KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah dan bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda
Kelas : VIII (Delapan)

Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Lev PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal el Urai Soal
an
3.6 Menjelaskan dan Teorema Pythagoras Siswa dapat menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku C2 PG 1
membuktikan teorema menggunakan teorema Pythagoras (konsep)
Pythagoras dan tripel Disajikan gambar, siswa dapat menentukan panjang salah C2 PG 2
Pythagoras satu sisi, jika panjang hipotenusa dan sisi siku-siku lainnya
diketahui
Siswa dapat menentukan pasangan tripel Phytagoras dari C2 PG 3
pilihan jawaban yang diberikan.
Diketahui panjang ketiga sisi dari sebuah segitiga, siswa C2 PG 4
dapat menentukan jenis segitiga tersebut
Siswa dapat menentukan luas persegi panjang, jika panjang C3 PG 5
diagonal dan lebar persegi panjang diketahui.
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan C3 PG 6
teorema pythagoras pada soal cerita tentang sebuah kapal
yang berlayar dari pelabuhan kearah Utara dilanjutkan
kearah Timur, Jarak kapal sekarang dari pelabuhan yang
dicari

Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2020/2021______ 1

 Lev PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal el Urai Soal
an
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uraia 31
teorema pythagoras pada soal cerita tentang sebuah pesawat n
pada ketinggian tertentu dari tanah melihat dua kota yang
letaknya didepan pesawat dan di belakang pesawat dengan
jarak pandang diketahui untuk menentukan jarak 2 kota
tersebut.

3.7 Menjelaskan sudut Lingkaran Disajikan gambar lingkaran dan unsur-unsurnya dan pilihan C3 PG 7
pusat, sudut keliling, pernyataan yang diberikan, siswa dapat menentukan mana
panjang busur, dan luas pernyataan yang benar
juring lingkaran, serta Siswa dapat menghitung luas lingkaran jika diameternya C2 PG 8
hubungannya diketahui
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan luas C3 PG 9
lingkaran ,jika keliling lingkaran diketahui
Disajikan gambar , siswa dapat menentukan besar sudut C2 PG 10
pusat jika besar sudut keliling diketahui
Siswa dapat menentukan panjang busur lingkaran, jika C2 PG 11
diketahui besar sudut pusatnya dan jari-jari lingkaran
tersebut.

3.8 Menjelaskan garis Garis Singgung Lingkaran Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menentukan garis C2 PG 12
singgung persekutuan mana saja yang merupakan garis singgung lingkaran
luar dan persekutuan
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan panjang C2 PG 13
dalam dua lingkaran
garis singgung lingkaran jika diketahui jari-jari dan jarak
dan cara melukisnya
titik pusat dengan titik di luar lingkaran
uraia
n 32

Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2020/2021______ 2

 Lev PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal el Urai Soal
an
Siswa dapat menentukan panjang garis singgung C3 PG 14
persekutuan dalam jika panjang jari-jari dua lingkaran dan
jarak kedua pusat lingkaran diketahui.
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan panjang jarak C3 PG 15
kedua pusat lingkaran jika panjang jari-jari dua lingkaran
dan panjang singgung persekutuan luar dua buah lingkaran
diketahui.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyelesaikan C3 PG 16
masalah panjang tali minimal yang dapat digunakan untuk
mengikat empat buah benda secara melingkar jika diameter
benda tersebut diketahui
3.9 Membedakan dan Bangun Ruang Sisi Datar Disajikan beberapa gambar jaring-jaring kubus sebagai C2 PG 17
menentukan luas (Kubus, Balok, Prisma dan pernyataan, siswa dapat memilih pernyataan yang paling
permukaan dan volume Limas) tepat dari gambar tersebut.
bangun ruang sisi datar Siswa dapat menentukan luas permukaan kubus, jika C2 PG 18
(kubus, balok, prisma, diketahui volumenya.
dan limas) Disajikan sebuah gambar, Siswa dapat menentukan volume C3 PG 19
prisma tegak yang alasnya berbentuk segitiga siku-siku,
dengan panjang hipotenusa sisi alas prisma dan salah satu
sisi siku-siku serta tinggi prisma diketahui
Siswa dapat menentukan volume limas dengan alas berupa C2 PG 20
persegi, jika diketahui keliling alas dan tinggi limas. uraia
n 33
Siswa dapat menentukan sisa kawat yang diperlukan untuk C3 PG 21
membuat kerangka balok dengan ukuran panjang (a cm)
lebar (b cm) dan tinggi (c meter), jika tersedia kawat x meter
3.10 Menganalisis data Statistika Disajikan grafik (diagram garis) data penjualan motor per C2 PG 22
berdasarkan distribusi tahun, siswa dapat menafsirkan kenaikan penjualan motor
data, nilai rata-rata, tersebut
median, modus, dan

Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2020/2021______ 3

 Lev PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal el Urai Soal
an
sebaran data untuk Siswa dapat menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk C2 PG 23
mengambil kesimpulan, diagram batang
membuat keputusan, dan Diberikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan banyaknya C3 PG 24
membuat prediksi obyek yang mendapat nilai di atas rata-rata uraia 34
n

Siswa dapat menentukan median dan modus dari suatu data C3 PG 25

yang disajikan dalam bentuk tabel
Disajikan suatu data, siswa dapat menentukan jangkauan C2 PG 26
interkuartil
3.11 Menjelaskan peluang Peluang Pada pelemparan dua buah dadu, siswa dapat menentukan C2 PG 27
empirik dan teoretik titik sampel dengan jumlah 8
suatu kejadian dari suatu
percobaan
Siswa dapat menentukan peluang empirik pada kemunculan C2 PG 28
mata koin gambar pada pelemparan sebuah koin sebanyak n
kali, jika mata koin angka muncul sebanyak tertentu. uraia 35
n
Siswa dapat menentukan frekwensi harapan munculnya mata C3 PG 29
dadu bilangan genap pada pelemparan sebuah dadu
sebanyak 200 kali
Diberikan soal cerita , di dalam kotak terdapat X buah bola C3 PG 30
yang bernomor x1, x2,…x7. Jika diambil secara acak 2 bola
sekaligus, siswa dapat menyelesaikan peluang yang terambil
kedua bola tersebut bernomor genap.

Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2020/2021______ 4