SANGKAR ILMU

(SECRET ROOM)
 BAHAWASANYA NEGARA KITA
MALAYSIA

Mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang

lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya, memelihara
satu cara hidup demokratik, mencipta satu masyarakat yang
adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama
secara adil dan saksama : menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaan yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden.

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan
atas prinsip-prinsip berikut :-

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDAND-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
”
 PENYATAAN VISI DAN MISI

SK CONVENT BUKIT MERTAJAM

 SANGKAR ILMU (SECRET ROOM)

VISI

MEMBANTU MURID MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN DAN MENGUASAI

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN ASAS 3M DALAM TEMPOH MASA YANG DITETAPKAN

MISI

PENGUASAAN MURID DIJANA MELALUI :

 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG BERFOKUS KEPADA KURIKULUM

BARU SEKOLAH RENDAH
 AKTIVITI PEMBELAJARAN YANG DILAKSANAKAN SECARA “PELBAGAI
KECERDASAN”
 PENINGKATAN SIKAP DAN TINGKAH LAKU YANG POSITIF SERTA KEYAKINAN
DIRI TERHADAP KEPENTINGAN PELAJARAN.
 PROGRAM PEMULIHAN KHAS

PENGENALAN

Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementeruan Pelajaran Malaysia

(KPM) semenjak tahuh 1960an bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang
menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran iaitu mengusai kemahiran asas
membaca, menulis dan mengira (3M).

Pada tahun 1983, sistem pendidikan Malaysia telah memperkenalkan Kurikulum

Baru Sekolah Rendah (KBSR). Kurikulum baru ini merupakan fokus kepada 3M dan murid-
murid yang tidak menguasainya dibantu melalui Program Pemulihan Khas. Pengajaran dan
pembelajaran pada Tahap 1 (Tahun 1-3) akan membolehkan guru-guru mengenalpasti
murid-murid yang mempunyai masalah penguasaan asas 3M). Seterusnya pihak sekolah
berusaha menyediakan Program Pemulihan Khas bagi mengatasi masalah penguasaan
asas 3M.

Fokus ke arah membasmi masalah 3M ini turut termaktub di dalam teras ketiga iaitu
Memperkasakan Sekolah Kebangsaan dan teras keempat; Merapatkan Jurang Pendidikan
dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010. Melalui kedua-dua teras
ini, beberapa pelan tindakan dirancang untuk memastikan murid-murid menguasai
kemahiran asas 3M pada tahap 1. KPM akan memperkasakan Program Pemulihan Khas
dengan menaik taraf kelas pemulihan dan menyediakan guru pemulihan khas terlatih yang
mencukupi termasuk di Sekolah Kurang Murid (SKM).

Selaras dengan perlaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Sains dan Metermatik

Dalam Bahasa Inggeris (PPSMI), Program Pemulihan Khas juga mengalami perubahan
dalam pengajaran matematik yang kini diajar dalam bahasa Inggeris.
Definisi Program Pemulihan Khas

”Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam
penguasaan kemahiran 3M yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. Program ini
dijalankan oleh guru yang khusus, di ruang yang khusus.”

Definisi Murid Pemulihan Khas

”Murid yang menghadapi kesukaran dalam penguasaan kemahiran asas 3M disebabkan

oleh faktor persekitaran dan bukan kognitif.”

Matlamat Program

Memastikan semua murid Tahap 1 menguasai kemahiran asas 3M.

Objektif Program:

Setelah mengikuti program ini murid dapat:

a) Menguasai kemahiran asas 3M
b) Meneruskan pembelajaran di kelas biasa
c) Membina keyakinan diri dan positif terhadap pembelajaran
CARTA ALIRAN PROSES PERLAKSANAAN
CARTA ORGANISASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS
2023

