KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN MATEMATIKA
Kampus Bukit Jimbaran, Bali – Gedung UKM Lantai II – Telp. (0361)701783
Website: semnasmath.unud.ac.id email: semnas.mathunud@gmail.com

BORANG PENILAIAN REVIEWER

Nomor Artikel : MTT_07
Judul Artikel : PENERAPAN TEORI PEWARNAAN GRAF PADA PENYUSUNAN JADWAL
MATA PELAJARAN (SUATU STUDI KASUS DI SMP ....)

No. Komponen Skor Skor Komentar Reviewer

Maksimal
1 Format Penulisan 5 4 Beberapa belum sesuai
format
2 Judul 5 4 Sebaikya ubah sedikit)
3 Abstrak:
a. Kesesuaian Panjang 5 5 Sesuai
abtrak
10 8 Hasil belum ditulis)
b. Kesesuaian dengan isi
4 Teks Utama:
a. Pendahuluan 15 13 Kurang didukung
penelitian terdahulu
b. Keterkatitan dengan 10
penelitian lain atau Belum terlihat
5
penelitian sebelumnya
c. Kejelasan
Mengungkapkan dan 15 15
Asumsi dan Metode
d. Keberadaan hal yang baru Tidak terlihat, krn
dalam tulisan 15 5
penelitian sebelumnya
tidak dibahas
e. Penekanan terhadap hal
baru yang diperoleh 10 5
5. Kesimpulan :
a. Kesesuaian dengan tujuan 10 8 Belum spesifik
penelitian
Total Skor Penilaian 71
Jimbaran, 27 Desember 2016
Reviewer
Kartika Sari, S.Si., M.Sc.
Prosiding SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA II – BALI – 8 Oktober 2016 ISSN: XXXX-XXXX

PENERAPAN TEORI PEWARNAAN GRAF PADA PENYUSUNAN

JADWAL MATA PELAJARAN SMP( Saya sarankan judul diubah sedikit,
SMP dihilangkan, kemudian diberi kurung (Suatu Studi Kasus di SMP ...)
Luh Putu Widya Adnyani

Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Email: widya_nesia@yahoo.com

ABSTRACT

Develop a schedule is a complex business. In preparing ( lebih tepatnya menyusun

bukan menyiapkan) the schedule required (ini sesuatu yang umum, shg ga perlu
pakai bentuk lampau) a variety of related components, i.e.: number of classes, the
number of subjects and time. The graph coloring theory as one part of discrete
mathematics can be applied in the preparing the schedule problem. Staining method
used is the coloring side. Data that is made in the form of a table then divided into
multiple graphs for easy graph coloring and scheduling. The purpose of the
application of the theory of graph coloring in the preparation of the schedule is to
obtain a schedule that does not overlap.(isi abstrak adalah tujuan, metode dan hasil
penelitian)
.
Keywords: graph,graph coloring and timetable.(di abstrak tidak ada, sebih cocok
menyusun jadwal)

1. PENDAHULUAN

Graf merupakan suatu cabang ilmu matematika diskrit yang disimbolkan dengan
𝐺 = (𝑉, 𝐸). (Cukup mulai dengan Graf)Pada graf mengandung sekumpulan titik (vertex) dan
sisi (edge). Sisi pada graf menghubungkan titik yang satu ke titik yang lainnya. Teori graf
makin berkembang dan banyak diterapkan dalam kehidupan sehari – hari,sebagai contoh pada
pengaturan lampu lalu lintas,pengaturan jalur terpendek serta pengaturan jadwal.
Masalah penyusunan sebubah jadwal merupakan masalah umum yang terjadi dalam
kehidupan sehari – hari dan merupakan kegiatan yang melibatkan banyak orang. Terdapat
beberapa faktor yang menyebabkan adanya bentrokan dalam penyusunan jadwal itu sendiri.
Faktor – faktor tersebut antara lain adanya kepentingan yang berbeda pada tiap orang dengan
lokasi yang berbeda namun pada waktu yang bersamaan. Faktor lainnya yaitu human error
(kesalahan manusia). Faktor - faktor ini sangat menentukan bagaimana proses penentuan
jadwal tersebut dapat terlaksana.

1
Nama Penulis 1; Nama Penulis II; Nama Penulis III Judul Artikel Maksimum 40 karakter…

Pada matakuliah struktur diskrit terdapat sub bab yang membahas tentang pewarnaan graf.
Banyak masalah yang dapat diterapkan dan diselesaikan dengan metode pewarnaan graf.
Metode ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari – hari contohnya dalam penyusunan
jadwal pengajaran.
Penerapan teori graf yang penulis teliti adalah pada pengaturan jadwal mata pelajaran di
SMP PGRI Bantar Gebang,Bekasi. Pembuatan(penyusunan) jadwal merupakan suatu kegiatan
yang kompleks. Dalam pengaturan jadwal diperlukan beberapa informasi terkait seperti
banyak guru, banyak kelas,dan banyaknya mata pelajaran.
Dalam kesehariannya, penjadwalan yang sudah ada masih dirasa kurang karena masih
sering terjadi tumpang tindih antara jadwal kelas satu dengan kelas yang lainnya. Penulis
menerapkan teori pewarnaan graf yaitu pewarnaan sisi untuk menyelesaikan permasalahan
tersebut.

2. DATA DAN METODE

Penelitian ini dilaksanakan di SMP PGRI Bantar Gebang, Bekasi. Sekolah ini terdiri dari
empat kelas yaitu kelas VIIa,VIIb,VIII, dan kelas IX. Masing masing – masing kelas terdiri
dari tiga belas mata pelajaran dan 12 orang guru.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pewarnaan
graf untuk mengatur jadwal pelajaran. Metode pewarnaan yang digunakan adalah pewarnaan
sisi. Obyek yang diteliti adalah seluruh kelas yang ada pada sekolah SMP tersebut,mata
pelajaran ,guru - guru yang mengajar serta waktu dalam proses belajar mengajar.

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Proses belajar mengajar di SMP PGRI Bantar Gebang, berlangsung dari hari senin sampai
hari jumat. Setiap hari senin diawali dengan kegiatan upacara bendera. Proses belajar
mengajar dimulai pukul 06.30 hingga pukul 13.05. Kegiatan pembelajaran tersebut terbagi
menjadi 9 sesi sebagai berikut: Sesi 1. Pukul 06.30 – 07.10 WIB, sesi 2. Pukul 07.10 – 07.50
WIB, sesi 3. Pukul 07.50 – 08.30 WIB, sesi 4. Pukul 08.30 – 09.10 WIB, sesi 5. Pukul 09.30
– 10.10 WIB, sesi 6. Pukul 10.10 – 10.50 WIB, sesi 7. Pukul 10.50 – 11.30, WIB, sesi 8. Pukul
11.30 – 12.10 WIB dan sesi 9. Pukul 12.30 – 13.05 WIB.
Adapun jumlah guru yang mengajar di SMP tersebut sebanyak dua belas orang dengan
keahlian bidang studinya masing – masing. Penyusunan penjadwalan pengajaran di SMP

2
Prosiding SEMNASMAT II, Halaman: xxx – yyy ISSN: XXXX-XXXX

PGRI Bantar Gebang, didahului dengan merepresentasikan komponen- komponen terkait ke

dalam bentuk graf. Berikut merupakan graf antara banyaknya mata pelajaran, banyaknya
tingkatan kelas dan hari.

Gambar 1. Graf Mata Pelajaran, Kelas dan Hari

Berdasarkan Gambar 1 dapat dilihat bahwa setiap kelas mendapat jumlah sebaran mata
pelajaran yang sama. Selain itu juga dapat dilihat bahwa untuk setiap kelas memiliki jadwal
mata pelajaran yang dimulai dari hari senin hingga jumat.

Untuk lebih jelasnya pada lampiran1 (berisi lampiran?)tertera jeinns – jenis mata pelajaran
yang dimaksud.

Gambar 2. Graf Banyaknya Guru, Mata Pelajaran dan Hari

Berdasarkan Gambar 2 dapat dilihat bahwa masing – masing guru mengajar mata pelajaran
sesuai dengan bidangnya. Guru – guru tersebut mengajar mata pelajaran untuk kelas VIIa ,
VIIb, VIII dan kelas IX pada hari senin hingga jumat. Berdasarkan ilustrasi yang digambarkan
pada Gambar 1 dan Gambar 2, maka dibuat(disususn) suatu jadwal dengan metode pewarnaan
sisi untuk menghindari terjadinya bentrokan antara guru mata pelajaran satu dengan guru mata
pelajaran lainnya.
1. Pewarnaan Graf

