ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Identitas
Sekolah : SDN SUNGAI>”’”””””””……………………………………….
Mata Pelajaran : ……………………………………….
Kelas / Semester : ……………………. / ……………….
0…

2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi : …………………………………………………………………………...
Kompetensi Dasar : …………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………...

3. Indikator pencapaian kompetensi dasar

− Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam tubuh hewan

− Menjelaskan pengertian magnet

− Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik

− Menyebutkan contoh feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik

− Mengidentifikasi cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir

− Menjelaskan tiga cara membuat magnet

− Menganalisis terbentuknya kutub magnet batang yang dipotong menjadi dua bagian

− Menyebutkan alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

− Menjelaskan tiga cara menghilangkan sifat magnet

− Mengidentifikasi medan magnet dari berbagai bentuk magnet

4. Naskah Soal, Kunci, dan Penskoran

N Soal Kunci Jawaban Skor

O
1 Apa yang dimaksud dengan: a.ferromagnetik: benda yang ditarik 30
a.ferromagnetik kuat oleh magnet contohnya besi
b. diamagnetik dan baja.
c. paramagnetik b. diamagnetik:benda yang ditolak
oleh magnet, contohnya seng dan
nikel.
c. paramagnetic: benda yang ditarik
lemah oleh magnet, contohnya
aluminium, platina.
2 Jelaskan 3 cara untuk membuat sebatang 1.Cara menggosok, dilakukan 30
besi menjadi magnet dengan cara menggosokkan ujung
magnet kepada batang besi secara
berkali-kali dengan arah gosok yang
sama.
2.induksi magnetik, dilakukan
dengan membuat magnet dengan
cara mendekatkan batang besi
kepada magnet sehingga batang besi
menjadi magnet
3.arus listrik, caranya dengan
membuat lilitan kawat pada
 N Soal
O
3 Jelaskan apa yang dimaksud dengan medan
magnet
4 Sebutkan 2 contoh kegunaan magnet yang
sering anda temui dalam kehidupan sehari-
hari.
5 Jelaskan yang dimaksud dengan magnet
alam dan magnet buatan.
Kunci Jawaban Skor
sebatang besi, kemudian
mengalirkan arus listrik melewati
kawat tersebut.
Medan magnet adalah ruang 20
disekitar magnet sehingga benda
yang berada dalam ruang tersebut
akan terpengaruh oleh magnet ini.
Biasanya digambarkan dengan
bantuan garis-garis gaya magnet
atau garis khayal, namun
keberadaannya ditunjukkan dengan
serbuk besi.
Digunakan dalam loudspeaker dan 10
dynamo pada sepeda kayuh.
a.magnet alam: magnet yang 10
terbentuk secara alami melalui
proses alam dan sejak ditemukan
sudah mempunyai sifat-sifat
magnetis.
b. magnet buatan: magnet yang
sengaja dibuat oleh manusia untuk
keperluan tertentu.

5. Hasil Ulangan Harian (Uji kompetensi)

Ulangan harian dilaksankan pada tanggal … Januari 20…. Berdasarkan pelaksanaan ulangan
harian, maka didapatkan hasil, sebagai berikut:

NAMA KETERAN
NO L/P NIS NILAI
SISWA GAN
Belum
1 Si swa 1
L 16701 60 Tuntas
Belum
2 Siswa
L 16702 70 Tuntas
3 Siswa L 16703 80 Tuntas
4 Siswa L 16704 80 Tuntas
5 Siswa P 16705 80 Tuntas
6 Siswa L 16706 80 Tuntas
7 Siswa P 16707 80 Tuntas
8 Siswa L 16708 80 Tuntas
9 Siswa L 16709 80 Tuntas
10 Siswa L 16710 75 Tuntas
11 Siswa P 16711 90 Tuntas
12 Siswa L 16712 85 Tuntas
13 Siswa L 16713 85 Tuntas
14 Siswa P 16714 85 Tuntas
15 Siswa P 16715 85 Tuntas
16 Siswa P 16716 85 Tuntas
17 Siswa L 16717 75 Tuntas
Belum
18 Siswa
P 16718 70 Tuntas
19 Siswa P 16719 50 Belum
 Tuntas
Belum
20 Siswa
P 16720 70 Tuntas
Belum
21 Siswa
L 16721 70 Tuntas
22 Siswa P 16722 75 Tuntas
23 Siswa P 16723 75 Tuntas
24 Siswa P 16724 75 Tuntas
Belum
25 Siswa
L 16725 50 Tuntas
Belum
26 Siswa
P 16726 70 Tuntas
Belum
27 Siswa
P 16727 70 Tuntas
Belum
28 Siswa
P 16728 60 Tuntas
29 Siswa P 16729 80 Tuntas
30 Siswa P 16730 80 Tuntas
31 Siswa P 16731 80 Tuntas
RERATA 75,16
JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 21
KETUNTASAN BELAJAR (%) 67,74%
NILAI TERTINGGI 90.00
NILAI TERENDAH 50.00
STANDAR DEVIASI 18,44

6. Analisis Hasil Ulangan Harian (Uji Kompetensi)

Berdasarkan hasil ulangan harian tersebut, maka dapat dijelaskan:
1) Perolehan rerata nilai UH-1 Konsep gaya tarik magnet : sebesar 75,16, di mana rerata
Ini sudah mencapai KKM yaitu sebesar 75, 16.
2) Ketuntasan klasikal belajar mencapai 67, 74%
a. Siswa yang telah tuntas adalah :

3 8 13 22 31
4 9 14 23
5 10 15 24
6 11 16 29
7 12 17 30

b. Siswa yang belum tuntas :

1 21
2 25
18 26
19 27
20 28

3) Materi Yang perlu diremedial secara klasikal

No. 1 , 2

7. Rencana tindak Lanjut

 Berdasarkan analisis hasil ulanagan,, maka disusun rencana sbb:
A. Program Remedial
Program remedial diberikan kepada peserta didik, setelah mengetahui hasil analisis hasil
ulangan harian, dalam bentuk :
1. Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial lebih dari 50%
2. Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih
dari 20% tetapi kurang dari 50%
3. Bimbingan khusus (bimbingan perorangan) jika jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial maksimum 20%
4. Pemanfaatan belajar tutor teman sebaya.

Tutor sebaya dilakukan dengan :

kegiatan pembelajaran tutur sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masing-masing
terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini
kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum
tuntas
Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai siswa
yang belum tuntas
Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan penilaian yang
dilaksanakan pada hari Jumat/ Sabtu, sepulang sekolah

8. Pelaksanaan

Berdasarkan analisis tersebut, maka disusun rencana sebagai berikut:

0. Kepada orang siswa yang dinyatakan belum tuntas, diberikan remedial, sedangkan
siswa lainnya yang sudah tuntas diberikan pengayaan.
a. Berdasarkan hal tersebut, maka dilakukan kegiatan pembelajaran tutor sebaya, dalam hal ini
dibentuk 3 kelompok yang masing-masing terdiri dari 3 orang siswa belum tuntas dan 3 - 4
orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan
membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas
b. Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai
siswa yang belum tuntas
c. Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan dilaksanakan pada tanggal : 30 Januari 2022

