaitu hipotesis nol
(Ho) dan hipotesis alternatif (Ha). Berikut akan diuraikan lebih jelas tentang
masing-masing hipotesis tersebut.
a. Hipotesis Nol (Ho).
Hipotesis yang menyatakan tidak ada perbedaan sesuatu kejadian antara

kedua kelompok. Atau hipotesis yang menyatakan tidak ada hubungan antara
variabel satu dengan variabel lainnya Contoh:
➢ Tidak ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang dilahirkan
dari ibu yang merokok dengan mereka yang dilahirkan dari ibu yang
tidak merokok
➢ Tidak ada hubungan antara merokok dengan berat badan bayi
b. Hipotesis Alternatif (Ha)
Hipotesis yang menyatakan ada perbedaan sesuatu kejadian antara kedua

kelompok. Atau hipotesis yang menyatakan ada hubungan antara variabel satu
dengan variabel lainnya Contoh:
➢ Ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang dilahirkan dari
ibu yang merokok dengan mereka yang dilahirkan dari ibu yang tidak
merokok
➢ Ada hubungan antara merokok dengan berat badan bayi
2. Arah dan bentuk hipotesis
Bentuk hipotesis alternatif akan menentukan arah uji statistik apakah satu
arah (one tail) atau dua arah (twa tail)
➢ One tail (satu sisi): bila hipotesis alternatifnya menyatakan adanya

perbedaan dan ada pernyataan yang mengatakan hal satu lebih
tinggi/rendah dari hal lain.
➢ Two tail (dua sisi) merupakan hipotesis alternatif yang hanya
menyatakan perbedaan tanpa melihat apakah hal satu lebih
tinggi/rendah dari hal lain.

3. Menentukan Tingkat Kemaknaan (Level of Significance)
Tingkat kemaknaan merupakan kesalahan tipe I suatu uji yang biasanya

diberi notasi ‘α’. Seperti sudah diketahui bahwa tujuan dari pengujian
hipotesis adalah untuk membuat suatu pertimbangan tentang perbedaan antara
nilai sampel dengan keadaan populasi sebagai suatu hipotesis. Langkah
selanjutnya setelah ktriteria/batasan yang digunakan untuk memutuskan
apakah hipotesis nol ditolak atau gagal ditolak yang disebut dengan tingkat
kemaknaan (Level of Significance). Tingkat kemakanaan, atau sering disebut
dengan nilai α, merupakan nilai yang menunjukkan besarnya peluang salah
dalam menolak hipotesis nol. Atau dengan kata lain, nilai α merupakan batas
toleransi peluang salah dalam menolak hipotesis nol. Dengan kata-kata yang
lebih sederhana, nilai α merupakan batas maksimal kesalahan menolak Ho.
Bila kita menolak Ho berarti menyatakan adanya perbedaan/hubungan.
Sehingga nilai α dapat diartikan pula sebagai batas maksimal kita salah dalam
menyatakan adanya perbedaan.
4. Pemilihan Jenis Uji Parametrik atau Non Parametrik
Dalam pengujian hipotesis sangat berhubungan dengan distribusi data

populasi yang akan diuji. Bila distribusi data populasi yang akan diuji
berbentuk normal/simetris/Gauss, maka proses pengujian dapat digunakan
dengan pendekatan uji statistik parametrik. Sedangkan bila distribusi data
populasinya tidak normal atau tidak diketahuidistribusinya maka dapat
digunakan pendekatan uji statistik non parametrik. Kenormalan suatu
distribusi data dapat juga dilihat dari jenis variabelnya, bila variabelnya
berjenis numerik/kuantitatif biasanya distribusi datanya mendekati
normal/simetris, sehingga dapat digunakan uji statistik parametrik. Bila jenis
variabelnya katagorik (kualitatif), maka bentuk distribusinya tidak normal,
sehingga uji non parametrik dapat digunakan. Penentuan jenis uji juga
ditentukan oleh jumlah data yang dianalisis, bila jumlah data kecil (<30)
cenderung digunakan uji non parametrik.
D. Peralatan
Laptop/PC

E. Bahan
-
F. Prosedur Kerja
Menetapkan Hipotesis
Hipotesis dalam statistik dikenal dua macam yaitu hipotesis nol (Ho) dan
hipotesis alternatif (Ha).
1. Hipotesis nol (Ho) Hipotesis yang menyatakan tidak ada perbedaan

sesuatu kejadian antara kedua kelompok.
Contoh: Tidak ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang
dilahirkan dari ibu yang merokok dengan mereka yang dilahirkan dari ibu
yang tidak merokok
2. Hipotesis alternatif (Ha) Hipotesis yang menyatakan ada perbedaan

sesuatu kejadian antara kedua kelompok.
Contoh: Ada perbedaan berat badan bayi antara mereka yang dilahirkan
dari ibu yang merokok dengan mereka yang dilahirkan dari ibu yang tidak
merokok.
Dari hipotesis alternatif akan diketahui apakah uji statistik menggunakan

satu arah (one tail) atau dua arah (two tail).
Penentuan Uji Statistik Yang Sesuai
Ada beragam jenis uji statistik yang dapat digunakan. Setiap uji statistik
mempunyai persyaratan tertentu yang harus dipenuhi. Oleh karena itu harus
digunakan uji statistik yang tepat sesuai dengan data yang diuji. Jenis uji
statistik sangat tergantung dari:
1. Jenis variabel yang akan dianalisis

2. Jenis data apakah dependen atau independen
3. Jenis distribusi data populasinya apakah mengikuti distribusi normal atau
tidak.

Sebagai gambaran, jenis uji statistik untuk mengetahui perbedaan mean
akan berbeda dengan uji statistik untuk mengetahui perbedaan
proporsi/persentase. Uji beda mean menggunakan uji t atau inova, sedangkan
uji untuk mengetahui perbedaan proporsi digunakan uji Kai kuadrat.
Menentukan Batas atau Tingkat Kemaknaan (Level og Significance)
Batas/tingkat kemaknaan, sering juga disebut dengan nilai α. Penggunaan

nilai alpha tergantung tujuan penelitian yang dilakukan, untuk bidang
kesehatan masyarakat biasanya menggunakan nilai alpha 5%.
Penghitungan Uji Statitik
Penghitungan uji statistik adalah menghitung data sampel ke dalam uji

hipotesis yang sesuai. Misalnya kalau ingin menguji perbedaan mean antara
dua kelompok, maka data hasil pengukuran dimasukkan ke rumus uji t. Dari
hasil dengan nilai populasi untuk mengetahui apakah ada hipotesis ditolak
atau gagal menolak hipotesis.
Seperti telah disebutkan pada langkah D, bahwa hasil pengujian statistik
akan menghasilkan dua kemungkinan keputusan yaitu menolak hipotesis nol
(Ho) dan gagal menolak hipotesisi nol.
Seiring dengan kemajuan perkembangan komputer maka uji statistik

dengan mudah dan cepat dapat dilakukan dengan program-program statistik
yang tersedia di pasaran seperti Epi Info, SPSS, SAS dll. Setiap kita
melakukan uji statistik melalui program komputer maka yang akan kita cari
adalalah nilai p (p value). Dengan nilai p ini kita dapat menggunakan untuk
keputusan uji statistik dengan cara membandingkan nilai p dengan α (alpha).
Ketentuan yang berlaku adalah:
a. Bila nilai p ≤ α, maka keputusannya adalah Ho ditolak

b. Bila nilai p > α, maka keputusannya adalah Ho gagal ditolak
Perlu diketahui bahwa nilai p two tail adalah 2 kali nilai p one tail berarti
kalau tabel yang digunakan adalah tabel one tail sedangkan uji statistik yang

dilakukan adalah two tail maka nilai p dari tabel harus dikalikan 2. dengan
demikian dapat disederhanakan dengan rumus : nilai p two tail = 2 x nilai p
one tail.
Pendekatan probabilistik ini sekarang sudah mulai digunakan oleh para

ahli statistik dalam pengambilan keputusan uji statistik. Pada modul ini dalam
memutuskan uji statistik menggunakan pendekatan ini.
No. Kegiatan Ya Tidak Perlu Latihan Catatan