3
Nama Penulis 1; Nama Penulis II; Nama Penulis III Judul Artikel Maksimum 40 karakter…

Pewarnaan graf dilakukan setelah merepresentasikan komponen – komponen yang ada

ke dalam bentuk graf. Pada data mata pelajaran, data tersebut dipecah menjadi beberapa
bagian agar lebih mudah dalam menentukan jadwal. Untuk mata pelajaran dengan jam
pelajaran 5 x 40 menit seperti matematika,bahasa inggris dan IPA dipecah menjadi
beberapa bagian, begitu juga dengan mata pelajaran dengan jam pelajaran 4 x 40 menit
seperti IPS dan bahasa Indonesia. Kemudian graf dibuat berdasarkan hari agar lebih
mudah dalam pewarnaannya.
Pewarnaan yang digunakan adalah pewarnaan sisi. Sisi yang tidak berhubungan
dengan titik yang sama memiliki warna yang sama sedangkan sisi yang berhubungan
dengan titik yang sama tidak boleh memiliki warna yang sama. Warna pada sisi
menyatakan bahwa untuk warna yang sama mengindikasikan bahwa jadwal dilaksanakan
pada waktu atau sesi yang bersamaan sedangkan warna yang berbeda menyatakan bahwa
jadwal dilakukan pada waktu atau sesi yang berbeda. Dari hasil pewarnaan sisi diperoleh
suatu bilangan kromatik. Bilangan kromatik merupakan jumlah warna minimum yang
diperoleh dari pewarnaan sisi.
Berikut akan disajikan graf antara kelas dan mata pelajaran berdasarkan hari yang
dimulai dari hari senin hingga jumat. Pewarnaan graf dilakukan dengan menggunakan
algoritma pewarnaan sisi dan bantuan software matlab, sehingga diperoleh hasil seperti
Gambar 5.3b.(No mor gambar yang diacu tidak sesuai)

Gambar 3a. Graf Hari Senin

Gambar 3b. Pewarnaan Graf Hari Senin

4
Prosiding SEMNASMAT II, Halaman: xxx – yyy ISSN: XXXX-XXXX

Berdasarkan Gambar 5.3b(Nomor gambar tidak sesuai). dapat dilihat bahwa terdapat
empat warna yang berbeda dari graf antara banyak kelas yang ada dengan banyaknya mata
pelajaran. Warna yang berbeda menandakan sesi 1 untuk warna merah, sesi 2 untuk warna
kuning, sesi 3 untuk warna biru dan sesi 4 untuk warna hitam.
Berdasarkan gambar tersebut dapat dilihat bahwa warna minimum yang dihasilkan
sebanyak empat jenis yang menandakan bilangan kromatik suatu graf. Warna merah
menghubungkan titik (VIIa, IPA 2) ; (VIIb, Matematika 1);(VIII, B.Indonesia 1);(IX,BK),
warna kuning menghubungkan titik (VIIa,Matematika1);(VIIb,IPA2);
(VIII,BK);(IX,B.Indonesia 1),warna biru menghubungkan titik (VIIa,B.Indonesia);(
VIIb,BK);(VIII,IPA2);(IX,Matematika1),warna hitam menghubungkan titik (VIIa,BK);(
VIIb,B.Indonesia);(VIII,Matematika1);(IX,IPA2).

Gambar 4a. Graf Hari Selasa

Gambar 4b. Pewarnaan Graf Hari Selasa

Pewarnaan graf hari selasa (Gambar ....) menghasilkan empat jenis warna yang masing
– masing warna menandakan masing – masing sesi yaitu:
1.Sesi pertama untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,B.Inggris2);(VIIb,IPS1);(VIII,IPA1) dan (IX,PPKN).

5
Nama Penulis 1; Nama Penulis II; Nama Penulis III Judul Artikel Maksimum 40 karakter…

2.Sesi kedua untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,IPS1);( VIIb,B.Inggris2);(VIII,PPKN) dan (IX,IPA1).
3.Sesi ketiga untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,IPA1);( VIIb,PPKN);(VIII,Bahasa Inggris 2) dan (IX,IPS1).
4.Sesi keempat untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,PPKN);( VIIb,IPA1);(VIII,IPS1) dan (IX,Bahasa Inggris 2).

Matematika 3

Gambar 5a. Graf Hari Rabu

Gambar 5b. Pewarnaan Graf Hari Rabu

Pewarnaan graf hari rabu(Gambar ...) menghasilkan empat jenis warna yang masing –
masing warna menandakan masing – masing sesi yaitu:
1.Sesi pertama untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,Penjas);(VIIb,Matematika 2);(VIII,bahasa inggris1) dan
(IX,matematika3).