PENGERUSI

NAIB PENGERUSI

SETIAUSAHA

GURU PENYELARAS GURU PENYELARAS

BAHASA MELAYU MATEMATIK
MAKLUMAT
KELAS
BESTARI
 MAKLUMAT ASAS KELAS BESTARI

BIL PERKARA MAKLUMAT

1 Jenis Sekolah SK
2 Kod Sekolah CBA 7035
3 Alamat Sekolah Kebangsaan Belengu
4 Poskod 28000
5 Bandar Temerloh
6 Negeri Pahang Darul Makmur
7 No. Telefon 09- 2968940
8 No. Faks 09- 2966625
9 Alamat Email skbelengu@yahoo.com
10 URL
11 Gred Sekolah SKM

a. Maklumat Bilik Pemulihan Khas

BIL PERKARA MAKLUMAT

1 Saiz
2 Peruntukan di terima
3 Tahun Terima Peruntukan

BIL PERKARA MAKLUMAT

1 No. Kad Pengenalan Utama 800925-06-5304
2 Nama seperti dalam KP SITI ZAHARAH BINTI YAHYA
3 Gelaran PUAN
4 Jantina PEREMPUAN
5 Agama ISLAM
6 Kaum MELAYU
7 No. KP lama -
8 Warganegara MALAYSIA
9 Status Perkahwinan BERKAHWIN
10 Negeri Lahir PAHANG
11 Tarikh Lahir 25 SEPTEMBER 1980
12 Alamat Rumah
13 Poskod
14 Bandar
15 No. Telefon
16 Email
 BIL PERKARA MAKLUMAT
1 Tarikh Mula Khidmat
2 Gred SSM
3 Tarikh Lantikan Pertama
4 Tarikh Naik Pangkat
5 Tarikh Lantik Semasa
6 Tarikh Sah Semasa
7 Tarikh Mula Mengajar
Pemulihan Khas
8 Tarikh Dilantik Guru
Pemulihan Khas
9 Alamat Email

KELULUSAN AKADEMIK PERINGKAT INSTITUSI NAMA INSTITUSI

(UNIVERSITI/MAKTAB/SM/SR
SPM SEKOLAH MENENGAH SEKOLAH MENENGAH
LKTP BUKIT MENDI
DIPLOMA SAINS UNIVERSITI KOLEJ INSTITUT KOTA,
KOMPUTER MELAKA
IJAZAH SARJANA MUDA UNIVERSITI KOLEH UNIVERSITI TUN
TEKNOLOGI MAKLUMAT HUSSIEN ONN

KELULUSAN IKHTISAS PERINGKAT INSTITUSI NAMA INSTITUSI

(UNIVERSITI/MAKTAB/SM/SR
DIPLOMA PERGURUAN MAKTAB INSTITUT PERGURUAN
(Sedang mengikuti kursus KUALA TERENGGANU
KDC)

KURSUS ANJURAN TEMPAT TARIKH TARIKH TEMPOH

MULA TAMAT
KURSUS ASAS PEMULIHAN JPN HOTEL SANTUARY 6/8/07 9/08/07 4 HARI
RESORT,
CHERATING
KURSUS ICT JPN HOTERL SUTERA 26/09/07 29/09/0 4 HARI
INN, KOTA BHARU 7
KELANTAN
KURSUS PEMANTAPAN PPD PORT DICKSON 4 HARI
GURU PEMULIHAN
KURSUS PENGAJARAN PPD SK BANDAR 20/05/08 23/05/0 4 HARI
MATEMATIK DAN SAINS MENTAKAB 02/06/08 8 5 HARI
DALAM BAHASA INGGERIS 19/10/08 06/06/0 5 HARI
FASA I,II DAN III. 8
23/10/0
8
 PENCAPAIAN MURID MENGIKUT STATUS

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU (PEMULIHAN)

PENDIDIKAN
STATUS 1 STATUS 2 STATUS 3
TAHUN KHAS JUMLAH
L P L P L P L P
*1 − − − − − − − − 0

2 - - - - - - - - 0

3 - - 2 − 2 1 − − 5

MATA PELAJARAN : MATEMATIK (PEMULIHAN)

PENDIDIKAN
STATUS 1 STATUS 2 STATUS 3
TAHUN KHAS JUMLAH
L P L P L P L P
*1 − − − − − − − − 0

2 - - - - - - - - 0

3 - − - − 3 1 − − 4
 SENARAI PENUH MURID PEMULIHAN MENGIKUT TAHUN

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

(Data Berakhir 28 Februari 2009)
STATUS STATUS STATUS
TAHUN
NAMA 1 2 3
2 √
√
√
√
3 √
√
√
√
√
Petunjuk Status :
S1 - Tidak Kenal Huruf
S2 - Kenal Huruf Tidak
Boleh Baca
S3 - Boleh Baca Tetapi Lambat/Tidak Faham Bahan
Yan g Dibaca

