A.

Membangun Konteks Teks Ulasan Buku

Menjelajahi dunia pustaka ini merupakan sarana pembelajaran Bahasa Indonesia berbasisis
teks yang membantu untuk dapat memperoleh wawasan yang lebih luas. Dengan cara berpikir secara
lebih kritis dan kreatif, serta keterampilan membaca dan menulis teks, khususnya ulasan buku, secara
lebih memadai. Untuk menelusuri, menanyai, menggali, dan memproduksi teks dalam ulasan buku.
Di dalam teks ulasan juga disebut teks review. Dan dapat ditulis dalam bentuk artikel,
sehingga teks ulasan dapat disebut artikel ulasan. Di lingkungan kita, karena ulasan biasannya di buat
terhadap buku, teks ulasan dinamakan ulasan buku, resensi buku,atau timbangan buku. Sesungguhnya,
ulasan tidak harus di buat terhadap buku, tetapi juga dapat di buat untuk karya-karya lain seperti
artikel, karya sastra (cerpen, novel, drama, dan puisi), serta karya seni. Ulasan juga dapat di buat
terhadap sebuah peristiwa, misalnya olahraga atau kegiatan sosial lainnya. Ulasan merupakan teks yang
berfungsi untuk menimbang, menilai, dan mengajukan kritik terhadap karya atau peristiwa yang di ulas
tersebut (Gerot & Wigneell, 1994;Hyland & Diani, 2009).
Menulis teks ulasan buku tidak sekedar menguraikan isi buku yang di ulas tetapi juga harus
menjelaskan bagaimana buku tersebut dapat memenuhi tujuan atau fungsi sosialnya. Teks ulasan buku
berisi deskripsi dan evaluasi terhadap buku itu. Ulasan buku memaparkan tujuan buku yang ditulis,
menguraikan strukturnya, menjelaskan gaya penulisannya dan meletakkan isinya ke dalam konteks yang
lebih luas.
B. Menelusuri dan Menganalisis Model Teks Ulasan Buku
1. Menelusuri Model Teks Ulasan Buku
Didalam menelusuri teks ulasan buku dapat diminta untuk membaca, memahami dan menelusuri teks
ulasan buku
a. Struktur Teks dan Hubungan Genre Pada Teks Ulasan Buku
Teks ulasan buku dapat disusun dengan struktur teks identitas, orientasi, tafsiran isi, evaluasi,
rangkuman evaluasi.

Identitas (Opsional)

Orientasi

Struktur Teks ulasan Tafsiran Isi

Evaluasi

Rangkuman
 definisi diatas dapat ditemukan bahwa ulasan buku (sebagai salah satu teks akademik) merupakan
perwujudan dari proses social yang terjadi di lingkungan budaya akademis, dan teks akademik disusun
dengan struktur teks khusus melalui tahapan-tahapan tertentu untuk merealisasiakan tujuan sosial akademik
teks tersebut(Martin & Rose, 2003;7-8). Dengan kata lain ulasan buku harus ditulis sesuai dengan konvensi
yang berlaku di lingkungan sosial-akademik.

1. Identitas
Ulasan buku dapat diawali dengan memeberikan informasi tentang identitas buku yang diulas.
Meskipun mengandung informasi yang penting, sesungguhnya identitas bersifat opsional pada struktur
teks. Dan bagian awal teks ulasan berisi informasi penting tentang buku: judul, penulis, penerbit, tahun
penerbitan, hak cipta, jumlah halaman, Bahasa yang digunakan, dan warna sampul buku. Dan informasi itu
merupakan fakta-fakta penting dalam mengenai identitas buku yang diulas.

2. Orientasi
Tahapan-tahapan orientasi identik dengan pengantar kepada seluruh ulasan. Dalam tahapan ini
berfungsi untuk.
1). Menyampaikan informasi tentang buku apa yang diulas. 2).
Memposisikan buku yang diulas.
3). Menyatakan pendapat pengulas tentang buku itu
3. Tahapan tafsiran isi
1). Pencerita ulang tentang hal yang dilakukan oleh penulis saat dia menulis buku itu.
2). Isi atau ringkasa buku yang diulas sebagai hasil dari pembacaan oleh pengulas terhadap buku
itu.
3). Pebandingan isi buku yang diulas dengan buku-buku lain yang sejenis.
Cara menyampaikan teks akademik pada bab 1 sangat sering untuk tujuan penulisan artikel
ilmiah, skripsi, tesis, atau disertai penulisan meringkas satu buku menjadi beberapa kalimat saja. Pada
karya ilmiah yang disebut sebagai penulis membanding-bandingkan dengan beberapa ringkasan dari
sejumlah sumber untuk membuat sistesis gagasan. Ringkasan harus menggambarkan isi buku yang diulas,
pembuatan ulasan harus memiliki keterampilan membaca kritis, mencerna, dan mengungkapkan kembali
materi yang dibaca itu tanpa mengubah isinya.
4. Evaluasi
Tahapan evaluasi berfungsi untuk menilaikatya yang diulas. Dan dapat juga dikatakan bahwa
tahapan evaluasi adalah bagian inti dari teks ulasan, karena pada tahapan inilah pengulas dapat dituntun
untuk memberikan penilaian analitis, objekti, dan kritis atas buku atau materi yang diulas.
5. Rangkuman Evaluasi
Dalam rangkuman evaluasi berisi simpulan dan saran atas ulasan buku yang dibuat.
Dan pada bagian pertama penulisan teks ulasan memberi simpulan akhir mengenai buku
yang diulas dan pandangan subjektf pengulas atas buku yang diulas dengan berdasarkan
tahap orientasi. Bahwa simpulan yang dibuat itu merupakan penegasan kembali bahwa
pendapat pengulas yang disampaikan ditahapan orientasi benar adanya buku itu. Genre
yang digunakan adalah diskripsi dan eksposisi. Disripsi dapat digumnakan untuk
memaparkan simpulan sedangakan eksposisis yang mengandung struktur teks pernyataan
pendapat tesis, argumentasi, penegasan ulang pendapat (reiterosi).
Simpulan tentang Struktur Teks dan Hubungan Genre pada Teks Ulasan Buku
Fungsi retoris perlu dibedakan dengan fungsi sosial. Fungsi yang pertama berkaitan dengan fungsi
genre mikro yang ada pada setiap tahapan, sedangkan fungsi yang kedua berkaitan dengan fungsi
genre makro.
 Struktur Teks Genre Mikro yang diharapkan Fungsi Retoris

