LKPD Pertemuan 1

DETERMINAN MATRIKS ORDO 2X2

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas /Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Kelompok ( )
Nama Kelompok :
1.
2.
3.

Melalui LKPD ini, kalian akan dibimbing untuk dapat :

Menentukan determinan matriks ordo 2x2 dengan benar dan teliti.
Menyelesaikan masalah kontekstual mengenai determinan matriks ordo 2x2
dengan benar dan teliti.

Petunjuk Penggunaan LKPD:

1. Berdoalah sebelum mengerjakan
2. Kerjakan LKPD ini dengan teman sekelompokmu
3. Tulis jawabanmu dalam kolom jawaban yang telah disediakan
4. Untuk latihan di buku latihanmu
 DETERMINAN MATRIKS
Pendahuluan
Setiap matriks persegi memiliki nilai determinan. Determinan matriks dapat
digunakan ketika menyelesaikan sistem persamaan linier dengan menggunakan
metode cramer. Determinan matriks A dapat ditulis sebagai det (A) atau |𝑨| yang
diapit oleh tanda |… |.
Bagaimana mencari determinan matriks berordo 2x2? Dan bagaimana menyelesaikan
sistem persamaan linier dengan menggunakan aturan cramer? Untuk menjawab
pertanyaan tersebut. Selesaikan kegiatan 1 dan kegiatan 2 berikut.

KEGIATAN 1
Ridho dan Ari sedang bermain kelereng, Ridho
mempunyai 3 kelereng hijau dan 2 kelereng biru
sedangkan Ari mempunyai 4 kelereng hijau dan
1 kelereng biru.
Dari situasi, buatlah sebuah matriks (misalkan
matriks H) mengenai banyaknya kelereng yang
mereka punya! (ingat materi sebelumnya)
Penyelesaian :
Buatlah sistem persamaan linier dari permasalahan di atas:

Buatlah bentuk matriks dari permasalahan di atas.

 Definisi Determinan Matriks :
Misalkan A suatu matriks persegi berordo 2x2, secara umum dapat ditulis
𝑎
sebagai berikut 𝐴 = ( 𝑏), a dan d merupakan diagonal utama sedangkan b
𝑐 𝑑
dan c merupakan diagonal sekunder. Hasil kali elemen-elemen pada diagonal utama dikurangi de
maka rumus determinan matriks A dapat ditulis:

|𝐴| = |𝑐𝑎 𝑏|
𝑑

Dengan menggunakan rumus yang telah ananda temukan, sekarang cobalah cari
determinan dari matriks H!

Latihan 1
Untuk lebih memahami determinan matriks, kerjakan secara individu soal
berikut:
1. Tentukan determinan matriks dari :
2 3
a. 𝐴 = [ ]
−2
−1 −4
0
b. 𝐵 = [
]
1 5
c. Det (A.B) =
2. Tentukan nilai 𝑥 jika diketahui :
|𝑥 𝑥 |=5
a 3 𝑥−1
|2𝑥 5 |=| 5 4
|
b 9 𝑥+3 13 3𝑥
KEGIATAN 2
Perhatikan Masalah berikut ini!
Siti dan teman-temannya makan di kantin sekolah. Mereka memesan 3 ayam penyet
dan 2 gelas es jeruk di kantin sekolahnya. Tak lama kemudian, Beni dan teman-
temannya datang memesan 5 porsi ayam penyet dan 3 gelas es jeruk. Siti menantang
Beni menentukan harga satu porsi ayam penyet dan harga es jeruk per gelas, jika
Siti harus membayar Rp. 70.000,00 untuk semua pesanannya dan Beni harus
membayar Rp. 115.000,00 untuk semua pesanannya.

Penyelesaian :
Petunjuk :
1. Ingat kembali sistem persamaan linier yang sudah dipelajari. Buatlah sistem
persamaan linier dari masalah tersebut.
Misalkan : 𝑥 = harga ayam penyer per porsi
𝑦 =harga es jeruk per gelas

2. Ubah sistem persamaan linier di atas menjadi bentuk matriks yaitu:

3. Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier di atas biasanya dapat
diselesaikan dengan menggunakan eliminasi, substitusi, atau keduanya. Akan
tetapi, permasalahan di atas dapat diselesaikan dengan menggunakan
metode cramer.