2. Estimasi data
H. Evaluasi
I. Referensi

MODUL 4. TRANSFORMASI DATA
A. Kompetensi
transformasi data uji norma, uji vailiditas dan uji reabilitas data paramterik.
C. Dasar Teori
1. Uji validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Salah satu masalah dalam suatu penelitian adalah bagaimana data yang
diperoleh adalah akurat dan objektif. Hal ini sangat penting dalam penelitian
karena kesimpulan penelitian hanya akan dapat dipercaya (akurat). Data yang
kita kumpulkan tidak akan berguna bilamana alat pengukur yang digunakan
untuk mengumpulkan data penelitian tidak mempunyai validitas dan
reliabilitas yang tinggi.
2. Validitas
Validitas berasal dari kata Validity yang mempunyai arti sejauhmana

ketepatan suatu alat ukur dalam mengukur suatu data. Misalnya bila seseorang
akan mengukur cincin, maka dia harus menggunakan timbangan emas. Dilain
pihak bila seseorang ingin menimbang berat badan, maka dia harus
menggunakan timbangan berat badan. Jadi dapat disimpulkan bahwa
timbangan emas valid untuk mengukur berat cincin, tapi timbangan emas
tidak valid untuk menimbang berat badan.
3. Reliabilitas
Realibilitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan sejauhmana hasil

pengukuran tetap konsisten bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih
terhadap gejala yang sama dan dengan alat ukur yang sama. Misalkan
seseorang ingin mengukur jarak dari satu tempat ke tempat lain dengan

menggunakan dua jenis alat ukur. Alat ukur pertama denganmeteran yang
dibuatdari logam, sedangkan alat ukur kedua dengan menghitung langkah
kaki. Pengukuran dengan meteran logam akan mendapatkan hasil yang sama
kalau pengukurannya diulang dua kali atau lebih. Sebaliknya pengukuran yang
dilakukan dengan kaki, besar kemungkinan akan didapatkan hasil yang
berbeda kalau pengukurannya diulang dua kali atau lebih. Dari ilustrasi ini
berarti meteran logam lebih reliable dibandingkan langkah kaki untuk
mengukur jarak.
CARA MENGUKUR VALIDITAS
Untuk mengetahui validitas suatu instrumen (dalam hal ini kuesioner)

dilakukan dengan cara melakukan korelasi antar skor masing-masing variabel
dengan skor totalnya. Suatu variabel (pertanyaan) dikatakan valid bila skor
variabel tersebut berkorelasi secara signifikan dengan skor totalnya. Teknik
korelasi yang digunakan korelasi Pearson Product Moment:
Keputusan uji:
Bila r hitung lebih besar dari r tabel → Ho ditolak, artinya variabel valid
Bila r hitung lebih kecil dari r tabel → Ho gagal ditolak, artinya variabel
tidak valid
CARA MENGUKUR RELIABILITAS
Pertanyaan dikatakan reliabel jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan

adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Jadi jika misalnya responden
menjawab “tidak setuju” terhadap perilaku merokok dapat mempertinggi
kepercayaan diri, maka jika beberapa waktu kemudian ia ditanya lagi untuk
hal yang sama, maka seharusnya tetap konsisten pada jawabab semula yaitu
tidak setuju. Pengukuran reliabilitas pada dasarnya dapat dilakukan dengan
dua cara :

a. Repeated Measure atau ukur ulang. Pertanyaan ditanyakan pada reponden
berulang pada waktu yang berbeda (misal sebulan kemudian), dan
kemudian dilihat apakah ia tetap konsistendengan jawabannya.
b. One Shot atau diukur sekali saja. Disini pengukurannya hanya sekali dan
kemudian hasilnya dibandingkan dengan pertanyaan lain. Pada umumnya
pengukuran dilakukan dengan One Shot dengan beberapa pertanyaan
Pengujian reliabilitas dimulai dengan menguji validitas terlebih dahulu.
Jadi jika pertanyaan tidak valid, maka pertanyaan tersebut dibuang.

Pertanyaanpertanyaan yang sudah valid kemudian baru secara bersama-sama
diukur reliabilitasnya.
D. Peralatan
Laptop/PC
E. Kasus
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KUESIONER
Lakukan uji validitas dan reliabilitas kuesioner untuk mengetahui tingkat

stress pekerja industri. Untuk mengukur stress digunakan 5 pertanyaan. Uji
coba dilakukan pada 15 responden dengan bentuk pertanyaan sbb:
1) Apkah anda sering terpaksa bekerja lembur?
1. tidak pernah 2. jarang 3.kadang 4. sering 5. selalu
2) Menurut anda, apakah dalam hidup ini perlu bersaing?
1. tidak pernah 2. jarang 3. Kadang 4. perlu 5. sangat perlu
3) Apakah anda mudah marah?
1. tidak 2. jarang 3. Kadang 4. Sering 5. Ya
4) Apakah anda sering terjadi konflik dengan keluarga?
1. tidak 2. Jarang 3. Kadang 4. Sering 5. Ya
5) Apakah anda sering terjadi konflik dengan teman kerja?

1. tidak 2. Jarang 3. Kadang 4. Sering 5. Ya
Hasil pretest pada 15 responden, sbb:
F. Prosedur Kerja
1. Masukkan data tersebut ke SPSS
2. Klik ‘Analyze’
3. Pilih ‘Scale’
4. Pilih ‘Reliability Analysis
5. Masukkan semua variabel ke dalam kotak ‘Items’ (ingat variabel yang

masuk hanya variabel yang akan diuji saja, yaitu P1, P2, P3, P4 dan P5)
bentuknya sbb:

6. Pada ‘Model’, biarkan pilihan pada ‘Alpha’
7. Klik Option ‘Statistics’
8. Pada bagian ‘Descriptives for’ klik pilihan ‘ítem’, Scale if Item deleted.
9. Klik ‘Continue’
10. Klik ‘OK’., terlihat hasil outputnya sbb :

Hasil analisis reliability memperlihatkan dua bagian. Bagian utama
menunjukkan hasil statistik deskriptif masing-masing variabel dalam bentuk
mean, varian dll. Pada bagian kedua memperlihatkan hasil dari proses
validitas dan reliabilitas. Kaidah yang berlaku bahwa pengujian dimulai
dengan menguji validitas kuesioner baru dilanjutkan uji reliabilitas.

2. Transformasi data
H. Evaluasi
I. Referensi

MODUL 5. ANALISIS DATA BIVARIAT
A. Kompetensi
analisis data Bivariat dengan konsep Uji t independen/dependen, Uji Anova,
Uji Chi Kwadrad.
C. Dasar Teori
Pada analisis bivariat kita dapat mengetahui apakah ada perbedaan
kepuasan pasien antara pasien dengan membayar sendiri dengan pasien
dengan biaya askes. Kegunaan analisis bivariat bisa untuk mengetahui apakah
ada hubungan yang siginifikan antara dua variabel, atau bisa juga digunakan
untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara dua atau lebih
kelompok(sampel).
UJI T
Sebelum kita melakukan uji statistik dua kelompok data, kita perlu
mengetahui apakah dua kelompok data tersebut berasal dari dua kelompok
yang independen atau berasal dari dua kelompok yang dependen/pasangan.
Dikatakan kelompok independen bila data kelompok yang satu tidak
tergantung dari kelopok kedua, misalnya membandingkan mean tekanan darah
sistolik orang desa dengan orang kota. Tekanan darah orang kota independen
(tidak tergantung) dengan orang desa. Dilain pihak, kedua kelompok data
dikatakan dependen/pasangan bila kelompok data yang dibandingkan datanya
saling mempunyai ketergantungan, misalnya data berat badan sebelum dan
sesudah mengikuti program diet berasal dari orang yang sama (data sesudah
dependen/tergantung dengan data sebelum).