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

(Data Berakhir)
STATUS STATUS STATUS
TAHUN
NAMA 1 2 3
2 √
√
√
√
3
√
√

Petunjuk Status :
S1 - Tidak Kenal Huruf
S2 - Kenal Huruf Tidak
Boleh Baca
S3 - Boleh Baca Tetapi Lambat/Tidak Faham Bahan
Yan g Dibaca
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
(Data Berakhir)
STATUS STATUS STATUS
TAHUN
NAMA 1 2 3
2 √
√

3 √
√

Petunjuk Status :
S1 - Tidak kenal nombor
0-9
S2 - Boleh melakukan operasi penambahan dan penolakan dalam
lingkungan 18
S3 - Boleh melakukan operasi penambahan dan penolakan dalam
lingkungan 50

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

(Data Berakhir)
STATUS STATUS STATUS
TAHUN
NAMA 1 2 3
2 √
√

3 √

Petunjuk Status :
S1 - Tidak kenal nombor
0-9
S2 - Boleh melakukan operasi penambahan dan penolakan dalam
lingkungan 18
S3 - Boleh melakukan operasi penambahan dan penolakan dalam
lingkungan 50
 TUGAS, TANGGUNGJAWAB DAN PERANAN GURU
PEMULIHAN KHAS

 Merancang dan melaksanakan program pemulihan khas mengikut prosidur yang

telah ditetapkan

 Membantu guru-guru mata pelajaran dalam hal:

 Mengenalpasti murid-murid yang memerlukan pengajaran pemulihan.

 Berjumpa dan berbincang dengan guru mata pelajaran, guru bimbingan, ibu bapa,
doktor, pegawai kebajikan dan pihak-pihak lain untuk mendapatkan maklumat lanjut
tentang tingkah laku, tabiat, kesihatan dan lain-lain keterangan mengenai latar
belakang murid.

 Bertindak sebagai setiausaha Jawatankuasa Program Pemulihan Khas serta menjadi

ahli Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.

 Mengadakan latihan perkembangan staf di peringkat sekolah atau daerah.

PERANAN GURU PEMULIHAN KHAS

Guru Pemulihan Khas memainkan Lima Peranan Penting seperti berikut:

i) Peranan sebagai penilai

ii) Preskriptif
iii) Peranan Pengajaran
iv) Peranan Khidmat Bantu
v) Peranan Perhubungan
 CIRI-CIRI MURID PEMULIHAN

“ SIAPA DIA KANAK-KANAK PEMULIHAN”

AE Tansley dan R. Culliford

” ...kanak-kanak pemulihan adalah kanak-kanak yang mempunyai interlek dan kecerdasan

yang rendah dan juga kurang berkebolehan menerima pendidikan biasa”.

M.F Clough

” ...kanak-kanak pemulihan ialah kanak-kanak yang kurang daya taakul, kurang

berkemampuan membuat sesuatu keputusan atau kesimpulan dan kurang memahami
tentang perkara-perkara yang agak abstrak”.

Sharifah Rahmah Ali

” .... kanak-kanak yang gagal menerima pelajaran dan mereka ini berkemampuan
mempunyai kecerdasan yang tinggi, yang sederhana dan di bawah paras sederhana. Kita
tidak masukkan kategori kanak-kanak yang terlalu lemah (mentally retarded).

Ciri-Ciri Kanak-Kanak Pemulihan

i) Emosi dan tingkahlaku

a. Perasaan rendah diri
b. Perasaan risau
c. Perasaan sedih, hiba atau duka
d. Perasaan cepat bosan atau jemu terhadap pelajaran
e. Perasaan takut akan perkara-perkara baru.
f. Degil, tidak patuh pada peraturan-peraturan dan suka melawan
g. Pasif
h. Malas
ii) Sosial
a. Gelisah dan selalu bergerak di dalam kelas serta mengganggu kawan-kawan.
b. Lemah/kurang interaksi dengan rakan.
c. Gemar menghisap atau menggigit kuku/jari.
d. Selalu tidak hadir ke sekolah dengan berbagai-bagai alasan.
e. Menangis/enggan masuk ke kelas.
f. Hyper aktif.

