KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBRANA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 JEMBRANA
Jalan Denpasar - Gilimanuk Km. 74 Yeh Sumbul, Mendoyo, Jembrana - Bali
email : manmendoyo@kemenag.go.id website : manmendoyo.sch.id
NSM : 131151010003, NPSN : 50105599

KELAS/SEMESTER XII/ GANJIL

KOMPETENSI 3.1.Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan
DASAR titik ke bidang)
4.1. Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan
titik ke bidang)
ALOKASI WAKTU 2 X 45 Menit (2 Pertemuan)
MATERI Dimensi Tiga
SUB MATERI Kedudukan Titik, Garis, dan Bidang
TUJUAN Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, peserta didik dapat:
PEMBELAJARAN memahami Kedudukan Titik, Garis, dan Bidang sehingga dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang kalian anut,
mengembangkan sikap jujur, peduli,bertanggung jawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikatif,
berkolaboratif, berkreasi (4C).
METODE TGT
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberi salam dan mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif untuk
berlangsungnya pembelajaran.
2. Guru memberikan motivasi tentang pentingnya memahami konsep yang dihubungkan
dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
4. Guru membagi menjadi beberapa kelompok yang heterogen.
B. Kegiatan Inti
Mengamati
1. Siswa mengamati permasaalahan secara kelompok
2. Siswa mampu mendefinisikan konsep materi secara kelompok
Menanya
1. Dengan tanya jawab siswa dapat menyimpulkan konsep materi
2. Dengan tanya jawab siswa dapat mengkonstruksi konsep materi
Menalar
1. Siswa mengkonstruksi jawaban kuis berdasarkan materi.
2. Siswa menjabarkan sendiri konstruksi rumusan yang telah ada pada materi
Mengasosiasi
1. Siswa menjawab kuis terkait materi yang telah di pelajari
2. Siswa mengerjakan tugas mengenai analisis materi yang telah di pelajari
Mengkomunikasi
1. Beberapa siswa secara bergantian menjelaskan jawaban hasil analisisnya di depan teman-
temannya.
C. Penutup
1. Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah di pelajari
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar memberi apresiasi ke kelompok terbaik dan
menginformasikan materi pertemuan selanjutnya, dan pesan untuk tetap belajar.
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam