MATEMATIKA XI.1
IDENTITAS
Nama Mata Pelajaran : Matematika
Semester :3
Kompetensi Dasar :
4.4.1. Membaca masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks
berordo 2 × 2 dan 3 × 3.
4.4.2. Menerapkan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks
berordo 2 × 2 dan 3 × 3.
4.4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers
matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3
Tujuan Pembelajaran:
Melalui model DL, Peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat determinan dan
invers matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3 dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan determinan dan invers matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3, dengan selalu
berfikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif; serta membiasakan diri bersikap
mandiri, jujur, dan bertanggung-jawab dalam memecahkan masalah dengan
mengharap ridho Allah
Materi Pembelajaran:
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sudianto Manulang, Andri
Kristianto dkk.2017. Buku siswa Matematika kelas XI.
o Rosihan Ari Yuana, Indriyastuti dkk. 2017. Perspektif Matematika XI. Solo:
Platinum.
adakah hal berikut ini berpengaruh pada materi?
Persamaan Linear
Matriks identitas
Peta Konsep
Kegiatan Pembelajaran:
A. Pendahuluan
Allah akan memberkahi umatnya yang selalu dekat dengan-Nya. untuk itu berdoalah
sebelum belajar untuk apapun termasuk pada kegiatan ini!
Kalian pasti memiliki kesukaan yang berbeda dalam hal memilih minuman penawar
dahaga, silakan yang penting halal!
Berikut ini disiapkan suatu wacana untuk kalian cermati.
Silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam
UKB ini.
B. Kegiatan Inti
Petunjuk Umum UKB
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sudianto Manulang, Buku Siswa
Matematika kelas XI, halaman 103 - 119.
Setelah memahami isi materi dalam bacaan bermainlah untuk berpikir tingkat
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
Kegiatan Belajar 1
Dari wacana di awal pembelajaran, ingat kembali materi sistem persamaan linear yang sudah
dipelajari kemudian buatlah sistem persamaan linear dari masalah tersebut dan selesaikan
dengan matriks.
𝑎 𝑏1
Dalam konsep matriks, nilai (a1.b2 – a2.b1) disebut sebagai determinan matriks [ 1 ],
𝑎2 𝑏2
𝑎 𝑏1
dinotasikan | 1 | atau det A. Oleh karena itu, nilai x dan y pada bentuk umum persamaan linear:
𝑎2 𝑏2
𝑎1 𝑐1 𝑐 𝑏1
|𝑎 | 1 |
2 𝑐2 | 𝑐2 𝑏2
𝑥= , 𝑑𝑎𝑛 𝑦 =
𝑎 𝑏1 𝑎 𝑏1
| 1 | | 1 |
𝑎2 𝑏2 𝑎2 𝑏2
Kembali ke permasalahan awal, persamaan linear yg kita dapatkan dengan menerapkan rumus
mencari nilai x dan y, maka akan diperoleh:
……… ………
|… … … … … …| = … … … … − … … … … = … … = … … … … …
𝑥=
3 2 9 − 10 −1
| |
5 3
……… ………
|… … … … … …| = … … … … − … … … … = … … = … … … … …
𝑦=
3 2 9 − 10 −1
| |
5 3
Jadi, harga ayam penyet satu porsi adalah Rp.…………… dan harga es jeruk satu gelas adalah
Rp………………
Notasi Determinan
𝑎 𝑏).
Misalkan matriks 𝐴 = ( Determinan dari matriks A dapat dinyatakan
𝑐 𝑑
𝒂 𝒃
Det A = |A| = | | = ad - bc
𝒄 𝒅
AKTIVITAS 2
Penyelesaian:
Untuk memudahkan kita menyelesaikan masalah ini, kita misalkan:
x = banyaknya pesawat Airbus 100
y = banyaknya pesawat Airbus 200
z = banyaknya pesawat Airbus 300
Sistem persamaan yang terbentuk adalah:
Sebelum ditentukan penyelesaian masalah di atas, terlebih dahulu kita periksa apakah
matriks A adalah matriks nonsingular.
Ada beberapa cara untuk menentukan det A, antara lain Metode Sarrus. Cara tersebut
sebagai berikut:
𝑎11 𝑎12 𝑎13
Misalnya matriks 𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ], maka determinan matriks A adalah:
𝑎31 𝑎32 𝑎33
… … …
|… … …|
…………− ………… ……
𝑥= …… …
… …
… = = = ……………
|… … …| … … … … − … … … … … …
… … …
… … …
|… … …|
…………− ………… ……
𝑦= …… …
… …
… = = = ……………
|… …| … … … … − … … … … … …
…
… … …
… … …
|… …|…
…………− ………… ……
𝑧= …… … …
…
… = = = ……………
…………− ………… ……
|… … … |
… … …
https://www.youtube.com/watch?v=1EA4zwJmS6M
Kegiatan Belajar 2
( 𝑑 −𝑏) disebut sebagai Adjoint matriks A dan dinotasikan Adj A. langkah-langkah dalam
−𝑐 𝑎
menentukan adjoint suatu matriks adalah:
Tentukan Minor matriks
Tentukan kofaktornya
Hasil dari transpose kofaktor disebut sebagai Adjoint suatu matriks
AKTIVITAS
… … … 𝑥 ……………
(… … …) ∙ (𝑦) = (… … … … …)
… … … 𝑧 ……………
Metode Kofaktor
Terlebih dahulu kamu memahami tentang minor suatu matriks. Minor suatu matriks A
dilambangkan dengan Mij adalah determinan matriks bagian dari A yang diperoleh dengan cara
menghilangkan entry-entry pada baris ke-I dan kolom ke-j.
Jika A adalah sebuah matriks persegi berordo n × n, maka minor entry aij yang dinotasikan dengan
Mij, didefinisikan sebagai determinan dari submatriks A berorde (n – 1) × (n – 1) setelah baris ke-i
dan kolom ke-j dihilangkan.
𝑎11 𝑎12 𝑎13
Misalkan 𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ]
𝑎31 𝑎32 𝑎33
𝑎11 𝑎12 𝑎13
Minor entry a11 adalah determinan 𝐴 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ]
𝑎31 𝑎32 𝑎33
𝑎 𝑎
Sehingga 𝑀11 = |𝑎22 𝑎23 |
32 33
Kofaktor suatu entry baris ke-i dan kolom ke-j dari matriks A dilambangkan:
Kij = (–1)i+j Mij
𝑎22 𝑎23
Sebagai contoh : 𝐾11 = (−1)1+1 ∙ 𝑀11 = (−1)2 ∙ |𝑎 |
32 𝑎33
Dari masalah di atas diperoleh matriks kofaktor A dengan menggunakan rumus:
Matriks adjoin dari matriks A adalah transpose dari kofaktor-kofaktor matriks tersebut
Langkah Penyelesaian:
Sehingga :
… … … 2.030.000 …………
1
𝐴 = ∙ (… …
−1 …) (1.790.000 ) = (… … … …)
… … … … 2.500.000 …………
https://www.youtube.com/watch?v=th_YT01erxY
PENUTUP
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut
No. Pernyataan Ya Tidak
1. Saya telah mampu mendefinisikan determinan
2. Saya telah mampu mendefinisikan invers
Saya telah mampu menyelesaikan masalah dengan metode
3
determinan dan invers
Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu pernyataan tersebut, maka bukalah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) atau sumber lain yang relevan dan dengan meminta
bantuan guru.
Jika kalian sudah melakukan semua kegiatan UKBM ini, maka kalian dapat meminta tes formatif
kepada guru kalian.
DIMANA POSISIKU??