MAKALAH

TRIGONOMETRI

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Matematika Dasar

Dosen pengampu : Dr Mubarik, S. Pd, M. Pd

OLEH

1.APRILIAN A40123034

2.WIJAYANTI A40123004

3.KOMANG REDA PARIANTI A40123008

4.ZASKIA A40123027

5.NUZUL RAHMATIA A40123039

6.SRIBULAN A40123012

7.FEBRIYANA A40123023

8.SITI NUR FADILA A40123021

S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TADULAKO

PALU,2023
 Kata Pengantar

Puji syukur kami oanjatkan kehadirat Allah SWT., yang telah melimpahkan rahmat
dan karunianaya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “
Trigonometri” sebagai penunjang perkuliahan.

Mata kuliah Matematika Dasar merupakan syarat bagi mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan. Trigonometri adalah salah satu cabang dari ilmu matematika gepmetri. Sebagian
besar siswa kurang menyukai materi trigonometri karena dianggap sulit, banyak rumus,dan
memiliki soal-soal yang sangat variatif dan rumit. Memalui makalah ini diharapkan
mahasiswa calon guru memiliki kemampuan memahami konsep trigonometri.
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR....................................................................................

DAFTAR ISI ..................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN...............................................................................

A.Latar belakang ...............................................................................

B.Rumusan masalah...........................................................................

C.Tujuan..............................................................................................

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................

1.1 Apa itu Trigonometri...................................................................

1.2 Dasar rumus Trigonometri..........................................................

1.3 Kuadran sudut istimewa..............................................................

1.4 Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku.........................

BAB III PENUTUP.........................................................................................

A.Kesimpulan......................................................................................

B.Saran................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada umumnya, belajar matematika identik dengan menghafalkan rumus-rumus
tertentu. Dengan buku paket dan LKS yang sangat tebal dan banyak. Itulah yang dapat
menyebabkan para pelajar atau siswa bisa merasa bosan untuk belajar matematika. Seringkali
mereka bertanya, "Apa sih manfaat belajar matematika dalam kehidupan sehari-hari? Apa
manfaat Trigonometri?."

Pertanyaan-pertanyaan seperti itu sudah sering mereka berikan kepada guru-guru

pembimbing mereka. Pertanyaan itu mereka berikan karena mereka sudah kesal terhadap
pelajaran mereka yang terasa membosankan dan tidak perlu. Tetapi sebenarnya, matematika
sangat berfungsi dalam kehidupan sehari-hari, baik yang paling mudah sampai yang tersulit
sekalipun.

Matematika sebagai media untuk melatih berpikir kritis, inovatif, kreatif, mandiri dan
mampu menyelesaikan masalah sedangkan bahasa sebagai media menyampaikan ide-ide dan
gagasan serta yang ada dalam pikiran manusia. Jelas sekali

B. Rumusan masalah

1. Apa itu Trigonometri

2. Dasar rumus Trigonometri
3. Kuadran sudut istimewa

C. Tujuan

1. Mengetahui pengertian Trigonometri

2. Dapat mengetahui dasar rumus trigonometri
3. Dapat mengetahui letak kuadran si,cos,tan trigonometri
 BAB II

PEMBAHASAN

1.1. Pengertian Trigonometri

Singkatnya, pengertian trigonometri adalah cabang ilmu matematika yang
berkaitan tentang sudut segitiga. Istilah trigonometri sendiri berasal dari kata dalam
bahasa Yunani yaitu trigonon artinya tiga sudut, dan metro yang artinya mengukur.

Istilah Dasar Pada Rumus Trigonometri

Istilah Dasar.

 Sinus (sin)
 Cosinus (cos)
 Tangen (tan)
 Cotangen (cot)
 Secan (sec)
 Cosecan (cosec)

1.2. Dasar rumus Trigonometri

AB
 Sin = Maksudanya, sisi depan dibagi sisi miring
AC
BC
 Cos = . Maksudanya, sisi samping dibagi sisi miring
AC
AB
 Tan = . Maksudanya, sisi depan dibagi sisi samping
BC
1
 Cot = . Maksudanya,sisi samping dibagi sisi depan (kebalikan dari tangen)
tan
1 AC
 Sec = = . Maksudanya,sisi miring dibagi sisi samping (kebalikan dari cos)
cos BC
 1 AC
 Cosec = = . Maksudnya,sisi miring dibagi depan ( kebalikan dari sin)
sin AB

1.3 Kuadran sudut istimewa trigonometri

Sudut istimewa di bagi kedalam 4 kuadran yaitu: kuadran I,kuadran II,kuadran
III,kuadran IV.

1. Kuadran I : rentang sudut dari 0˚- 90˚ dengan nilai sinus,cosinus dan tangen positif.
2. Kuadran II:Rentang sudut dari 90˚ - 180˚ dengan nilai cosinus,dan tangen negative
,sinus positif.
3. Kuadran III : Rentang sudut dari 180˚ - 270˚ dengan nilai sinus dan cosinus
negative ,tangen positif.
4. Kuadran IV : Rentang sudut dari 270˚ - 360˚ dengan nilai sinus dan tangen negatif,
cosinus positif

1.4 Nilai-nilai sudut istimewa

 Nilai-nilai yang dianggap jadi nilai sudut istimewa antara lain adalah 0°, 30° ,
45° , 60° , dan 90°.
Pengukuran sudut

