LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN MEMBUAT BENDA

KERJA BERTINGKAT

Laporan ini di buat sebagai pertanggung jawaban penulis selama mengikuti Praktik
Kerja Lapangan di Teknik Permesinan

PEBRYAN A.P MARPAUNG

Jurusan Teknik Pemesinan

DINAS PENDIDIKAN KEPULAUAN RIAU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 BATAM

Kawasan Industri Kabil, Kel.Kabil, kec. Nongsa 2023

i
 Halaman Pengesahan

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN MEMBUAT BENDA

KERJA BERTINGKAT

Laporan ini telah di sahkan dan di setujui

Pada tanggal....................................di Batam oleh :

Koor. Jurusan Guru Pembimbing

Maradil Hasibuan, S.Pd Yusrizal Afrianto, S.Pd

NUPTK. 2019.08.01.0097 NUPTK. 2019.08.01.0103

Pimpinan

Abdul Mukti., M. MPd

NIP.197505012006041024

ii
 Halaman Pengesahan Sekolah

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN MEMBUAT BENDA

KERJA BERTINGKAT

Laporan ini telah di sahkan dan di setujui

Pada tanggal.......................................di Batam oleh :

Koor. Jurusan Guru Pembimbing

Maradil Hasibuan, S.Pd Prof.Nastain,S.PD

NUPTK. 2019.08.01.0097 NIK.

Kepala SMK Negeri 6 Batam

Abdul Mukti., M. MPd

NIP. 197505012006041024

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis curahkan kehadirat Allah Yang Maha Esa, atas segala
karunia-Nya, sehingg penulis dapat menyelesaikan laporan ini dari kegiatan Praktik
Kerja Industri. Dalam menyelesaikan laporan yang penulis berijudul Benda Kerja
Bertingkat. Penulis mendapat menyelesaikan dan bantuan dari beberapa pihak
sehingga pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa atas izin-nya saya dapat melaksanakan kerja praktik ini
dengan penuh kelancaran dan perlindungan.
2. Orang tua dan kawan-kawan yang selalu mendoakan dan selalu memberikan
Motivasi untuk kelancaran selama melaksanakan kerja praktik.

Pihak Sekolah:
1. Abdul Mukti., M. MPd sebagaiKepalaSekolah SMK N 6 BATAM
2. Bapak Dasril Jonedi,ST.M.Pd. sebagai waka humas SMK Negeri 6 Batam.
3. Bapak Maradil Hasibuan,S,Pd selaku ketua jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 6
Batam
4. Prof.Nastain,S.PD sebagai guru pembimbing laporan
5. Bapak Yurizal Afrianto,S,Pd. sebagai wali kelas
6. Dan tidak lupa penulis mengucapkan ribuan terimakasih kepada seluruh pihak
yang telah membantu selama PRAKERIND berlangsung.

Penulis

PEBRYAN A.P MARPAUNG

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH........................................................................ii
KATA PENGANTAR........................................................................................................iii
DAFTAR ISI......................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................v
DAFTAR TABEL .............................................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................1

1.1 Latar Belakang Judul ...........................................................................................1
1.2 Tujuan ..................................................................................................................2
1.3 Manfaat ................................................................................................................3
1.4 Permasalahan ......................................................................................................3

BAB II TINJAUAN UMUM ...........................................................................................5

2.1 Gambaran Umum ................................................................................................5
2.2 Visi dan Misi Perusahaan .....................................................................................5
2.3 Struktur Persahaan ................................................................................................6
2.4 Tata Tertib Perusahaan .........................................................................................7
2.5 Judul Laporan ......................................................................................................7

BAB III PENUTUP ..........................................................................................................8

3.1 Kesimpulan ...........................................................................................................8
3.2 Saran .....................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................9
LAMPIRAN .....................................................................................................................10

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2 1 .......................................................................................................................5
Gambar 2 3 .......................................................................................................................6

vi
 DAFTAR TABEL

1.1 Latar Belakang Judul ..................................................................................................1

1.2 Tujuan..........................................................................................................................2
1.3 Manfaat Prakerin.........................................................................................................3
1.4 Permasalahan...............................................................................................................3
1.4.1 Bagaimana Cara Menghidupkan Mesin...................................................................4
1.4.2 Bagaimana Cara Merawat Mesin.............................................................................4
2.1 Gambaran Umum........................................................................................................5
2.2 Visi Dan Misi..............................................................................................................5
2.3 Struktur Pemesinan......................................................................................................6
2.4 Tata Tertib Perusahaan................................................................................................7
2.5 Judul Laporan .............................................................................................................7
3.1 Kesimpulan..................................................................................................................8
3.2 Saran............................................................................................................................8