Berdasarkan karakteristik data tersebut maka uji beda dua mean dibagi
dalam dua kelompok, yaitu: uji beda mean independen (uji T independen) dan
uji beda mean dependen (uji T dependen).
UJI ANOVA
Prinsip uji ANOVA adalah melakukan telaah variabilitas data menjadi dua
sumber variasi yaitu variasi dalam kelompok (within) dan variasi antar
kelompok (between). Bila variasi within dan between sama (nilai
perbandingan kedua varian sama dengan 1) maka mean-mean yang
dibandingkan tidak ada perbedaan, sebaliknya bila hasil perbandingan tersebut
menghasilkan lebih dari 1, maka mean yang dibandingkan menunjuk ada
perbedaan.
Analisis varian (ANOVA) mempunyai dua jenis analisi varian satu faktor
(one way) dan analisis faktor (two way). Pada bab ini hanya akan dibahas
analisis varian satu faktor (one way).
Beberapa asumsi yang harus dipenuhi pada uji ANOVA adalah:
1. Varian homogen
2. Sampel/kelompok independen
3. Data berdistribusi normal
4. Jenis data yang dihubungkan adalah : Numerik dengan katagori (untuk
katagori yang lebih dari 2 kelompok.
UJI KAI KUADRAT
Misalnya ingin diketahui hubungan jenis pekerjaan dengan perilaku

menyusui ibu, apakah ada perbedaan proporsi kejadian menyusui eksklusif
antara ibu yang bekerja dengan ibu yang tidak bekerja. Dari contoh terlihat
bahwa variabel jenis pekerjaan (bekerja/tidak bekerja) merupakan variabel
katagorik, dan variabel perilaku menyusui (eksklusif/non eksklusif) juga
merupakan variabel katagorik.
Tujuan dari digunakannya uji kai kuadrat adalah untuk untuk menguji
perbedaan proporsi/persentase antara beberapa kelompok data. Dilihat dari

segi datanya uji kai kuadrat dapat digunakan untuk mengetahui hubungan
antara variabel katagorik dengan variabel katagorik. Contoh pertanyaan
penelitian untuk kasus yang dapat dipecahkan oleh uji kai kuadrat misalnya:
a. Apakah ada perbedaan kejadian hipertensi antara wanita dan pria. Kasus ii
berarti akan menguji hubungan variabel hipertensi (katagori dengan
klasifikasi ya dan tidak) dengan variabel jenis kelamin (katagori dengan
klasisfikasi wanita dan pria)
b. Apakah ada perbedaan kejadian anemia antara ibu yang kondisi soseknya
tinggi, sedang dan rendah. Pada kasus ini akan menguji hubungan variabel
anemia katagori dengan klasifikasi ya dan tidak) dengan variabel Sosek
(katagori dengan klasifikasi rendah, sedang dan tinggi).
D. Peralatan
Laptop/PC
E. Bahan
Uji t
Sebagai contoh kita gunakan data “ASI.SAV” dengan melakukan uji

hubungan perilaku menyusui dengan kadar Hb (misal digunakan variabel
Hb1), apakah ada perbedaan kadar Hb antara ibu yang menyusui eksklusif
dengan ibu yang menyusuinya tidak eksklusif.
Uji Anova
Pada contoh ini aka dicoba dihubungkan antara tingkat pendidikan dengan
berat badan bayi. Variabel pendidikan merupakan variabel katagorik dengan 4
katagori. Variabel berat bayi berbentuk numerik sehingga uji yang digunakan
ANOVA
Uji Chi-Square
Suatu penelitian ingin mengetahui hubngan pekerjaan dengan perilaku menyusui.

Variabel pekerjaan berisi dua nilai yaitu tidak bekerja dan bekerja, dan variabel
menyusui berisi dua nilai yaitu eksklusif dan non eksklusif. Untuk mengerjakan soal
ini gunakan data “Susu. SAV”.