6
Prosiding SEMNASMAT II, Halaman: xxx – yyy ISSN: XXXX-XXXX

2.Sesi kedua untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,matematika 2);( VIIb,penjas);(VIII,matematika 3) dan (IX,bahasa inggris1).
3.Sesi ketiga untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,B.Inggris1);(VIIb,matematika3);(VIII,penjas) dan (IX,matematika2).
4.Sesi keempat untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,matematika3);( VIIb,bahasa inggris1);(VIII,Matematika2) dan
(IX,Penjas).

Gambar 6a. Graf Hari Kamis

Gambar 6b. Pewarnaan Graf Hari Kamis

Pewarnaan graf hari kamis ( Gambar......) menghasilkan empat jenis warna yang masing
– masing warna menandakan masing – masing sesi yaitu:
1.Sesi pertama untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,IPS2);(VIIb,B.Indonesia2);(VIII,Agama) dan (IX,Keterampilan).
2.Sesi kedua untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,B.Indonesia2);( VIIb,IPS2);(VIII,Keterampilan) dan (IX,Agama).
3.Sesi ketiga untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,Agama);( VIIb,keterampilan);(VIII,IPS 2) dan (IX,B.Indonesia2).

7
Nama Penulis 1; Nama Penulis II; Nama Penulis III Judul Artikel Maksimum 40 karakter…

4.Sesi keempat untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,keterampilan);( VIIb,Agama);(VIII,B.Indonesia2) dan (IX,IPS2).

Gambar 7a. Graf Hari Jumat

Gambar 7b. Pewarnaan Graf Hari Jumat

Pewarnaan graf hari jumat (Gambar ...)menghasilkan empat jenis warna yang masing
– masing warna menandakan masing – masing sesi yaitu:
1.Sesi pertama untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,SBK);(VIIb,PLKJ1);(VIII,PLKJ2) dan (IX,TIK).
2.Sesi kedua untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,PLKJ1);( VIIb,SBK);(VIII,TIK) dan (IX,PLKJ2).
3.Sesi ketiga untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai berikut:
(VIIa,PLKJ2);( VIIb,TIK);(VIII,SBK) dan (IX,PLKJ1).
4.Sesi keempat untuk masing – masing pasangan kelas dan mata pelajaran sebagai
berikut: (VIIa,TIK);( VIIb,PLKJ2);(VIII,PLJK1) dan (IX,SBK).
(untuk memudahkan, apakah tidak sebaiknya yang di atas itu dinyatakan dalam bentuk
tabel?)
Berdasarkan hasil pewarnaan graf, maka langkah selanjutnya adalah merepresentasikan
jadwal – jadwal tersebut ke dalam tabel. Berikut merupakan tabel jadwal kelas VII hingga
kelas IX

8
Prosiding SEMNASMAT II, Halaman: xxx – yyy ISSN: XXXX-XXXX

Tabel 1. Penjadwalan dengan Metode Pewarnaan Graf

jadwal kls VIIa
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
06.30-07.10 Upacara Bendera Bahasa Inggris Penjas IPS SBK
07.10-07.50 IPA Bahasa Inggris Penjas IPS SBK
Bahasa
07.50-08.30
IPA Bahasa Inggris Matematika Indonesia PLKJ 1
Bahasa
08.30-09.10
IPA IPS Matematika Indonesia PLKJ 2
09.10-09.30 istirahat istirahat istirahat istirahat istirahat
09.30-10.10 Matematika IPS Bahasa Inggris Agama TIK
10.10-10.50 Matematika IPA Bahasa Inggris Agama TIK
Bahasa
10.50-11.30
Indonesia IPA Matematika Keterampilan
Bahasa
11.30-12.10
Indonesia PPKN Keterampilan
12.10-12.30 istirahat Istirahat
12.30-13.05 BK PPKN

Jadwal Kelas VIIB

Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
06.30-07.10 Upacara Bendera IPS Matematika Bahasa Indonesia PLKJ1
07.10-07.50 Matematika IPS Matematika Bahasa Indonesia SBK
07.50-08.30 Matematika Bahasa Inggris Penjas IPS SBK
08.30-09.10 IPA Bahasa Inggris Penjas IPS TIK
09.10-09.30 istirahat istirahat Istirahat Istirahat istirahat
09.30-10.10 IPA Bahasa Inggris Matematika keterampilan TIK
10.10-10.50 IPA PPKN Bahasa Inggris keterampilan PLKJ 2
10.50-11.30 BK PPKN Bahasa Inggris Agama
11.30-12.10 Bahasa Indonesia IPA Agama
12.10-12.30 istirahat istirahat
12.30-13.05 Bahasa Indonesia IPA

