2 FISIKA SEM 2

FIS :3.9/4.9/2/2

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(ukbm)

Usaha dan energi

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 1

2 FISIKA SEM 2

IDENTITAS
Mata Pelajaran : Fisika

Semester : 2

Kompetensi Dasar

3.9. Menganalisis konsep energi, usaha ( kerja ), hubungan usaha ( kerja ) dan perubahan energi,
dan hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari

4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari dengan
menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha ( kerja ) dan Hukum Kekekalan Energi

IPK :

Pertemuan 1

3.9.1. Mendeskripsikan konsep usaha menurut fisika

3.9.2. Menganalisis hubungan usaha, gaya, dan perpindahan

3.9.3 Menghitung besarnya usaha yang ditimbulkan oleh gaya yang membentuk sudut terhadap arah
perpindahannya.

Pertemuan 2

3.9.4. Menganalisis hubungan daya dan usaha

3.9.5. Menjelaskan hukum kekekalan energy

3.9.6. Menjelaskan hubungan antara ketinggian, kelajuan benda terhadap energi kinetic dan energi
potensial gravitasi pada benda yang bergerak jatuh bebas.

Pertemuan 3

4.9.1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan hubungan konsep energi dengan roller
coaster.
4.9.2. Melakukan percobaan tentang daya.

Materi : Usaha dan Energi

Alokasi waktu : 12 x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan model discovery learning
dengan metode: diskusi, eksperimen dan presentasi Anda dapat mencapai kompetensi
pengetahuan Menganalisi konsep energi, usaha ( kerja ), hubungan usaha ( kerja ) dan
perubahan energi, dan hukum kekekalan energi serta penerapannya dalam peristiwa sehari-
hari dan Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari
dengan menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha ( kerja ) dan Hukum Kekekalan
Energi dari penelusuran berbagai sumber informasi, dengan rasa ingin tahu, tanggung
jawab, displin selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang
menyerah
Materi Pembelajaran

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 2

2 FISIKA SEM 2

Agar kompetensi yang anda pelajari pada UKBM ini dapat terkuasai dengan baik, baca dan pelajari
materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut :

o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X , Marthen Kanginan, Erlangga, hal 347-390

o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X , Kama Jaya, Grafindo
o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X ,Sufi Ani Rufaida, Mediatama
o https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar
o https://www.youtube.com/watch?v=KpiDZO7vfBI
o BSE Fisika untuk SMA/ MA Kelas XI, Bambang Haryadi, Pusat Perbukuan, Depdiknas:
2008
o Buku atau sumber lain yang relevan yang bisa anda dapatkan di Perpustakaan.

Peta Konsep

Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan

Pada saat kita mendorong sebuah mobil dengan gaya tertentu, ternyata mobil bergerak.
Akan tetapi, ketika kita mendorong tembok dengan gaya yang sama, ternyata tembok tetap
diam. Dalam pengertian sehari-hari keduanya dianggap sebagai usaha, tanpa
memperhatikan benda tersebut bergerak atau diam. Apakah dalam fisika pengertian
tersebut benar? Apakah Usaha itu? Adakah hubungan Usaha dengan Energi?

B. Kegiatan Int

1. Petunjuk Umum UKB

 Baca dan pahami materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) : Fisika untuk SMA/ MA
Kelas X , Marthen Kanginan, Erlangga, hal 347-390
 Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam
pembelajaran ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut melalui tugas-tugas
yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun dengan teman
kelompok dengan penuh kesabaran, tekun, sehingga mengerti kompetensi apa

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 3

2 FISIKA SEM 2

yang harus kalian kuasasi.

 Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisinya pada bagian yang telah
disediakan.
 Kalian dapat belajar secara bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Let’s play,
apabila kalian sudah yakin telah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar 1,2,3dan 3, kalian boleh sendiri atau
dengan teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya.

2. Kegiatan Belajar

Ayo…ikuti kegiatan belajar berikut dengan antusias dan gembira….

Kegiatan Belajar 1

Untuk mengawali pembelajaran bacalah materi dari BTP hal 347-357

Gambar (a) Seseorang sedang mendorong tembok yang sangat kokoh sampai kelelahan.
Gambar (b) Mr x sedang mendorong mobil

1. Dari peristiwa pada gambar (a) dan gambar (b) coba lakukan analisis untuk membedakan
kedua peristiwa tersebut. Apa bedanya? Coba jelaskan!
2. Apa yang bisa kalian jelaskan mengenai definisi Usaha dalam kehidupan sehari-hari?
Bagaimana pula menurut fisika?
3. Apa yang menyebabkan seorang atau sebuah benda bisa melakukan usaha.

