Komponen dan Kriteria Penilaian

Penilaian Lomba Budaya Mutu Sekolah SD - SMP dimaksudkan untuk melihat pencapaian
implementasi standar nasional pendidikan pada peningkatan kualitas tumbuhnya budaya mutu Literasi-
Numerasi- transformasi tehonologi informasi dan karakter profil pelajar pancasila di sekolah , dengan
tahapan penilaian:

1. Portofolio
2. Dokumentasi Video
3. Presentasi dan Wawancara
Tabel Komponen dan Aspek Penilaian Dokumen Portofolio
“ BUDAYA MUTU LITERASI-NUMERASI-LINGKUNGAN SEKOLAH
DAN TI DALAM PEMEBALAJARAN “

No. Komponen Aspek Yang Dinilai Score Score

MAX Perolehan
1. Dokumen awal 1. Cover/sampul
2. Lembar pengesahan oleh KS + Komite
3. Identitas sekolah
4. Kata pengantar
5. Daftar isi
2. Bab I Pendahuluan: 5
1. Kata Pengantar
2. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
3. Struktur Organisasi Sekolah
4. Profil Sekolah

3.
Bab II A. Latar belakang Masalah 85

Diawali dengan diskripsi identifikasi permasalahan tentang

kondisi sekolah dalam Literasi-Numerasi – Lingkungan sekolah
dan Tehnologi informasi dalam peningkatan proses hasil belajar.

B. Rumusan Masalah

Penulisan rumusan masalah dari kondisi latar belakang masalah

yang ada di sekolah dan dirumuskan sesuai dengan kaidah
penulisan ilmiah

C. Pemecahan Masalah

1. Alternatif solusi yang ditawarkan

2. Kebaharuan keunggulan/inovasi
3. Program unggulan yang ditawarkan
4. Unsur/pihak yang dilibatkan/terlibat

D. Penerapan Budaya Mutu dan Dampak

1. Pelaksanaan Budaya Mutu

2. Hasil dan dampak budaya mutu
4. Bab III Penutup -
1. Simpulan
2. Tindak Lanjut

5. Lampiran 1. Dokumen administrasi, surat surat, MoU 10

2. Dokumentasi Foto
3. Piagam Penghargaan
4. Dll…………….
JUMLAH 100

Catatan Penting untuk Penulisan Naskah Dokumen / Portofolio:

1. Jumlah halaman maksimal 105 lembar termasuk lampiran-lampiran;
2. Kelebihan halaman dari portofolio TIDAK DINILAI.
3. Cover berwarna
4. Jenis Kertas A4;
5. Besar huruf 12 Times New Roman, spasi 1,5.
 Tabel Komponen dan Aspek Penilaian Dokumen Portofolio
“ BUDAYA KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA “

No. Komponen Aspek Yang Dinilai Score Score

MAX Perolehan
1. Dokumen awal 1. Cover/sampul
2. Lembar pengesahan oleh KS + Komite
3. Identitas sekolah
4. Kata pengantar
5. Daftar isi
2. Bab I Pendahuluan: 5
1. Latar Belakang
2. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
3. Profil Budaya Karakter Sekolah
3. Bab II
A. Latar belakang Masalah 85

1. Diawali dengan diskripsi permasalahan tentang mutu

pada karakter peserta didik melalui kegiatan kokurikuler,
ekstrakurikuler dan budaya sekolah.
2. Iklim dan kondusifitas sekolah

B. Rumusan Masalah

Penulisan rumusan masalah sesuai kaidah penulisan

ilmiah

C. Pemecahan Masalah

1. Alternatif solusi yang ditawarkan

2. Landasan teori yang digunakan
3. Kebaharuan inovasi
4. Alternatif Inovasi yang ditawarkan

D. Pelaksanaan budaya karakter

1. Langkah langkah pelaksanaan

2. Pihak yang dilibatkan/terlibat
3. Tingkat penguatan Pendidikan Karakter

E. Hasil dan Dampak

1. Hasil budaya karakter
2. Bentuk Penilaian
3. Dampak bagi siswa dan iklim sekolah

4. Bab III Penutup

1. Simpulan
2. Tindak Lanjut
5. Lampiran 1. Dokumen program 10
2. Best practice yang menjadi budaya
3. Dokumentasi
4. Dll …………..
 JUMLAH 100
Catatan Penting untuk Penulisan Naskah Dokumen / Portofolio:
1. Jumlah halaman maksimal 96 lembar termasuk lampiran-lampiran;
2. Kelebihan halaman dari portofolio TIDAK DINILAI.
3. Cover berwarna
4. Jenis Kertas A4;
5. Besar huruf 12 Times New Roman, spasi 1,5.
 Literasi Baca Tulis.
 Literasi Numerasi.
 Literasi Sains.
 Literasi Digital.
 Literasi Finansial.
 Literasi Budaya dan Kewargaan.