BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : PAKU SULISTRI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835041354

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4104/perspektif Pendidikan SD

Kode/Nama UPBJJ : 18/ PALEMBANG

Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 JAWABAN

1. Kondisi social budaya terhadap pengaruh pendidikan di sekolah saya ,yaitu nilai – nilai
social harus di ajarkan kepada anak –anak sehingga mereka bisa berinteraksi dalam social
masyarakat ,begitu juga budaya-budaya yang memiliki factor-faktor penting dalam
berkontribusi terhadap hasil hasil belajar siswa di sekolah.

2. Landasan Historis dan ideology adalah dasar pemikiran yang di angkat dari fakta sejarah
yang relevan tentang pertumbuhan dan berkembangnya pendidikan sekolah dasar beserta
ide–ide atau pertimbangan yang melatarbelakanginya dan diberlakukannyakurikulum
2013 di SD karena system pendidikan di Indonesia berkembang secara dinamis pada
lingkungan masyarakat yang berkembang sesuai tuntutan kemajuan
teknologi,budaya,politik,dan ekonomi yang berkembang dari waktu ke waktu pendidikan
di Nusantara secara konsisten di anggap sebagai wahana transformasi,transmisi dan
sosialisasi nilai-nilai tradisi ilmu pengetahuan serta teknologi dan seni dari masyarakat
yang langsung baik melalui jalur pendidikan sekolah dan jalur pendidikan di luar sekolah.

3. Empat saran yang harus di lakukan oleh sekolah dan guru untuk mengoptimalkan proses
pembelajaran selama belajar dari rumah pada sekolah inklusi yaitu:

Mengajar dengan cara yang bisa cepat paham

Bertanya kepada murid
Memberi jawaban yang optimal
Tidak membuat murid bosan dalam belajar

4. Kegiatan ilmiah yang diikuti guru adalah seorang CPNS yang menuliskan karya ilmiah
sebagai bahan pertimbangan dan syarat mereka dalam menjadi PNS atau Guru yang
mengikuti lomba menulis Karya Ilmiah dalam suatu ajang berbakar Guru professional “
Ayo Menulis” . kontribusinya terhadap profesional guru yaitu mereka dapat melatih ide
tersurat atau dapat menghasilkan penelitian transformasi pengetahuan antar sekolah dan
masyarakat.

5.

A. Pendahuluan
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang materi lingkungan social
Peserta didik diajak melihat gambar –gambar tentang lingkungan social masyarakat
B. Kegiatan inti
Peserta didik dapat menyebutkan apa saja contoh –contoh lingkungan social
Peserta didik dapat berdiskusi tentang pengaruh lingkungan social dalam masyarakat
Peserta didik dapa memaparkan hasil diskusinya
Guru menanggapi hasil jawaban peserta didik .
C. Kegiatan penutup
Guru memberikan kesimpulan materi hari ini
Guru memberi tahu materi –materi yang akan dibahas selanjutnnya