Tuliskan hasil diskusi kalian disini

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 4

2 FISIKA SEM 2

Setelah melakukan kegiatan diskusi, lanjutkan kegiatan kalian dengan mencari informasi tentang
Usaha. Tuliskan dalam buku catatan kalian tentang Usaha oleh Gaya Tetap dan Usaha oleh Gaya
yang Berubah beserta perumusannya.

Kegiatan belajar 1 sudah selesai kalian pelajari. Untuk lebih memahami materi ini,
silakan pelajari rangkuman berikut !

1. Usaha adalah gaya konstan F yang bekerjapada suatu benda sehingga menyebabkan benda
berpindah sejauh s. ( W = F.s)

2. Besar usaha berbanding lurus dengan gaya yang dilakukan pada benda, dan usaha juga
berbanding lurus dengan perpindahan.

3. Usaha yang dilakukan bila di buat dalam bentuk grafik F � s, maka sama dengan luas
daerah yang diarsir

Pelajari contoh-contoh soal berikut.

Contoh 1
Perhatikan gambar dibawah ini!

Sebuah balok dengan massa M berada pada bidang datar, balok tersebut ditarik oleh gaya sebesar
30 N ke kanan. Jika balok berpindah sejauh 50 cm maka hitunglah usaha yang dilakukan oleh
gaya tersebut!
Pembahasan:
Diketahui: F = 30 N s = 50 cm = 0,5 m
Ditanya: Usaha ( W )
Jawab: W = F.s W = 30 (0,5) = 15 Joule

Contoh 2
Perhatikan gambar dibawah!

Sebuah benda dengan massa 4 kg berada pada bidang datar. Benda tersebut ditarik oleh gaya 50
N yang membentuk sudut 60˚ terhadap bidang horizontal (perhatikan gambar). Jika benda
berpindah sejauh 4 m maka hitunglah usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut!
Pembahasan:
Diketahui: m = 4 kg F = 50 N s = 4 m

Ditanya: Usaha (W)

Jawab: Perhatikan gambar diatas, untuk gaya (F) yang membentuk sudut θ terhadap perpindahan
(s), maka gaya (F) harus diuraikan terhadap bidang mendatar (searah dengan perpindahan).
Sehingga rumus usaha menjadi: W = F cos α.s

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 5

2 FISIKA SEM 2

Atau
W = F . s cos α
W = 50 . 4 cos 60˚
W = 200 (½) = 100 N

Let”s play

Bagaimana pemahaman kalian setelah mempelajari contoh-contoh soal di atas? Agar lebih
mantap lagi, kerjakan soal-soal pada kegiatan Ayo Berlatih 1 dengan sungguh-sungguh.
Ayo Berlatih 1

1. Naruto menarik mobil-mobilan dengan gaya 20 N sehingga berpindah sejauh 10 m. Tentukan

usaha yang dilakukan Naruto jika tali tarikannya membentuk:
a. 0
o

b. 30 o

c. 60 0

d. 90 0

Terhadapa arah perpindahannya.

Buatlah kesimpulan dari peristiwa di atas, tentang pengaruh sudut terhadap besar usaha yang
dihasilkan.

2. Sebuah benda dengan massa 50 kg ditarik sejauh 40 m sepanjang lantai horizontal dengan gaya
tetap 100 N dan membentuk sudut 37o terhadap arah mendatar. Jika gaya gesek terhadap lantai
50 N, maka tentukan usaha yang dilakukan oleh masing-masing gaya!
JAWAB :
3. Balok bermassa 2 kg didorong ke atas sebuah bidang miring kasar oleh gaya konstan 30 N yang
bekerja searah dengan bidang miring melawan gaya gesek 3,2 N. Jika balok berpindah sejauh 2
meter dan sudut kemiringan 370, tentukan usaha yang dilakukan oleh gaya F

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 6

2 FISIKA SEM 2

Kegiatan Belajar 2

Energi Mekanik

Jika benda bergerak dan memiliki ketinggian tertentu, misalnya roket sedang bergerak, air terjun. Maka benda itu
memiliki energi potensial dan juga energi kinetik. Jumlah kedua energi tersebut dinamakan energi mekanik. Besarnya
energi mekanik suatu benda selalu tetap, sedangkan energi kinetik dan energi potensialnya dapat berubah-ubah.