F. Prosedur Kerja
Uji t independen
1. Aktifkan/bukalah file data “ASI.SAV”

2. Dari menu utama SPSS, pilih menu ‘Analyze”, kemudian pilih sub menu
“Compare Means’, lalu pilih “Independen-Samples T Test”
3. Pada layar tampak kotak yang di dalamnya ada kotak ‘Test variable (s)’I
dan ‘Grouping Variable’. Ket: kotak test varibles tempat memasukkan
variabel numeriknya, sedangkan kotak grouping variable untuk
memasukkan variabel katagoriknya, ingat jangan sampai terbalik.
4. Klik ‘hb1’ dan msukkan ke kotak ‘Test variable’
5. Klik variabel ‘eksklu’ dan masukkan ke kotak‘Grouping Variable’.
6. Klik ‘Define Group’, kemudian di layar nampak kotak isian. Anda diminta
mengisi kode variabel ‘menyusui’ ke dalam kedua kotak. Pada contoh ini,
kita tahu bahwa ‘0’ kode untuk yang tidak eksklusif dan kode ‘1’ untuk
Yang eksklusif. Jadi ketiklah 0 pada Group 1” dan 1 pada “Group 2”
7. Klik “Continue”
8. Klik “OK” untuk menjalankan prosedur perintahnya, dan hasilnya sbb:

Uji T Dependen
1. Pastikan anda berada di file “ASI.SAV”, jika belum aktifkan/bukalah file

ini.
“Compare Means’, lalu pilih “Paired-Samples T Test”
3. Klik ‘hb1’
4. Klik ‘hb2’
5. Klik tanda panah sehingga kedua variabel masuk kotak sebelah kanan
6. Klik ‘OK’ hasilnya tampak sbb
Uji Anova
1. Aktifkan/bukalah file data “ASI.SAV”

“Compare Means’, lalu pilih “One-Way ANOVA” sesaat akan muncul
menu One Way NOVA
3. Dari menu One way ANOVA, terlihat bahwa kotak Dependent List dan
kotak Factor perlu diisi variabel. Kotak ‘dependent’ diisi variabel numerik
dan kotak ‘factor’ diisi variabel katagoriknya. Pada contoh ini berarti pada
kotak Dependen diisi variabel “bbbayi” pada kotak Factor diisi variabel
“Didik”

4. Klik tombol ‘Options” tandai dengan √ pada kotak “Descriptive”
6. Klik tombol “Post Hoc”, tandai dengan √ pada kotak “Bonferroni”
8. Klik “OK
Uji Chi-Square
1. Pastikan anda berada pada data editor ASI.SAV

2. Dari menu SPSS, klik “Analyze”, kemudian pilih “Descriptive statistic”,
lalu pilih “Crosstab”, sesaat akan muncul menu Crosstabs

3. Dari menu crosstab, ada dua kotak yang harus diisi, pada kotak “Row(s)’
diisi variabel independen (variabel bebas), dalam contoh ini variabel
pekerjaan masuk ke kotak “Row(s)”.
4. Pada kotak “Column(s)” diisi variabel dependennya, dalam contoh ini
variabel perilaku menyusui masuk ke kotak “Column(s)”.
5. Klik option “Statistics..”, klik pilihan “Chi Square” dan klik pilihan “Risk”
7. Klik option “Cells”, bawa bagian “Percentages” dan klik “Row”

9. Klik “OK” hasilnya tampak sbb:
Tabel 9. Uji T

Tabel 10. Uji Anova
Tabel 11. Uji Chi-Square

2. Analisis data bivariat
H. Evaluasi
I. Referensi

MODUL 6. UJI KORELASI DAN REGRESI SEDERHANA
A. Kompetensi
analisis data bivariat dengan konsep uji korelasi dan regresi sederhana.
C. Dasar Teori
Seringkali dalam suatu penelitian kita ingin mengetahui hubungan antara
dua variabel yang berjenis numerik, misalnya huubungan berat badan dengan
tekanan darah, hubungan umur dengan kadar Hb, dsb. Hubungan antara dua
variabel numerik dapat dihasilkan dua jenis, yaitu derajat/keeratan hubungan,
digunakan korelasi. Sedangkan bila ingin mengetahui bentuk hubungan antara
dua variabel digunakan analisis regresi linier.
1. Korelasi
Korelasi di samping dapat untuk mengetahui derajat/keeratan hubungan,

korelasi dapat juga untuk mengetahui arah hubungan dua variabel numerik.
Misalnya, apakah huubungan berat badan dan tekanan darah mempunyai
derajat yang kuat atau lemah, dan juga apakah kedua variabel tersebut berpola
positif atau negatif.
Secara sederhana atau secara visual hubungan dua variabel dapat dilihat
dari diagram tebar/pencar (Scatter Plot). Diagram tebar adalah grafik yang
menunjukkan titik-titik perpotongan nilai data dari dua variabel (X dan Y).
Pada umumnya dalam grafik, variabel independen (X) diletakkan pada garis
horizontal sedangkan variabel dependen (Y) pada garis vertikal.
Dari diagram tebar dapat diperoleh informasi tentang pola hubungan

antara dua variabel X dan Y. selain memberi informasi pola hubungan dari

kedua variabel diagram tebar juga dapat menggambarkan keeratan hubungan
dari kedua variabel tersebut.
2. Regresi Linier Sederhana
Seperti sudah diuraikan di depan bahwa analisis hubungzn dua variabel

dapat digunakan untuk mengetahui bentuk hubungan dua variabel, yaitu
dengan analisis regresi.
Analisis regresi merupakan suatu model matematis yang dapat digunakan

untuk mengetahui bentuk hubungan antar dua atau lebih variabel. Tujuan
analisis regresi adalah untuk membuat perkiraan (prediksi) nilai suatu variabel
(variabel dependen) melalui variabel yang lain (variabel independen).
Sebagai contoh kita ingin menghuubungkan dua variabel numerik berat

badan dan tekanan darah. Dalam kasus ini berarti berat badan sebagai variabel
independen dan tekanan darah sebagai variabel dependen, sehingga dengan
regresi kita dapat memperkirakan besarnya nilai tekanan darah bila diketahui
data berat badan.
Untuk melakukan prediksi digunakan persamaan garis yang dapat

diperoleh dengan berbagai cara/metode. Salah satu cara yang sering digunakan
oleh peneliti adalah dengan menggunakan metode kuadrat terkecil (least
square). Metode least square merupakan suatu metode pembuatan garis regresi
dengan cara meminimalkan jumlah kuadrat jarak antara nilai Y yang teramati
dan Y yang diramalkan oleh garis regresi itu.
D. Peralatan
Laptop/PC
E. Bahan
Sebagai contoh kita akan melakukan analisis korelasi dan regresi
menggunakan data ‘ASI.SAV’ dengan mengambil variabel yang bersifat
numerik yaitu umur dengan kadar Hb (diambil Hb pengukuran pertama: Hb1).
Berikut akan dilakukan analisis regresi linier dengan menggunakan

variabel ‘berat badan ibu’ dan ‘berat badan bayi’ dari data ASI.SAV. dalam

analisis regresi kita harus menentukan variabel dependen dan variabel
independennya. Dalam kasus ini berarti berat badan ibu sebagai variabel
independen dan berat badan bayi sebagai variabel dependen.
F. Prosedur Kerja
Korelasi
1. Untuk mengeluarkan uji korelasi langkahnya adalah sbb:

2. Aktifkan data ‘ASI.SAV’ Dari menu utama SPSS, klik ‘Analyze’,
kemudian pilih ‘Correlate’, dan lalu pilih ‘Bivariate’, dan muncullah menu
Bivariate Correlations:
3. Sorot variabel ‘Umur dan Hb1, lalu masukkan ke kotak sebelah kanan
‘variables’.
4. Klik ‘OK” dan terlihat hasilnya sbb:

Regrasi Sederhana
1. Pastikan tampilan berada pada data editor ASI.SAV, jika belum aktifkan
data tersebut.
2. Dari menu SPSS, Klik ‘Analysis’, pilih ‘Regression’, pilih ‘Linear’
3. Pada tampilan di atas ada beberpa kotak yang harus diisi. Pada kotak
‘Dependen’ isikan variabel yang kita perlakukan sebagai dependen (dalam
contoh ini berarti berat badan bayi) dan pada kotak Independent isikan
variabel independennnya (dalam contoh ini berarti berat badan ibu),
caranya
4. Klik ‘berat badan bayi’, masukkan ke kotak Dependent
5. Klik ‘berat badan ibu’, masukkan ke kotak Independen
6. Klik ‘OK’, dan hasilnya sbb:

Tabel 13

2. Uji korelasi dan regresi sederhana
H. Evaluasi
I. Referensi

Modul Andat Kesling 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Andat Kesling 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL PRAKTIKUM

ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN

Penanggung Jawab : Dekan Fakultas Sains dan Teknologi

Pengarah : Ka. Prodi DIII Kesehtan Lingkungan

Penerbit : IKesT Muhammadiyah Palembang

Jalan Jend. A. Yani 13 Ulu Plaju Palembang

Kode Pos : 30252, Telp. 0711-516232 / 516233

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN i

Palembang,.... Juni 2022

Dekan Ka. Prodi PJ Mata Kuliah

(Zairinayati, S.KM., M. Kes) (Rio Purnama, M.PH (I.H)) (………………)

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN ii

Misi IKesT Muhammadiyah Palembang

(2) Mengembangkan kontribusi dan kompetensi sivitas akademika dalam

(3) Menyelenggarakan tata kelola dan manajemen organisasi yang otonom,

(4) Mengembangkan kemitraan dengan organisasi/institusi dalam lingkup

Visi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan

Misi Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN iii

Dengan mengucapkan syukur ke Hadirat Allah SWT atas Rahmat dan

Modul teori ini dibuat sebagai pedoman dalam melakukan pembelajaran

Penyusun menyakini bahwa dalam penyusunan Modul praktikum surveilans

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN iv

MODUL 1. MANAJEMEN DATA ...................................................................... 1

MODUL 2. TEKNIK PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS DATA

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN v

MODUL 4. TRANSFORMASI DATA .............................................................. 15

MODUL 5. ANALISIS DATA BIVARIAT ...................................................... 21

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN vi

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN vii

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN viii

Tata Tertib Pelaksanaan Praktikum

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN ix

a. Alat untuk menghitung besarnya sampel yang akan diteliti

Kegunaan statistik/penelitian di Bidang Kesehatan adalah sebagai berikut:

a. Mengukur status kesehatan masyarakat dan mengetahui permaslahan

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 1

Dalam menggunakan statistik perlu dipahami benar mengenai definisi data

Widodo, A. (2017). Pengantar Statistika. Malang, Indonesia: UB Press.

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 2

Merupakan kegiatan untuk melakukan pengecekan isian formulir atau

a. Lengkap: semua pertanyaan sudah terisi jawabannya

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 3

Coding merupakan kegiatan merubah data berbentuk huruf menjadi

Cleaning (pembersihan data) merupakan kegiatan pengecekan kembali

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 4

Berikut akan diuraikan cara meng-cleaning data:

a. Mengetahui Missing Data

Cara mendetekdi adanya missing data adalah dengan melakukan list

Tabel 1. Jenis Kelamin Pasien

Tabel 2. Jenis Pendidikan Pasien

Dari kedua tabel di atas memperlihatkan bahwa tabel jenis kelamin

b. Mengetahui variasi data

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 5

Tabel 3. Jenis Pendidikan Pasien

c. Mengetahui konsistensi data

Cara mendeteksi adanya ketidakkonsistensi data dengan

1) Membandingkan dua tabel

MODUL PRAKTIKUM ANALISIS DAN MANAJEMEN DATA KESEHATAN LINGKUNGAN 6

2) Membuat tabel silang

Contoh menghubungkan variabel umur dan jumlah anak