TUGAS

MODUL 1
PENDIDIKAN PKn
SI PGSD Universitas Terbuka

Nama : HADI PURNOMO

NIM : 858869579
KULIYAH : ILMU PENDIDIKAN SOSIAL
Pokjar : TRENGGALEK

UNIVERSITAS TERBUKA
POKJAR TRENGGALEK TAHUN 2023
 KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ-UT) MALANG
Jl. Mayjen Sungkono No. 9 Tel. 0341-751600 Malang 65135

SOAL TUGAS 1
Kode dan Nama Mata Kuliah : PDGK4201-Pembelajaran PKn di SD
Masa Registrasi / Semester : 2023/1
Tutor : Dr. Suyitno, S.E., M.Pd.

PETUNJUK:
1. Jawaban diketik atau ditulis tangan dan disimpan atau discan dalam format pdf dengan
nama file:
SEMESTER-TT1- PDGK4201-NAMA LENGKAP
Contoh: 1-TT1-PDGK4201-EKO JOYOSURYOTO
2. Tulis identitas Saudara pada pojok kanan atas sbb.
Tugas Ke :1
NIM :
Nama Mahasiswa :
Kode/Nama Matkul : PDGK4201-Pembelajaran PKn di SD
Masa Registrasi/Smt : 2023/1
3. Urutkan jawaban sesuai dengan urutan soal.
4. Kirim file jawaban Saudara melalui LMS
5. File jawaban diterima paling lambat: Sabtu, 6 Mei 2023 pkl. 23.59

SOAL:

1. Uraikan 3 contoh kegiatan siswa di sekolah Saudara agar siswa mampu berpartisipasi
secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta anti korupsi!

2. Bagaimana seharusnya pendidikan nilai dan moral dalam wadah Pembelajaran PKn
di SD?

3. Pilihlah salah satu tema dan tunjukkan keterkaitan antara PKn dengan mata pelajaran
lain dalam tema tersebut!

4. Sebutkan upaya yang dilakukan sekolah Saudara agar para siswa dapat melestarikan
budaya daerah dan nasional!

--Selamat Mengerjakan—
Jawaban PKn
1. 3 contoh kegiatan siswa disekolah.
 Sikap gotong royong disekolah dapat menumbuhkan sikap sikap siswa yang
memiliki nilai nilai luhur.diantaranya adnya sikap kerja sama yang
tinggi,menjunjung tinggi sikap kekeluargaan,sikap hormat menghormati
sesama siswa,mengutamakan kerja keras dan mengutamakan kepentingan
bersama diatas kepentingan pribadi.
 jika diberi amanah tidak diselewengkan.contoh seorang siswa ayang amanah
yaitu kalo diberikan tugas dari guru mengerjakan dan tidak menyontek
pekerjaan temen,melaksanakan piket dengan jujur dan mematuhi nasehat
guru,sehingga siswa mempunyai sikap bertaggung jawab dan berperilaku
jujur
 bertanggung jawab ketika melakukan kesalahan, mengakui perbuatan dan
siap menebus atau menjalani sanksi yang diberikan kguru kepada sisw yang
melakukan kesalahan dan siap untuk memperbaiki.
2.Dalam pembelajaran PKn di SD pendidikan nilai dan moral merupakan hal utama
yang perlu ditanamkan pada anak usia dini SD.karena proses pembelajaran
PKn SD saat ini memiliki tujuan dalam pembentukan nilai dan moral
anak.Penerapan nilai moral dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan
dibutuhkan kesiapan mempersiapkan perangkat pembelajaran
yanglengkap,nilai-nilaimoral siswa wajib diajarkan dikelas.nilai dan moral
yang diajarkan pada anak yaitu sikap toleransi,mwnghargai,berbicara sopan
santun,kejujuran dan saling menghargai dan tolong menolong.faktoe yang
mempengaruhi nilai nilai moral anak terlihatdari segi positif seperti
membiasakan untuk mengikuti kegiatan keagamaan,membimbing anak untuk
selalu berbuat baik.faktor-faktor yang mempengaruhi nilai nilai moral dan
karakter anak adalah faktor lingkungan,faktor teandan faktor media atau
tekhnologi.
3. Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan Pendidikan IPS dapat dikaji
melalui konsep social studies sebagai pendidikan kewarganegaraan
(citizenship transmission). Konsep ini bermakna bahwa pendidikan
kewarganegaraan merupakan subsistem (bagian) dari pendidikan IPS (sistem)
yang memfokuskan diri pada pembentukan warganegara yang demokratis,
khususnya mengembangkan siswa untuk menjadi warganegara yang memiliki
pengetahuan, nilai, sikap, dan keterampilan yang memadai untuk berperan serta
 dalam kehidupan demokrasi. Pendidikan kewarganegaraan sebagai subsistem
dari pendidikan IPS, tidak lepas bahkan tetap membutuhkan ilmu-ilmu sosial
atau mata pelajaran dalam pendidikan IPS (social studies) dan humaniora yang
diseleksi sesuai dengan tujuan pendidikan kewarganegaraan. Sejarah diseleksi
yang memfokuskan pada menanamkan pemahaman tentang perkembangan
masyarakat masa lampau hingga masa kini yang dapat menumbuhkan rasa
kebangsaan dan cinta tanah air serta bangga sebagai warga bangsa Indonesia.
Pendidikan kewarganegaraan suatu social studies atau pendidikan IPS yang
memfokuskan pada pembentukan pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk
berperan serta dalam kehidupan demokrasi, pada akhirnya harus memiliki
karakteristik tersendiri yang berbeda dengan karakteristik ilmu-ilmu social atau
mata pelajaran yang tergabung dalam pendidikan IPS.
4.Disekolah kami upaya yang dilakukan untuk melestarikan budaya daerah dan
nasioanal adalah
 Menggalak ekstra kurikuler bidang kebudayaan seperti seni tari tradisoanl.
 Mengajarkan kepada siswa alat musik tradisonal seperti gamelan
 Sebelom pelajaran dimulai siswa memberikan atau menyebutkan rumah atau
kesenian daerah daerah yang ada di indonesia
 Setiap hari rabu siswa disekolah kami menggunakan baju adat
Mengajarkan kepada siswa tentang keberagaman suku bangsa dan budaya serta
mengembangkan atau memperluas informasi tentang budaya nasional.