iii) Kesihatan
a. Lemah tubuh badan serta kurang zat makanan.
b. Tumbesaran tubuh badan tidak seimbang (gemuk/kurus).
c. Tumpuan perhatian terhad (masalah penglihatan)
d. Kesihatan terganggu seperti selalu sakit, sakit terlalu lama dan teruk.
e. Lemah gerakkan motor-kasar dan halus.
f. Kurang menjaga kebersihan diri.

iv) Kesediaan Belajar

a. Belum bersedia untuk belajar.
b. Perbendaharaan kata kurang.
c. Lemah pemahaman.
d. Kurang keyakinan diri dan rangsangan.
e. Kurang matang- IQ tidak seimbang dengan umur hayat.

v) Pengamatan
a. Tidak kenal perbezaan bentuk, saiz, warna dan turutan.
b. Lemah pendengaran bunmyi dan rentak.
c. Keliru terhadap konsep ruang dan mencari arah.
d. Lambat mengkelaskan benda.
e. Kesukaran mengaitkan pelajaran yang lama dengan yang baru.
f. Tidak dapat menyelesaikan masalah.
g. Sukar ambil bahagian dalam permainan dan tidak faham undang-undang.
h. Tidak kreatif.
i. Lemah pergerakan dan perbuatan.
j. Tidak boleh mengingat kembali.
k. Lemah daya pemikiran/ingatan
 JADUAL WAKTU KELAS DAN PERSENDIRIAN

Jadual Kelas Bestari 2009

Jadual Kelas Bestari 2010

BIODATA
GURU BESAR
NAMA GURU BESAR :

UMUR :

GRED DAN JAWATAN :

KELULUSAN AKADEMIK :

KELULUSAN IKHTISAS :

PENGKHUSUSAN :

ALAMAT SEKOLAH :

TEMPOH PERKHIDMATAN :

NO. TELEFON SEKOLAH :

 BIODATA
GURU
BESTARI
(PEMULIHAN)
NAMA GURU : SITI ZAHARAH BINTI YAHYA

KURSUS & AMBILAN : KPLI-KDC-PEMULIHAN KHAS (SKM)

ALAMAT RUMAH : MB 8-11, APARTMENT DELIMA INTAN, JURU,

PULAU PINANG.

NO. KAD PENGENALAN : 800925-06-5304

TARIKH LAHIR : 25 SEPTEMBER 1980

NO. TELEFON ( R ) :-

NO. TELEFON (HP) : 012-6305629

STATUS : BERKAHWIN

NAMA SUAMI : ZUHAIRI BIN MUSTAFA

GRED DAN JAWATAN : PPPS DG 41 / GURU AKADEMIK BIASA

KELULUSAN AKADEMIK : IJAZAH SARJANA MUDA TEKNOLOGI MAKLUMAT

KELULUSAN IKHTISAS : DIPLOMA PERGURUAN KPLI

PENGKHUSUSAN : PENDIDIKAN PEMULIHAN

ALAMAT SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SRI TANJUNG, JALAN

HUTTON, PULAU PINANG.

NO. TELEFON SEKOLAH : 04- 2262661

 PELAN
KELAS
BESTARI
(PEMULIHAN)
PELAN KELAS BESTARI
 SENARAI
PERALATAN
KELAS
BESTARI
(PEMULIHAN)

SENARAI BUKU DAN ALAT BANTU MENGAJAR

Bil Perkara Lokasi Catatan

Almari Pelbagai Masih boleh

1. Kad suku kata digunakan
Guna
Almari Pelbagai Masih boleh
2. Kad perkataan dan gambar digunakan
Guna
Almari Pelbagai Masih boleh
3. Buku Panduan Pemulihan digunakan
Guna
Buku Latihan Matematik (Topical Power) Masih boleh
- Year 1 digunakan
Almari Pelbagai
4. - Year 2
Guna
- Year 3