Keterangan :
Em = energi mekanik, Joule
Ep = energi potensial, Joule
Ek = energi kinetik, Joule

Untuk memahami energi mekanik, coba kalian perhatikan contoh berikut ini:

Sebuah benda berada dalam keadaan diam pada ketinggian 80 cm dari permukaan tanah. Massa benda 5 kg dan
percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s2. Tentukan energi mekanik benda tersebut.

Jawab
Diketahui: v = 0 m/s, h = 80 cm = 0,8 m, dan g = 10 m/s2, m = 5 kg
EM = EP + EK
=m.g.h + 1/2 mv^2
=(5)(10)(0,8)+ 1/2 (5) 0^2
= 40 Joule

Jadi, energi mekanik benda yang diam akan sama dengan energi potensialnya karena energi kinetiknya nol.

Kalian ingin mencoba sendiri rumus energi mekanik? Silahkan coba soal berikut ini dan isi pada kolom yang kosong:

“Sebuah benda bermassa m dan berada pada ketinggian h, jatuh dengan kecepatan v. Coba kalian hitung energi
potensial benda saat berada pada ketinggian tertentu, energi kinetik saat jatuh dengan kecepatan tertentu, dan
energi

Hukum Kekekalan Energi Mekanik

Energi mekanik suatu benda bersifat kekal, artinya energi mekanik tidak dapat dimusnahkan, namun dapat berubah
bentuk. Jumlah energi mekanik awal dan jumlah energi mekanik akhir pada suatu sistem adalah tetap. Pernyataan di
atas disebut hukum kekekalan energi mekanik.

Secara matematis, hukum kekekalan energi mekanik dapat dirumuskan:

Contoh Soal

Perhatikan gambar berikut

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 7

2 FISIKA SEM 2

Sebuah benda yang massanya 1 kg jatuh bebas dari ketinggian 25 m seperti pada
gambar. Hitunglah:

a. Energi kinetik dititik A

b. Energi kinetik benda saat berada dititik B (10 m diatas tanah)!

Jawab :

Energi kinetik dititik A

Pada soal diatas, benda mengalami gerak jatuh bebas sehingga vA = 0. Maka
energi kinetik saat dititik A:

b. Energi kinetik pada saat dititik B

m.g.ha + ½ m.va2 = m.g.hb + Ekb

1.10.25 + 0 = 1.10.10 + Ekb

Ekb = 250 – 100 = 150 Joule

Let”s play

Setelah mempelajari materi Hukum Kekekalan Energi beserta

contoh soalnya,

1. Sebuah mesin dapat mengangkat beban 1.492 N dari tanah ke tempat yang tingginya 3 m
dalam waktu 10 s. Berapa usaha dan daya mesin itu?

2. Sebuah alat pengangkat dengan daya 5 pk digunakan untuk mengangkat beban 40.284 N ke
tempat yang tingginya 10 m. Untuk melakukan itu, waktu yang diperlukan 2 menit.
Berapakah efisiensinya?

3. Seorang petugas PLN yang massanya 50 kg menaiki tangga sebuah tower yang tingginya 30
m dalam waktu 2 menit. Jika g = 10 m/s2, berapakah daya yang dikeluarkan petugas PLN
tersebut

Untuk lebih memahami persoalan Hukum Kekekalan Energi mekanik,

kerjakan soal dari buku BTP hal401no 24,26,28,29dan 35.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 8

2 FISIKA SEM 2

Kegiatan Belajar 3

Kegiatan Belajar 3 Akan membawa Kalian untuk lebih memahami Usaha, energi dan Hukum
Kekekalan Energi dalam kehidupan sehari-hari.

LEMBAR KERJA SISWA (1)

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/ 2
Topik : Usaha dan Energi
Kompetensi Dasar :3Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan
perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk
menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari

1. Perhatikan gambar di bawah ini :

a. Menurut anda, apa yang terjadi pada pasak di gambar a, jika tali diputuskan? Mengapa?
b. Apa yang terjadi pada anak panah di busur yang teregang jika karet busur yang teregang
dilepaskan? Mengapa bisa terjadi seperti itu?
2. Silahkan anda membuka virtual lab Phet Simulation, untuk simulasi energy:

Dengan simulasi pada usaha/work dan energi pada phet tersebut, lakukan penelitian hubungan
besar usaha/work dengan energi potensial jika tinggi landasan bidang miring diubah-ubah.
3. Buat kesimpulan dari percobaan virtual lab anda tersebut.
4. Apa yang dimaksud dengan Energi Potensial?