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang judul

Setiap siswa SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap kerja karena
lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia usaha atau industri Oleh karena itu
diadakan suatu program Praktek Kerja Industri yaitu agar setiap siswa lulusan SMK
mempunyai pengalaman dalam dunia usaha sebelum memasuki dunia usaha tersebut
secara nyata setelah lulus sekolah. “Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian
Direkorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara
tegas dapat menghasilkan tamatan yang sebagaimana diharapkan.” Hal tersebut dapat
dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja
yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh
penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan
penguasaan kiat bekerja yang baik. “Ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan
lapangan kerja (industri/perusahaan atau instansi tertentu) yang secara bersama-sama
menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah
pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan
program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan penentuan kelulusan siswa. Di
dalam dunia industri (Prakerind) atau laporan, judul merupakan salah satu bagian yang
penting dalam menyusun sebuah laporan buat penulis berdasarkan Praktek Kerja
Industri (Prakerind)

1
1.2 Tujuan
Secara umum tujuan dari pelaksanaan Kerja
Lapangan adalah agar para siswa dapat menerapkan,membandingkan antara
pengetahuan teori maupun praktik yang didapat selama di sekolah dengan
pekerjaan sebenarnya yang ada di lingkungan dunia usaha atau industri.
Selain dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan diharapkan dapat membekali para
siswa untuk lebih meningkatkan pengalaman dan pengetahuan keterampilan secara
professional sesuai dengan tuntutan dunia kerja dan perkembangan teknologi yang
berkembang di masyarakat. Melalui kegiatan. Bagi para siswa,setelah melaksanakan
kegiatan Praktik Kerja Lapangan, diharapkan siswa dapat :
1. Memiliki wawasan yang luas tentang kegiatan lingkungan kerja di lini industri.
2. Memiliki kemampuan bekerja yang sesuai dengan standar kerja dunia
usaha/Industri.
3. Memiliki disiplin dan inisiatif kerja yang tinggi sesuai dengan tuntutan dunia
usaha/Industri.
4. Memiliki kreatifitas dan motivasi kerja dalam mengembangkan keahliannya
sesuai dengan profesi yang digelutinya

1.3 Manfaat Prakerin

2
1. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik dalam
dunia usaha atau dunia Industri.
2. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian profesional, dengan
keterampilan, pengetahuan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan zaman.
3. Mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan di
era teknologi informasi serta komunikasi terkini.
4. Membentuk pola pikir siswa -siswi agar terkonstruktif baik dan memberikan
pengalaman dalam dunia Industri atau dunia kerja.
5. Mengenalkan siswa – siswi pada pekerjaan lapangan di dunia industri serta usaha
sehingga pada saatnya mereka terjun ke lapangan pekerjaan yang sesungguhnya bisa
beradaptasi dengan cepat.
6. Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah kejuruan ( SMK ).
7. Sebagai bentuk pengakuan serta penghargaan bahwa pengalaman kerja sebagai bagian
dari proses pendidikan.
8. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan – gagasan seputar dunia usaha dan
industri yang professional.
9. Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik serta melatih tenaga kerja
yang berkualitas.

1.4 Permasalahan
Beberapa siswa peserta Prakerin ada yang memilih tempat Prakerin yang
dipilihkan pihak Sekolah, ada yang mencari sendiri, dan sebagainya. Banyak
kendala-kendala yang dihadapi oleh peserta Prakerin yaitu seperti :
1. Kesusahan dan bingung untuk mencari tempat Prakerin sendiri
Tempat Prakerin yang kurang cocok/tidak cocok dengan jurusannnya
2. Kebingungan mencariKost (Tempattinggal sementara) Banyak siswa peserta
Prakerin yang disepelekan
3. Banyak siswa peserta Prakerin yang nganggur di jam kerja karena tidak diberi
kesempatan ikut dalam kerja secara real/nyata
4. Informasi perusahaan yang tidak jelas untuk Laporan Prakerin, dan banyak lagi
lainnya

1.4.1 Bagaimana Cara Menghidupkan Mesin

3
 Cara menghidupkan mesin bubut yakni dengan menekan tuas on/ off pada mesin
bubut sehingga spindle dapat berputar.Namun ada beberapa yang di perhatikan dalam
menghidupkan mesin bubut diantaranya, emergency harus di setel keluar dan tutup
spindle harus di tutup. Jika hal tersebut tidak dilakukan maka mesin (spindel) tidak akan
hidup.