Buku latihan Matematik (Effective Masih boleh

Practice) Almari Pelbagai digunakan
5.
- Year 2 Guna

Masih boleh
6. 12 set buku ”Begini lah Caranya Sayang” Almari (Di gantung) digunakan
Masih boleh
7. 1 set buku ”Baca lah Sayang” Almari (Di gantung) digunakan
8. Buku Bacaan Bergred (salinan photostat) Almari (Di gantung) Masih boleh
- Nuri digunakan
 - Kera
- Pari
- Rusa
- Posmen
- Doktor
- Sampan
- Cincin Ramlah

Almari Pelbagai Masih boleh

9. Roda Suku kata digunakan
Guna
Almari Pelbagai Masih boleh
10. Addition/Subtraction Board digunakan
Guna
Almari Pelbagai Masih boleh
11. Place Value Board digunakan
Guna
Almari Pelbagai Masih boleh
12. Papan Litar Lumba digunakan
Guna
SENARAI PERALATAN YANG DITERIMA DARI PEMBEKAL

Bil Perkara Lokasi Catatan

Masih boleh
1. 8 buah Meja dan 8 buah Kerusi Murid Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
2. Almari Pelbagai Guna (bercermin) Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
3. Mesin Liminator Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
4. Televisyen Panasonic Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
5. Radio Kaset Panasonic Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
6. Rak TV Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
7. Pemain DVD Panasonic Kelas Bestari
digunakan
Masih boleh
8. Komputer Riba Compaq 6520s Bilik Kebal Sekolah
digunakan
 Masih boleh
9. Cermin Kelas Bestari
digunakan
 SENARAI FAIL –FAIL KELAS BESTARI

Bil Kod Fail Nama Fail Lokasi

CBA - Fail Induk

1. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/01
CBA - Fail Perancangan Program
2. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/02
CBA - Fail Maklumat Murid
3. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/03
CBA - Fail Rekod Kehadiran Murid
4. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/04
CBA - Fail Sukatan dan Huraian
5. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/05
- Fail Rekod Stok/Inventori dan
CBA Rekod Penggunaan
6. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/06

CBA Fail Lembaran Kerja Bahasa Melayu

7. - Contoh-contoh lembaran kerja Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/07

CBA Fail Lembaran Kerja Matematik

8. - Contoh –contoh lembaran kerja Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/08
CBA - Fail Individu Murid
9. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/09
CBA - Fail Bank Soalan
10. Rak Pelbagai Guna
7035/06/01/011/10
 PROGRAM PELAKSANAAN
KELAS BESTARI

Masa yang
Bil Perkara Catatan
diperuntukkan
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
1. 8 waktu (240 minit)
Tahun 2
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
2. 8 waktu (240 minit)
Tahun 3
Pengajaran dan Pembelajaran Matematik
3. 6 waktu (180 minit)
Tahun 2
Pengajaran dan Pembelajaran Matematik
4. 6 waktu (180 minit)
Tahun 3
Januari
Mac
Ujian Instrumen Penilaian Penguasaan 2M
5. Mei
Fasa 1
Julai
September

6. Ujian Diagnostik Setiap akhir bulan

 TAKWIN
KELAS BESTARI 2010

BULAN AKTIVITI TINDAKAN

 PENCALONAN MURID BESTARI (TAHUN 2) GURU KELAS

 UJIAN SARINGAN BAHASA MELAYU (IPP2M)
 UJIAN SARINGAN MATEMATIK (MATHEMATIC
SCREENING TEST)
JANUARI  MENYEDIAKAN ANALISIS UJIAN
 MENYEDIAKAN MAKLUMAT AWAL PROGRAM
PEMULIHAN
 MESYUARAT JAWATANKUASA PROGRAM PEMULIHAN
 UJIAN BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK SEMUA AJK

 MENGHANTAR LAPORAN KE PPD GURU PK

FEBRUARI  PERTANDINGAN TULISAN CANTIK
 KUIZ BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK
 PERTANDINGAN BIJAK KIRA GURU PK &
 PERTANDINGAN SERLAH BACAAN GURU
MAC M/PELAJARAN
 UJIAN BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK


APRIL
 UJIAN BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK

MEI  MESYUARAT JAWATANKUASA PROGRAM PEMULIHAN SEMUA AJK

 UJIAN PELEPASAN BAHASA MELAYU (IPP2M)