Jadwal Kelas VIII

Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
06.30-07.10 Upacara Bendera IPA Bahasa Inggris Agama PLKJ2
07.10-07.50 Bahasa Indonesia IPA Bahasa Inggris Agama TIK
07.50-08.30 Bahasa Indonesia PPKN Matematika keterampilan TIK
08.30-09.10 BK PPKN Penjas keterampilan SBK
09.10-09.30 istirahat istirahat Istirahat Istirahat istirahat
09.30-10.10 IPA Bahasa Inggris Penjas IPS SBK
10.10-10.50 IPA Bahasa Inggris Matematika IPS PLKJ 1
10.50-11.30 IPA Bahasa Inggris Matematika Bahasa Indonesia
11.30-12.10 matematika IPS Bahasa Indonesia
12.10-12.30 istirahat istirahat

9
Nama Penulis 1; Nama Penulis II; Nama Penulis III Judul Artikel Maksimum 40 karakter…

12.30-13.05 matematika IPS

Jadwal Kelas IX
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
06.30-07.10 Upacara Bendera PPKN Matematika Keterampilan TIK
07.10-07.50 BK PPKN Bahasa Inggris Keterampilan TIK
07.50-08.30 Bahasa Indonesia IPA Bahasa Inggris Agama PLKJ 2
08.30-09.10 Bahasa Indonesia IPA Matematika Agama PLKJ 1
09.10-09.30 istirahat istirahat Istirahat Istirahat istirahat
09.30-10.10 matematika IPS Matematika Bahasa Indonesia SBK
10.10-10.50 matematika IPS Penjas Bahasa Indonesia SBK
10.50-11.30 IPA Bahasa Inggris Penjas IPS
11.30-12.10 IPA Bahasa Inggris IPS
12.10-12.30 istirahat istirahat
12.30-13.05 IPA Bahasa Inggris

4. SIMPULAN DAN SARAN

Dalam pewarnaan graf harus melibatkan beberapa komponen penting seperti banyak
mata pelajaran, jumlah guru, banyaknya tingkatan kelas dan hari efektif mengajar.
Penjadwalan dengan metode pewarnaan graf masih bersifat semi manual terutama dalam
pemecahan graf menjadi graf dalam bentuk graf harian. (Buat kesimpulan yang lebih efektif)
Penjadwalan dengan jadwal yang sederhana masih dapat dilakukan dengan metode
pewarnaan graf sedangkan untuk jadwal yang rumit seperti penjadwalan pesawat ataupun
jadwal pengajaran di tingkat universitas sebaiknya mengkombinasikan metode pewarnaan graf
dengan algoritma pewarnaan graf lainnya. (Mengapa ini disarankan?)

DAFTAR PUSTAKA
[1] Astuti,Setia, “Penyusunan Jadwal Ujian Mata Kuliah dengan Algoritma Pewarnaan Graf
Wech Powell”, Jurnal Dian (sebaiknya cetak miring) Vol.11 No.1 Hal: 68 – 74, 2011.
[2] Munir,Rinaldi, “Matematika Diskrit” (tidak perlu petik, tulisan dicetak miring), Bandung:
Informatika Bandung, 2005.
[3] Nisky,” Penerapan Konsep Graf dalam Penyusunan Jadwal Perkuliahan di Jurusan
pendidikan Matematika FMIPA UNG”(Judul tidak perlu diberi petik),Jurnal KIM FMIPA
UNG (nama jurnal dicetak miring), 2013.(selanjtnya mengikuti)
[4] Pricilla,Chaterine, “Penerapan Pewarnaan Graf dalam Penentuan Jadwal Perkuliahan”
Makalah IF2120 Matematika Diskrit- Sem I, 2015

10
Prosiding SEMNASMAT II, Halaman: xxx – yyy ISSN: XXXX-XXXX

[5] Setiawan,Yudi, “Visualisasi Graf dan Algoritma – algoritma dalam teori Graf
menggunakan Beberapa Paket Software”, Prosiding Seminar nasional Aplikasi Sains dan
Teknologi (SNAST) Yogyakarta. ISSN: 1979-911X, 2014.
[6] Tasari, “Aplikasi Pewarnaan Graf pada Penjadwalan Perkuliahan di Program Studi
Pendidi Matematika UNWIDHA Klaten”,Jurnal Magistra No.82 th.XXIV. Hal: 70 -78,
2012.

11