1.4.2 Bagaimana Cara Merawat Mesin

1. Mesin bubut tidak boleh terkena sinar matahari secara langsung
2. Gunakan oli pelumas mesin, pemberian grease harus memakai produk yang
disesuaikan dengan standar pabrik pembuat mesin bubut
3. Setelah mesin bubut selesai beroperasi, lakukan pembersihan bagian mesin dari cairan
pendingin dan beram hasil potongan. Atur semua handel mesin pada posisi netral dan
matikan sumber tenaga mesin
4. Tidak dianjurkan menggunakan benda keras seperti palu atau memukul benda secara
keras untuk pemasangan benda kerja pada poros mesin bubut
5. Ketika mesin beroprasi, perhatikan jangan sampai beram jatuh ke meja mesin dan
terbawa eretan mesin
Lalu sebelum masuk ke perawatan komponen, setidaknya anda perlu memperhatikan
perawatan pada komponen;
-Perawatan alat atau tools
-Pengecekan pisau bubut apakah ukuran sudut pemakanan sudah sesuai atau tidak
-Pengecekan rumah pahat untuk mengetahui ukuran lubang tidak mengalami
kelonggaran
-Pengecekan senter kepala lepas
-Pemeriksaan handel pengubah transmisi daya atau kecepatan putar
-Perawatan umum

4
 BAB II
TINJAUAN UMUM

2.1 Gambaran Umum

Pembelajaran Teknik Pemesinan adalah model pembelajaran di SMK berbasis

produksi/jasa yang mengacu pada standar dan prosedur yang berlaku di industri dan
dilaksanakan dalam suasana seperti yang terjadi di industri. Pelaksanaan menuntut
keterlibatan mutlak pihak industri sebagai pihak yang relevan menilai kualitas hasil
pendidikan di SMK.

Gambar 2.1 Workshop Teknik Pemesinan SMK Negeri 6 Batam

2.2 Visi Dan misi

Visi dan Misi Teknik Pemesinan untuk memberikan hasil yang terbaik dan
berkualitas. Hal ini didukung dan di buktikan dengan Prakerin belajar yang saling
mendukung dan terfokus penuh pada optimal yang di hasilkan. Untuk menjadikan
Teknik Pemesinan yang mengutamakan pada kepuasan siswa yang di dukung dengan
komplitnya mesin dan alat.

5
2.3 Struktur Teknik Pemesinan

Gambar 2.3 Struktur Teknik Pemesinan SMK Negeri 6 Batam

6
2.4 Tata Tertib Perusahaan
1. Siswa Wajib

a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam instansi melaksanakan

b. Berada di tempat magang 15 menit sebelum dimulai
c. Mematuhi peraturan / tata tertib yang berlaku
d. Mengenakan seragam sekolah yang rapi lengkap atau mengenakan seragam yang
telah ditentukan oleh pihak Perusahaan
e. Mentaati peraturan yang ditentukan dalam penggunaan alat-alat atau bahan-bahan
kerja
f. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila ada kerusakan
atau salah mengambil bahan/alat
g. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur
h. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja yang diperlukan
dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan
i. Bekerja sama dengan karyawan ada diperusahaan tersebut
j. Membersihkan atau merapikan kembali alat-alat yang telah dipergunakan

2. Siswa Dilarang

a. Merokok saat melakukan kegiatan

b. Menerima tamu pribadi pada waktu kegiatan
c. Pindah tempat praktek, kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur
kegiatan praktik.

3. Sanksi-sanksi

Pelanggaran tata-tertib tersebut adalah sebagai berikut :

a. Peringatan secara lisan
b. Peringatan tertulis
c. Dikeluarkan dari sekolah

2.5 LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN MEMBUAT BENDA KERJA

BERTINGKAT
BAB III

7
 PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan kegiatan yang sangat
bermanfaat bagi siswa dan siswi, dan dapat mengenal lebih jauh bagaimana cara
bekerja dilapangan sesuai keahlian masing-masing siswa. Sehingga siswa dapat
melihat gambaran mengenai kegiatan bidang usaha di masa yang akan datang, serta
siswa-siswi mengetahui standar kompetensi yang akan dijadikan peluang kerja dan
kesempatan kerja.
Dalam dunia usaha dibutuhkan kedisiplinan yang cukup baik, instansi-instansi
biasanya membutuhkan karyawan yang disiplin, terampil, rajin dan cerdas.Pada
praktek kerja lapangan ini diperlukan keahlian yang cukup. Selama penulis
melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) penulis merasa bangga bisa
mendapatkan ilmu yang belum pernah penulis dapatkan sebelumnya serta
memperoleh banyak pengalaman. Semoga apa yang telah penulis paparkan dalam
laporan ini dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan pembaca pada
umumnya.

3.2 SARAN
Adapun yang penulis sarankan adalah:
1. Agar guru/pembimbing lebih meningkatkan mutu pendidikan siswa-siswi sebelum
melaksanakan Praktek Kerja Industri.
2. Bagi siswa-siswi SMK N 6 BATAM agar besungguh-sungguh untuk mempelajari
ilmu-ilmu yang terdapat di dalam dunia industri.

DAFTAR PUSTAKA

8
http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310886/pendidikan/(PPt)+Materi+6.+Proses+Gerinda+
(Grinding).pdf

https://lintasgayo.com/60670/mengenal-grinder-dan-fungsinya.html

http://digilib.polban.ac.id/files/disk1/155/jbptppolban-gdl-muhamadriz-7726-3-bab2--9.pdf

9
LAMPIRAN

10