 UJIAN PELEPASAN MATEMATIK (MATHEMATIC
JUN SCREENING TEST)
 MENYEDIAKAN ANALISIS UJIAN
 UJIAN BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK
 MENGHANTAR LAPORAN KE PPD
JULAI  UJIAN BULANAN BAHASA MELAYU & MATEMATIK
  MESYUARAT JAWATANKUASA PROGRAM PEMULIHAN SEMUA AJK
OGOS  PERTANDINGAN MEWARNA (HARI KEBANGSAAN) GURU PK


 UJIAN SARINGAN BAHASA MELAYU (IPP2M)
 UJIAN SARINGAN MATEMATIK (MATHEMATIC
SEPTEMBER SCREENING TEST)
 MENYEDIAKAN ANALISIS UJIAN


 MENGHANTAR LAPORAN KE PPD

OKTOBER

NOVEMBER

DISEMBER

JANUARI
 PENCERAPAN / PEMANTAUAN

TARIKH PENCERAPAN/PEMANTAUAN CATATAN TINDAKAN

PENCERAPAN KALI KE-1 (BAHASA

MELAYU)
OLEH : PENSYARAH INSTITUT
19/02/09
PERGURUAN AMPUAN AFZAN, KUALA
LIPIS
NAMA : ENCIK MAZELAN B. MD ARIF
PENCERAPAN KALI KE-2 (BAHASA
MELAYU)
OLEH : PENSYARAH INSTITUT
11/03/09
PERGURUAN AMPUAN AFZAN, KUALA
LIPIS
NAMA : ENCIK MAZELAN B. MD ARIF
PENCERAPAN KALI KE-1 (MATEMATIK)
OLEH : PENSYARAH INSTITUT
13/03/09 PERGURUAN AMPUAN AFZAN, KUALA
LIPIS
NAMA : PUAN RAZIMAH BT. MOHAMED
PENCERAPAN KALI KE-3 (BAHASA
MELAYU)
OLEH : PENSYARAH INSTITUT
08/04/09
PERGURUAN AMPUAN AFZAN, KUALA
LIPIS
NAMA : ENCIK MAZELAN B. MD ARIF
 PELAPORAN KEMAJUAN MURID
TEMPOH 2008 – 31 OKTOBER 2009

TARIKH: JULAI 2008

Bil Nama Pelajar Skor/Wajaran

1 MOHD FIRDAUS BIN FADIL 54/65
2 MOHD FIKREY BIN MOHD. JAIS 55/65
3 MOHD MASRAN BIN ABDUL MAJID 55/65
4 MOHD AZWAN BIN ZUL 52/65

TARIKH: MAC 2009

Pada 13 April 2009 murid tahun 3 yang bernama Ahmad Fahmi bin Abd. Rahman telah
menjalani ujian Instrumen Penguasaan Prestasi 2M. Saya selaku Guru Pemulihan Khas
yang bertanggungjawab mengadakan ujian ini bagi mengesan prestasi murid ini. Saya telah
mendapati murid yang disebut telah berjaya menjawab soalan yang telah dikemukan.

Atas perbincangan saya bersama Pn. Hjh. Hikmah selaku Pengerusi Jawatan Kuasa
Program Pemulihan telah sebulat suara mengesahkan murid Ahmad Fahmi bin Abd.
Rahman telah masuk ke kelas arus perdana iaitu di Tahun 3.

TARIKH: JULAI 2009

Bil Nama Pelajar Skor/Wajaran

1 MOHD. AIDIL BIN JAIS 53/65
2 AHMAD FAHMI BIN ABD. RAHMAN 54/65
TARIKH: OKTOBER 2009

Bil Nama Pelajar Skor/Wajaran

1 MUHAMAD SHAHRUL BIN SUFIAN
GAMBAR-GAMBAR KELAS
Gambar Kelas : Sebelum mendapat peruntukan High Impact Projects
(HIPs)
GAMBAR-GAMBAR TERKINI
 WAJAH-WAJAH CERIA WARGA BESTARI 2009

MOHD LUQMAN NAJMI NORASHIKIN MOHD AZRUL

MOHD HAIRUL AFIZAN MOHD ZUL AFIZAM MOHD SHAHRUL

AHMAD FAHMI MOHD AIDIL MOHD IKMAL SHAFIQ

WAJAH-WAJAH CERIA WARGA BESTARI 2010
Autograf