LEMBAR KERJA SISWA (2)

Topik : Usaha dan Energi

Sub Topik : Hukum Kekekalan Energi Mekanik

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 9

2 FISIKA SEM 2

Tujuan Pecobaan : Menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi kekekalan

energi mekanik suatu benda bergerak

Alat percobaan :

a. mobil mainan

b. papan luncur

c. meteran/ mistar

d. stopwatch

e. balok kayu penyangga

Cara Kerja :

1. Susunlah peralatan seperti pada gambar berikut :

2. Pada papan luncur, tandailah garis start dan garis finish. Kemudian ukurlah
jarak antara kedua garis tersebut

3. Tempatkan papan luncur pada balok penyangga pada posisi A.

4. Lepaskan mobil mainan dari garis start, kemudian catatlah waktu yang
diperlukan untuk mencapai garis finis.
5. Ulangilah sebanyak tiga kali, kemudian hitunglah waktu rata-ratanya.
6. Ulangilah langkah 3 - 5 untuk papan luncur pada balok penyangga pada
posisi B dan C.
7. Hitunglah besarnya energi mekanik (Em) = Ep + Ek, tanpa menghiraukan
kemiringan papan luncur, dan catatlah dengan mengikuti format tabel berikut
ini.

Panjang lintasan s = ... m, m = ... kg.

Diskusikan ;

1. Di manakah posisi mobil mainan sehingga Ek = 0? Mengapa demikian?

2. Di manakah posisi mobil mainan sehingga Ep = 0? Mengapa demikian?
3. Bagaimanakah besar Energi Mekanik di setiap posisi?
4. Tulislah bunyi Hukum Kekekalan Energi Mekanik!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 10

2 FISIKA SEM 2

LEMBAR KERJA SISWA (3)

Menghitung Daya Saat Menaiki Tangga

Alat dan Bahan:

1. Dua orang (Anda dan salah seorang teman Anda)

2. Tangga
3. Stopwatch
4. Timbangan
5. Meteran

1. Timbanglah berat badan Anda, kemudian konversikan satuannya dalam Newton.

2. Ukurlah tinggi tangga (h).
3. Jalankan stopwatch dan larilah ke atas tangga secepat yang Anda mampu. Hitunglah jumlah anak
tangga yang Anda lalui sambil berlari.
4. Hentikan stopwatch saat Anda mencapai puncak tangga.
5. Hitunglah daya yang telah Anda keluarkan saat berlari menaiki tangga menurut persamaan berikut.
𝑑𝑎𝑦𝑎= 𝑈𝑠𝑎ℎ𝑎 𝑦𝑎𝑛� 𝑘𝑎𝑙𝑖𝑎𝑛 𝑙𝑎𝑘𝑢𝑘𝑎𝑛𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑦𝑎𝑛� 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑡𝑢ℎ𝑘𝑎𝑛= 𝐵𝑒𝑟𝑎𝑡 𝐵𝑎𝑑𝑎𝑛 ×𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘
𝑉𝑒𝑟𝑡𝑖𝑘𝑎𝑙𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑦𝑎𝑛� 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑡𝑢ℎ𝑘𝑎𝑛
6. Ulangilah langkah 1 sampai dengan 5, tetapi kegiatannya dilakukan oleh teman Anda. Samakah
daya yang Anda keluarkan dengan teman Anda? Diskusikan.
7. Apakah kesimpulan yang Anda dapatkan dari kegiatan ini?

Buatlah laporan hasil praktikum dan selanjutnyan dipresentasikan .

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 11

2 FISIKA SEM 2

Penutup
Bagaimana Kalian sekarang?

Setelah Kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,2, dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri Kalian terhadap materi yang sudah Kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

NO YA TIDAK
1 Apakah Kalian dapat memahami Usaha dalam fisika?

2 Dapatkah Kalian menghitung besarnya Usaha pada permasalahan

gerak yang melibatkan Gaya?
3 Apakah Kalian dapat memahami bentuk-bentuk energi?
4 Dapatkah Kalian menentukan besarnya energy kinetic dan Energi
Potensial
5 Apakah Kalaian dapat memahami hukum kekekalan Energi
Mekanik?
6 Apakah Kalian dapat mengaplikasikan hukum kekekalan Energi
Mekanik dalam permasalahan fisika?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi! Dan apabila Kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan kegiatan berikut.

Dimana posisi Kalian?

Ukurlah diri Kalian dalam menguasai materi hukum gravitasi newton dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Kalian menuliskan tingkat penguasaan terhadap materi Usaha dan Energi, lanjutkan
kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Kalian!

Kerjakan latihan soal evaluasi yang diberikan oleh guru kalian.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 12

2 FISIKA SEM 2

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Usaha dan Energi, mintalah tes formatif kepada Guru
Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 13