Identitas (Opsional) Identitas (Opsional) Menyajikan gambaran

mengenai wujud dan ciri-
ciri buku yang diulas.
Orientasi Deskripsi (dana tau meliputi Menyampaikan informasi
Eksposisi) tentang jenis buku yang
diulas.
Memposisikan buku
yang diulas (beserta jati
diri penulisnya dan
sasaran pembacanya).
Menyampaikan pendapat
pengulas tentang buku itu.
Tafsiran Isi Deskripsi (dan atau meliputi Rekon Menyampaikan uraian mengenai ilmu apa
yang di ulas di buku itu, cocok tidaknya
) dengan pembaca yang di tuju, dan adakah
buku lain selain buku yang di ulas
tersebut.

Menceritakan hal yang di lakukan penulis

Tafsiran Isi Diskusi ( dan atau
meliputi Explanasi )
Rangkuman Evaluasi Deskripsi (dana atau meliputi Menyampaikan kembali apakah pendapat
Eksposisi)
saat ia buku itu.
Menyajikan isi buku itu bab demi bab.
Menyampaikan penilaian terhadap buku
yang di ulas dalam berbagai hal dengan
menunujukkan keunggulan dan
kelemahannya, melalui perbandingan
dengan buku sejenis.
pengulas diatas benar adannya, dan buku
itu memang di butuhkan oleh pembaca
yang di tuju.
2. Menganalisis Aspek Penilaian, Formulasi Bahasa, dan Manfaat Teks Ulasan Buku
Menganalisis aspek penilaian
Menganalisis formulasi Bahasa evaluasi
Menilai atau mengevaluasi adalah menyatakan pandangan, sikap dan posisi terhadap sesuatu yang di
nilai . Pandangan, sikap, dan posisi penilai sulit di definisikan secara terpisah pisah , tetapi pada konteks
penilaian.
Menganalisis Manfaat Teks Ulasan Buku
C. Membangun Teks Ulasan Buku secara Bersama-sama
Dengan cara sebagai berikut:
1. Merekonstruksi Teks Ulasan Buku
a). Merekonstruksi Teks Ulasan Buku
Terjemahan b). Merekonstruksi Teks Ulasan
Bahasa Inggris
2. Membuat Teks Ulasan Buku
Untuk menghasilkan ulasan yang baik, diperlukanlah prosedur yang mengandung langkah-langkah
operasional. Langkah-langkah adalah dapat diuraikan sebagai berikut.
A). Mencari buku yang diulas
Buku yang akan diulas sebaiknya buku yang menjadi para peminat buku. Hal ini diharapkan dapat
mempermudah untuk mencari hasil ulasan yang ada di buku.
B). Membaca secara kritis
Membaca dengan teliti dan kritis perlu dilakukan dengan bagian demi bagian yang termasuk Bab
Pendahuluan. Karena pada bab itu diuraikan secara logika dana rah penulisan buku itu. c).Membuat
ringkasan
Meringkas adalah menyatakan kembali buku yang dibaca dengan lebih singkat dengan
mengungkapkan pokok-pokoknya saja. Ringkasan hendaknya mencakup isi buku secara keseluruhan.
D).Menentukan kriteria penilaian
Kriteria dapat ditentukan berdasarkan cakupan isi buku yang diulas,
kedalamannya, kualitasnya, gaya penulisan, dan pokok-pokok yang
menjadi perhatian khusus
E).Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan Pembanding
yang dapat digunakan adalah buku-buku atau bahan-
bahan sejenis yang sudah terbit sebelumnya. Referensi berfungsi untuk
mempertajam penilaian.
F).Menulis ulasan yang dimaksud
Dalam menulis ulasan buku, pengulas hendaknya selalu berpegang kepada
struktur teks dengan tahapan-tahapan yang menjadi kerangka teks.
D. Membangun Teks ulasan Buku secara mandiri
Membangun teks secara mandiri merupakan puncak dari seluruh kegiatan belajar
tentang ulasan buku. Struktur teks ulasan genre mikro di gunakan untuk
merealisasikan setiap tahap pada struktur teks. Kaidah kebahasaan yang lazim di
gunakan dalam teks ulasan. Sejumlah teks ulasan buku melalui proyek kegiatan
belajar yang anda susun .
Petunjuk-petunjuk yang dapat di sampaikan di bawah ini :
1. Membuat rangkuman
Untuk membuat rangkuman yang menggambarkan isi bab itu secara keseluruhan.
Rangkuman dapat di tulis dengan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Membuat tugas dan proyek tentang teks ulasan buku
•Tugas
•Proyek
Yang dimaksud proyek adalah rencana belajar sesuai dengan kebutuhan akademik.