Pengertian sudut dalam satu derajat

 1° = 1/360 putaran.
 1° = 60'
 1 = 60" (detik)

Pengertian sudut dalam radian

 Besar sudut dapat diketahui dari besaran yang dihasilkan oleh perputaran
sebesar jari-jari lingkaran.
 1 putaran sama = 360⁰ = 2π rad
 360⁰ = 2π rad
2 π rad
 1⁰ =
360 ⁰

Hubungan ukuran derajat dan ukuran Radian

 1° = π/180° rad.
 1 rad = 180°/π.
1. Mengubah bentuk derajat ke radian
π
Konversi X ׿ )
180˚
π π
Misalnya,45˚ = 45˚× ¿ )rad = rad.
180˚ 4
2. Mengubah bentuk radian ke derajat
180⁰
Konversi X ׿ )
π
 3 3 180⁰
Misalnya, π rad = × = 270˚ .
2 2 π

Contoh Soal

Gambar di bawah ini untuk soal nomor 1 – 3 !

Tentulan besar :
1. Sin α
2. Sec α
3. Cot α

Penyelesaian

de 2
1. Sin α = =
mi 3
1 mi
2. Sec α = =
cos sa
Untuk mencari samping atau sisi AB menggunakan rumus phytagoras
Rumus umum phytagoras :
2 2 2
a +b =c

Maka :
 2 2 2
AC – BC = AB
3 - 2 = AB atau AB = √ 32−22
2 2 2

9 – 4 = AB2 = √ 9−4
5 = AB 2
= √5
√ 5 = AB

1 mi 3 √5 = 3 5
Jadi, Sec α = = = × √
cos sa √5 √5 5

1 sa √ 5
3. Cot α = = =
tan de 2

3
4. Diketahui segitiga ABC dengan siku-siku di B. Jika cos A = nilai cot A adalah…
4
Penyelesaian
A

4
3

C
B

de = BC
2 2 2
BC = AC - AB

BC = √ AC 2− AB 2

BC = √ 4 2−32

BC = √ 16−9

BC = √ 7

3 sa
COS A = =
4 mi
 COT A =
1 sa
= =
3
×
√7 = 3 √ 7
tan A de √7 √ 7 7

5. 150⁰ = ……rad=…….putaran
Penyelesaian :
Rumus yang digunakan dalam penyelesaian soal ini secara keseluruhan adalah
R R π
= =
D P × 360° 180°
D = P×360 °

# Mengubah sudut dari derajat ke radian

R π
=
D 180°
R π
=
150° 180°
π
R= ×150 ° rad
180°
5
R= πrad
6
# Mengubah sudut dari derajat ke putaran
D = P×360 °
D
P= putaran
360°
150⁰
P= putaran
360°
5
P= putaran
12

.Latihan Soal

1. Nilai tan 210° sama dengan…

 sin 45 ° sin60 ° +cos 30° cos 45 °
2. Nilai dari adalah…
tan30 ° tan 60 °

3. Hitunglah nilai cos 210˚

4. Tentukan kuadran setiap sudut di bawah ini dan nyatakan dalam satuan radian!

a. 90°
b. 135°
c. 225°
5. Nyatakan sudut berikut dalam radian!
a. 65°
b. 100°
6. Nyatakan sudut berikut dalam derajat!
a. 1/4 π rad
b. 2/3 π rad
7. Jika sin A = 3/5,A sudut pada kuadran II, maka cos A =……

8. Berapa nilai sin 120 ˚?......

9. pada segitiga ABC, jika AB = 10,AC = 12, sin B = 4/5 MAKA cos =…….

10. Berapa nilai cos 315˚ ?.....

BAB III

PENUTUP
A. KESIMPULAN

Dari Materi diatas dapat disipulkan bahwa

1. Trigonometri adalah cabang matematika yang belajar hubungan yang meliputi
Panjangdan sudutsegitiga tawaranng inimuncul pada burukke-3 SM dari penggunaan
geometri untuk mempelajari astrinomi
2. Adapun konsep trigonometri ada banya, beberapa cara penyelesaian untuk
mendapatkan nilai perbandingan trigonometri
3. Cara mudah menghafal perbandingan trigonometri adalah dengan metode tangan

B. Saran
Demikian maklah ini saya buat, jika ada kesalahan mohon untuk dikoreksi.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.scribd.com/document/379166068/Makalah-Trigonometri

https://id.wikihow.com/Belajar-Trigonometri

https://www.quipper.com/id/blog/mapel/matematika/tabel-trigonometri/amp/

https://katadata.co.id/agung/lifestyle/64d3377541943/mengenal-tabel-sudut-istimewa-
trigonometri-dan-contoh-soalnya

https://youtu.be/ERCGYJiw2l4?si=URCAuZg6CFVp1yH8

https://anthiago.com/transkrip/amp/

https://www.orami.co.id/magazine/rumus-sin-cos-tan?page=all#google_vignette
https://www.studocu.com/id/document/universitas-negeri-gorontalo/pendidikan-
matematika/pengertian-trigonometri/45515429

https://www.kompas.com/skola/read/2020/12/30/191246369/menentukan-panjang-
sisi-segitiga-dengan-perbandingan-trigonometri?page=all

https://youtube.com/watch?v=R9s-apCSAHM

https://youtube.com/watch?v=BzF3qBOgcVQ&t=0

https://youtube.com/watch?v=WmWnmXPaa2U&t=0

https://youtube.com/watch?v=kA9WuqOOayQ