Metode Cramer :
𝑝
Misalkan bentuk sistem persamaan linier 𝑎 𝑏 𝑥 . Matriks yang
( ) ( ) = (𝑞)
𝑐 𝑑 𝑦
elemennya 𝑎, 𝑏, 𝑐, dan 𝑑 merupakan matriks koefisien. Matriks yang
elemennya 𝑥 dan 𝑦 merupakan matriks peubah, dan matriks yang elemennya
𝑝 dan 𝑞 merupakan matriks konstanta. Sebelum menyelesaikan sistem
permasalahan di atas. Pahami pembahasan berikut:
D adalah determinan matriks koefisien. Maka determinan matriks D
adalah :

𝐃𝐱 adalah determinan matriks koefisien yang komponen kolom

pertamanya diganti dengan komponen matriks konstanta. Maka
determinan matriks 𝐃𝐱 adalah

𝑫𝒚 adalah determinan matriks koefisien yang komponen kolom keduanya

diganti dengan komponen matriks konstanta. Maka determinan matriks
𝑫𝒚 adalah
Rumus metode cramer :
Menentukannilaixmenggunakanmetodecrameradalah perbandingan determinan 𝑫𝒙 dengan deter
Menentukannilaiymenggunakanmetodecrameradalah perbandingan antara determinan 𝑫𝒚 denga

4. Dengan menggunakan metode cramer, selesaikan kegiatan 2 berikut:

Latihan 2
Untuk lebih memahami sistem persamaan linier menggunakan metode cramer,
kerjakan secara individu latihan berikut.
1. Diana mempunyai 4 lembar uang pecahan 𝑥 rupiah dan 10 lembar uang pecahan 𝑦
rupiah. Jumlah uang Diana Rp.580.000,00. Eko mempunyai 5 lembar uang
pecahan 𝑥 rupiah dan 6 lembar pecahan 𝑦 rupiah. Jumlah uang Eko tersebut
Rp. 400.000,00. Bentuk persamaan matriks dari permasalahan tersebut adalah…
2. Diketahui harga 3 bolpoin dan 5 spidol Rp. 11.000,00, sedangkan harga 2 bolpoin
dan 4 spidol Rp. 8.000,00. Harga 4 bolpoin dan 3 spidol adalah…
3. Diketahui harga 3 buku dan 5 pensil Rp. 9.500,00. Harga 2 buku dan 4 pensil
Rp. 6.800,00. Jika 𝑥 menyatakan 1 buku dan 𝑦 menyatakan harga 1 pensil.
Buatlah persamaan matriks yang menyatakan kondisi tersebut kemudian carilah
harga untuk 1 buku dan 1 pensil adalah…
TUGAS
1. Diketahui matriks :
5 −1 8 4
𝐴=[ ] dan 𝐵 = [ ]
0 3 3 2
Tentukan nilai determinan dari matriks (2A + B)
𝑢1 𝑢3
2. Diketahui matriks 𝐴 = 𝑢4 ) dan 𝑢𝑛 adalah suku ke-n barisan aritmatika.
(𝑢 2

Jika 𝑢6 = 18 dan 𝑢10 = 30 maka determinan matriks A sama dengan…. (HOTS)

Pertemuan 2
DETERMINAN MATRIKS
Kelompok () Nama Kelompok : 1.
Mata Pelajaran : Matematika 2.
3.
Kelas /Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan Model Discovery Learning, peserta didik dapat menentukan determinan
matriks ordo 3x3 dengan benar dan teliti
2. Dengan Model Discovery Learning, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
kontekstual mengenai determinan matriks ordo 3x3 dengan benar dan teliti
Masalah :
Tia pergi ke toko buku. Tia membeli 2 buku tulis, 1 pulpen, dan 1 pensil seharga
Rp. 6.500,00. Harga 2 pulpen dan 1 pensil sama dengan dua kali harga sebuah buku
tulis. Selisih harga sebuah buku tulis dan harga sebuah buku tulis dan harga sebuah
pensil sama dengan dua per tiga harga sebuah pulpen. Tentukan harga 2 buku tulis,
1 pulpen, dan 2 pensil!
Penyelesaian :
Petunjuk:
1. Ingat kembali sistem persamaan linier yang sudah dipelajari. Buatlah sistem
persamaan linier dari masalah tersebut, lalu buatlah bentuk matriksnya.

Misalkan : 𝑥 = harga 1 buku tulis

Bentuk persamaa𝑦n =ma…t…ri…k…sn…y…a…s…e…ba…g…a…i berikut:
𝑧 = ………………………………
[ Dari ]p[erm] a=sa[lah]an tersebut diperoleh sistem persamaan linier
sebagai berikut:
2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 6.500

Bentuk matriks dari masalah di atas adalah:

2. Sebelum menyelesaikan masalah di atas, terlebih dahulu kita periksa apakah
matriks non singular.
𝑎 𝑏 𝑐
Jika 𝐴 = ( 𝑑 𝑒 𝑓) maka determinan matriks A dapat diselesaikan
𝑔 ℎ 𝑖
menggunakan Metode Sarrus dengan cara sebagai berikut:

𝑎 𝑏 𝑐 𝑎 𝑏
| 𝐴| = | 𝑑 𝑒 𝑓 | 𝑑 𝑒
𝑔 ℎ 𝑖 𝑔 ℎ
= …………………………………………….

Maka, determinan matriks untuk permasalahan di atas adalah sebagai

berikut:

3. Selanjutnya kita dapat penyelesaikan SPLTV masalah di atas dengan

menggunakan metode Cramer sebagai berikut:
𝑎11 𝑎12 𝑎13
Determinan Utama = D = |𝑎21 𝑎22 𝑎23|
𝑎31 𝑎32 𝑎33
𝑏1 𝑎12 𝑎13
Determinan variabel x = 𝐷𝑥 = |𝑏2 𝑎22 𝑎23|
𝑏3 𝑎32 𝑎33
𝑎11 𝑏1 𝑎13
Determinan variabel y = 𝐷𝑦 = |𝑎21 𝑏2 𝑎23|
𝑎31 𝑏3 𝑎33
𝑎11 𝑎12 𝑏1
Determinan variabel z = 𝐷𝑧 = |𝑎21 𝑎22 𝑏2|
𝑎31 𝑎32 𝑏3
Nilai x, y, z ditentukan dengan rumus :

𝑥 = 𝐷𝑥 = ……………….
𝐷

𝐷𝑦
𝑦 ==………………..
𝐷

𝑧 = 𝐷𝑧 =………………..
𝐷

Carilah nilai 𝑥, 𝑦, dan 𝑧 menggunakan rumus di atas:

Latihan
1. Tentukan determinan matriks berikut!
8 4 2 1 2 −3 −6 3 8
A= | 3 9 3|, B= |4 5 −9|, C= | 5 −4 1 |
−2 8 6 0 0 1 10 9 10

2. Carilah nilai 𝑥 matriks dari persamaan berikut ini.

3 0 1
a. |6 𝑥 10 | = 12
0 2 𝑥−1
1 𝑥 𝑥2
b. |1 1 1|=0
4 5 0
−2 1 0 1 0 −3
3. Diketahui matriks 𝐴 = [ 3 −1 4 ] dan 𝐵𝑇 = [ 2 1 1 ] . Jika C = A - B,
0 0 −6 −4 −3 2
determinan matriks C adalah…
 INVERS MATRIKS
Pertemuan 3
Kelompok () Nama Kelompok : 1.
2.
Mata Pelajaran : Matematika 3.
Kelas /Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat memahami persamaan dua matriks dengan benar
2. Dengan Model Discovery Learning, peserta didik dapat menentukan invers
matriks ordo 2x2 dengan teliti
3. Dengan Model Discovery Learning, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
kontekstual mengenai invers matriks ordo 2x2 dengan benar

Perhatikan masalah berikut:

Harga 2 kg jeruk dan 1 kg kelengkeng Rp. 58.000,00. Harga 1 kg jeruk dan 2 kg
Kelengkeng Rp. 74.000,00. Tentukan uang yang harus dibayarkan Buk Leni jika
membeli 3 kg jeruk dan 1 kelengkeng.
Penyelesaian :
Petunjuk:
1. Ingat kembali sistem persamaan linier yang sudah dipelajari. Buatlah sistem
persamaan linier dari masalah tersebut, lalu buatlah bentuk matriksnya.