8. Soal Ulangan Pasca Remedial dan Pengayaan

N Soal Kunci Jawaban Skor

O
1 Apa yang dimaksud dengan: a.ferromagnetik: benda yang ditarik 50
a.ferromagnetik kuat oleh magnet contohnya besi
b. diamagnetik dan baja.
c. paramagnetic b. diamagnetik:benda yang ditolak
oleh magnet, contohnya seng dan
nikel.
c. paramagnetic: benda yang ditarik
lemah oleh magnet, contohnya
aluminium, platina.
2 Jelaskan 3 cara untuk membuat sebatang 1.Cara menggosok, dilakukan 50
besi menjadi magnet dengan cara menggosokkan ujung
magnet kepada batang besi secara
berkali-kali dengan arah gosok yang
 N Soal
O
3 Jelaskan apa yang dimaksud dengan medan
magnet
4 Sebutkan 2 contoh kegunaan magnet yang
sering anda temui dalam kehidupan sehari-
hari.
5 Jelaskan yang dimaksud dengan magnet
alam dan magnet buatan.
Kunci Jawaban Skor
sama.
2.induksi magnetik, dilakukan
dengan membuat magnet dengan
cara mendekatkan batang besi
kepada magnet sehingga batang besi
menjadi magnet
3.arus listrik, caranya dengan
membuat lilitan kawat pada
sebatang besi, kemudian
mengalirkan arus listrik melewati
kawat tersebut.
Medan magnet adalah ruang 20
disekitar magnet sehingga benda
yang berada dalam ruang tersebut
akan terpengaruh oleh magnet ini.
Biasanya digambarkan dengan
bantuan garis-garis gaya magnet
atau garis khayal, namun
keberadaannya ditunjukkan dengan
serbuk besi.
Digunakan dalam loudspeaker dan 10
dynamo pada sepeda kayuh.
a.magnet alam: magnet yang 10
terbentuk secara alami melalui
proses alam dan sejak ditemukan
sudah mempunyai sifat-sifat
magnetis.
b. magnet buatan: magnet yang
sengaja dibuat oleh manusia untuk
keperluan tertentu.

9. Hasil Penilaian Pasca Remedial dan Pengayaan

Berdasarkan hasil penilaian yang pasca penyelenggaraan kegiatan Remedial dan Pengayaan, yang
dilaksanakan pada tanggal ……….. Januari 20…., maka diperoleh hasil seperti disajikan pada tabel berikut:

NAMA KETERAN
NO L/P NIS NILAI
SISWA GAN
1 Siswa 1 L 16701 75 Tuntas
2 L 16702 80 Tuntas
3 L 16703 90 Tuntas
4 L 16704 90 Tuntas
5 P 16705 90 Tuntas
6 L 16706 90 Tuntas
7 P 16707 90 Tuntas
8 L 16708 90 Tuntas
9 L 16709 90 Tuntas
10 L 16710 75 Tuntas
11 P 16711 100 Tuntas
12 L 16712 100 Tuntas
13 L 16713 100 Tuntas
14 P 16714 100 Tuntas
15 P 16715 100 Tuntas
 16 P 16716 100 Tuntas
17 L 16717 90 Tuntas
18 P 16718 80 Tuntas
19 P 16719 65 Belum Tuntas
20 P 16720 80 Tuntas
21 L 16721 70 Belum Tuntas
22 P 16722 75 Tuntas
23 P 16723 75 Tuntas
24 P 16724 75 Tuntas
25 L 16725 65 Belum Tuntas
26 P 16726 80 Tuntas
27 P 16727 75 Tuntas
28 P 16728 70 Belum Tuntas
29 P 16729 90 Tuntas
30 P 16730 90 Tuntas
31 P 16731 90 Tuntas
RERATA 84,84
JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 27
87,09
KETUNTASAN BELAJAR (%) %
NILAI TERTINGGI 100.00
NILAI TERENDAH 65.00
STANDAR DEVIASI 25,44

10. Analisis Hasil Kegiatan Remedial dan Pengayaan

Berdasarkan hasil penilaian setelah kegiatan Remedial dan Pengayaan, maka dapat dijelaskan:
0. Perolehan rerata nilai mencapai di mana perolehan lebih dari KKM yaitu sebesar 75.
a. Persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 87,84 %, yaitu sebanyak dari siswa dinyatakan tuntas.

Kota ………………, …………….20…

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

…………………………………….. ……………………………………..
NIP. …………………………… NIP. ……………………………..