Misalkan : 𝑥 = ……………………………
𝑦 = ……………………………
Dari permasalahan tersebut diperoleh sistem persamaan linier sebagai berikut:

Bentuk matriks dari masalah di atas adalah:

2. Selanjutnya untuk menyelesaikan masalah di atas dapat menggunakan rumus
invers matriks sebagai berikut:
Invers Matriks Ordo 2x2
Misalkan A dan B merupakan dua matriks persegi dengan ordo sama. Jika
matriks A dan B memenuhi hubungan AB = BA = I maka A dan B merupakan dua
matriks yang saling invers.
Matrisk B disebut invers perkalian dari matriks A dan dinotasikan dengan 𝐴−1.
Matriks A disebut invers perkalian dari matriks B dan dinotasikan dengan 𝐵−1.

Rumus Invers Matriks berordo 2 x 2

𝑎 𝑏), invers dari matriks A adalah
Jika A= (
𝑐 𝑑
1( 𝑑 −𝑏) =……………………………………
𝐴−1 =
det(𝐴) −𝑐 𝑎

Persamaan Dua Matriks

a. Persamaan bentuk A.X=B maka 𝑋 = 𝐴−1. 𝐵
b. Persamaan bentuk 𝑋. 𝐴 = 𝐵 maka 𝑥 = 𝐵. 𝐴−1

Dari bentuk matriks diperoleh persamaan dua matriks:

𝐴𝑋 = 𝐵
……………=…………………
𝑋 =……………………
Gunakan rumus invers matriks untuk mencari nilai 𝑥 dan 𝑦
 Teorema:
a. (BA)-1= A-1.B-1
b. (AB)-1= B-1.A-1
c. A-1.A = I

Latihan:
1. Diketahui 𝐴 = [ 2 5], Tentukan invers matriks A!
1 3

2. Jika X matriks berordo 2x2, tentukan matriks X yang memenuhi persamaan

berikut:
2 1
][ 𝑋 = 5 9
]
a.
4 3 13 23
−6 −5 4 3
b. ] = [ ]
𝑋[ 1
5 4 2 2 6
3. Diketahui matriks A = , dan B = Tentukan :
1 3 4 2

 
5 1
-1
a. A
-1
b. B
-1 -1
c. A .B
-1 -1
d. B .A
-1
e. (AB)
-1
f. (BA)


TUGAS
1. Untuk suatu 𝛼 , nilai 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi cos 𝛼 sin 𝛼 𝑥 cos 𝛼
( ) (𝑦) = ( )
sin 𝛼 − cos 𝛼 sin 𝛼
adalah…. (HOTS)

2. Diketahui matriks :

5 ] dan 𝐵 = [ 8 4] Jika A. X = B, maka matriks X adalah…

𝐴 = [0 3 3 2
Pertemuan 4
INVERS MATRIKS
Kelompok () Nama Kelompok : 1.
Mata Pelajaran : Matematika 2.
Kelas /Semester : XI/1 3.

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
Melalui model Discovery Learning, dengan berbantuan LKPD dan PPt peserta didik
dapat :
1. Menetukan metode kofaktor dengan benar
2. Menentukan invers matriks ordo 3x3 dengan teliti dan tepat

Contoh:
2 4 1
Diketahui matriks 𝐴 = [ 3 1 −3]. Jika B =A – I, tentukan invers matriks B.
−2 1 3
Penyelesaian:
𝐵 =𝐴−𝐼
2 4 1 0
= [ 3 1 −3] − [ 1 ]
−2 1 3 0

=[ ]

Diperoleh 𝐵 = [ ]

𝐷𝑒𝑡(𝐵)
Sebelum menyelesaikan masalah di atas, pahami mengenai metode Kofaktor
berikut:
Metode Kofaktor
Minor suatu matriks A dilambangkan dengan 𝑀𝑖𝑗 adalah determinan matriks
bagian dari A yang diperoleh dengan cara menghilangkan entry-entry pada baris ke-i
dan kolom ke-j.
Jika A adalah sebuah matriks persegi berordo 𝑛 × 𝑛, maka minor entry 𝑎𝑖𝑗 yang
dinotasikan dengan 𝑀𝑖𝑗 didefinisikan sebagai determinan dari submatriks A berordo
(n-1) x (n-1) setelah baris ke-i dan kolom ke-j dihilangkan. Misalkan matriks 𝐴 =
𝑎11 𝑎12 𝑎13
[𝑎21 𝑎22 𝑎23] Minor entry 𝑎11 adalah determinan Sehingga 𝑀11 =
𝑎31 𝑎32 𝑎33
𝑎22 𝑎23
|𝑎 𝑎33|
32

𝑀11, 𝑀12, dan 𝑀13 merupakan submatriks hasil ekspansi baris ke-1 dari matriks A.
Kofaktor suatu entry baris ke-i dan kolom ke-j dari matriks A dilambangkan :

𝑘𝑖𝑗 = (−1)𝑖+𝑗|𝑀𝑖𝑗| = (−1)𝑖𝑗det(𝑀𝑖𝑗)

𝑘11 =……………… 𝑘21 =……………… 𝑘31 =………………

𝑘12 =……………… 𝑘22 =……………… 𝑘32 =………………
𝑘13 =……………… 𝑘23 =……………… 𝑘33 =………………

𝑎22 𝑎23 𝑎12 𝑎12 𝑎13

𝑎13
+ |𝑎 𝑎33| − | 𝑎32 𝑎33| + |𝑎 𝑎23|
l 𝑎21
32 22 𝑘11
𝑎11 𝑎11 𝑎13
𝑎23 𝑎13
𝐾 (𝐴) = I− |𝑎 𝑎33 | + |𝑎𝑎31 𝑎33 | − |𝑎 |I = (𝑘12 )
𝑎21
31 𝑎22 21 𝑎
𝑎11 𝑎23 𝑘23
11 12
𝑎12
𝗁+ |𝑎31 𝑎32| − |𝑎31 𝑎32| + |𝑎
21 𝑎22|)

Matriks adjoin dari matriks A adalah transpose dari kofaktor-kofaktor matriks

tersebut, dilambangkan dengan : (Ingat materi trasnpose matriks)

𝑘11 𝑘13
𝐴𝑑𝑗(𝐴) = (𝑘𝑖𝑗)𝑇 ⇒𝐴𝑑𝑗(𝐴) = (𝑘21 )
𝑘32
Selanjutnya gunakan metode kofaktor untuk mendapatkan Adj(A)

Setelah didapatkan kofaktor maka 𝑨𝒅𝒋 (𝑨) = (𝒌𝒊𝒋)𝑻 yaitu:

Jadi, invers matriks B adalah

Sifat-sifat matriks :
1. Misalkan matriks A berordo 𝑛 × 𝑛 dengan 𝑛 ∈ 𝑁, det(A) ≠ 0. Jika 𝐴−1 adalah
invers matriks A, maka (𝐴−1)−1 = 𝐴
2. Misalkan matriks A dan B berordo 𝑛 × 𝑛 dengan 𝑛 ∈ 𝑁, det A≠ 0 dan det 𝐵 ≠
0. Jika 𝐴−1 dan 𝐵−1 adalah invers matriks A dan B, maka (𝐴𝐵)−1 = 𝐵−1𝐴−1

Latihan
5 1 9 2 4 8
1. Diketahui matriks 𝑃 = [ 7 4 1 ] dan 𝑄 = [ 5 4 −2]. Tentukan
10 4 −3 10 3 −4
a. Matriks R jika 𝑅 = 𝑃 − 𝑄
b. Determinan matriks R
c. Invers matriks R
𝑎 1 2
2. Jika 𝑎 adalah bilangan bulat, matriks [𝑎 1 𝑎] tidak mempunyai invers. Maka
5 6 7
nilai a adalah…
 INVERS MATRIKS
Pertemuan 5
Kelompok () Nama Kelompok : 1.
Mata Pelajaran : Matematika 2.
Kelas /Semester : XI/1 3.

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan model Discovery Learning, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
kontekstual mengenai invers matriks ordo 3x3 dengan benar dan teliti

Invers Matriks Ordo 3 x 3

Perhatikan masalah berikut!
Agen perjalanan Sumatera Holidays menawarkan paket perjalanan ke Danau Toba,
yaitu menginap di Inna Parapat Hotel, transportasi ke tiap tempat wisata, dan
makan di Singgalang Restaurant. Paket perjalanan yang ditawarkan yaitu Paket I
terdiri 4 malam menginap, 3 tempat wisata, dan 5 kali makan dengan biaya Rp.
2.030.000,00. Paket II dengan 3 malam menginap, 4 tempat wisata, dan 7 kali
makan dengan biaya Rp. 1.790.000,00. Paket III dengan 5 malam menginap, 5
tempat wisata, dan 4 kali makan dengan biaya Rp. 2.500.000,00. Berapa biaya sewa
hotel tiap malam, transportasi, dan makan?
Penyelesaian :
Petunjuk:
1.Ingat kembali sistem persamaan linier yang sudah dipelajari. Buatlah sistem persamaan lin

Misalkan : 𝑥 = biaya sewa hotel

𝑦 = biaya untuk transportasi
𝑧 = biaya makan

Paket 1 Paket 2 Paket 3

Sewa hotel
Transportasi
Makan
Biaya total
 Dari permasalahan tersebut diperoleh sistem persamaan linier sebagai
berikut:

Bentuk matriks dari masalah di atas adalah:

2. Selanjutnya gunakan metode kofaktor untuk mendapatkan Adj(A)

3. Setelah didapatkan kofaktor maka 𝐴𝑑𝑗 (𝐴) = (𝑘𝑖𝑗)𝑇 yaitu:

4. Selanjutnya gunakan rumus invers untuk mendapatkan nilai 𝑥, 𝑦, dan 𝑧 dapat

dinyatakan dalam bentuk persamaan AX=B sebagai berikut:
Invers dari matriks A Ordo 3x3 adalah

𝐴−1 =……………………………
Latihan
1. Toko Mitra Siswa menyediakan aneka peralatan sekolah. Harga 2 buku gambar,
1 pensil, dan 4 spidol Rp. 18.700,00. Harga 1 buku gambar, 2 pensil, dan 4 spidol
Rp. 18.400,00. Harga 1 buku gambar, 1 pensil, dan 2 spidol Rp. 10.700,00. Reza
membeli 1 pensil dan 5 spidol. Tentukan:
a. Persamaan matriks jika 𝑥 menyatakan harga 1 buku gambar, 𝑦 menyatakan
harga 1 pensil, dan 𝑧 menyatakan harga 1 spidol
b. Uang yang harus dibayar Reza.
 Tugas Proyek

Kelompok () Nama Kelompok : 1.

2.
3.

Langkah-langkah yang harus kelompok Anda lakukan sebagai berikut:

1. Kunjungilah koperasi sekolah yang ada di sekolah Anda. Jika tidak ada, kelompok
Anda boleh berkunjung ke warung terdekat.
2. Pilihlah 3 macam barang yang dijual di koperasi atau warung tersebut.
Selanjutnya, buat tiga pertanyaan mengenai harga beberapa unit barang
tersebut. Pertanyaan tersebut dibuat untuk diajukan kepada penjaga
koperasi/warung
Contoh : a. Berapakah harga 3 pensil, 2 bolpoin, dan 4 spidol?
b. Berapakah harga 1 pensil, 5 bolpoin, dan 6 spidol?
c. Berapakah harga 2 pensil, 3 bolpoin, dan 1 spidol?
3. Catatlah data yang kelompok Anda peroleh
4. Berdasarkan data tersebut, susunlah sistem persamaan linier
5. Susunlah persamaan matriks dari persamaan linier yang Anda peroleh pada
langkah 4. Selesaikan persamaan matriks tersebut dengan menggunakan
determinan matriks dan invers matriks.